钢铁的锈蚀

授课日期：2014 年4月3日课型：新授课

课题：9.3 钢铁的锈蚀与防护第一课时

官桥中学：杨丽

【学习目标】：

1、通过对钢铁锈蚀条件的探究，进一步加深对科学探究各要素的理解。

2、依据钢铁锈蚀的条件和控制化学化学变化的原理，寻找减缓钢铁锈蚀的方法。

3、知道废旧金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属对环境及金属资源保护的重要性。知识点（含重点、难点）：

【重点】：钢铁锈蚀的条件及金属防护的方法，通过探究锈蚀条件培养学生的动手能力和推理能力。

【难点】：钢铁锈蚀因素的探究

【实验准备】：

试管、试管架、橡皮塞、蒸馏水、铁钉、植物油、食醋、氯化钠等。

【板书设计】：9.3 钢铁的锈蚀与防护

一、导致钢铁的锈蚀的因素

铁生锈是铁与氧气、水发生复杂的化学反应。（缓慢氧化）

氯化钠和酸会加快生锈速度。

铁锈（混合物）的主要成分：氧化铁

除锈：打磨和酸洗

二、减缓钢铁锈蚀的方法

防锈的原理：隔绝氧气、隔绝水分

防锈的方法：覆盖保护层、镀不易生锈的金属、改变内部的结构构成合金。

三、废旧金属的回收利用

1.有利于金属资源的充分利用。

2.有利于保护环境。

教学反思：本节的实验探究比较特殊，时间较长，大约需要一周的时间才能观察出现象，我在一周前与学生共同设计实验方案，在教室实施实验，让学生每天观察实验现象，最后通过对实验结果的交流、讨论得出导致钢铁锈蚀的因素，增加了教学的实践性与趣味性。

展示学生事先收集到的不同生锈的铁制品，调动了学生主动参与的意识，促进了他们自主探究的兴趣。