普通心理学习题

一、单项选择题

1.在影响深度知觉的线索中，人们看远物纹理模糊，这种影响是

A．空气透视 B．物体重叠 C．线条透视 D. 双眼视差

2.人在看书时，用红笔划出重点以便于下次阅读，这是利用了知觉的

A．选择性 B. 整体性 C．理解性 D. 恒常性

3.一支白粉笔，在白天看是白色的；在晚上看虽然很暗，但我们仍知道它是白色的。这是

A．颜色恒常性 B．形状恒常性 C．大小恒常性 D．亮度恒常性

4.下列哪种选项是影响深度知觉的双眼线索?

A．线条透视 B．空气透视 C．视轴辐合 D．运动视差

5.下列哪种选项是情绪对时间估计长短的影响规律

A．正在经历的事件，愉快情绪则过得慢

B．盼望的事件，愉快情绪的事件来得慢

C．已经过去的事件，情绪不愉快则显得长

D．正经历的事件，情绪不愉快则过得快

6.观察是有目的、有计划、主动的

A．知觉 B．感觉 C．识记 D．思维

7.感官在刺激物持续作用下引起感受性起伏变化的现象是

A．感觉适应 B．感觉对比 C．感觉相互作用 D．实践活动影响

二、填空题

1.知觉是以为基础，在的参与下，对事物加以认识的过程。

2.知觉的选择性是指人的知觉可以把从中优先区分出来的特性。

3.知觉是人脑对的客观事物的的反映。

4.分析器的结构包括反射弧的前三个环节，即、传入神经、。

5.空间知觉主要包括大小知觉、形状知觉、和。

6.影响深度知觉的双眼线索有：、。

7.运动知觉的种类主要有真动、、和自动。

8.知觉的基本特性有、恒常性、选择性和。

9.知觉的恒常性是指在一定范围内变化时，保持相对不变的特性。

10.知觉的恒常性主要有大小恒常性、、和亮度恒常性。

三、名词解释

1.知觉

2.深度知觉

3.似动知觉

4.知觉的选择性

5.知觉的理解性

6.知觉的整体性

7.知觉的恒常性8.观察

四、简答题

1.什么是感觉、知觉?二者有何区别与联系?

2.知觉分哪些种类?

3.影响深度知觉的单眼与双眼线索各有哪些?

4.影响时间知觉的客观参照标志有哪些?主观因素有哪些?

5.知觉的基本特性有哪些?

6.影响知觉选择性有哪些因素?

7.知觉的恒常性有哪些种类?知觉恒常性有何作用?

五、论述题

1.试分析知识经验在知觉和知觉基本特性中的作用。

2.什么是观察?怎样培养学生的观察能力?

3.根据感知规律怎样提高直观的效果?

一、单项选择题

1．记忆的过程包括以下哪几个基本环节

A．识记、保持和遗忘 B．瞬时记忆、短时记忆、长时记忆

C．保持、再认或回忆 D.识记、保持、再认或回忆

2．当人们看见“天安门”三个字或其他刺激时，头脑中重现天安门城楼形象是A．再认 B．回忆C．表象 D．想象

3．识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆叫

A.暂时性遗忘 B．永久性遗忘C．干扰性遗忘 D．逆向性遗忘

4．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍?

A．生理性障碍 B．心理性障碍C．提取性障碍 D．存储性障碍

5．早晚时间被充分利用,其学习效果优于白天,这是由于

A．前摄抑制 D．倒摄抑制C．单一抑制 D．双重抑制

6．“由骄兵想到必败”是

A.相似联想 B．对比联想 C．接近联想 D．因果联想

7．开卷考试时，学生的主要记忆活动是

A．识记 B．保持 C．再认 D．回忆

8．艾宾浩斯使用遗忘曲线来表明遗忘进程的不均衡规律是

A．先快后慢 B．先慢后快 C．很快 D．很慢

9．保持信息在1分钟之内的记忆是

A．瞬时记忆 B.短时记忆 C．长时记忆 D.感觉记忆

10．短时记忆的容量是

A．3-5 B.5-7 C.7-9 D.5-9

11.根据材料内部联系，经过领会，揭示事物意义的识记是

A．有意识记 E．无意识记 C．意义识记 D．机械识记

12．通过“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是

A．有意回忆 B．无意回忆 C．直接回忆 D．间接回亿

13．学生对数学定理或数学公式的记忆,主要属于

A．形象记忆 B．逻辑记忆 C．情绪记忆 D．运动记忆

14．先学习记忆的材料对后继学习记忆的干扰作用称为

A．前摄抑制 B.倒摄抑制 C．延缓抑制 D．消退抑制

15．用无意义音节进行记忆研究的首创者和遗忘曲线最先提出者是

A．巴甫洛夫 B．艾宾浩斯C．詹金斯 D．弗洛姆

二、填空题

1．记忆从内容性质不同可划分为形象记忆、、情绪记忆和。

2．根据信息加工理论，人类记忆可分为 (或感觉登记)、、长时记忆三个阶段。

3．遗忘主要分为暂时性和永久性两种，前者是原因引起的提取性障碍．后者是由消退原因引起的障碍。

4．的遗忘曲线表明，遗忘的进程不均衡，有的特点。

5.记忆的过程主要包括识记、、再认或。

6．学习长系列材料时，中间部分记忆效果差是由于受到了。

7．记亿表象的一般特征是和。

8．良好记忆品质的特点有：记忆的敏捷性、、准确性和。

9．先学习的内容对后继学习的干扰是；后学习的材料对先前学习的干扰是。

10．100%掌握材料以后的学习称为，其程度达到时效果最好。

三、名词解释

1.记忆

2.记忆表象