六年级上册语文教案-我们爱你啊,中国-

1 我们爱你啊，中国

教学目标：

1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2．学会本课6个生字，绿线内的生字只认读不写，理解由生字组成的词语。

3．学习诗歌句式特点，并能仿照诗的第二至第六节写一到两节。

4．理解诗歌语言，感情吟诵诗句表达爱国情感。

教学重点：

理解诗歌语言，感情吟诵诗句表达爱国情感。

教学难点：

学习诗歌句式特点，并能仿照诗的第二至第六节写一到两节。

（3）师范读，强调读出节奏。

4．小组分工，力争读通：小组里分段朗读课文，力争每位学生都能做到读正确，读流利。其他组员听读要认真，发现问题要及时帮助纠正，同时思考每一自然段写的大致意思，列出小标题。

三、交流大意，梳理文脉

1．默读全诗，想想课文讲述了祖国的哪些可爱之处，边读边画出重点词句。

2．小组交流，根据生汇报相机板书：

（幅员辽阔、山河壮丽、物产丰富、文化灿烂、民族伟大、奋发开拓）3．课文可分为几部分。提示：从诗的结构来入手。

（1）小组讨论。

（2）交流。

4．朗读全诗，体味祖国的可爱。

四、再读课文，学习第一自然段

1．指名读，思考：这一段是从什么角度写祖国幅员辽阔的？（时间的不同，季节的反差）

2．简介祖国东南西北地理位置。

3．“啊，我们爱你，中国！”这句诗在全诗中有什么作用？（总领全诗，是全诗的主旋律）

4．指导有感情朗读。

五、识记生字，指导书写

1．指导读帖

强调：仔细观察行楷字和正楷字的不同，注意笔画的变化及笔画间的呼应。

联系积累，丰富画面。

感情朗读，练习背诵。

感受句式，模仿说说。

四、运用学法，自学3～6节

第4节：各民族有代表性的风物。简介：傣家竹楼、布达拉宫、吐鲁番、戈壁滩。理解“巍峨”。

第5节：古老灿烂的文化，改革开放的成就。介绍战国编钟。

第6节：伟大的民族精神。理解：松树的伟岸、梅花的高洁，博大的胸怀、恢弘的气魄。

3．朗读第2～6节，进一步体会祖国的可爱。

4．练习背诵。

五、仿写训练：

1．说一说，这几小节的句式有什么特点？

（提示：1、以“我们爱你——”开头；2、每句一处名胜加特点，四句为一小节。）

2．除了诗歌中描写的内容外，你还知道哪些内容可以表达对祖国的热爱？（如：万里长城的雄伟壮观）

3．任选两小节，尝试仿写。全班交流。

六、学习第7节

1．齐读第七节，说说“骄傲、自豪”是针对什么说的，“奋发、开拓”又是针对什么说的。

2．理解“我们爱你啊，中国”在全诗中的作用。（总结全诗、呼应开头、升华主题）

3．有感情朗读，表现豪迈之气及为振兴中华而努力奋斗的坚定决心。

七、朗读、背诵全诗

八、作业设计