父母的心 期中考试范围及复习

父母的心期中考试范围及复习建议

初二语文

主讲教师：李霞

知识要点：

1.了解作者川端康成生平及创作。

2.分析课文的思路结构，理解课文的主题思想。

3.了解期中考试的范围，并就一些例题给出复习建议。

基本内容讲解：

父母的心

作者简介

川端康成，日本现、当代小说家。出生在大阪。主要作品有《伊豆的舞女》、《雪国》、《古都》等。1968年获诺贝尔文学奖。已有多部作品在中国翻译出版。日本评论家认为，川端康成是淡紫色的。紫，淡淡的紫，透溢着隐隐的幽谧和淡淡的哀怨。这是川端康成作品的共同风格。这篇文章充满了“浓浓的爱心，淡淡的哀怨”，这正是日本作家川端康成的创作风格。这种风格，与他的经历有关：川端康成，1899年出生，1901年父亲去世，1902年母亲去世，不久，抚养他的祖父母又相继去世。正因如此，他特别渴望父爱和母爱。这篇小说，正是他这种内心渴望的产物。

这篇小说共有17段，按照小说情节发展的基本规律，可以分为五个部分。

第一部分（1—2），破题。写穷富两家同在一艘轮船上，形成鲜明的对照，交代了故事发生的背景和人物关系。

第二部分（3—6），故事的开端。写高贵的妇女想领养穷人的一个孩子。

第三部分（7—12），故事的发展。写穷男人和他的妻子三次换送子女给富太太的经过。

第四部分（13—16），高潮部分。上面三次送子换子已为矛盾冲突蓄足了势，这最后一次是要索回女儿，人物的矛盾冲突已发展到了顶点。

第五部分（17），小说的结局。一家六口终于团聚了。

课文如果一开头就写贫穷父母一个孩子也不送，是否更能表现父母爱子之心？现在这样写有什么好处？

不能。因为父母总是这自己的孩子着想的，他们希望自己的孩子能过上好日子。当有人开出优越的条件时，贫穷父母是不能不为自己的孩子着想的。如果一开始就加以拒绝，就显得不

真实，不自然，也不能充分表达父母爱子之心。现在这样写的好处是：符合生活的真实；能把贫穷父母曲折复杂的内心活动表现出来；惟其如此，才能使作品产生艺术感染力，打动读者的心。

有一个影片《妈妈再爱我一次》，影片非常感人，但与文章不同的是，妈妈送走了小强，思考题：妈妈送走小强，是不是代表她不爱儿子了，谈谈你的看法。

综观整个故事，作者打破常规思维，从相反的角度（父母本应爱孩子，却将孩子送人）入手，始终牢牢地抓住读者，使人不由得憋着一口气读完，并且回味无穷，心头那份厚重的亲情，那种血浓于水难以割舍的伟大的爱，久久挥之不去。文章语言朴实，实中见真，真中见情，读者在笼罩着淡淡的哀怨氛围中深切感受到了伟大的人间真爱，犹如酌饮一杯陈年的佳酿美酒，心灵受到一次重撞的同时，也得到一次洗礼。

仔细体味课文中所写的“当爹妈的心”，根据下面提供的情境，用一两句话写出“那位父亲”和他的妻子的心理。

1、财主夫人要求送一个孩子给她时？

2、送走长子时？

3、用次子换回长子时？

4、用女儿换回次子时？

5、要回女儿时？

明确：送走长子时：对方的条件优越，送走一个孩子可以让他过上好日子，自己的负担也可减轻一些。用次子换回长子时：实在舍不得长子，把他要回来吧，而且他长得像他死去的奶奶。

小结

1、中心意思

本文通过一波三折，跌宕起伏的故事情节对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。

2、写作特点。

一波三折，跌宕起伏的故事情节。

浓浓的爱心中隐含着淡淡的哀怨。

期中考试范围及复习建议

性质：

2004年11月6日进行的期中语文考试，为阶段性验收练习。

范围：

考查内容为苏教版八年级上1——3单元。

基础部分：

1、字词：1——3单元附录（含文言文和诗词）中出现的词语，

要求会写，会注音，理解词义，能运用。

比如：h uì j iù yǒu g uò篱笆lí ba 骨碌 gūlu 咀嚼jué 呜咽yè 霎shà 刹chà 蹊跷 qī qiāo 祈祷qí 枳 zhǐ曷hé 字帖tiè 妥帖 tiē晕眩xuàn 笃 dǔ歉疚jiù 倔强jué jiàng 勉强qiǎng

千锤百炼云崖天涯矗立伫立诧异汗青熙狼藉簌籁不能自已歧路

2、常用成语：理解，运用，改错

一般的考查形式以选择题方式出现选出成语使用正确或错误的一项。首先要求要对成语的本意有一个了解，其次还要根据具体的语言环境判断其使用是否恰当。

例子解析：

如下列各句中，成语使用恰当的一句是

A.小明因上课说话而被老师批评，下课后他坐在座位上辗转反侧。

B.“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。

C.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。

D.谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。

3、作家作品：1——3单元的文学作品（含古文和诗词，不含诵读欣赏）

《七律长征》《老山界》《枣核》《最后一课》

《古诗四首》《晏子使楚》《背影》《人琴俱亡》

《我的母亲》《父母的心》

4、背诵：《老山界》《晏子使楚》

一般的考查形式是选择题即选出与原文相同的或与原文有出入的一项，还有一种考查方式是在阅读段中在横线处填入所缺的原文。

要求：原文要熟练，字要会写。

5、默写：

《七律·长征》《古诗四首》《古诗三首》（p113）

《七律·长征》逶迤磅礴岷山

《古诗四首》烽火抵簪《春望》

近酒家隔后庭花《泊秦淮》