48.复合趋向补语的引申义
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
31
汉语语法教学课件设计100例
（1）表示接近某物，由远到近
他快追上来了，我得快点！
7.动词+上来
（2）表示有能力做某事
老师的问题，我能答上来！
32
汉语语法教学课件设计100例
操练
用“动词+上来”完成句子
他考得太好了， 马上就 赶上来 了。
课文有点难，你能 说上来 它的意思吗？
33
汉语语法教学课件设计100例
52
汉语语法教学课件设计100例
六、相关扩展
“下去”和“下来”
A:你真不错，这么多困难都坚持下去了。 （×） B:谢谢你的鼓励，我还会坚持下来的。 （×） （√） →A:你真不错，这么多困难都坚持下来了。 B:谢谢你的鼓励，我还会坚持下去的。 （√）
过去 动词+下来
现在
将来 动词+下去
53
3.请用恰当的复合趋向补语改写下面句子
(1)老师没说完，大家就开始讨论了。 →老师没说完，大家就讨论起来了。 (2)老师布置的作业我记在本子上了。 →老师布置的作业我记下来了。 (3)别打断他，让他继续说。 →别打断他，让他说下去。
43
汉语语法教学课件设计100例
4.用所给词语造句
词语 下雨 起来 录 坚持 听 明白 下来 下去 出来 过来 参考例句 天突然下起雨来。 他把小鸟的叫声录下来了。 无论多难你都要坚持下去。 我听出来了，这是小丽的声音。
汉语语法教学课件设计100例
操练
看图完成句子
她回到家，把鞋 脱下来了。
15
汉语语法教学课件设计100例
她热了，把帽子 摘下来了。
16
汉语语法教学课件设计100例
（3）表示动作或状态从过去持续到现在到最后
10000米长跑， 他 跑下来 了。
17
汉语语法教学课件设计100例
操练
看图完成句子
课文太长了，她背了两个多小 时，终于 背下来 了。
6
汉语语法教学课件设计100例
（2）“动词+起来”表示事物由分散到集中
把化妆品装起来。
7
汉语语法教学课件设计100例
操练
看图完成句子
她写完作业， 把文具 收拾起来了 。
收拾
8
汉语语法教学课件设计100例
（3）“动词+起来”表示回忆起忘记的事情
教师：你来中国第一顿饭是在哪儿吃的？ 谁想起来了？ 玛丽：我是在食堂吃的。 教师：她想起来了！她是在食堂吃的。
• 他减肥不吃饭，晕倒了。 晕过去了。
非正常状态（晕倒）
30
汉语语法教学课件设计100例
“过来”与“过去”辨析 操练 1.用“过来”“过去”填空 • 这棵小树到了春天又活 过来了。 • 打了一针以后，他清醒 过来 了。 • 她被吓得昏迷 过去 了好几天。 2.用“过来”“过去”完成句子 • 他的南方口音很难改 过来 。 • 医生，请您一定 让她醒过来 。 昏过去了 。 • 那位老人听到这个消息
2.看图用恰当的复合趋向补语完成句子 (1)她把美丽的风景 画下来了 。 (2)她看起来怎么不一样？ 哦，因为她把头发 扎起来了。
41
汉语语法教学课件设计100例
(3)天要 热起来了。
北京 今天 明天 后天 温度 22℃ 25℃ 28℃
(4)这其实是狗不是熊猫， 你看出来了吗 ？
42
汉语语法教学课件设计100例
（1）表示使某物固定、停留在某个地方，确定不变
看到好看的风景，我们就想把风景照下来。
12
汉语语法教学课件设计100例
操练
仿照例句完成句子
（1）A:刚才老师说的，你们记下来了吗？ B:我们记下来了。 （2）他把小熊和小女孩 画下来了。
13
汉语语法教学课件设计100例
（2）使事物分离
撕下来
取下来
14
50
汉语语法教学课件设计100例
8.动词+上去 （1）表示从远到近 他的成绩赶上去了。 （2）添加 她把画挂上去了。
51
汉语语法教学课件设计100例
五、课后任务
用本课学的复合趋向补语讲一件事情。
要求：至少用上五个复合趋向补语。 例如： 那天我走出去，听见一个人叫我。我 停了下来。那个人看起来很高兴，但是我 想不起来他是谁。……
9
汉语语法教学课件设计100例
操练
1.看图回答问题 机票在哪儿呢？
啊，我想起来了，机票在桌子上。
10
汉语语法教学课件设计100例
操练
2.活动：我是演员
伤心 喝酒
猜猜同学在做什么，用上“起来” 哭 笑 冷 热 发烧 跳舞 生气 唱歌 收拾 想 记„„
11
汉语语法教学课件设计100例
2.动词/形容词+下来
我看出来了！这是赫本！
25
汉语语法教学课件设计100例
操练
下面是哪些汉字， 你猜得出来吗？
它们是什么， 你看出来了吗？
鸡又飞了。 一人。 一人在内。
鸟 大 肉
26
汉语语法教学课件设计100例
5.动词+过来
表示从非正常状态到正常状态或从错的到对的 手术前——昏迷 手术后——醒了
手术后，她终于醒过来了。
18
汉语语法教学课件设计100例
（4）表示由动到静、由明到暗等的程度变化， 强调开始出现并继续
吵
安静
上课了，教室 安静下来了。
19
汉语语法教学课件设计100例
操练
两人一组，用“起来”和“下来”完成句子
A:早上六点，天亮起来了。 B:晚上六点，天暗下来了。
20
汉语语法教学课件设计100例
3.动词/形容词+下去
39
汉语语法教学课件设计100例
(5)我每天锻炼，终于慢慢地瘦（起来、上 来、下来、过来）。 (6)请你把写错的地方都改（起来、过来、 过去、下来）。 (7)我想（出去、出来、过来、上来）一个 办法，我们可以再试一试。 (8)又是打针、又是吃药，病人总算醒 （出来、过来、过去、起来）了。
40
汉语语法教学课件设计100例
表示接近某物，从远到近或添加 快追上去了，我要快点！
（1）从远到近
8.动词+上去
（2）添加
照片贴上去了。
34
汉语语法教学课件设计100例
操练
看图用“动词+上去”完成句子
爸爸：你怎么学的？ 怎么考得这么差呢？
儿子：我要努力学习， 下次考试一定赶上去。
35
汉语语法教学课件设计100例
她把帽子戴上去了。
晕
回答
过去
上来
我明白过来了，她不想去。 他太累了，都晕过去两次了。
我回答上来老师的问题了。
44
汉语语法教学课件设计100例
四、 要点梳理
1.动词/形容词+起来
（1）表示开始并继续 宝宝哭了起来。 （2）表示事物由分散到集中 衣服太多，我把它们装起来了。 （3）表示回忆起忘记的事 他突然想起来那个字怎么写了。
22
汉语语法教学课件设计100例
4.动词+出来
（1）表示一个动作使事物出现或产生结果， 从无到有
1+1=
1+1=2
他算出来了。
23
汉语语法教学课件设计100例
操练
用“动词+出来”完成句子
他想了很长时间，终于 想出来一个好办法。
24
汉语语法教学课件设计100例
（2）表示通过动作识别、分辨人或事物， 由隐蔽到暴露 你看出来她是谁了吗？
4.大家都不知道怎么办的时候，大卫想起来一个好 主意。因为他想出来了，以前遇到过跟这次差不 多的问题。 （×）
→大家都不知道怎么办的时候，大卫想出来一个好
主意。因为他想起来了，以前遇到过跟这次差不 多的问题。
（√）
38
汉语语法教学课件设计100例
三、综合强化
1.选择合适的复合趋向补语补全句子 (1)吃了那么多东西，我再也吃不（下去、 过去、回去、出去）了。 (2)他看（出来、回来、上来、上去）不像 五十多岁的人，要比实际年龄小六七岁。 (3)她考试没及格，怎么逗她她也高兴不 （上来、下来、起来、过来）。 (4)老师大喊了一声，教室里一下子安静 （下来、进来、出来、下去）了。
表示已经开始的动作、状态还要继续
110斤
80斤！
别减肥了，你再瘦下去就危险了。
21
源自文库
汉语语法教学课件设计100例
操练
用“动词/形容词+下去”完成句子
（1）汉语很有意思，我一定要 学下去 。 （2）这几天太热了，再这样 热下去 ， 怎么办呢？ （3）要考试了，你再这么 玩下去 ，就不及格了。 （4）这个工作很累，但是工资很高，我要 干下去。 （5）这样忙下去，我哪有时间看电影啊？
48
汉语语法教学课件设计100例
5.动词+过来
表示从非正常状态到正常状态或从错的 到对的
老人醒过来了。 写错的字都改过来了。
49
汉语语法教学课件设计100例
6.动词+过去
从正常状态到非正常状态 松本总熬夜，昨天早上晕过去了。 7.动词+上来 （1）表示接近某物，从远到近 看见我，主人迎了上来。 （2）表示有能力做某事 这本书的内容，我都说上来了。
46
汉语语法教学课件设计100例
3.动词/形容词+下去
表示已经开始并还要继续 你说得很好，请你继续说下去。
47
汉语语法教学课件设计100例
4.动词+出来
（1）表示一个动作使事物出现或产生结果， 从无到有 那道很难的数学题她算出来了。 （2）表示通过动作识别、分辨人或事物，由 隐蔽到暴露。 我听出来了，你是玛丽！
汉语语法教学课件设计100例
复合趋向补语的引申义
1
汉语语法教学课件设计100例
天亮起来了。 暗
亮
2
汉语语法教学课件设计100例
一、知识演练
1.形容词/动词+起来
（1）表示动作或者状态开始并继续
天亮起来了。
暗
亮
3
汉语语法教学课件设计100例
操练
看图完成句子
杯子里的水—— 多起来了。
4
汉语语法教学课件设计100例
她听到音乐， 跳起舞来。
*离合词后面带趋向补语“起来”时，“起”要放在 离合词中间，“来”要放在后面。
5
汉语语法教学课件设计100例
操练
请将下面词语加上“起来”
• • • • • •
聊天—— 聊起天来 看书—— 看起书来 吃饭—— 吃起饭来 唱歌—— 唱起歌来 睡觉—— 睡起觉来 游泳—— 游起泳来
36
汉语语法教学课件设计100例
二、偏误纠正
1.我们刚坐下，她就唱歌起来。 （×） →我们刚坐下，她就唱起歌来。 （√） 唱歌：离合词 2.要考试了，快把书收拾下来吧。 （×） →要考试了，快把书收拾起来吧。 （√） 3.风景真美啊，快拍起来吧！ →风景真美啊，快拍下来吧！ （×） （√）
37
汉语语法教学课件设计100例
45
汉语语法教学课件设计100例
2.动词/形容词+下来
（1）表示使某物固定、停留在某个地方，确定不变 快把作业记下来吧！不然该忘了。 （2）表示动作或状态从过去持续到现在到最后 汉语虽然很难学，但是我非常喜欢， 所以还是坚持下来了。 （3）表示由动到静、由明到暗、由强到弱等程度变化， 强调开始出现并继续 经过努力，她终于瘦了下来。
27
汉语语法教学课件设计100例
操练
看图用“动词+过来”完成句子
写错了，又改过来了。
28
汉语语法教学课件设计100例
6.动词+过去
从正常状态过渡到非正常状态 • 他病得很厉害，昏过去了。
正常状态（没有昏倒）
非正常状态（昏过去）
29
汉语语法教学课件设计100例
操练
用“动词+过去”改写画线部分
正常状态（没有晕倒）
汉语语法教学课件设计100例
（1）表示接近某物，由远到近
他快追上来了，我得快点！
7.动词+上来
（2）表示有能力做某事
老师的问题，我能答上来！
32
汉语语法教学课件设计100例
操练
用“动词+上来”完成句子
他考得太好了， 马上就 赶上来 了。
课文有点难，你能 说上来 它的意思吗？
33
汉语语法教学课件设计100例
52
汉语语法教学课件设计100例
六、相关扩展
“下去”和“下来”
A:你真不错，这么多困难都坚持下去了。 （×） B:谢谢你的鼓励，我还会坚持下来的。 （×） （√） →A:你真不错，这么多困难都坚持下来了。 B:谢谢你的鼓励，我还会坚持下去的。 （√）
过去 动词+下来
现在
将来 动词+下去
53
3.请用恰当的复合趋向补语改写下面句子
(1)老师没说完，大家就开始讨论了。 →老师没说完，大家就讨论起来了。 (2)老师布置的作业我记在本子上了。 →老师布置的作业我记下来了。 (3)别打断他，让他继续说。 →别打断他，让他说下去。
43
汉语语法教学课件设计100例
4.用所给词语造句
词语 下雨 起来 录 坚持 听 明白 下来 下去 出来 过来 参考例句 天突然下起雨来。 他把小鸟的叫声录下来了。 无论多难你都要坚持下去。 我听出来了，这是小丽的声音。
汉语语法教学课件设计100例
操练
看图完成句子
她回到家，把鞋 脱下来了。
15
汉语语法教学课件设计100例
她热了，把帽子 摘下来了。
16
汉语语法教学课件设计100例
（3）表示动作或状态从过去持续到现在到最后
10000米长跑， 他 跑下来 了。
17
汉语语法教学课件设计100例
操练
看图完成句子
课文太长了，她背了两个多小 时，终于 背下来 了。
6
汉语语法教学课件设计100例
（2）“动词+起来”表示事物由分散到集中
把化妆品装起来。
7
汉语语法教学课件设计100例
操练
看图完成句子
她写完作业， 把文具 收拾起来了 。
收拾
8
汉语语法教学课件设计100例
（3）“动词+起来”表示回忆起忘记的事情
教师：你来中国第一顿饭是在哪儿吃的？ 谁想起来了？ 玛丽：我是在食堂吃的。 教师：她想起来了！她是在食堂吃的。
• 他减肥不吃饭，晕倒了。 晕过去了。
非正常状态（晕倒）
30
汉语语法教学课件设计100例
“过来”与“过去”辨析 操练 1.用“过来”“过去”填空 • 这棵小树到了春天又活 过来了。 • 打了一针以后，他清醒 过来 了。 • 她被吓得昏迷 过去 了好几天。 2.用“过来”“过去”完成句子 • 他的南方口音很难改 过来 。 • 医生，请您一定 让她醒过来 。 昏过去了 。 • 那位老人听到这个消息
2.看图用恰当的复合趋向补语完成句子 (1)她把美丽的风景 画下来了 。 (2)她看起来怎么不一样？ 哦，因为她把头发 扎起来了。
41
汉语语法教学课件设计100例
(3)天要 热起来了。
北京 今天 明天 后天 温度 22℃ 25℃ 28℃
(4)这其实是狗不是熊猫， 你看出来了吗 ？
42
汉语语法教学课件设计100例
（1）表示使某物固定、停留在某个地方，确定不变
看到好看的风景，我们就想把风景照下来。
12
汉语语法教学课件设计100例
操练
仿照例句完成句子
（1）A:刚才老师说的，你们记下来了吗？ B:我们记下来了。 （2）他把小熊和小女孩 画下来了。
13
汉语语法教学课件设计100例
（2）使事物分离
撕下来
取下来
14
50
汉语语法教学课件设计100例
8.动词+上去 （1）表示从远到近 他的成绩赶上去了。 （2）添加 她把画挂上去了。
51
汉语语法教学课件设计100例
五、课后任务
用本课学的复合趋向补语讲一件事情。
要求：至少用上五个复合趋向补语。 例如： 那天我走出去，听见一个人叫我。我 停了下来。那个人看起来很高兴，但是我 想不起来他是谁。……
9
汉语语法教学课件设计100例
操练
1.看图回答问题 机票在哪儿呢？
啊，我想起来了，机票在桌子上。
10
汉语语法教学课件设计100例
操练
2.活动：我是演员
伤心 喝酒
猜猜同学在做什么，用上“起来” 哭 笑 冷 热 发烧 跳舞 生气 唱歌 收拾 想 记„„
11
汉语语法教学课件设计100例
2.动词/形容词+下来
我看出来了！这是赫本！
25
汉语语法教学课件设计100例
操练
下面是哪些汉字， 你猜得出来吗？
它们是什么， 你看出来了吗？
鸡又飞了。 一人。 一人在内。
鸟 大 肉
26
汉语语法教学课件设计100例
5.动词+过来
表示从非正常状态到正常状态或从错的到对的 手术前——昏迷 手术后——醒了
手术后，她终于醒过来了。
18
汉语语法教学课件设计100例
（4）表示由动到静、由明到暗等的程度变化， 强调开始出现并继续
吵
安静
上课了，教室 安静下来了。
19
汉语语法教学课件设计100例
操练
两人一组，用“起来”和“下来”完成句子
A:早上六点，天亮起来了。 B:晚上六点，天暗下来了。
20
汉语语法教学课件设计100例
3.动词/形容词+下去
39
汉语语法教学课件设计100例
(5)我每天锻炼，终于慢慢地瘦（起来、上 来、下来、过来）。 (6)请你把写错的地方都改（起来、过来、 过去、下来）。 (7)我想（出去、出来、过来、上来）一个 办法，我们可以再试一试。 (8)又是打针、又是吃药，病人总算醒 （出来、过来、过去、起来）了。
40
汉语语法教学课件设计100例
表示接近某物，从远到近或添加 快追上去了，我要快点！
（1）从远到近
8.动词+上去
（2）添加
照片贴上去了。
34
汉语语法教学课件设计100例
操练
看图用“动词+上去”完成句子
爸爸：你怎么学的？ 怎么考得这么差呢？
儿子：我要努力学习， 下次考试一定赶上去。
35
汉语语法教学课件设计100例
她把帽子戴上去了。
晕
回答
过去
上来
我明白过来了，她不想去。 他太累了，都晕过去两次了。
我回答上来老师的问题了。
44
汉语语法教学课件设计100例
四、 要点梳理
1.动词/形容词+起来
（1）表示开始并继续 宝宝哭了起来。 （2）表示事物由分散到集中 衣服太多，我把它们装起来了。 （3）表示回忆起忘记的事 他突然想起来那个字怎么写了。
22
汉语语法教学课件设计100例
4.动词+出来
（1）表示一个动作使事物出现或产生结果， 从无到有
1+1=
1+1=2
他算出来了。
23
汉语语法教学课件设计100例
操练
用“动词+出来”完成句子
他想了很长时间，终于 想出来一个好办法。
24
汉语语法教学课件设计100例
（2）表示通过动作识别、分辨人或事物， 由隐蔽到暴露 你看出来她是谁了吗？
4.大家都不知道怎么办的时候，大卫想起来一个好 主意。因为他想出来了，以前遇到过跟这次差不 多的问题。 （×）
→大家都不知道怎么办的时候，大卫想出来一个好
主意。因为他想起来了，以前遇到过跟这次差不 多的问题。
（√）
38
汉语语法教学课件设计100例
三、综合强化
1.选择合适的复合趋向补语补全句子 (1)吃了那么多东西，我再也吃不（下去、 过去、回去、出去）了。 (2)他看（出来、回来、上来、上去）不像 五十多岁的人，要比实际年龄小六七岁。 (3)她考试没及格，怎么逗她她也高兴不 （上来、下来、起来、过来）。 (4)老师大喊了一声，教室里一下子安静 （下来、进来、出来、下去）了。
表示已经开始的动作、状态还要继续
110斤
80斤！
别减肥了，你再瘦下去就危险了。
21
源自文库
汉语语法教学课件设计100例
操练
用“动词/形容词+下去”完成句子
（1）汉语很有意思，我一定要 学下去 。 （2）这几天太热了，再这样 热下去 ， 怎么办呢？ （3）要考试了，你再这么 玩下去 ，就不及格了。 （4）这个工作很累，但是工资很高，我要 干下去。 （5）这样忙下去，我哪有时间看电影啊？
48
汉语语法教学课件设计100例
5.动词+过来
表示从非正常状态到正常状态或从错的 到对的
老人醒过来了。 写错的字都改过来了。
49
汉语语法教学课件设计100例
6.动词+过去
从正常状态到非正常状态 松本总熬夜，昨天早上晕过去了。 7.动词+上来 （1）表示接近某物，从远到近 看见我，主人迎了上来。 （2）表示有能力做某事 这本书的内容，我都说上来了。
46
汉语语法教学课件设计100例
3.动词/形容词+下去
表示已经开始并还要继续 你说得很好，请你继续说下去。
47
汉语语法教学课件设计100例
4.动词+出来
（1）表示一个动作使事物出现或产生结果， 从无到有 那道很难的数学题她算出来了。 （2）表示通过动作识别、分辨人或事物，由 隐蔽到暴露。 我听出来了，你是玛丽！
汉语语法教学课件设计100例
复合趋向补语的引申义
1
汉语语法教学课件设计100例
天亮起来了。 暗
亮
2
汉语语法教学课件设计100例
一、知识演练
1.形容词/动词+起来
（1）表示动作或者状态开始并继续
天亮起来了。
暗
亮
3
汉语语法教学课件设计100例
操练
看图完成句子
杯子里的水—— 多起来了。
4
汉语语法教学课件设计100例
她听到音乐， 跳起舞来。
*离合词后面带趋向补语“起来”时，“起”要放在 离合词中间，“来”要放在后面。
5
汉语语法教学课件设计100例
操练
请将下面词语加上“起来”
• • • • • •
聊天—— 聊起天来 看书—— 看起书来 吃饭—— 吃起饭来 唱歌—— 唱起歌来 睡觉—— 睡起觉来 游泳—— 游起泳来
36
汉语语法教学课件设计100例
二、偏误纠正
1.我们刚坐下，她就唱歌起来。 （×） →我们刚坐下，她就唱起歌来。 （√） 唱歌：离合词 2.要考试了，快把书收拾下来吧。 （×） →要考试了，快把书收拾起来吧。 （√） 3.风景真美啊，快拍起来吧！ →风景真美啊，快拍下来吧！ （×） （√）
37
汉语语法教学课件设计100例
45
汉语语法教学课件设计100例
2.动词/形容词+下来
（1）表示使某物固定、停留在某个地方，确定不变 快把作业记下来吧！不然该忘了。 （2）表示动作或状态从过去持续到现在到最后 汉语虽然很难学，但是我非常喜欢， 所以还是坚持下来了。 （3）表示由动到静、由明到暗、由强到弱等程度变化， 强调开始出现并继续 经过努力，她终于瘦了下来。
27
汉语语法教学课件设计100例
操练
看图用“动词+过来”完成句子
写错了，又改过来了。
28
汉语语法教学课件设计100例
6.动词+过去
从正常状态过渡到非正常状态 • 他病得很厉害，昏过去了。
正常状态（没有昏倒）
非正常状态（昏过去）
29
汉语语法教学课件设计100例
操练
用“动词+过去”改写画线部分
正常状态（没有晕倒）