最新人教版九年级物理第十七章欧姆定律导学案

第十七章 第一节电流与电压和电阻的关系 一、课前展示： 二、导课亮标：

1. 认识电流、电压和电阻的关系。

2. 会使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和电流之间的关系。

3. 学习用图象研究物理问题的方法。 三、自主学习与探究 知识链接

思考：怎样改变电路中的电流和电压？猜想与假设：

1.既然电压是电流产生的原因，那么可以通过 方法来改变导体中的电流。

2.电阻是指导体对电流的阻碍作用，那么可以通过 方法来改变导体中的电流。 探究新知

要测通过电阻的电流和电阻两端的电压，就需要电流表和电压表；要改变通过电阻的电流和电阻两端的电压，可以通过调节滑动变阻器来实现，明确了这些，从而得出本实验所需要的实验器材和实验电路图。

实验器材：电池组一个，开关一个，不同阻值的定值电阻三个，电流表、电压表、滑动变阻器各一个，导线若干。 在右侧画出实验电路图： 进行实验：

1.保持电阻不变，研究电流与电压的关系。 （1）按照电路图连接电路。

（2）检查电路无误后，合上开关，保持R=10Ω不变，调节滑动变阻器的

2.分别换用不同阻值（5Ω、10Ω、15Ω）的定值电阻，并调节滑动变阻器的滑片，保持定值电阻两端的电压（U=3V ）不变，观察并记录每次定值电阻的阻值和电流表的示数，填入表2中。

分析与论证：

分析表1实验数据可以得出： ； 分析表2实验数据可以得出： 。 评估与交流：

（1）分析产生实验误差的原因有哪些？ （2）研究改进实验的措施有哪些？ 得出结论：

由分析与论证可以得出电流、电压、电阻三者的关系：

（1）在电阻一定时，导体中的电流与 成正比； （2）在电压一定时，导体中的电流与 成反比。 五、拓展训练：

1. 在探究电阻上的电流跟两端电压的关系时，我们可以这样思考：通过导体的电流可能跟导体两端的电压和导体的电阻两个因素有关，现在要单独探究电流跟电压的关系，就必须保持＿＿＿＿＿ 不变，改变导体两端的＿＿＿＿＿ ，测出对应的＿＿＿＿＿ ，通过对几次测量数据的分析，得出结论。

2. 一段导体接在电路中，电压表和电流表的示数如下表，但有缺漏，请将缺漏的空格补上。

3. 在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，应保持＿＿＿ ＿＿ 不变, 某同学根据得到的数据画出了如图所示的图像，你对这个图像进行分析后，得出的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。

4. 某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了如图7.1-2所示的电路图实验中他们选用的定值电阻分别是5Ω、8Ω、10Ω，电源电压是3V ，滑动变阻器的阻值范围是O ～15Ω。 (1) 他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法实验分两步进行： ① 保持电阻不变，探究电流与 的关系； ② 保持电压不变，探究电流与 的关系

(2) 在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持 不变. 六、叙谈收获 七、有效作业 【总结反思】

第十七章 第二节 欧姆定律 一、课前展示： 二、导课亮标：

1.理解欧姆定律，能运用欧姆定律进行简单的计算。

2.能根据欧姆定律以及电路的特点，得出串、并联电路中电阻的关系。

3.学会解答电学计算题的一般方法。 三、自主学习与探究 知识链接

导体中的电流与导体两端的电压和导体的电阻之间有什么关系？

探究新知

（一）阅读教材P78页，思考下列问题： 1.欧姆定律的内容是什么？

2.欧姆定律的表达式怎样？各个物理量的单位是什么？

四、汇报展示与精讲点播：

利用欧姆定律解决问题要注意以下几点：

（1）欧姆定律中的 I 、U 、R 都是指同一导体或同一段电路上对应的物理量。同时欧姆定律中三个物理量具有同时性。

（2）由欧姆定律的变形公式为U = IR 、R =U

I 。

（3）欧姆定律中各物理量的单位必须统一。 （二）完成下面例题：

五、拓展训练： P79 1、2、3、4

电阻R1的阻值为10Ω，将它与R2并联后，总电阻为5Ω，若将R1与R2串联，则总阻值为（ ） A.20Ω B.15Ω C.10Ω D.5Ω

3.有两个电阻，阻值分别为30和10Ω，把它们串联起来，其总电阻是（ ） A.40Ω B.30Ω C.20Ω D.7.5Ω

4. 某段导体两端的电压是4V 时，通过导体的电流是1A ，如果将该导体两端的电压减少到2V 时，通过导体的电流是（ ）

A.0.25A

B.0.5A

C.2A

D.3A 4.

六、叙谈收获 七、有效作业

第十七章 第三节 电阻的测量 一、课前展示： 二、导课亮标：

1.知道用电流表和电压表测电阻的原理。

2.会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻。

3.了解灯丝电阻的特性。 三、自主学习与探究 知识链接

观察定值电阻，如何测出定值电阻阻值？

提示：只要测出________ 和______ ，然后再运用公式______，即可求出它的电阻。 探究新知

实验设计

结合教材P80 页“想想议议”，请设计一个能够测量定值电阻阻值的电路图。 进行实验

请同学们阅读教材P80页以及“想想议议”，然后自行设计实验

步骤和实验数据记录表格，各实验小组可以交流设计的实验步骤，讨论实验过程中的注意事项。然后各小组同学相互协作，共同完成实验。

分析与论证：让各小组同学展示的实验记录，对实验数据进行分析，根据R = U

I 计算出每次定值电

阻的阻值。然后计算出平均值。请同学们思考：每次的电阻是不是定值？是什么原因使电阻发生变化的呢？讨论、回答： 。 交流与评估

在交流评估的过程中，除了反思自己的实验过程，还可以思考交流下面的问题： （1）实验中你的电表是否出现了指针反向偏转的现象？原因是什么？

（2）实验中你的电表是否出现超量程的现象？原因是什么？

（3）实验中你的滑动变阻器是否出现无法调节电路的现象？原因是什么？

（4）测电阻的实验中，你每次测量的电阻值是否相差不大？为什么？