小班科学活动设计《毛毛虫找妈妈

小班科学《毛毛虫找妈妈》活动设计

西城新区幼儿园李作芳活动目标：

1、体验毛毛虫找到妈妈的快乐。

2、在猜想、观察、表现的过程中通过多种形式，学会增强主动探索的愿望。

3、初步了解蝴蝶的生长过程，对蝴蝶的生长变化有强烈的好奇心。活动准备：哭的毛毛虫图片，数字故事《毛毛虫找妈妈》

活动过程：

一、开始部分

1.律动导入：小朋友们好，伸出手指头，我们来玩一个游戏吧！

一只手指头，变变变，变成毛毛虫，爬呀爬，怕到头上，挠一挠，爬到脸上，亲一亲，爬到膝盖做做好。

2、（出示毛毛虫图片）哦，我们班也爬来一只毛毛虫。他怎么啦？

3、猜一猜：毛毛虫的妈妈是谁呢？

二、基本部分

1、播放故事中找妈妈的部分。师：我们一起来看看他为什么哭。

2、提问：你们知道毛毛虫的妈妈是谁吗？

3、再次听故事：

毛毛虫最先问了谁？你觉得毛毛虫和蚕宝宝长得像吗？

毛毛虫接下来又问了谁？大青虫是他的妈妈吗？最后问了谁？他找到妈妈了吗？毛毛虫做了什么梦？

4、教师小结毛毛虫的生长变化过程。

5、完整听故事：小朋友们，毛毛虫的妈妈究竟是谁啊？和妈妈在一起后开心吗？

三、结束部分

1、小结：我们现在不光知道毛毛虫的妈妈是蝴蝶了，还知道毛毛虫是怎么长大的。毛毛虫的妈妈和毛毛虫长得一点都不一样。你还知道哪些

宝宝和它的妈妈长的不一样吗？

2、引导幼儿说出青蛙、蚕宝宝等

3、音乐游戏结束活动：

今天毛毛虫找到妈妈了，它非常开心，它要请大家和他一起做游戏。（播放音乐）音乐中结束。