第9课秦统一中国

（2）设中央政权机构，由
、、 、
统领，
分掌行政、军事和监察事务。
（3）地方上，建立
制。
全国分为36郡，后增至40多郡，郡下设
县，郡县长官由朝廷任免。
秦朝的政治建制示意图
施秉县第三中学2020—2021学年度第一学期集体备课
三、巩固统一的措施
施秉县第三中学2020—2021学年度第一学期集体备课
三、巩固统一的措施
分封制
知识拓展
举世闻名的秦始皇陵兵马俑
皇帝 总揽全国的一 切军政大权
施秉县第三中学2020—2021学年度第一学期集体备课
一、秦灭六国
条件： 秦朝的建立（时间、建立者、都城） 秦统一的意义
二、确立中央集权制度（内容）
三、巩固统一的措施
统一文字 统一货币 统一度量衡 统一车辆和道路的宽窄 开凿灵渠 修筑长城
施秉县第三中学2020—2021学年度第一学期集体备课
课堂练习
1.秦灭六国，统一天下是在 （ C ）
A.公元前230年
B.公元230年
C.公元前221年
D.公元221年
2.我国历史上第一个统一的多民族的封建国
家是（ B ） A.夏朝 B.秦朝
C.周朝
D.汉朝
3.中国历史上第一个皇帝是 （ C ） A.夏启 B.商汤 C.嬴政 D.胡亥
结束了春秋 战国以来长期争 战混乱的局面， 建立起我国历史 上第一个统一的 多民族的封建国 家。
秦灭六国后， 又北进南下， 管辖范围大 为拓展。
施秉县第三中学2020—2021学年度第一学期集体备课
二、确立中央集权制度（政治上）
目的：加强对全国的统治 内容：
（1）最高统治者称
，
总揽全国的一切军政大权。
1.文化上： 统一文字
小篆
作用：（使政令能够在全 国各地顺利推行，方便各地人民的沟 通，有利于文化的交流与发展。）
(小篆)
施秉县第三中学2020—2021学年度第一学期集体备课
三、巩固统一的措施
施秉县第三中学2020—2021学年度第一学期集体备课
三、巩固统一的措施
统一货币 圆形方孔半两钱
2.经济上： 作用：（改变了…有利于…促进…）
施秉县第三中学2020—2021学年度第一学期集体备课
措施：统一度量衡；统一车辆和道路的宽窄； 统一文字。
意义：有利于巩固统一的多民族国家，有利 于经济文化的发展和交流。
施秉县第三中学2020—2021学年度第一学期集体备课
秦朝疆域（四至）
秦
朝
长城一带
疆
域
陇 西
东 海
南海
灵渠
施秉县第三中学2020—2021学年度第一学期集体备课
统一度量衡
作用：（便利了经济的发展）
施秉县第三中学2020—2021学年度第一学期集体备课
三、巩固统一的措施
3.交通上： 统一车辆和道路的宽窄， 修筑贯通全国的道路。
施秉县第三中学2020—2021学年度第一学期集体备课
三、巩固统一的措施
4.军事上：
开凿灵渠，统一 岭南及东南沿海 地区。 派蒙恬北击匈 奴，修筑长城。
学习目标
1.知道秦统一的时间、过程及其意义。
2.了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工 程。 3.了解秦朝的中央集权制度和巩固统一措施 对中国历史发展的影响。
施秉县第三中学2020—2021学年度第一学期集体备课
一、秦灭六国
1.条件（背景）：
①战国时期的连年战争，人民希望
，过上
；
②秦国经过
，实力超过度第一学期集体备课
4.假如你穿越到秦朝，在中央协助皇帝处
理全国的行政事务，那么你的职务应该是
( A） A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.郡守
5 .秦统一后，最先作为全国通用的文字是
（ C） A.大篆 B.楷书 C.小篆
D.草书
6.秦统一后，在全国流通的标准货币是
施秉县第三中学2020—2021学年度第一学期集体备课
第9课 秦统一中国
七年级备课组 制作人 ：邱林先 金德扬
时间：2020年
施秉县第三中学2020—2021学年度第一学期集体备课
歌词中唱到 “谁能一统天下” 七雄中，哪国有这个能力？
施秉县第三中学2020—2021学年度第一学期集体备课
第9课 秦统一中国
（D）
A.刀形币
B.蚁鼻钱
C.铲形币
D.圆形方孔半两钱
施秉县第三中学2020—2021学年度第一学期集体备课
7.右图所示为“秦朝行政系统简表”，它直 观地展示了秦朝中央和地方各级行政机构之 间的关系，形象地说明了 秦朝政治体制的本质。 这一政治体制是 （ D ）
A.黄帝制 B.郡县制 C.三省六部制 D.中央集权制
具备了统一条件；
③秦王 即位后，招募人才，积极策划统 一大计。
施秉县第三中学2020—2021学年度第一学期集体备课
一、秦灭六国 公元前230年--公元前221年
2.过程: 时间：公元前221年 建立者： 嬴政 都城：咸阳
施秉县第三中学2020—2021学年度第一学期集体备课
一、秦灭六国
3.秦统一的意义：
施秉县第三中学2020—2021学年度第一学期集体备课
谢谢你的聆听！