幼儿园中班科学教案《各种各样的纸》含教后反思

幼儿园中班科学教案《各种各样的纸》含

教后反思

中班科学教案《各种各样的纸》含教后反思适用于中

班的科学主题教学活动当中，让幼儿感受各种纸的质地和

用途的不同，认识和了解生活中常见的纸，快来看看幼儿

园中班科学《各种各样的纸》含教后反思教案吧。

活动目标：

1.认识和了解生活中常见的纸.

2.感受各种纸的质地和用途的不同。

3.大胆说出自己对的理解。

4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：面巾纸、白纸、蜡光纸、皱纹纸、纸箱片、硬纸板若干，每组一份用塑料筐装好。

活动过程：

一、自由玩纸，交流感受

请幼儿自由拿取筐里的各种纸，摸一摸、看一看、说

一说。

讨论：你刚才摸到的纸是怎样的？

二、比一比。

分别拿出面巾纸和硬纸板、白纸和纸箱片，让幼儿再

来摸一摸，比一比有什么不一样，丰富词汇“硬、软、厚、薄”。

三、送纸回家。

1.先将桌上的纸送到软、硬不同的纸宝宝家里。

2.再将桌上的纸送到厚、薄不同的纸宝宝家里。

四、观察纸制品，了解纸的用途。

1.出示图书、扇子、包装盒等纸制品，告诉幼儿纸可

以做成许许多多的物品。

2.我们的生活离不开纸，启发幼儿说一说生活中还有

哪些物品是用纸做的？纸可以做什么？教育幼儿爱惜纸张

和书本。

小百科：华夏殷商时期，发明了文字，开始用甲骨作为书写材料，春秋时期又发现和利用竹片和木片以及缣帛作为书写材料。但由于缣帛太昂贵，竹片太笨重，于是便产生了纸。中国古代四大发明之一，造纸术与指南针，火药，印刷术一起，给中国古代文化的繁荣提供了物质技术的基础。纸的发明结束了古代简牍繁复的历史，大大地促进了文化的传播与发展。