《地球的公转》PPT课件-完美版
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地球公转完整1ppt课件
北温带 北回归线
气候特征
终年严寒
四季分明
赤热 带道
南回归线 南温带
南极圈 南寒带
整理版课件
900
终年炎热
四季分明 终年严寒
14
练习
66.50
23.50 气候 炎热 00
23.50
气候 温和
66.50
气候 寒冷
900
北寒带
北温带
有 极昼极夜 现象
无 太阳直射现象，也无 极昼极夜现象
热带
有 太阳直射现象
3
赤道面
北极
北极星
地球公转轨道面
南极
地轴与地球公转轨道面的夹角
整理版课件
4
演示任务：学会正确演示公转
第一点、让地轴的北端指向我们假设的北极星；
第二点、公转过程中地轴的空间指向保持不变；
第三点、地球公转轨道始终在同一个水平面上。
整理版课件
5
思考：
假设地球直 立着自转和 公转，太阳 直射点在哪 里？这样会 产生什么自 然现象？
南温 带
南寒带
90 整理版课件 0
15
地球的公转
旋转中心
方向
太阳 自西向东
周期
一年Βιβλιοθήκη 产生的现象四季的变化； 昼夜长短变化； 五带的形成
整理版课件
16
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
第四节 地球的公转
整理版课件
1
地球的运动 自转
公转
旋转中心 方向
地轴 自西向东
太阳
周期 产生的现象
一天 昼夜交替； 地方时差
一年
整理版课件
2
气候特征
终年严寒
四季分明
赤热 带道
南回归线 南温带
南极圈 南寒带
整理版课件
900
终年炎热
四季分明 终年严寒
14
练习
66.50
23.50 气候 炎热 00
23.50
气候 温和
66.50
气候 寒冷
900
北寒带
北温带
有 极昼极夜 现象
无 太阳直射现象，也无 极昼极夜现象
热带
有 太阳直射现象
3
赤道面
北极
北极星
地球公转轨道面
南极
地轴与地球公转轨道面的夹角
整理版课件
4
演示任务：学会正确演示公转
第一点、让地轴的北端指向我们假设的北极星；
第二点、公转过程中地轴的空间指向保持不变；
第三点、地球公转轨道始终在同一个水平面上。
整理版课件
5
思考：
假设地球直 立着自转和 公转，太阳 直射点在哪 里？这样会 产生什么自 然现象？
南温 带
南寒带
90 整理版课件 0
15
地球的公转
旋转中心
方向
太阳 自西向东
周期
一年Βιβλιοθήκη 产生的现象四季的变化； 昼夜长短变化； 五带的形成
整理版课件
16
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第四节 地球的公转
整理版课件
1
地球的运动 自转
公转
旋转中心 方向
地轴 自西向东
太阳
周期 产生的现象
一天 昼夜交替； 地方时差
一年
整理版课件
2
《地球的公转》PPT课件
公转时地球是倾斜的，北极总是指向北极星
我 的 影 子 不 见 啦 ！
小实验
光线直射与直射点
直 射 光 线 直射点
光线直射与直射点
直 射 光 线
直 射 点
北回归线（北纬 23.5°），一年只有 一次太阳直射机会。
南北回归线之间 一年有两次太阳 直射机会。
南回归线（南纬 23.5°），一年只有 一次太阳直射机会。
季节变化明显
有极昼极夜
没 有 极 昼 极 夜
有极昼极夜
90°N
北寒带
66.5°N
北温带
23.5°N
没有阳光直射
热带0° 有阳光直射源自南温带23.5°S
66.5°S
南寒带
90°S
没有阳光直射
热带
寒带
温带
此时太阳直射南回归线，北半球处在冬至，12 月21日前后。北半球比南半球得到的太阳光热 少。北半球昼短夜长。
四季
北半球冬季，南半球夏季
俄罗斯
五带的划分
温度带
纬度范围
地理现象
四季变化
热带 寒带 温带
南北回归线 之间
阳光直射
炎热
北极圈以北； 南极圈以南
极昼、极夜
寒冷
回归线与极 圈之间
无太阳直射 无极昼极夜
太阳直射点
• 直射点在南北回归线间移动。
• 南北回归线上一年各出现一次太阳直射现象，南北回归线 间一年出现两次太阳直射现象。
• 上海冬至日正午影长最长，夏至日正午影长最短。
把春分日在内的3、4、5月 划为春季。
把夏至日在内的6、7、8月 划为夏季
把秋分日在内的9、10、 11月划为秋季
把冬至日在内的12、1、2 月划为冬季
《地球的公转》PPT课件
地球的公转
一、地球的公转特征
1、公转的概念: 地球围绕太阳转
2、方向：自西向东
3、周期：约为一年
4、空间指向：北极星
晨昏线
地轴
北回归线（23.5N）
地球公转轨 道面
）
赤道平面
南回归线（23.5′S 南极圈（66 .5′S）
二、地球公转的地理意义：
a.四季的形成和变化 b.正午太阳高度角的变化 c.昼夜长短变化和极昼极夜现象 d. 太阳直射点的南北移动 e.南北半球季节相反
太阳直射点地球公转Fra bibliotek意高度角大
直射点在 赤道 春分日：3.21
昼夜平分
无极昼极夜
春3.4.5
直射点在 北回归线 夏至日：6.22
昼长夜短
夏至（6月22日 ） 半北球：极昼
夏 6.7.8
直射点在 赤道 秋分日：9.23
昼夜平分
无极昼极夜
秋 9.10.11
直射点在 南回归线 冬至日：12.22
谢谢各位老师同学的指导！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
1.3.2《地球的公转》课件(共22张PPT)2024-2025学年人教版地理七年级上册
春分 夏至 秋分 冬至
赤道
北回归线 赤道 南回归线
昼=夜 昼>夜 昼=夜 昼<夜
材料：
构成要素：
1、标题：公转示意图（北半球） 2、公转方向（箭头表示即可） 3、太阳直射纬线（箭头表示即可） 4、四个节气名称 5、节气对应的日期 6、昼夜长短情况
探究三：你知道吗？
1、地球上五带名称是什么？
热带、南北温带、南北寒带
2、地球公转的旋转中心是什么？ 3、地球公转的方向如何？
太阳 自西向东
4、地球公转的周期是多长时间呢？
一年
自转和公转基本特点的比较
旋转形式 旋转中心
方向 周期 产生现象
地球自转
地轴
自西向东
一天 太阳的东升西落
昼夜交替 时间差异
地球公转
太阳 自西向东
一年
?
1、一年中，哈尔滨每天正午太 阳都是升的一样高吗？
2、五带的划分界线是什么？
热带与温带—回归线(南北纬23.5°) 温带与寒带—极圈(南北纬66.5°)
天文特征
有极昼极夜现象 既无太阳直射又无极昼极夜现象
有太阳直射现象
有极昼极夜现象 既无太阳直射又 无极昼极夜现象
有太阳直射现象
既无太阳直射又 无极昼极夜现象 有极昼极夜现象
气候特征
终年严 寒四季分明 终年炎热
A.春分日
B.夏至日
C.秋分日
D.冬至日
B （2）哈尔滨四季分明，形成四季变化的原因是（ ） A. 地球自转 B.地球公转
本节课你学到了哪些知识？
悄悄拔尖， 惊艳所有人！
Thank you
谢 谢
2、一年中，哈尔滨每天白昼都 是一样长吗？
哈尔滨在随着地球公转时， 不同时期在公转轨道的不同位置
地球的公转课件PPT
陆 公转状态
陆 公转状态
黄赤交角23.5°（23°26′）的存在，致使太阳直射点再南北回归线 之间往返运动.
夏至6月22
日）
北回归线
（3月21日）春分
秋分（9月23日）
赤道
冬至
冬至（12月22日南）回归线
太阳直射点在南北回归线之间的往返运动，称为太 阳直射点的回归运动。
太阳直射点回归运动的周期为365日5时48分46秒， 叫作一个回归年。
2.“春节”这一天地球的绕日公转位置最接近图中的（ ） ） A.a点 B.b点 C.c点 D.d点
3.地球公转速度逐渐变慢的时段是（ ） A.①~② B.②~③. C.③~④ D.④~①
课堂练习
读地球自转线速度随纬度变化图(下左图)和地球公转线速度变化图(下右 图),回答下列各题。
4.上左图中P点的纬度、上右图中N点对应的月份分别是 A.60°、1月 B.30°、1月 C.60°、7月 D.30°、7月
太阳直射点向南移动；
图1-14
秋分日——冬至日：
太阳直射点向南移动；
冬至日——次年春分日：
太阳直射点移动轨迹
太阳直射点向北移动；
将近远日点与二分二至日结合：
春分日 （3月21日前后）
夏至日 （6月22日前后）
1月初 （近日点）
7月初 （远日点）
秋分日 （9月23日前后）
图1-12
冬至日 （12月22日前后）
5.当地球公转线速度为M时 A.地球离太阳最近 B.地球离太阳最远 C.北半球为夏至日 D.北半球为冬至日
地球的公转
earth revolution
在地理学习中，我一直想弄清南北回归线的 概念，原来他们是相对于太阳直射点在地表 的往返运动而言的！
地球概论地球的公转精品PPT课件
365.2596日
四种年的比较
周期
参考点
恒星年 回归年 近点年
恒星 春分点 近日点
交点年 黄白交点
公转角度 360°
360°-50″ 360°+11″ 360°-20°
所用时间 365.2564 365.2422 365.2596 346.62
黄赤交角
恒星年与回归年
r1
3600
3600 －50.29"
第二节 地球的公转
地球公转及其证明 地球公转的规律性 地球公转的后果
一、地球公转及其证明
地球公转就是地球对太 阳的绕转。
方向：逆时针（向东）
绕转中心：共同质心 450km(70万
km)
地球公转的物理证据
❖恒星周年视差：地球在轨道上的位移对于恒星 视位置的影响。
❖光行差：地球的轨道速度对于光行方向的影响。 ❖多普勒效应：地球的轨道速度对于星光频率的
（二） 光行差
光行差是地球轨道速度对于光速的影响。地球向某 一恒星接近，在相互关系上，也可以看作该恒星向 地球接近。
光行差位移
光行差位移：由于地球轨道 速度对星光方向的影响，使 恒星的视方向和真方向之间 存在一定偏差的现象。
地球的轨道速度：V= 30 km/s 星光光速：C = 300 000 km/s
D = 1/ 恒星的秒差距与它的周年视差互为倒数
天文学上常见的距离单位
1天文单位(AU)=1.496×108km 1光年(l.y.)=9.5×1012km=6.324×104AU 1秒差距(PC)=3×1013km=206265AU=3.262 l.y.
最先测定的恒星的周年视差
观测者
测定恒星 测定年代 测定数值 现代测定值
四种年的比较
周期
参考点
恒星年 回归年 近点年
恒星 春分点 近日点
交点年 黄白交点
公转角度 360°
360°-50″ 360°+11″ 360°-20°
所用时间 365.2564 365.2422 365.2596 346.62
黄赤交角
恒星年与回归年
r1
3600
3600 －50.29"
第二节 地球的公转
地球公转及其证明 地球公转的规律性 地球公转的后果
一、地球公转及其证明
地球公转就是地球对太 阳的绕转。
方向：逆时针（向东）
绕转中心：共同质心 450km(70万
km)
地球公转的物理证据
❖恒星周年视差：地球在轨道上的位移对于恒星 视位置的影响。
❖光行差：地球的轨道速度对于光行方向的影响。 ❖多普勒效应：地球的轨道速度对于星光频率的
（二） 光行差
光行差是地球轨道速度对于光速的影响。地球向某 一恒星接近，在相互关系上，也可以看作该恒星向 地球接近。
光行差位移
光行差位移：由于地球轨道 速度对星光方向的影响，使 恒星的视方向和真方向之间 存在一定偏差的现象。
地球的轨道速度：V= 30 km/s 星光光速：C = 300 000 km/s
D = 1/ 恒星的秒差距与它的周年视差互为倒数
天文学上常见的距离单位
1天文单位(AU)=1.496×108km 1光年(l.y.)=9.5×1012km=6.324×104AU 1秒差距(PC)=3×1013km=206265AU=3.262 l.y.
最先测定的恒星的周年视差
观测者
测定恒星 测定年代 测定数值 现代测定值
地球的公转ppt课件优秀
04
CATALOGUE
地球公转与极地现象
极地现象的成因
地球自转与公转的相互作用
地球围绕太阳公转，同时自身也在自西向东自转。这种自转与公转的相互作用是极地现象 形成的主要原因之一。
地球的倾斜角度
地球的倾斜角度是指地球绕自身轴线旋转时与公转轨道平面的夹角。这个角度在23.5度到 24.5度之间变化，但大部分时间都接近23.5度。这种倾斜导致了极地地区受到的太阳辐射 较少，从而形成了极地现象。
地球的公转ppt 课件优秀
contents
目录
• 地球公地现象 • 地球公转与天体观测 • 地球公转的意义与价值
01
CATALOGUE
地球公转的基本概念
地球公转的定义
地球公转是指地球绕 着太阳做周期性的运 动。
地球公转的方向是从 西向东，与自转方向 相同。
四季分明，春夏秋冬各有特点 。
高纬度地区
冬季漫长而寒冷，夏季短暂而 温和。
高山地区
由于海拔高，温度变化剧烈， 四季变化也较为明显。
03
CATALOGUE
地球公转与日夜变化
日夜交替现象
01
02
03
定义
日夜交替现象是指地球自 转过程中，太阳照射到的 一面和背对太阳的一面交 替出现的现象。
原因
由于地球的自转，使得地 球上不同地区的日照时间 不同，从而导致日夜交替 。
3月至5月，气温逐渐升高， 植物开始生长，动物活跃。
夏季
6月至8月，气温达到最高， 植物茂盛，动物活跃。
秋季
9月至11月，气温逐渐降低， 植物成熟收获，动物准备冬眠
。
冬季
12月至2月，气温最低，植物 休眠，动物冬眠。
1.2 地球的公转 课件(86页)
活动-正午太阳高度的计算
3.如图1-20，图中4点为太 阳直射点，其纬度为δ，B 点的纬度为φ，H为B点的 正午太阳高度。读图，完 成相关任务。
注：北回归线以北的地区，该活动无时间限制；赤道与北回归线之间的地区，最好在秋分日至春 分日的时段内开展。所测量的数据 a、b 供本章后面的活动使用。
• 北回归线以北地区，正午太阳方位始终 在南方，因此该活动无时间限制。
• 赤道与北回归线之间，秋分日至春分日 正午太阳方位在南方，其他时间正午太 阳方位会有在北方的时候。
• 太阳直射点的范围，最北到北纬23.5°，最难到达南纬23.5°。
太阳直射点的移动
N
N
春夏秋冬分至至日日
S 以北半球为例
太阳直射点的移动
观察下图，说出地球在四个位
置时节气、日期、阳光直射点。
A
B
D
春夏秋冬分至(ABCD)：6391月2月2213日2日前前后后，，此此
C
时阳光直射点在赤北南道回。归线。
春分日(3月21日前后)
地球公转
夏至日
(6月22日前后)
冬至日
(12月22日前后)
秋分日(9月23日前后)
• 地球绕太阳的运动，叫作地球的公转。
北极俯视 逆时针
• 同地球自转方向一致，地球公转的方向也是自西向东。南极俯视 顺时针
2、地球公转周期
地球公转
• 地球公转一周的时间是1年。 ① 回归年：以太阳作为参照物，1年的时间长度为365日5时48分46秒。 ② 恒星年：以其他恒星作为参照物，1年的时间长度为365日6时9分10秒。这是
4、正午太阳高度角的应用
A. 确定地方时 B. 判断所在地区的纬度 C. 确定房屋的朝向 D. 判断日影长短及方向 E. 计算楼间距、楼高 F. 计算太阳能热水器的安装角度 G. 判断山地自然带在南坡和北坡的分布高度
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思考
北半球的房子为了采光好，窗户一般朝哪 个方向开？ 南 我们国家的南极科考团为什么要选择在一月到南极去考察？ 1月
谢谢各位老师同学的指导！
1、谈谈心目中的鲁迅 （1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。 （2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。 （3）小组讨论，合作学习。 （4）汇报交流，师生评议。 （5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。 2、交流体会含义深刻的句子。 （ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。 师：含义 深刻的 句子表 面是一 层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？ （2）学生找句子，交流体会方法。 （3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ： 联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… … 师：希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。 日积月累 过渡：鲁 迅先生 的文章 无疑是 人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。 1、学生自读。指名读。 2、理解重点词语： 3、有感情地朗读、背诵。 课外再搜 集一些 鲁迅先 生的名 言。 趣味语文 1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。 2、学生自读。指名读。 周樟寿的 对子妙 在哪里 ？他为 什么对 得好？ 文人巧对 对联的 故事还 有很多 ，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
a.四季的形成和变化 b.正午太阳高度角的变化 c.昼夜长短变化和极昼极夜现象 d.太阳直射点的南北移动 e.南北半球季节相反
太阳直射点
地球公转示意
高度角大
春3.4.5
直射点在 赤道 春分日：3.21 昼夜平分
无极昼极夜
夏 6.7.8
直射点在 北回归线
夏至日：6.22
昼长夜短
夏至（6月22日）
次年春分
23°5'S
冬至（12月22日）昼短夜长
小结：
节气
太阳直射点移 昼夜
动到
变化
极昼 极夜
春 春分日
Байду номын сангаас赤道
（3.21）
昼夜平分 无
夏 夏至日（6.22）北回归线
昼长夜短 极昼
正午太阳高度角 最大
秋 秋分日（9.23）赤道
昼夜平分 无
冬 冬至日
（12.22）
南回归线
昼短夜长 极夜 最小
课本
问题
高度角大
高度角小,斜射 厉害
夏天
冬天
练习
（1）请在E处短线上补画箭头，表 示地球公转的方向。
（2）地球公转一周的时间是_1_年_
（3）当地球运行至公转轨道的A、 B、C、D位置时，北半球的节气分 别是：A 冬至日 ；B 春分日 ；C 夏至日； D 秋分日。
（4）当地球运行至B位置时，太阳 直射点在向 北 移动，当地球运行 至C位置时北半球的昼夜长短状况 是 昼长夜短。
《地球的公转》PPT课件
地球的公转
《地球的公转》PPT课件
一、地球的公转特征 1、公转的概念: 地球围绕太阳转 2、方向：自西向东 3、周期：约为一年 4、空间指向：北极星
北回归线（23.5N）
晨昏线
地轴
地球公转轨 道面
赤道平面
南回归线（23.5′S）
南极圈（66 .5′S）
二、地球公转的地理意义：
半北球：极昼
秋 9.10.11
直射点在 赤道 秋分日：9.23 昼夜平分
无极昼极夜
冬 12.1.2
直射点在 南回归线
冬至日：12.22
昼短夜长
冬至（12月22日）
北半球：极夜
太阳运动图 以北半球为例
夏至（6月22日）昼长夜 短
23°5'N
春分（3月21日）昼夜平分
秋分（9月23日）
昼夜平分 0°