节奏与韵律

镇平工艺美术学校平面广告设计专业

教案

课题节奏与韵律课型

授课日期授课时数

授课班级电子商务审阅

教学目标掌握节奏与韵律差别，运用节奏、韵律进行图案设计。

教学重点难点教学重点：节奏与韵律含义

教学难点：节奏与韵律它们之间的关系及运用。

教学方法讲解与欣赏法

教学手段多媒体

教学内容原则要点:节奏与韵律是密不可分的统一体，是美感的共

同语言，是创作和感受的关键。人称“建筑是凝

固的音乐”，就是因为它们都是通过节奏与韵律的

体现而造成美的感染力。成功的建筑总是以明确

动人的节奏和韵律将无声的实体变为生动的语言和音乐，

因而名扬于世。

应用技巧:节奏与韵律是通过体量大小的区分、空间虚实的

交替、构件排列的疏密、长短的变化、曲柔刚直的穿插等

教学设计

等变化来实现的，体现节奏与韵律的所在。或盘旋而上、或蜿蜒起伏、或柔媚动人、或刚直不阿，每一部楼梯都可以做成一曲乐章，在家居中轻歌曼舞。

注意事项:

在整体居室中虽然可以采用不同的节奏和韵律，但同一个房间切忌使用两种以上的节奏，那会让人无所适从、心烦意乱。

节奏与韵律是来自音乐的概念。节奏是按照一定的条理秩序，重复连续地排列，形成一种律动形式。

节奏在视觉艺术中是通过线条、色彩、形体、方向等因素有规律地运动变化而引起人的心理感受。它有等距离的连续，

也有渐变、大小、明暗、长短、形状、高低等的排列构成。节奏是单调的重复，韵律是富有变化的节奏，中注入个性化的变异形成的丰富而有趣味的反复与交替，它能增强版面的感染力，开阔艺术的表现力。

四、课后小结

1、对学生的作品进行集体的点评（将作品放置在地上），主要看学生绘画的构图、含义、美观三方面来看。

2、本课主要学习服饰图案形式美法则当中的节奏与韵律。运用我们所学习的知识去欣赏服饰纹样，并掌握绘制图案的一些方法。

布置作业五、课后作业以课堂练习作品为基础，继续完成绘画。（交作业时间：下星期

三晚自习交）