中考复习专题动词基本形式知识点总结
中考英语总复习专题九动词及动词短语课件
⑥in短语 arrive in 到达
call in 拜访
believe in 信任；信赖 hand in 交上；提交；呈 送 join in 参加（=take part
或沮丧
write down 写下；记 下
in）
⑦off短语
keep off 避开；让开 clean…off 把……擦掉
⑧about短语 think about 考虑 care about 关心；在意 talk about 谈论；讨论；议论 worry about 担心；烦恼
take in 吸入；吞入（体内)
飞
take off 脱下（衣服等）；起
take up 从事（工作、兴趣爱好等）；着手处理
⑥turn短语 turn on 打开 turn off 关掉 turn out 结果是
turn up 调高（声音）
turn over 翻身；翻转 turn down 调低（声音） turn around 转身；调头
调查
⑬of短语 hear of 听说 think of 思考；考虑
⑭over短语
fall over 绊倒
⑮to短语 belong to 属于
listen to 听……
stick to 坚持；固守 talk to 跟……说 add…to 把……加到……上 lead to 导致；通向
lend…to… 借……给……
put down 记下；镇压
put into 把……放进；使进入 put on 穿上（戴上）；上演；增加（体重） put up 张贴（广告等）；搭建；举起
②look短语 look at 看 look for 寻找
look after 照顾
look through 浏览 look up 查找；查询 look around 向四周看
中考英语专题复习：动词考点讲解
中考专题复习：动词考点讲解动词的分类一、中考要求：中考近年主要考查连系动词be，feel，look，taste，smell等用法；及物动词和不及物动词的用法；助动词do/does/did和have/has的用法；情态动词的用法。
二、知识要点：1. 连系动词连系动词也称为系动词，用于连接主语和表语，表示主语身份、性质、状态。
连系动词有一定词义，但不完整，不能单独做谓语，必须和表语连用，构成系表结构。
例如：You are a teacher, but not a good one. 你是一个老师，但不是好老师。
We feel very happy when we know it. 当我们知道这个的时候，我们都非常高兴。
英语经常用到的连系动词有：(1) 状态连系动词：表示主语的状态、性质、身份。
常用的有be。
My father is very strong. 我的爸爸非常强壮。
(2) 持续连系动词：表示继续或保持一种状态或情况。
常用的有：stay 〔保持〕，remain 〔保持〕，continue 〔继续〕等。
(3) 表象连系动词：用来表示“看起来”的这一概念的词。
常见的有appear〔看起来〕，seem〔看似〕，look〔看起来〕。
Your mother looks much younger than I thought. 你妈妈比我想象得年轻多了。
(4) 感官连系动词：常用的有feel〔摸起来)，taste〔尝起来)，smell〔闻起来)，sound〔听起来〕look〔看起来)。
The milk tastes a little sour. 这牛奶品尝起来有点酸。
(5) 转变或结果连系动词：become〔变为)，get〔成为)，grow〔长得)，turn〔变得)，go〔变得)等。
Our village is becoming more and more beautiful. 我们的村庄正在变得越来越漂亮。
中考动词知识点总结
中考动词知识点总结一、动词的分类1.情态动词情态动词是用来表示说话人的情感色彩或者表示说话人对某种行为的看法的动词。
常见的情态动词有can, could, may, might, must, shall, should, will, would等。
情态动词后面跟动词原形，表示主语的能力、许可、可能性、必要性、义务或意向等。
2. 动词的时态动词的时态是表示动作发生的时间的形式。
英语动词的时态有现在时、过去时和将来时，每种时态又可分为简单时、进行时和完成时。
掌握动词的时态对于正确理解英语句子的意思十分重要。
3. 及物动词和不及物动词及物动词是指后面需要接宾语的动词，而不及物动词则是指不需要接宾语的动词。
在中考中，考生需要对及物动词和不及物动词进行正确的使用和区分。
4. 动词的语态动词的语态分为主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者，而被动语态则表示主语是动作的承受者。
中考中通常会考查考生对动词语态的正确理解和使用。
5. 不规则动词不规则动词是指在构成其过去分词和过去式时不遵循规则变化的动词。
在中考中，学生需要掌握常见的不规则动词的过去分词和过去式形式，以便正确使用这些动词。
二、动词的用法1. 动词的疑问句在英语的疑问句中，动词需要移至句首才能构成疑问句。
动词在疑问句中的变化和构成方式是中考中的重点考点之一。
2. 动词的否定句在英语的否定句中，需要在动词前加上助动词not来构成否定句。
在中考中，学生需要掌握动词否定句的构成方式，并在实际应用中正确使用。
3. 动词的不定式不定式是动词的一种特殊形式，它可以有自己的主语和宾语，并且可以放在句子的任何位置。
中考会考查学生对不定式的正确使用和理解。
4. 动词的动名词动名词是由动词加上-ing构成的名词形式，它可以充当名词使用。
在中考中，学生需要掌握动名词的构成方式和用法，以便正确使用动名词。
5. 动词的情态动词和助动词情态动词和助动词在句子中的作用是不同的，学生需要掌握情态动词和助动词的用法和区别。
九年级英语动词知识点总结
九年级英语动词知识点总结基本概念：动词是表示人、事、物的动作、变化或存在的词。
英语中的动词分为不及物动词和及物动词。
不及物动词指不能直接跟宾语，需要通过副词、介词等来强调宾语的动词，如run, walk, sit等；及物动词指能直接跟宾语来表示动作的动词，如eat, read, write等。
动词的时态：英语中的动词时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
不同的时态表示不同的动作状态和时间关系，需要我们根据具体语境进行选择。
动词的语态：英语中的动词语态有主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。
被动语态的构成是由be动词和动词的第三人称单数或过去分词构成的。
动词的情态：英语中的情态动词包括can, could, may, might, must, shall, should, will, would等。
情态动词在句子中具有独特的语法功能，它可以表达许可、可能、必须等含义。
情态动词后面接动词原形构成动词短语，表示情态动词的不同的语义。
动词的不定式和动名词：不定式是动词的一种非限定形式，用to + 动词原形构成。
动名词是动词的一种非限定形式，用动词原形加-ing构成。
不定式和动名词可以作主语、宾语、表语、定语和状语等，在句子中起到不同的语法功能。
动词的变化：英语中的动词在不同的时态、语态和人称数上有不同的变化规律，需要我们进行系统地学习和掌握。
例如，一般现在时第三人称单数动词要加-s或-es，一般过去时大部分动词要加-ed等。
总之，动词作为句子的核心成分之一，是我们学习英语时需要重点掌握的语法知识之一。
通过不断的练习和运用，我们可以更加熟练地使用动词，使我们的语言表达更加准确和生动。
希望以上的知识点总结可以对大家在学习九年级英语动词方面有所帮助。
中考英语语法专题分类复习---动词的用法
中考英语语法专题分类复习---动词动词是用来描述主主语的动作行为或状态的一类词。
动词在句中作谓语，用来说明主语是什么、处于什么状态或做什么。
动词有不同的形式，这些形式体现了动作发生的时间、语态等信息。
对于动词的考查大、方式灵活、越型多样。
在学习过粗，学生要掌握动词的时态及语态，牢记近义动词及动词短语的不同含义，.对于不同的情态动词的用法，要多做练习，在实践中加以区分，以便取得很好的学习效果。
内容导视知识点1动词的分类知识点2动词的用法知识点3动词的甚本形式知识点4短语动词知识详单知识点1动词的分类知识点2动词的用法1.实义动词2.连系动词3.助动词4.情态动词知识点3动词的甚本形式知识点4短语动词考点突破考点1 考查情态动词的用法1.(矜南中考)Hi, guy ! You______ not park your car here. It's for our customers only.A. needB. canC. willD. may【解析】选B。
由句意可知此处表示“不能在这里停车”，故用can not表示。
2.(安顺中考)-Must I do my homework now？-No，you _________. You may have a rest.A. mustn'tB. needn'tC. can'tD. wouldn't【解析】选B。
must的一般疑问句，否定回答为needn’t或don’t have to.3.(赤峰中考)-Do you have any plans for this weekend?-I'm not sum. I_______ go climbing Mount Tai.【解析】选C, 由答语前半句可知，此处表达不确定的意思，即“也许，可能”。
C项may 有此含义。
4.（遵义中考）She went to Hangzhou by train last night. She_______be at home now.A. must notB.may notC.can't【解析】选C。
(完整版)中考英语知识点梳理：动词讲解(可编辑修改word版)
中考英语知识点梳理：动词讲解考点一: 动词的分类动词按照含义及它们在句中的作用分为四类，即行为动词，也称实义动词，(连)系动词、助动词和情态动词。
一、动词的分类1.实义动词的用法(及物动词与不及物动词)实义动词是能独立作谓语的动词。
按其是否跟宾语分为及物动词(vt.)和不及物动词(vi.)。
(1)及物动词及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思表达完整，如reach，ask，return，love，need。
具体用法为：①动词＋宾语。
如：He reached Canada yesterday.他昨天到达加拿大。
②动词＋宾语＋宾语补足语。
如：They asked me to go fishing with them.他们让我一起去钓鱼。
I saw the children play in the park yesterday.昨天我看见孩子们在公园里玩。
注意：带省略 to 的不定式或现在分词作宾补的常考动词有：make，let，have，see，watch，notice，hear 等。
③动词＋间接宾语＋直接宾语。
如：I will return the storybook to him.我准备把故事书还给他。
注意：带双宾语的常考动词有：give，bring，buy，get，leave，lend，make，offer，pass，teach，tell，r each，return 等。
(2)不及物动词不及物动词本身意思完整，无须接宾语，构成“主语＋谓语”的句型，如swim，come，go，run，travel 等；若后面接宾语，必须与介词连用。
如：Lucy is swimming. 露西正在游泳。
I am waiting for you at the school gate.我正在校门口等你。
(3)有些动词既可作及物动词，又可作不及物动词。
如：We study English.我们学习英语。
(及物)We study hard.我们学习努力。
初中动词专项知识点总结
初中动词专项知识点总结动词是语言中最基本、最重要的一部分，它的作用是表示人、事或物的动作、变化或状态。
学好动词对于英语学习来说是至关重要的，因此我们有必要对初中动词专项知识点进行总结和整理，以便更好地掌握这一部分的知识。
一、动词的基本概念1. 动词的定义动词是表示动作、状态或是存在的词语，它是句子的谓语，可以用来表达主语的动作、状态或行为。
例如：run（跑）、eat（吃）、sleep（睡觉）等都是动词。
2. 动词的分类动词按照词义的不同可以分为实义动词和系动词两类。
实义动词主要用来表示动作或者状态，例如：run、eat、sleep等；系动词主要用来连系主语与表语，表示主语的状态或特征，例如：be（是）、seem（似乎）、become（变成）等。
3. 动词的时态动词的时态主要有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
一般现在时表示现在或经常发生的动作；一般过去时表示过去的动作或状态；一般将来时表示将来的动作或状态。
二、动词的形式1. 动词的词形变化动词的形式变化一般包括人称、数和时态等方面的变化。
人称和数的变化主要是指动词的主、谓语形式。
时态的变化主要是指动词的时态形式。
例如：动词look在不同的时态和人称数方面变化为looks（第三人称单数的一般现在时）、looked（一般过去时）等。
2. 动词的不定式动词的不定式是动词的一种原形形式，一般用to+动词原形的形式表示，不定式可以作主语、宾语、表语或定语等。
例如：to run（跑）, to eat（吃）等。
3. 动词的进行时态进行时态表示动作或状态正在进行，是以be动词为辅助动词，再加上动词原形+v-ing。
例如：am/is/are+动词现在分词。
I am playing basketball.（我正在打篮球。
）4. 动词的完成时态完成时态表示动作或状态已经完成，是由have/has+动词的过去分词构成。
例如：have/has+动词过去分词。
We have finished the work.（我们已经完成了工作。
中考动词知识点归纳总结
中考动词知识点归纳总结篇一：中考英语动词考点归纳与例析中考英语动词考点归纳与例析【重点讲解】动词是构成英语句子的核心，用来表示动作和状态。
和名词一样，动词也有人称和数的变化，用作谓语时必须与主语在人称及数上保持一致。
根据其在句中的功能，动词可分为行为动词（也称实义动词）（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、助动词（Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb）等四类。
本文主要就各类动词的基本用法进行归纳和通过练习进行讲解，不包括动词的时态、语态以及动词非谓语形式的具体用法。
1．行为动词使用要点。
行为动词又分为及物动词和不及物动词。
接宾语的动词叫做及物动词。
有的动词只能接一个宾语（如：We study Ennglish.）；有的要接两个宾语（双宾语）（如：He teaches me English.）；有的要接宾语和宾语补足语（复合宾语）（如：Tom gave me a pencil.）。
有些动词既可以可用作及物动词，也可以可用作不及物动词。
不及物动词本身意义完整，后面不需要接宾语，不及物动词没有被动语态形式。
另外，按其动作发生的方式、过程的时间长短，可分为延续性动词和终止性动词。
延续性动词表示能够延续的动作，这种动作可以延续下去或产生持久影响。
如：know, have, learn, work, stand, keep, wait, watch, sing, read, sleep, live, stay等。
终止性动词也称非延续性动词、瞬间动词或短暂性动词，表示不能延续的动作，这种动作发生后立即结束。
如begin, finish, open, close, e, go, arrive, reach, get to, leave, move, buy, borrow等。
2. 连系动词使用要点。
连系动词本身有词义，但不能单独用作谓语，其后必须跟表语，和表语一起构成复合谓语。
九年级英语动词知识点
九年级英语动词知识点动词是英语中十分重要的一部分，它不仅可以帮助我们准确地表达自己的意思，还可以让句子更加丰富多彩。
在九年级英语学习中，学生们需要掌握一些常见的动词知识点，下面将介绍一些常见的动词形式和用法。
一、动词的基本形式动词的基本形式就是它的原形，通常以动词的原型出现，表示一种动作或状态。
比如：go, eat, play等。
二、动词的三单形式当主语是第三人称单数时，动词需要加-s或-es。
例如：he goes, she eats。
三、动词的过去式大部分动词的过去式是在词尾加-ed。
例如：walked, watched。
但也有一些动词需要根据规则进行变化，比如：go→went, eat→ate。
四、动词的进行时态动词的进行时态表示目前正在进行的动作。
构成方式是“be+动词的ing形式”。
例如：I am playing basketball.五、动词的完成时态动词的完成时态表示过去某个时间已经完成的动作。
构成方式是“have/has+动词的过去分词形式”。
例如：She has finished her homework.六、动词的被动语态动词的被动语态表示主语是动作的接收者而非执行者。
构成方式是“be+动词的过去分词形式”。
例如：The book is written by him.七、动词的情态动词情态动词是一类特殊的动词，用于表达建议、推测、能力等含义。
常见的情态动词有can, could, may, might, must, shall, should, will, would等。
八、动词的短语动词短语动词由一个动词和一个或多个副词或介词组成，具有独立的意义。
例如：give up, look after, take off等。
短语动词需要特别记住，因为它们的意思不能通过词汇的独立意义来推测。
九、动词的非谓语形式动词的非谓语形式有不定式、动词的ing形式和过去分词形式。
非谓语形式具有动词和其他词类的特点，可用作主语、宾语、定语、状语等。
中考中考英语总复习 动词基本形式(较难)
中考中考英语总复习动词基本形式(较难)一、动词基本形式1．Mr Wu keeps __________ his students that the future belongs to the well-educated. A. telling B. to tell C. ordering D. to order【答案】 A【解析】【分析】句意：吴老师一直告诉他的学生，未来属于受过良好教育的人。
tell告诉；order命令，老师是给学生们讲道理，可知此处用tell；keep doing sth持续做某事。
固定短语，故选A。
【点评】此题考查固定短语。
keep doing sth.固定短语。
2．— What do you Mo Yan's novels?— I like them very much.A. look atB. likeC. think overD. think of【答案】 D【解析】【分析】根据答语I like them very much.我非常喜欢他们。
可知问句句意为：你认为莫言的小说怎么样？你认为.......怎么样？1.What do you thinkof/about ...? 2.How do you like ...?根据What 可知此题选D。
【点评】此题考查固定的搭配，平时应多归纳总结并记忆。
3．As parents, you should pay more attention to your words, because sometimes they will ________ your child`s schoolwork.A. influenceB. improveC. increaseD. require【答案】 A【解析】【分析】句意：作为父母，你应该更多得注意你的话，因为有时候它们会影响你的孩子的功课。
A. 影响，B. 提高，C. 增长，D. 需要，根据句意可知答案，故选A。
2023年中考英语语法---动词及动词短语专题复习及练习题(含答案)
2023年中考英语语法---动词及动词短语专题复习及练习题（含答案）一、动词的基本框架动词包括实义动词、系动词、助动词和情态动词。
(一)实义动词实义动词是能独立作谓语的动词。
按其句法功能可分为及物动词和不及物动词;按其持续性可分为延续性动词和非延续性动词。
1.及物动词：及物动词本身意义不完整,需要接宾语才能使其意思完整。
(1)动词+宾语I like this book very much.我非常喜欢这本书。
(2)动词+宾语+宾补We call the bird Polly.我们叫这只鸟Polly。
I saw the children play in the park yesterday.昨天我看见孩子们在公园玩。
注意:用省略to的不定式或现在分词作宾补的动词有:have,see,watch,notice,hear等。
(3)动词+间接宾语+直接宾语Please pass me the salt.请把盐递给我。
常见的带双宾语的动词有:give,bring,buy,get,leave,lend,make,offer,pass,teach,tell等。
2.不及物动词不及物动词自身意思完整,不用接宾语。
Horses run fast.马跑得快。
(1)有些动词既可作及物动词又可作不及物动词。
We study English.我们学习英语。
(及物动词)We study hard.我们努力学习。
(不及物动词)(2)有些不及物动词与一些别的词搭配在一起构成动词短语,它的作用相当于一个及物动词。
①动词+介词Listen to the teacher carefully.仔细听老师讲。
此类动词短语后面的宾语无论是名词还是代词,都只能放在介词后面,不能放在动词和介词之间。
②动词+副词+介词Let’s go on with our work!让我们继续我们的工作吧!He gets along well with his classmates.他与他的同学们相处得很好。
动词初三知识点归纳总结
动词初三知识点归纳总结动词是语言中的重要组成部分，用来表达动作、状态、感受等含义。
在初中阶段，学生需要掌握一定的动词知识点，以便正确运用于写作和口语表达中。
下面是对动词初三知识点的归纳总结。
一、动词的分类1. 及物动词：需要有宾语来补充其意义，如：read（读）、buy（买）等。
2. 不及物动词：不需要宾语来补充其意义，如：sleep（睡觉）、run（跑步）等。
3. 连系动词：用于连接主语和表语，表示主语的状态、性质、特征等，如：be（是）、seem（似乎）等。
4. 助动词：用于构成各种完成时态、进行时态等，以及帮助其他动词进行时态和语态变化，如：have（有）、be（是）等。
二、动词的时态1. 一般现在时：表示经常性、习惯性或客观真理等，如：I often goto the park on weekends.（我周末经常去公园。
）2. 现在进行时：表示现阶段正在进行的动作，如：She is reading a book now.（她现在正在看书。
）3. 一般过去时：表示过去发生的事件或状态，如：We visited a museum last weekend.（我们上个周末参观了一个博物馆。
）4. 过去进行时：表示过去某个时刻正在进行的动作，如：They were playing football at 5 o'clock yesterday.（昨天五点他们正在踢足球。
）5. 一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作，如：I will go to the concert tomorrow.（我明天要去音乐会。
）6. 过去将来时：表示过去本应该发生的动作，但实际上并没有发生，如：He said he would help me, but he didn't.（他说会帮助我，但是他没有。
）7. 现在完成时：表示过去某个时间到现在为止已完成的动作，如：I have seen that movie before.（我以前看过那部电影。
中考动词知识点归纳总结
中考动词知识点归纳总结动词是表示一个人或物体的动作、状态或特征的一种词类。
在语言学中，动词是非常重要的一种词类，在句子中起着至关重要的作用。
动词有时态、语态、情态和语气等不同的形式。
掌握动词的知识，对于学生来说是非常重要的，下面我来总结一下中考中涉及的动词知识点。
一、动词的基本概念1. 动词的定义动词是表示一个人或物体的动作、状态或特征的一种词类。
2. 动词的构成动词可以由一个词构成，也可以由两个或多个词组成，比如动词短语和动词复合结构。
3. 动词的分类动词可以根据词义的不同分为行为动词和状态动词。
4. 动词的时态动词根据动作发生的时间不同，在句子中用适当的时态形式表示。
英语中一般有一般现在时、一般过去时、一般将来时和过去将来时等时态。
5. 动词的语态动词可以根据动作的执行者不同分为主动语态和被动语态。
6. 动词的情态有些动词有自己的特殊形式，称为情态动词。
情态动词包括can, could, may, might, must, shall, should, will, would等。
7. 动词的语气动词根据说话者的语气可以分为陈述语气、疑问语气、祈使语气等。
二、动词的用法1. 动词的主谓一致动词要和其主语在数和人称上保持一致。
2. 动词的时态使用根据句子的语境选择适当的时态。
3. 动词的语态转换主动语态和被动语态的转换。
4. 动词的情态使用根据句子的需要选择适当的情态动词。
5. 动词的非谓语形式使用动词的不定式、动名词和分词等的使用。
6. 动词的时态与语态的综合使用在实际应用中，时态和语态是相辅相成的。
7. 动词的虚拟语气使用虚拟语气是用来表示一种虚构的情况或假设的语气。
三、动词的习惯搭配1. 动词搭配名词、形容词和介词的用法。
2. 动词的固定搭配有些动词与介词、名词或者形容词搭配在一起，形成固定的表达习惯。
以上就是关于中考动词知识点的归纳总结，希望对你有所帮助。
学生在备考中考时，要认真掌握动词的知识点，多做题，多总结，一定会有所收获。
2021年中考英语语法复习动词专题
语法专项复习动词考点一:动词一、动词分类及物动词长动词（延续性动词）/实义动词不及物动词短动词（短暂性动词）be动词系动词:_______________________________(5个)表示主语变化/不变的动词do, does, did, will, would, shall, shouldcan, could, may. might, should, must, need二、动词的基本形式五种：do—does—did—done—doing1.动词的原型，主要用于___________________时态2.动词的三单，主要用于__________________时态①直接在词尾加-s play--_________②以字母-s, -x, -ch, -sh, -o结尾的在词尾加–es wash---________, go---_______③以辅音字母＋y结尾的，去y变i加-es fly---_______, cry---______3.动词的过去式，主要用于________________时态①直接在词尾加-ed plant---________②以e结尾的, 加-d change---________③重读闭音节最后只有一个辅音字母结尾,双写这个辅音字母再加-ed plan-_______④以“辅音字母＋y”结尾的，变y为i加-ed try---________⑤不规则变化see---_______, buy---_______见英语书后的附录4.动词的过去分词,主要用于________________时态,__________语态和_____________The boy called Tom is my brother.go—went—_______, forget-forgot-_________, teach-taught-_________5.动词的现在分词,主要用于___________时态和_____________Children throw snowballs to each other, screaming and laughing.The boy waiting at the door is my brother.①直接在词尾加ing, seeing②去e加ing, take-taking③重读闭音节最后只有一个辅音字母结尾,双写这个辅音字母再加ing put-putting④以ie结尾，去ie为y再加ing die-dying, tie-tying, lie-lyingbegin/startend/finishdiecatch a coldbecome interested inget marriedjoinleavearrive/reach关键是：瞬间动词不能和表达一段时间的状语连用。
中考英语常见动词总结归纳
中考英语常见动词总结归纳英语中动词是构成句子的重要组成部分，对于中考英语考试来说，掌握常见的动词用法是非常重要的。
在本文中，我们将对中考英语常见动词进行总结归纳，以帮助同学们更好地备考。
一、动词的基本形式和变化规则动词的基本形式是不定式，通常是由动词原形加上to构成，例如：to eat, to play等。
动词的变化形式包括一般现在时、一般过去时和现在进行时。
下面是一些常见动词的变化规则：1.一般现在时：动词原形（第三人称单数形式加s）例如：- I eat an apple every day.- He eats an apple every day.2.一般过去时：动词过去式（一般加-ed或-d，不规则动词除外）例如：- I played soccer yesterday.- He played soccer yesterday.3.现在进行时：be动词（am/is/are）+动词ing形式例如：- I am eating an apple.- He is eating an apple.二、常见动词的用法总结1. 喜欢：likelike是一个常见的动词，用于表示喜欢或者喜爱。
它可以用于一般现在时和一般过去时。
例如：- I like playing basketball.- She liked the movie.2. 看：seesee是一个常见的动词，用于表示看见或者观看。
它可以用于一般现在时、一般过去时和现在进行时。
例如：- I see a bird in the sky.- She saw a movie last night.- They are seeing a doctor now.3. 学习：studystudy是一个常见的动词，用于表示学习或者研究。
它可以用于一般现在时和现在进行时。
例如：- I study English every day.- He is studying for the exam.4. 听：listenlisten是一个常见的动词，用于表示听或者倾听。
中考英语专项复习专题【动词时代】(附例题以及答案)
中考英语专项复习专题【动词时代】（附例题以及答案）本章节内容1.动词的基本形式2. 时态的基本框架3.时态判定4.名词在句子中运用1动词的五种基本形式动词主要用来表示动作、状态和性质,而动作和状态的发生有具体的时间和表现方式,这就是英语中动词的时态。
英语中动词的时态由动词的不同形式来表示。
英语动词的五种基本形式为:动词原形、第三人称单数、现在分词、过去式和过去分词。
如:work—works—working—worked—worked。
1.动词的五种基本形式变化表2时态的基本框架常见六种时态的构成及用法（1）一般现在时用法：①现在经常性的状态或动作；②客观事实和真理。
构成：①be+表语；②实义动词作谓语标志词：often, sometimes, usually, always, never，twice a month, every day/week/month/year(every系列)例句：He usually gets to school early.他通常很早到校。
The moon moves around the earth.月亮绕着地球转。
练一练1.认识从实践开始Knowledge practice.2.如果明天下雨,我们就不去公园了。
If it tomorrow,we to the park.【答案】1. begins with.2.rains,won’t go（2）一般过去时用法：表示过去的动作或状态。
构成：①was/were+表语；②实义动词作谓语标志词：a moment ago，just now,ago, yesterday, last night/week/month(last系列)例句：We went to Yunnan last Monday.上周一我们去了云南。
1.She (not visit)her aunt last weekend.2.My friend,Lucy, (study)for the math test and (practice)English last night. 【答案】1.didn’t visit 2.studied practiced（3）一般将来时用法：表示将来的动作或状态。
中考英语动词知识点总结
中考英语动词知识点总结一、动词的时态1. 一般现在时一般现在时表示习惯性的动作、现在的事实或真理、客观存在、感觉等。
其构成为主语+动词原形（第三人称单数加-s）。
例如：I play basketball every day.（我每天打篮球。
）She likes swimming in the lake.（她喜欢在湖里游泳。
）He speaks Chinese and English very well.（他中英文都说得很好。
）2. 一般过去时一般过去时表示过去某个时间内发生的动作或者存在的状态。
其构成为主语+动词的过去式。
例如：I watched a movie last night.（我昨晚看了一部电影。
）She lived in Beijing for ten years.（她在北京住了十年。
）They visited their grandparents yesterday.（他们昨天去看望了他们的爷爷奶奶。
）3. 一般将来时一般将来时表示将来某个时间将要发生的动作或状态。
其构成为主语+助动词will/shall+动词原形。
例如：I will go to the cinema this weekend.（这个周末我将去电影院。
）She will study hard for the coming exam.（她会为即将到来的考试努力学习。
）They will visit London next year.（他们明年将去伦敦旅游。
）4. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
其构成为主语+be动词+动词-ing形式。
例如：I am reading a book now.（我现在正在看书。
）She is playing the piano in the living room.（她正在客厅弹钢琴。
）They are having a meeting in the conference room.（他们正在会议室开会。
初中动词知识点总结
初中动词知识点总结一、动词的基本概念动词是表示动作、状态或者事件发生的词，是句子中最具有实际意义的词语之一。
动词的基本构成包括时态、语态、声音和情态动词等。
根据不同的语法环境，动词可以有不同的形态和用法。
二、动词的词形变化动词的变化形式主要包括时态、语态、人称和数量。
根据不同的语法环境，动词可以变化为不同的形态，分别表示不同的时间、语态、人称和数量。
1. 时态：动词的时态表示动作或状态发生的时间，包括过去时、现在时和将来时。
- 过去时：表示过去发生的动作或状态。
如：I went to the park yesterday.- 现在时：表示目前正在进行或经常性发生的动作或状态。
如：She is reading a book.- 将来时：表示将来发生的动作或状态。
如：We will go to the zoo tomorrow.2. 语态：动词的语态表示主语和谓语之间的关系，包括主动语态和被动语态。
- 主动语态：表示主语是动作的执行者。
如：She writes a letter to her friend.- 被动语态：表示主语是动作的承受者。
如：The letter is written by her.3. 人称和数量：动词的人称和数量表示动作的执行者或者承受者的不同身份和数量，一般包括一、二、三人称和单数、复数形式。
- 一、二、三人称：动词的人称形式与动作的执行者或者承受者的身份有关，一般分为第一、二、三人称形式。
- 单数、复数形式：动词的数量形式表示动作的执行者或者承受者的数量，一般分为单数和复数形式。
三、动词的用法动词在句子中有不同的用法，主要包括谓语动词、系动词、情态动词、不及物动词和及物动词等。
1. 谓语动词：句子中的谓语动词是句子的核心部分，表示主语的动作或状态。
如：She is reading a book.2. 系动词：系动词用来连接主语和表语的动词，表示主语的身份、性质、状态或者特征。
中考英语“动词”考点复习总结和解
中考英语，“动词”考点总结和解题思路。
助力中考，初中英语学法指导在英语中，构成句子的重要成分就是动词。
无论什么样的句子都离不开动词的连接。
缺少了动词的句子是不完整的。
如果将英语比作人，那么动词就是人体中的骨骼，起到了整体支撑的作用，其他知识点就是血肉，由此可见动词在英语中的重要性。
什么是动词呢？动词就是表示动作中状态的词。
每年的中考英语试卷中动词的考点和比重最多。
动词都考哪些内容呢？1、动词的形式每个动词有五种形式分别为原形、单三、现在分词、过去式和过去分词，如go-goes-going-went-gone 。
2、动词的分类①实义动词：及物和不及物，②Be动词：be，look，sound，taste，smell，become，turn，③助动词：be，have，do，④情态动词：can，may，must，should，might。
3、动词在句中的成分两种成分一种是可以作谓语；另一种是不做谓语，也就是非谓语。
非谓语有三种形式，不定式，动名词，分词（过分和现分）。
同学们要知道，在初中阶段，重点考察动词后跟不定式和现在分词的区别。
4、动词时态①一般现在时：概念：表经常性习惯性发生的动作或存在的状态或一个事实。
结构：主语+be+其他。
标志词：sometimes，usually，always，often，everyday。
用法：在宾语从句和定语从句中考察。
②一般过去时。
③现在进行时。
④过去进行时。
⑤一般将来时。
⑥过去将来时。
⑦现在完成时。
⑧过去完成时，同以上的总结方法一致。
需要同学们在学习或复习中学会总结。
5、动词语态这是我们中考考查的重点，这里给大家总结类型和其中一部分例子：1）动词+介词：如deal with，look for，agree with，suffer from，put on等2）动词+副词：如turn up，turn off，pick up，put off，stay up，turn off，3）动词+副词+介词：如look forward to，come up with.7、动词辨析常见的动词词义辨析如下，我们可以用口诀来记忆：“2找，3借3穿3到达3参加，4看4花费4输赢，5感官”具体如下：“2”找look for，find；“3”借borrow，lend，keep；“3”穿dress，put on，wear；“3”到达get，arrive，reach；“3”参加join，attend，take part in；“4”看see，look，watch，read；“4”花费spend，cost，take，pay ；“4”输赢lose，fail，win，beat；“5”感官feel，sound，look，smell，hear。
中考英语复习--动词专题
第三页，共63页。
(2)及物动词可以跟 “双宾语〞(直接宾语和间接宾语)，也可跟“复 合宾语〞(宾语和宾语补足语)。
People give me their money. 人们给我钱。
In England，people usually call me Jim for short.
在英国，人们通常简称我Jim。 I found a small boy cry in the corner yesterday. 昨天我发现一个小男孩在角落里哭。 (3)不及物动词后面不能直接跟宾语。
第十七页，共63页。
注：有些“动词＋副词〞结构和“动词＋介词〞结构相当于一个及物动词。
go by＝pass经过 keep on＝continue继续
call on＝visit拜访 ring up＝telephone打
set out＝start开始 care for＝like喜欢
5．be＋形容词＋介词 形容词包括起形容词作用的分词，这类短语动词也相当于及物动词。如：be ready for“为……做好准备〞，be fond of“喜欢〞，be afraid of“害怕〞。
You needn't come to the meeting this afternoon if you have something important to do.
如果你有重要的事，下午的会就不必来了。 Does she need to come? 她需要来吗？ 注：①比较can和be able to
(1)can的用法：①表示能力，意为“能、会〞；②表示推测，意为“可能〞 ；③表示请求允许，意为“可以〞。以can开头的一般疑问句，其肯定和否认答复 分别用can和can't。
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中考复习专题动词基本形式知识点总结一、动词基本形式1．—If we don't protect the nature now, the natural disasters will ________ our homes one day. —I agree. Let's protect it together.A. saveB. destroyC. accuse【答案】 B【解析】【分析】句意：——如果我们现在不保护大自然，有早一日自然灾害将会破坏我们的家园。
——我同意，咱们一起保护环境吧。
A: save 节约，挽救B: destroy 破坏C: accuse 控告，谴责。
根据上句If we don't protect the nature ，可知如果我们破坏了大自然，自然灾害就会增加，自然灾害只会破坏我们的家园。
故选B 。
【点评】考查动词辨析。
注意理解句意，注意识记save，destroy和accuse 的词义和用法。
2．Seeing their teacher into the classroom,they stopped at once.A. walk; tellingB. entering; to speakC. enter; to tellD. walking; talking【答案】 D【解析】【分析】句意：看到他们的老师走进教室，他们立刻停止了谈话。
see sb. doing sth.看见某人正在做某事，走进用walk into; stop doing sth.停止正在做的事，stop to do sth，停下去做某事。
谈话是他们正在做的事情，看见老师就停下不说，用stop doing sth。
故选D。
【点评】本题考查动词辨析和固定搭配，注意掌握see sb. doing sth.看见某人正在做某事和stop引导的固定搭配。
3．What me most is its sights.A. interested; interestedB. interested; interestingC. interesting; interestingD. interesting; interested【答案】 B【解析】【分析】根据选项可知句意为：最使我感兴趣的是它有趣的风景。
第一空应填动词，使......感兴趣interest,过去式为interested，故排除C和D。
第二空应填形容词修饰sights风景，应填ing形容词。
故选B。
4．You are beautiful today. your shoes color __________ your dress color.A. catchesB. matchesC. meets【答案】 B【解析】【分析】句意：你今天很漂亮。
你鞋子的颜色跟连衣裙的颜色很搭配。
catch意为“抓住”，meet意为“见面；满足”。
动词match符合句意，故选B。
【点评】考查动词的词义辨析，注意理解句意，根据语境选择合适的动词。
5．— So many problems! I'm too tired.— You should try ________ them by yourself.A. get overB. to get offC. getting overD. getting off【答案】 C【解析】【分析】句意：“那么多问题,我太累了。
”“你应该试着自己解决他们。
”get over克服；解决；get off下车。
try to do sth尽力做某事；try doing sth.试着做某事。
结合句意可知选C。
【点评】考查非谓语动词。
6．The box is too heavy for me to ________.A. takeB. showC. provideD. carry【答案】 D【解析】【分析】句意：对我而言这个盒子太重了搬不动。
take带走；show展示；provide 提供；carry 搬运;；此题考查是too…to太…而不能，故选D。
【点评】考查动词辨析。
7．The girl has a boyfriend Bill.A. callB. calledC. is calledD. is calling【答案】 B【解析】【分析】句意：那个女孩有个名叫比尔的男朋友。
此题考查过去分词做定语。
called名叫......的。
故选B。
【点评】考查动词的不同形式。
8．My sister used to _____ thin and short, but now she is tall.A. beB. wasC. hasD. have【答案】 A【解析】【分析】根据thin and short又瘦又矮，可知此处填动词be。
used to do sth.过去常常做某事。
故选A。
【点评】考查动词原形。
9．—I think the girl under the tree must be Alice.—No,it be her.She is in the gym now.A. can'tB. mustn'tC. mayD. may not【答案】 A【解析】【分析】句意：——我认为树下的那个女孩一定是爱丽斯。
——不，不可能是她。
她现在在体育馆。
A. 不可能，B. 表示禁止，C. 可能，D. 可能不，由最后一句“她现在在体育馆”可知，设空句句意为“不，那不可能是她”，故用can't。
故选A。
【点评】本题考查情态动词。
熟记情态动词的用法，并能在语境中熟练运用。
10．The common Chinese people are looking forward to their life standard as soon as possible.A. makingB. improvingC. droppingD. hitting【答案】 B【解析】【分析】句意：普通的中国老百姓渴望能尽快地提高生活水平。
A制作，B提高，C掉，D击打。
根据life standard生活水平，用提高improve。
故选B。
【点评】本题考查动词辨析，注意理解动词意思，理解句意。
11．— Sorry, we can't hear you clearly. Could you please _______ your e-mail address?— I'll write it down.A. pronounceB. repeatC. reviewD. connect【答案】B【解析】【分析】句意：——抱歉，我们没能听清楚你。
请你重复一下你的电子邮箱地址好吗？——我会把它写下来。
A. 发音，B. 重复，C. 复习，D. 连接，根据语境，故选B。
【点评】考查动词辨析。
根据句意选出正确的动词。
12．I have __________your invitation, but I'm sorry I can't ___________it.A. received; acceptB. received; receiveC. accepted; acceptD. accepted; receive 【答案】A【解析】【分析】句意：我已经收到你的邀请了，但是很抱歉我不能接受它。
receive：收到，accept：接受，故选A。
【点评】考查动词辨析。
根据语境确定正确选项，牢记receive和accept的区别。
13．—What did Mr. Zhang say?—He the results of the game.A. developedB. dividedC. announcedD. created【答案】 C【解析】【分析】句意：——张老师说了什么？——他宣布了比赛结果。
A发展、增强，B 分成，C宣布，D创造。
根据名词result结果，可知应该是“宣布”结果。
故选C。
【点评】本题考查动词辨析，注意理解选项意思，理解句意。
14．—A movie called X Men 2 is on show these days. Would you like to see it with me?—Sorry. I ______ it already. But it is really exciting.A. have seenB. sawC. am seeingD. was seen【答案】 A【解析】【分析】句意：-最近有一部叫《X战警2》的电影正在上演。
你愿意和我一起去看吗？-对不起，我……已经，但是它很有趣。
根据回答可知我已经看过了，故选A。
【点评】考查时态的辨析。
15．—How long can I keep this dictionary?—Two weeks. You must it on time.A. collectB. callC. return【答案】 C【解析】【分析】考查动词词义辨析。
句意：--我可以借这本字典多长时间？---两周的之间，你必须按时归还。
A. collect收集；B. call打电话；C. return归还。
根据句意借书要归还，故选C。
16．The sea level may___________ because the temperature is increasing.A. raiseB. riseC. raisesD. rises【答案】 B【解析】【分析】句意：因为温度正在升高，所以海平面会抬高。
rise升起，不及物动词，raise抬起，及物动词，海平面的升高使用不及物动词rise，may是情态动词，情态动词后使用动词原形，故答案是B。
【点评】考查动词辨析及情态动词的用法。
注意情态动词后使用动词原形。
17．—Do you often see Tony ________ football in the park?—Yes. Look！Now we can see him _______ football over there.A. play；playB. playing；playC. play；playingD. plays; play【答案】 C【解析】【分析】句意：---你经常看见托尼在公园踢足球吗？---是的，看，现在我们看见他在那边踢足球。
see sb do sth看见某人做过某事（强调动作的全过程），所以第一空用动词原形play；see sb doing sth看见某人正在做某事（强调动作正在进行），所以第二空用动词的现在分词playing。
故答案为C。
【点评】考查see跟宾语补足语的用法，掌握see sb do与see sb doing的基本区别，根据语境进行判断。