2015湖南《童年随之而去》PPT
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1
童年随之而去
2
2015湖南
1.文章以 为叙事线索；第3自然段在文章的 记叙顺序上属于 。（4分）
盌（碗） 插叙
【知识积累】：叙事线索一般为人、
事、时、地、物、情等六种，本文以
“物（盌）”为线索。记叙顺序有顺
叙、倒叙、插叙、补叙四种，插叙是
在叙述中心事件的过程中，为了帮助
展开情节或刻画人物，暂时中断叙述
【补充】选材角度，选取“橹声”“碧 波”“山色”“水里倒影”“风”。这几句 景物描写表现了眼前风景的优美宜人，衬托 了越窑盌失而复得后我心情的愉悦宁适。 4
“有人会捞得的，就是沉了，将来有人会捞起来的， 只要不碎就好—吃吧，不要想了，吃完了进舱来喝 热茶……这种事以后多着呢。”“最后一句很轻很 轻，什么意思？”什么意思呢？谈谈你的理解。（6 分）
①母亲的话含意丰富：美好的东西要珍惜， 但未必要占有；即使失去，也要以平常心对 待。
②母亲的话是深谙世事的感喟，这句很轻很
轻的话，影响了“我”的一生。
5
综合全文，从情节的发展分析“我”的心理变化。 （6分）
①兴奋地回家，登船时发觉忘带心爱的盌，固执 而任性的“我”执意要取回，不肯妥协。
②等盌时，心生懊悔，得盌后，心怀感激，“我” 有了自省。
的线索，插入一段与主要情节相关的
回忆或故事的叙述方法。本题以填空
的方式考查，形式上有创新。
பைடு நூலகம்
3
2.分析文中画波浪线段落景物描写手法。（5分）
①运用比喻（碧波像大匹软缎）、反衬（橹 声、水声、语声反衬“异样地宁适”）等手 法描写景物，形象生动，动静皆宜；②从听 觉（橹声、水声）、触觉（风又暖又凉）、 视觉（碧波、山色苍翠、水里倒影鲜活闪袅） 描写景物，有声有色，使人如身临其境。
③失盌后，“我”觉得难以面对母亲与船夫，既
惋惜又自责；母亲的劝慰与教诲，引发了“我”
更多的思考。
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童年随之而去
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2015湖南
1.文章以 为叙事线索；第3自然段在文章的 记叙顺序上属于 。（4分）
盌（碗） 插叙
【知识积累】：叙事线索一般为人、
事、时、地、物、情等六种，本文以
“物（盌）”为线索。记叙顺序有顺
叙、倒叙、插叙、补叙四种，插叙是
在叙述中心事件的过程中，为了帮助
展开情节或刻画人物，暂时中断叙述
【补充】选材角度，选取“橹声”“碧 波”“山色”“水里倒影”“风”。这几句 景物描写表现了眼前风景的优美宜人，衬托 了越窑盌失而复得后我心情的愉悦宁适。 4
“有人会捞得的，就是沉了，将来有人会捞起来的， 只要不碎就好—吃吧，不要想了，吃完了进舱来喝 热茶……这种事以后多着呢。”“最后一句很轻很 轻，什么意思？”什么意思呢？谈谈你的理解。（6 分）
①母亲的话含意丰富：美好的东西要珍惜， 但未必要占有；即使失去，也要以平常心对 待。
②母亲的话是深谙世事的感喟，这句很轻很
轻的话，影响了“我”的一生。
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综合全文，从情节的发展分析“我”的心理变化。 （6分）
①兴奋地回家，登船时发觉忘带心爱的盌，固执 而任性的“我”执意要取回，不肯妥协。
②等盌时，心生懊悔，得盌后，心怀感激，“我” 有了自省。
的线索，插入一段与主要情节相关的
回忆或故事的叙述方法。本题以填空
的方式考查，形式上有创新。
பைடு நூலகம்
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2.分析文中画波浪线段落景物描写手法。（5分）
①运用比喻（碧波像大匹软缎）、反衬（橹 声、水声、语声反衬“异样地宁适”）等手 法描写景物，形象生动，动静皆宜；②从听 觉（橹声、水声）、触觉（风又暖又凉）、 视觉（碧波、山色苍翠、水里倒影鲜活闪袅） 描写景物，有声有色，使人如身临其境。
③失盌后，“我”觉得难以面对母亲与船夫，既
惋惜又自责；母亲的劝慰与教诲，引发了“我”
更多的思考。
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