明日歌,幼儿园中班教案

篇一：明日歌

明日歌

第一课时：

活动目标：

1. 喜欢听、读古诗《明日歌》，乐意参加模仿游戏。

2. 了解古诗的主要内容，能有感情的诵读古诗《明日歌》。

3. 萌发幼儿奋发向上、积极进取的精神。

活动准备：

光盘、古诗挂图

活动过程：

一、导入活动

1. 教师与幼儿通过谈话进行导入。请小朋友说说我们昨天做了什么，今天正在做什么，今天的事能拖到明天吗？

2. 教师出示古诗图片，让幼儿用自己的语言描述图片上的内容和情境。

3. 讲故事《等明天》。

二、诗词熟读

1. 播放光盘，幼儿欣赏《明日歌》，体会古诗描写的内容和音韵美。

2. 教师带领幼儿熟读古诗。

三、诗词朗诵

1. 播放光盘，幼儿欣赏“经典诗词”部分。

2. 配合视频画面，教师以讲故事的形式，让幼儿理解诗词大意，体会古诗的意境。

3. 幼儿熟读《明日歌》后，教师领读示范。

4. 幼儿展示。

四、游戏活动

我的明天我做主、下一个会是谁

五、教师小结

小朋友要珍惜时间，不要总把今天要做的事拖到明天，到了什么也不能做的年纪才后悔。

集体朗诵古诗。

第二课时：诗词吟诵

活动目标：

1. 通过趣味吟古诗《明日歌》，感受不同的吟诗方式。

2. 能演唱并表演古诗《明日歌》，在唱和舞的过程中，加强对诗词内容的理解。

3. 体验唱古诗的快乐，感受音乐的旋律美。

活动准备：

光盘、纸质的时间、日历、钟表盘

活动过程：

一、诗词复习

1. 教师播放光盘，幼儿观看“经典诗词”和“吟诵唱舞”部分，熟练掌握诗词内容。

2. 教师带领幼儿有感情朗诵古诗《明日歌》。

二、诗词吟诵

1. 教师先做古诗《明日歌》的趣味吟诵示范，激发幼儿的乐趣。

2. 教师与幼儿互动吟诵古诗《明日歌》，注意发音准确。

3. 幼儿示范表演。

三、诗词唱舞

1. 教师边读诗句，边做诗句动作示范和讲解。

2. 教师播放《明日歌》歌曲动画，孩子在欣赏古诗歌曲的过程中，感受古诗音乐的音韵美。

3. 再次播放古诗歌曲，教师随着歌曲做诗词动作。

4. 教师带领幼儿，边学唱古诗歌曲，边做诗词动作。

5. 播放歌曲动画，教师带领幼儿在歌曲旋律中，用劝诫的情感来学唱歌曲。

四、游戏活动

看谁的反应快、韵律游戏

五、教师小结

集体表演古诗《明日歌》。

幼儿分别讲述，自己明天想做什么，将来想做什么。

第三课时：才艺表演训练

活动目标：

1. 感受秋天落叶的美。

2. 尝试自编落叶的儿歌。

3. 体验和小树叶玩游戏的快乐。

活动准备：

收集各种不同的树叶、硬纸做的黄色、红色小树叶若干。活动过程：

一、复习及导入

1. 复习古诗

2. 导入活动：教师和幼儿集体欣赏收集来的落叶。

展示不同形状的落叶。“小朋友在户外看了落叶，谁来说说落叶是什么样子的？”

描述飘落的情景。

树叶是怎样从树枝上落下来的？

在空中的时候像什么？

落叶都会飘落到那些地方呢？

二、才艺表演训练

1. 教师带领幼儿学习《小树叶》，注意发音要准确。

2. 才艺表演训练的舞蹈动作描述。

3. 教师引导幼儿了解儿歌结构。

4. 幼儿尝试自编儿歌。

三、拓展活动---顺口溜《小毛衣》

四、游戏活动

扫落叶、说山诗词会

五、教师小结

幼儿每人拿2片叶子，边说儿歌边做动作。

篇二：七彩幼儿园中班古诗

中班古诗

绝句杜甫

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

马诗李贺

大漠沙如雪, 燕山月似钩。何当金络脑, 快走踏清秋。

月下独酌李白

花间一壶酒, 独酌无相亲。举杯邀明月，, 对影成三人。

春夜喜雨杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

明日歌文嘉

明日复明日, 明日何其多, 我生待明日, 万事成蹉跎。

七步诗曹植

煮豆燃豆萁，豆在釜中泣本是同根生相煎何太急

鸟鸣涧王维

人闲桂花落, 夜静春山空。月出惊山鸟, 时鸣春涧中。

梅花王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

静夜思李白

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

夜宿山寺李白

危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。

早发白帝成李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住轻舟已过万重山。

游子吟孟郊

塞下曲卢纶

林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。

元日王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

篇三：八月中班教案

莎利文康复中心8月份教学计划（自我保护）

中班8月第一周活动计划

日康复教育计划

教学周次：8月第一周教学对象：中班

8月第一周主题课单元活动1(z)

教学名称:地震时怎么办

教学目标:让幼儿知道什么叫地震,知道地震时应该怎样办。教学准备:纸房子布娃娃地震录象教学过程：

1、创设情境，导入课题

观看地震录像

2、谈话感受地震给人们带来的不幸。

提问：1、你看到了什么？（说说地震时的情景） 2、看到这些情景有什么感受？想说点什么？ 3、发生地震时怎么办？

1、让幼儿理解地震时自救的重要性

2、学习自救方法

如果时间允许应该迅速离开家，跑到一个建筑物少且比较空旷的地方。

如果来不急离开屋子，应该躲到桌子、床等稳固的物

体下面。 4、情景演练

教师带领幼儿模拟地震到来时的自救。

8月第一周综合课单元活动1（科学）(dyp79)

活动名称：不一样的摩擦力

活动目标：认识摩擦力，初步了解摩擦力与人类的关系；培养探索自然科学的兴趣。

活动准备：汽车玩具、积木、瓶子、笔、拔河绳等。活动过程： 1、操作感知。