高一1班学生量化积分考核方案

高一1班学生量化积分考核方案

为了更好的贯彻素质教育理念，培养良好的学习、生活习惯，强化日常行为管理，提高素质、形成优秀品质，结合本班实际，特制定如下量化积分方案。

量化方案的管理宗旨：“从小事做起，把小事做好”；“完善自我，从细节开始”。

量化共分四个部分：学习、纪律、日常行为、加减分。量化每两周汇总一次，每次每人的基础分为100分。

第一部分：学习

1、总体要求：学习态度端正，学习目的明确。有具体的学习计划，珍惜时间，按

老师的要求完成学习任务，学习成绩不断进步。

2、具体量化方法：

（1、）课堂表现：上课专心听讲，积极配合老师、参与组内讨论，主动发

言、回答问题，认真完成作业及其他学习任务。两周内无课堂违纪记录，每次加3分。上课不专心听讲，看课外书、听歌、串座位、自习课说话或做其他与学习无关的事，每次扣1分，上课睡觉一次扣0.5分。

（2、）考试成绩：凡年级统一进行的考试【月考、期中、期末】，按总分计

算：班内成绩分五个等级：一等5人，每人加10分，二等10人每人加8分；

三等20人，每人加6分，四等10人，每人加4分，五等为余下所有人，每人加2分。凡本人成绩在年级中获以下名次的，另外加分：第一名加10分，第

二、三名家8分，第四、五、六加6分，第七、八、九、十加4分，第十一到

十五加2分。凡本人在考试中有作弊行为的一律记为0分。

（3、）平时单科的小测验：以老师所记分数为准，依据上述方案加分减半。

进步幅度：凡在年级组织的考试中，与上次考试相比，班内每进步三个名次或年级进步30个名次加0.5分，不重复计算。

（4、）作业与练习：作业每四周检查评比一次：分四个等级，一等加4分，

二等加3分，三等加2分，四等加1分。每缺一次扣0.5分。

第二部分：纪律

1、总体要求：纪律是学习的保障。加强自律，增强自制，提高自我管理能力。按时上课、上操、就寝，自觉遵守学校、班级、宿舍、课堂、自习课的纪律，做一个自爱、自律、自强的人。

2、日常考勤：两周一个周期，一个周期内无违纪、缺勤、迟到、早退、请假记录，每人加3分，上课或上操迟到、早退的每次扣1分，旷课一节扣2分，请假累计一天（12节）扣0.5分。

3、寝室秩序：按时起床、就寝，凡在午休铃声响过或晚上熄灯后5分钟，没有上床休息，在寝室说话、点蜡、吃东西、洗衣服等，发现一次扣0.5分。凡因违反学校就寝纪律，被学校或寖管老师通报批评的寝室每人扣2分，因表现较好，被学校或寝管老师通报表扬的寝室，每人加3分。

4、平时表现：凡违反学校、班级纪律，每人次扣3分，强词夺理、不服从班干部老师的管理，每人次扣3分，被学校政教处记录，每人次扣6分，被学校公开通报处分的视情节扣10—50分。

5、严重违纪：在校期间，凡有以下严重违纪行为的扣除5—30分，带手机、抽烟、喝酒、赌博、跳墙、上网、辱骂他人、打架斗殴等。

第三部分：日常行为

1、总体要求：尊敬师长、团结同学，热爱集体、爱护公物，严格要求自己，积极参加集体活动，认真履行自己的职责，具有良好的生活及卫生习惯。

2、卫生值日：按时完成寝室、教室、卫生区的值日任务。没按时值日的每人扣1分，每缺一次扣2分。凡本人值日期间，被学校通报表扬的当天值日生每人加4分，被学校通报批评的每人扣3分.

3、寝室秩序：寝室未按学校要求值日一次扣2分、未叠被子一次扣1分，被学校通报批评的寝室，每人扣3分，被学校通报表扬的寝室，每人加4分。

4、日常表现：穿拖鞋进入教学区，一次扣2分；言语粗鲁，说下流话一次扣2分；辱骂他人父母一次扣4分。

5、公物保护：凡有意破坏公私财物，除照价赔偿外，依据具体情况扣除当事人2——10分。

6、好人好事：凡做好事，帮助他人或为集体作出贡献受到表扬的同学视情况加1——10分。

第四部分：其他方面

1、集体活动：凡主动参加班级、学校等组织的集体活动，并取得一定的名

次或获得了荣誉的，根据情况可按以下方法给以加分：班内活动:一等

奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分，学校活动：一等奖加8分，二等奖加5分，三等奖加3分。其他集体活动可参照以上标准，适当加分。

2、收费：凡学校布置的收费，必须按要求交清费用，否则，每耽误一天扣

2分

3、小组积分：班级学生量化考核每两周汇总一次，积分最多的小组每人加

3分，第二名加2分，第三名加1分，倒数第一的每人扣2分。其他名

次不加不扣。

重要说明：

以上量化成绩，每两周一汇总，一学期一总评，个人积分将作为个人成长档案的一项重要内容存入个人学籍中，同时量化积分也是评定各级“三好学生“确定”高中生助学金“的重要参考。

本方案自公布之日起，开始执行。各项量化评分有班主任及相关方面的班干部具体裁定、记录和汇总。

延津县高级中学

高一1 班班委会