生物体的基本结构课件

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生物体的结构层次课件

2.显微镜的规范操作
(1)取镜和安放 (2) 对光包括“三转” “一转”:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。 “二转”:转动遮光器,选用较大光圈对准通光孔。
“三转”:转动反光镜,同时一只眼注视目镜,找到明亮的圆形视野。
(3)观察
“放”:把玻片标本放置在载物台上。 “降”:转动粗准焦螺旋 ,使镜筒下降,眼看物镜。 “升”:反方向转动粗准焦螺旋 ,使镜筒缓缓上升,同时一只眼注视目镜观察
A.①②③
B.②③④
C.②③⑤ D.③④⑤
动植物细胞的结构和功能
18.樱桃吃起来特别甜,“甜味”主要来自樱桃细胞结构中的（ B ） A.细胞壁 B.液泡 C.叶绿体 D.细胞核
19.关于动、植物细胞结构和功能的叙述, 不正确的是（ B ） A.都具有细胞膜、细胞质和细胞核 B.都具有叶绿体、线粒体和大液泡 C.细胞核控制着生物的发育和遗传 D.线粒体是呼吸作用的主要场所
A. 蝙蝠 B.鼠妇
C.草履虫
D.蚯蚓
动植物细胞临时装片的制作
12.在制作动植物细胞临时装片时，首先需要进行的步骤是（ C ）
A. 染色 B. 盖盖玻片 C. 擦拭载玻片和盖玻片 D. 将材料放在载玻片上 13.制作植物细胞临时装片时，为了更清晰地观察细胞结构，通常需要进行
的步骤是（ C ）
A. 滴加生理盐水 B. 滴加清水 C. 滴加碘液染色 D. 直接观察，无需染色
考点：练习使用显微镜
3.当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若
目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的多少个？ A
A. 2个 B. 4个 C. 16个 D. 32个
4.在使用显微镜观察细胞时，若发现视野中光线较暗，应如何调节以增加亮度？ B 和 C

〖生物〗动物体的结构层次课件2024-2025学年人教版生物七年级上册

骨、韧带、肌腱、血液等
保护、吸收、分泌支持、连接、保护、营养
肌肉组织神经组织
平滑肌、心肌、骨骼肌、收缩和舒张
神经细胞
感受刺激，产生和传导兴奋
讨论
③举例说明人体基本组织的结构是与其功能相适应的。
小肠上皮细胞
小肠上皮细胞紧密排列，形成吸收营养和保护内壁的屏障。
心肌细胞
心肌由交织的肌纤维组成，能够协调收缩以泵送血液。
唾液腺
肝脏胰腺
口腔咽食道
消化系统
胃
小肠大肠肛门
请同学们起身，完成5个深蹲动作。思考这一过程有哪些系统的参与？
骨骼肌活动加强呼吸加深加快心跳加强加快
身体统一协调
运动系统呼吸系统循环系统神经系统
这些系统既有分工又协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。
思考：当你正在认真听课时，有哪些系统参与了这个过程？
储
存
胃壁黏膜下层
和
主要由结缔组织构成，内有丰富的血管、淋巴管和
初
神经。当胃蠕动时起缓冲作用。
步
消
胃壁浆膜层
化
主要由上皮组织和结缔组
食
织构成，内有血管、淋巴管和神经。包裹着胃，有
物
保护作用。
心绞痛！推测有神经组织
心脏是血液循环的重要器官
心脏内容纳大量血液！
推测有结缔组织
主要
心脏能不停的收缩和舒张！
细胞分裂、生长、分化的过程，说一说它们的区别是什么？
过程
细胞数目
细胞体积
细胞形态功能
细胞生长不变
变大不变
细胞分裂增多细胞分化不变
变小不变不确定变化

专题：生物体的结构层次(精品课件)-2023年中考生物二轮精准高效复习

显微镜序号 A B C D
目镜 5× 10× 10× 16×
物镜 40× 40× 4× 10×
链接中考
6.(2018·广东学业考)使用显微镜时,可参照图示快速判断“污物”的位置,图中①②分别为 (A ) A.装片、目镜 B.装片、装片 C.目镜、目镜 D.目镜、装片
链接中考
7.(2021·深圳模拟考)如图是动、植物细胞结构示意图。下列有关说法正确的是 (B ) A.①控制物质进出细胞 B.④是细胞的控制中心 C.⑤存在于每个植物细胞中 D.⑦可把光能转化为化学能
2. 细胞中的物质：
种类
__有__机__物___ __无__机___物__
特点分子大，易燃烧分子小，不易燃烧
举例
淀粉、蛋白质、脂肪、核酸水、无机盐、氧气、二氧化碳
3. __细__胞_膜___控制物质进出，让有益物质进入；有害物质禁入；排出废物等。 4. 细胞中的能量转换器：
能量转换器
_叶__绿___体___ _线__粒___体___
一块肌肉(如肱二头肌、股四头肌等)
知识链接属于结缔组织皮肤包含上皮组织皮肤包含结缔组织皮肤包含神经组织是人体最大的器官
属于器官
心脏
属于器官，主要由肌肉组织构成
大脑
属于器官，主要由神经组织构成
易错易混
考点3 动、植物体的结构层次
常考点番茄表皮番茄果肉番茄籽玉米粒
起保护作用的组织
起运输作用的组织
【扩展】癌细胞的特点：分裂快且能不断分裂，易转移
考点3 动、植物体的结构层次
【人体的四种基本组织】
名称上皮组织
构成
上皮细胞
功能
保护、分泌
分布皮肤、消化道等表面

济南版七年级上册第二章第三节多细胞生物体的结构层次课件(26张ppt)

2、能够区别生物体的结构层次。
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
自学指导一: （2分钟）
内容：课本35—36页“植物体的结构层次”
任务：
1、器官：由不同的_组__织__有机地结合在一起，
形成具有一定功能的结构。 2、绿色开花植物中根、茎、叶、与植物的
连线：我们常吃的食品与植物的来源器官相连
西瓜
果实
白菜花生仁藕
根红薯
土豆、
茎山药、
大蒜、
叶洋葱
萝卜
花
黄花菜
种子
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
细胞
你能从微观到宏观描述组植物体的结构层次么？
织
器官
植物体
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
总结：
多细胞植物体的结构层次是怎样的？
细胞组织器官植物体
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
当堂训练
1.下图所示植物的结构中，属于组
织的是（ B）
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
2.“根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树的整体性描述。下图所示的结构层次中，属于
B 器官的是（）
D 3.绿色开花植物体的结构层次是（）
A.细胞→组织→系统→植物体 B.细胞→器官→系统→植物体 C.细胞→器官→组织→植物体 D.细胞→组织→器官→植物体
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam

7.1_生物体的基本结构1[1]

动画演示
细胞壁保护和支持细胞膜保护，控制细胞内外物质的进出保护，细胞质具有流动性，有利于细胞进行物质交换具有流动性，细胞核内含遗传物质，传递遗传信息内含遗传物质，充满细胞液，液泡充满细胞液，与细胞的吸水与失水有关叶绿体光合作用的场所
动植物细胞结构有什么不同？பைடு நூலகம்
生物体有相同的基本结构
第一节生物体的基本结构
一、细胞的发现
• 1.最初发现细胞(cell)的是谁？什么时间？ 1.最初发现细胞(cell)的是谁？什么时间？最初发现细胞(cell)的是谁 • 罗伯特·虎克罗伯特· 1665年 1665年 • 2.他当时观察到的是什么？是死的细胞还是活 2.他当时观察到的是什么？他当时观察到的是什么的细胞？如果是死的细胞，的细胞？如果是死的细胞，对细胞真正结构的了解有什么影响？了解有什么影响？ • 死细胞的细胞壁 • 3.在显微镜(mocroscope)发明之前，人们对生 3.在显微镜(mocroscope)发明之前，在显微镜(mocroscope)发明之前物组成的研究跟显微镜发明之后有什么区别? 物组成的研究跟显微镜发明之后有什么区别?
二、细胞学说
世纪30年代。 1、创立时间： 19世纪30年代。创立时间： 19世纪30年代 2、创立者：德国植物学家施莱登创立者：（M.J.Schleiden) 动物学家施旺(T.Schwann) (T.Schwann)。动物学家施旺(T.Schwann)。 3、细胞学说的内容：细胞学说的内容：植物和动物都是由细胞构成的。植物和动物都是由细胞构成的。

生物体的结构层次组织(PPT课件(初中科学)21张)

散布特点：散布广，血液、软骨、肌腱
主要功能：运输、支持等
动物的基本组织
●肌肉组织
结构特点：
平肌细胞组成
滑肌
散布特点：
四肢、躯体（骨骼肌），
骨心脏（心肌），胃壁、肠骼壁（平滑肌）
肌主要功能：
心肌
进行收缩、舒张，产生运动。平滑肌和心肌不
受人的意志安排
动物的基本组织
●神经组织神经细胞
初中科学（七年级上册）第二章《视察生物》
温故知新
A 分裂
C
B
生长分化
大部分细胞分化成各种不同形态和不同功能的细胞群，这些细胞群就
是组织
D 分裂
E 分化
植物的基本组织
保护组织
营养组织
输导组织
机械组织
分生组织
特点
功能
分布
植物的基本组织
●保护组织散布在根、茎、叶表面的表皮细胞，具有保护内部柔嫩部分的功能。其结构特点是：细胞排列紧密。
动物的基本组织
组织
上皮组织
结构特点
结缔组织
肌肉组织
神经组织
分布
主要功能
动物的基本组织
●上皮组织上皮细胞
结构特点：细胞排列紧密
散布特点：人的皮肤、内脏表面、体内各种管腔内表面
主要功能：
主要是保护，还有分泌和吸取物质的功能
动物的基本组织
●结缔组织
血细胞
结构特点：细胞间隙较大，细胞间质较多，形态多样
机械组织
●什么组织会贯穿于植物的根茎叶等结构？
●剪去一根枝条的顶尖，这根枝条就不能继续往上生长了，其主要原因是什么？

人教版七年级生物上册复习课件 2.2.2 动物体的结构层次(58张ppt)

知识点二组织进一步形成器官 1.器官的概念由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,叫做器官。
2.器官的举例
图2-2-2-2 名师点睛器官和组织一般容易混淆,最简单的区分方法是看组成结构中有几种组织。如果只有一种组织,那么这个结构就是组织;如果由两种或两种以上不同的组织构成,那么这个结构就是器官。
软骨组织、血液分布最广
保护和营养等功能
等
肌肉组织
神经组织
主要由肌细胞构成
骨骼肌多附着在骨骼上, 具有收缩和舒张功平滑肌多分布在胃、肠能,能够使机体产等器官里,心肌分布在心生运动脏壁内
主要由神经细胞 (神经元)构成
细胞不规则,有突起,分布在神经系统里
能够感受刺激,传导神经冲动,在体内起着调节和控制作用
(1)图中①②③表示细胞
的过程,④表示细胞
的过程。
(2)人的心脏主要由图中的
组织构成,人体内的血液属于
组织。
(3)请写出人体的结构层次(从微观到宏观):
。
答案 (1)分裂分化 (2)肌肉结缔 (3)细胞→组织→器官→系统→人体
解析 (1)题图是细胞的分裂和细胞的分化过程示意图,①②③表示细胞分裂的过程,细胞经过④细胞分化形成了不同的组织。(2)人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。人的心脏主要由肌肉组织构成,能够收缩和舒张。人体内的血液属于结缔组织,结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能。(3)人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体。
知识点三器官构成系统和人体 6.(2017山东德州中考)观察下图,从生物体结构层次上分析,与其他三幅图不同的是
()
答案 D A是消化系统,B是泌尿系统,C是呼吸系统,D是眼球。A、B、C都属于系统,D属于器官。

苏科版七下生物 8.1 生物体的基本结构课件 (共14张PPT)

②制作临时装片：撕→展→盖
思考：取材的部位、方法、大小？盖盖玻片的方法、原因（即目的或避免出现的不利影响）？
③染色：染→吸
思考：滴染色剂的位置、数量？吸取染色液的方法？
显微镜下观察
AZ2 洋葱鳞片叶表皮细胞
3、制作人口腔上皮细胞临时装片基本步骤
• 擦——滴——刮——涂——盖——染——吸 • ①准备：擦→滴
④显微镜下观察
生理盐水(0.9%氯化钠溶液)
注意：防止气泡的产生
人口腔上皮细胞
尝试画图并对各部分进行标注
• 注意: • 绘图时选择一个在显微镜下观察清晰
的细胞
思考：绘图的基本要求有哪些？
（1）先用HB铅笔画出轮廓，再画出清晰的结构图；（2）铅笔的小圆点的疏密表示各结构的明暗，稀——明，密——暗；（3）注名称，用尺尽量在右侧引出不交叉的右端平齐的指示线，在线右侧注上结构名称
第一节生物体的基本结构
多姿多彩的生物
第一节生物体的基本结构
一、软木塞的秘密
1．学生阅读课本P3《软木塞的秘密》的相关内容。 2．思考题： ①显微镜的发明者？ ②他当时观察到的是什么？是死的细胞还是活的细胞？ ③在显微镜发明之前，人们对生物组成的研究跟显微镜发明之后有什么区别？ ④了解细胞的发现过程，为你学习生命科学带来了怎么样的启示？
思考：擦拭载玻片和盖玻片的目的？若擦拭不净，后果如何？滴生理盐水的量如何掌握？能否用清水代替？为什么？水量过多过少对实验有何影响？
②制作临时装片：刮→涂→盖
思考：取材的部位、方法？盖盖玻片的方法、原因（即目的或避免出现的不利影响）？
③染色：染→吸
思考：滴染色剂的位置、数量？吸取染色液的方法？
二、观察细胞的结构

生物体的结构层次复习课课件

器官之间相互协调，共同完成生物体的生命活动。
器官具有一定的形态和结构，能够完成特定的生理功能，如消化、呼吸、运动等。
人体器官
消化器官包括口腔、食管、胃、小肠和大肠等，负责食物的摄入和消化。
运动器官包括骨、关节和肌肉等，负责身体的运动和姿势的维持。
人体器官包括消化器官、呼吸器官、运动器官、泌尿器官等，每个器官都有其特定的功能和形态。
细胞膜的成分
细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质，这些成分协同作用，保证细胞膜功能的正常发挥。
细胞质
细胞质的组成
细胞质主要由水、无机盐、脂质、蛋白质和核酸等组成，是细胞进行新陈代谢的主要场所。
细胞质的流动
细胞质中的各种成分处于不断流动的状态，这种流动有助于维持细胞的正常生理功能，并对细胞的生长和分裂产生影响。
感谢观看
呼吸器官包括鼻腔、喉、气管和肺等，负责氧气的吸入和二氧化碳的排出。
泌尿器官包括肾、膀胱和尿道等，负责代谢废物的排出和水的调节。
植物器官
植物器官包括根、茎、叶、花和果实等，每个器官都有其特定的功能和形态。
01
茎是植物的支持和运输器官，具有支撑和运输水分、养分的作用。
03
02
根是植物吸收水分和养分的器官，具有吸收和固定作用。
应用与实例
生物体结构层次在医学中的应用
医学研究中，了解生物体的结构层次有助于疾病的诊断和治疗。例如，疾病的发病机制可从分子、细胞、组织等多个层次进行研究。
生物体结构层次在农业生产中的应用
在农业生产中，通过了解植物和动物的结构层次，可以更好地进行育种、栽培和养殖等方面的管理，提高产量和品质。
THANKS
组织

〖生物〗动物体的结构层次课件-2024--2025学年人教版生物七年级上册

实验探究
讨论：
①人体的四种基本组织各有什么特点？ ②结合本节所学内容，讨论四种基本组织分别具有什么功能。 ③举例说明人体基本组织的结构是与其功能相适应的。
实验探究
消化道上皮组织
组织名称构成特点
主要功能
分布举例
上皮组织
上___皮__细胞
细胞排列_紧__密___，细胞间质_少___
_保__护___（皮肤上皮能保护体表）
新知探究
动物和人体的发育一般都是从受精卵开始的。构成人体的细胞，来源相同，最终形态却不完全一样。这种差异是怎么形成的呢？
上皮细胞
肌肉细胞
神经细胞
红细胞
新知探究
细胞分化形成不同组织
受精卵
两个细胞
四个细胞
多个细胞
人的受精卵通过细胞分裂产生新细胞。这些细胞起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。
练习与应用
2. 人体受精卵经细胞分裂和分化形成多种组织细胞，下列叙述
不正确的是（ D ）
A．①表示细胞分裂 B．②表示细胞分化 C．①过程中染色体先复制再均分 D．③和④的遗传物质不同
练习与应用
3. 普动漫《工作细胞》中呆萌可爱的血小板、乐观向上的红细胞、勇往直前的白细胞等都有一个共同的“祖先” ——造血干细胞。下图展示了造血
实验探究
细胞分化组织
组织名称
特点
分布
上皮组织细胞排列紧密，
细胞间质极少
体表、消化道等管腔内或腺体表面
肌肉组织
主要由肌细胞构成，骨骼、胃肠等器官
细胞间质较少
管壁、心脏壁
结缔组织
细胞间质多，细胞间隙大
血液、骨、软骨、韧带等

生物体的结构层次复习课件 PPT

察物的物像时，轻微调节细准焦螺旋，直到物像清晰为止。
注意：左眼观察目镜，右眼睁开，不能闭上。
1、在用显微镜观察细胞结构装片时，为使视野内看到的细胞数目最多，应选用下列哪组镜头（ A ），视野最亮的是（ A ） A.目镜5×、物镜10× B. 目镜10×、物镜10×
C.目镜5×、物镜40× D.目镜15×、物镜40× 2、若要使位于视野右上角的图象移至视野中央，玻片应移向（ A ）
C、细胞分化 D、以上都有
7、下列具有保护功能并属于组织的是（ C ）
A、细胞壁
B、番茄的种子
C、叶片的表皮 D、细胞膜
8、下列各项中不属于器官的是（ C）
A、桃花和桃仁
B、白菜叶和玉米粒
C、番茄的果肉和豆瓣 D、树根和树枝
9、构成心脏的重要组织是（ B）
A、上皮组织 B、肌肉组织 C、神经组织 D、结缔组织
细胞
4、叶绿体作用：内含叶绿素，是进行光合作用的场所。
5、液泡作用：内含有细胞液。
6、细胞核作用：内含遗传物质，是细胞生命活动的
控制中心。
现代克隆技术是用动物体细胞来培育动物新个体，下图为绵羊多莉培育过程：
“多莉”得到谁的遗传物质？
显微镜的结构与使用：
4
1、结构（看谁记得多！）
许多动物没有颈
躯干
1、躯干通常是近似圆柱体形或扁圆柱体形。
2、躯干
胸部
从腹面可分为
腹部
背部
从背面可分为腰部
臀部
3、躯干的最外面为皮肤，内有肌肉、骨骼和各种内脏。
躯干是人体的主要部分
功能：使身体运动，并发生位移
人手（上肢）的功能：生物学功能：如握、抓、推等。

人教版生物七年级上册动物体的结构层次课件

统
课堂检测
1.高等动物体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是（ A）
A.受精卵
B.神经细胞
2.组织的形成是（ D ）
C.肌细胞
D.卵细胞
A.细胞分裂的结果
C.细胞分裂和生长的结果
3.下列属于组织的是（ B）
B.细胞生长的结果 D.细胞分化的结果
A.血管
B.血液
C.皮肤
D.肝
脏
C
4.下列哪一项不属于结缔组织？（）
生殖
人体是一个统一的整体
人体内有八大系统，这八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行，使人体成为一个统一的整体。
动物体的结构层
请次你尝试说出动物体的结构层次。
细分化组
胞
织
器
系
官
统
动物体
上肌神结皮肉经缔组组组组织织织织
运消循呼泌神内生动化环吸尿经分殖系系系系系系泌系统统统统统统系统
A.骨组织
B.脂肪组织
C.皮肤
D
D.血液
5.具有支持、连接、保护、营养等功能的组织是（）
A.上皮组织
B.肌肉组织
C.神经组织
D.结缔组织
6.组织是由细胞构成的，组织形成的大致过程是（ C）
A.细胞分裂→细胞分化→细胞生长 B.细胞生长→细胞分化→细胞分裂 C.细胞分裂→细胞生长→细胞分化 D.细胞分化→细胞分裂→细胞生长
第二章细胞怎样构成生物体
第二节动物体的结构层次
细胞的分化
在发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生了差异性变化，这个过程叫做细胞分化。
细胞分裂
细胞分化

生物体的基本结构教学课件1 苏科版共72页文档

1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢！
51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游 52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生 54、唯书籍不朽。——乔特
55、为中华之崛起而读书。 ——周恩来
生物体的基本结构教学课件1 苏科版
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，于我若浮 Nhomakorabea烟
。
9、陶渊明（约 365年 —427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散
文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。