为政以德导学案 答案

过草倒一般。偃草，草被风吹倒。
• “为政以德” ：“道之以德”和“齐之
以礼”是孔子政治的主要主张。这一课中 对执政者的素养、执政的方法提出的要求。
富民 教民 正己
举贤
根据材料，概括孔子的“百姓观”。
• A.子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻， 道之以德，齐之以礼，有耻且格。” B. 子适卫，冉有仆。子曰：“庶矣哉！”冉有曰： “既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。”曰： “既富矣，又何加焉？”曰：“教之。” • C. 子曰：“道千乘之国，敬事而言，节用而爱人， 使民以时。” D. 季氏富于周公，而求也为之聚敛而附益之。子 曰：“非吾徒也。小子鸣鼓而攻之可也。” • E. 哀公问于有若曰：“年饥，用不足，如之何？” 有若对曰：“盍彻乎？”曰：“二，吾犹不足， 如之何其彻也？”对曰：“百姓足，君孰与不足？ 百姓不足，君孰与足？”
4、大动干戈
发动战争。干戈，泛指武器，比喻战争。 现在多比喻兴师动众或大张声势地做事。
5、祸起萧墙： 指祸患起于内部。
节约百姓的劳动成果才是 6、节用爱人： 真正爱百姓
风吹过的时候，草就倒伏。
7、风行草偃： 旧时比喻用仁德感化，人们自然心
悦诚服。风行，风吹过。偃，倒伏。
8、化若偃草： 形容教育或感化的力量很大，如风
答案示例：
1、以德、礼导民 2、富而后教 3、节用爱人，使民以时
4、反对横征暴敛
5、“足民”藏富于民
阅读《论语》中的一段文字，然后回答问题。（4 分） 材料1：子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众 星共之。” 材料2：季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有 道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲 善而民善矣。君子之德风，人小之德草，草上之风， 必偃。” （1）季康子和孔子分别持什么治国思想？ （2）这两则材料都使用了什么修辞手法，来强调儒 家学说中的统治者和老百姓之间的什么样的互动关 系？
参考：
（1）季康子：以法治国（法治）。孔子：以 德治国（德治）
（2）比喻。（1分）统治者是老百姓效仿和学 习的对象，老百姓是被统治者影响和教化的对 象。（1分）一个好的统治者应该成为老百姓 的道德模范，并且还要主要用自己的德行来引 导、教育、感化老百姓，改造思想，移风易俗， 形成良好的道德风尚，而不是靠刑罚手段来强 制实施统治。（1分）
为政以德导学案 答案
1、开柙出虎：
原指看管的人没有尽责，使笼子开了，老虎出来了。 后比喻放纵坏人。 2、既来之，则安之：
把远人招来之后，又要使他们安定下来 现在指：既然已经来了，就应该安下心来。
3、百度文库崩离析
指当时鲁国不统一，已被季孙、孟孙、叔孙三家分割。 孔子哀叹国家的没落。分崩，破裂。离析，散开。 后用以形容国家或集团分裂瓦解，不可收拾。