小学心理课《会听话的小耳朵》课件

情境 4 ：
老师提问，提 问 小米回答，一些没 被 叫到的同学开始玩 自 己的。
小游 老 师 来 念 一戏组 词 语 ， 当 你
听到动物的名称双手向下， 听到水果的名称双手向上， 听到其他的则保持不动。做 错了的同学自觉地坐下，看 看谁能坚持到最后。
谈谈 收 获
埋头做自己的事情
小 招妙
上课听讲不乱动，头正身直坐端正
同学发言不插嘴，认真思考多动脑
耐心听完把手举，尊重他人有礼貌
Hale Waihona Puke Baidu境 1 ：
小明回答问题 时 ，小李东倒西歪 的 在桌趴子上。
情境 2 ：
老师讲解新内 容的时候，小米 听 到一半，就说 我知 道了。
情境 3 ：
课堂上发言的同学 还没有讲完，小明高 高 地举起了手，并大 声嚷 道：“ 老师，我来 ……”
心理健康课堂
一个住在左，一 个住在右，说话 听得见，从小到 老不见面。
不良行为有哪 些
身子不停地转不？来转去，变换姿势
随意插话、抢话
转笔、不停地看表、打哈欠、伸懒腰
埋头做自己的事情
别人发言时，我 们应该怎么做？
小组交流
不良行为有哪 身子不停些地转不？来转去，变换姿势
。 随意插话、抢话 转笔、不停地看表、打哈欠、伸懒腰