对藏族民间舞的教学思考

对藏族民间舞的教学思考

本课教学内容选自《音乐与舞蹈》第三单元第一节的藏族民间舞，通过让学生欣赏藏族民间题材舞蹈《牛背上的摇篮》，让学生感受藏族舞蹈的风格特点，并跟随音乐学习藏族民间舞的动作组合，掌握藏族舞蹈的基本动作

和特点。通过简单的创作，激发学生的想象力和创作能力。

赏析舞蹈在悠扬的笛子声中拉开序幕，开始的音乐

情绪舒缓，表现藏族小姑娘在牦牛背上轻轻摇荡，中段

的音乐活泼开朗，表现小姑娘与两只牦牛间的亲密之情。音乐的再现部分，表现小姑娘趴在牛背上遐思眺望，如

同一首人与自然和谐相处的田园牧歌，令人回味无穷。

接着，开始学习藏族民间舞蹈组合，同学在我的带领和

提示下，跟随音乐进行身体活动。

上课前做必要的身体活动随音乐把身体的各个关节

活动开，并把藏族民间舞的体态和律动融入活动中，既

掌握了藏族舞蹈的基本动感，又活动了身体。示范弦子、踢踏、卓主要步伐，从单一动作到动作短句的练习，循

序渐进，最后到组合练习。

最后，进行表演创作，分小组创编表演。整节课教

学下来，我感到教学环节节节相扣，学生在营造的民族

文化气氛中，随乐而舞，较好的达到了教学目标。值得

思考的是，音乐教学材料不够丰富，应拓展让学生感受更多的藏族民间舞蹈音乐。