24 散文诗两首

“教学中的互联网搜索”

“散文诗两首”教案

教案背景：

1.面向学生：■中学□小学

2.学科：语文

3.课时：2

教案内容

教学目标：

1、能流利的朗读诗歌，体会这两首诗所蕴涵的哲理。

2、感悟诗歌，体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。

3、提高对诗歌的鉴赏能力。

教学之前通过百度在网上搜索了“散文诗两首”教学的相关资料。如（/view/051207d0360cba1aa811da6c.html）了解到教学的重点和难点。根据课堂教学需要，利用百度搜索了课文朗读（/html/2012/1-4/r22132253079411.shtml），以加深学生的印象，给学生以直观感受。

教学过程：

第一课时

一、导课

母爱是世界上最伟大的爱，是母爱的力量催动了世界的发展。今天我们一起来欣赏一首表达母子之间亲密感情的散文诗-------《金色花》。

二、朗读诗歌

1、扫除文字障碍

2、朗读诗歌

三、合作探究：

1、作者为什么把孩子想象成一朵金色花？

2、孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再，再而三的不让妈妈知道？

3、为什么妈妈见了面，说“你这坏孩子”？

四、拓展练习：

母爱就在我身边，如涓涓细流时时哺育着我们，现在请同学们用诗歌的语言，表达对母亲的爱。

（尝试写诗，教师作指导，进行鼓励性评价）

表达母爱的诗歌：

1、/sicijianshang/miaoxieleishici/224044112282240448829389.html

2、/b/3870218.html

五、教师小结

这首散文诗，让我们感受盗母子情深，感受盗母子之爱，那么亲昵，那么亲热。为什么孩子那么快乐，那么天真，那么活泼，那么可爱？因为他沐浴着母爱。爱是交流的。小孩子领受着母爱，也想着怎么回报母爱？他想到变成一朵金色花，让妈妈嗅到花香，让妈妈看书不伤眼睛。从孩子对母亲的爱，可以想到母亲对孩子的爱。

请同学们再次体会作者的思想感情，有感情的诵读本文。

六、作业

背诵诗歌。

第二课时

一、导语

纯洁的母爱，总在我们遇到风雨时悄然而至，给我们蔚籍和力量；无私的母爱，将永远保护我们，伴我们一生。

二、朗读诗歌

1、教师配乐范读。

2、朗读指导。划分节奏、划出重音。

3、学生齐读，自由读。

三、感悟诗歌

1这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情？

2、课文重点描写的是什么？为什么要写九年前与祖父的赏莲？

3、课文中写作者的情绪变化有什么作用？结尾“心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”有什么作用？

4、探讨课文以化叶喻人的妙处。

5、朗读比赛。

6、作业：“研讨与练习”二、三题。

四、课外了解诗歌的知识

关于诗歌的知识参考：/view/656.htm