第二单元复习【复习课件】【统编版】

经济上：铁农具和牛耕使用和推广
青铜器和 制；国人 政治上：王室衰微 甲骨文 暴动（公 军事上：诸侯争霸 元前841
各国变法 诸侯兼并
年）
• 姓名：
老子
李耳
• 时代、国家： • 创立学派： • 著述： • 主要思想：
春秋时期、楚国
道家 《道德经》
人法地，地法天，天法道， 道法自然。 祸兮，福之所倚；福兮， 祸之所伏 我无为，而民自化;我好静， 而民自正;我无事，而民自 富;我无欲，而民自朴。
各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。 ②诸侯具有较大的独立性，但需向周王进纳贡物，并服从周王 调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。
3. 实质： 周王朝的社会等级制度
4.作用：（积极）保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局， 扩大统治范围。
（消极）诸侯势力强大，容易造成地方割据。
青铜器
甲骨文
含义： 商周时期刻在龟甲和兽骨上的文字
地位和影响：目前已发现的古代文字中年代最早、体系较为完备 的文字，对文字的形成与发展有深远的影响，具备 了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉 字形成与发展的重要阶段
标志： 我国有文字可考的的历史，从商朝开始
夏商周时期
早期国家的产生
夏朝 商朝
西周
端正学习态度
温故而知新，可以为师矣。 三人行，必有我师焉。
战国兼并战争
战国时期有哪些著名的战役？ 桂陵之战（围魏救赵）
马陵之战（减灶计）
长平之战（纸上谈兵） 特点：规模大，兵力多，交战区域广，持续时间长 性质：兼并战争
商鞅变法
1.战国时期各诸侯国变法的背景？
铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力 水平不断提高，新兴地主阶级的势力不断增强；
2.战国时期各诸侯国变法的目的？
1、在争霸过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸 侯国的疆域不断扩展，客观上有利于局部的统一； 2、中原华夏民族与周边少数民族的长期的交往和斗 争中，出现了大规模的民族交融； 春秋争霸的消极影响：
给社会和人民带来巨大的灾难。
夏商周时期
早期国家的产生
夏朝 商朝
西周
东周
约前 约前 2070 1600
中国第一 个王朝 世袭制代 替禅让制
2、鼓励耕织，生产粮食、
的改革
经济发展
富国
法
布帛多的人可免除徭役。
3、统一度量衡。
军事
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奖励军功，对有功者 军队战斗力增强
授予爵位并赏赐土地。
强兵
使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强
盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。通过变法，使秦国确
立了封建制度。
都江堰
分分
洪
水 堰
灌溉
时间： 战国，公元前256年 人物： 秦国蜀郡太守李冰
前1046
前771 前770年
前476年前475年 前221年秦统一
春秋
战国
盘庚迁殷 （殷商）
牧野之战； 西周分封
经济上：铁农具和牛耕使用
青铜器和 制；国人 政治上：王室衰微 甲骨文 暴动（公 军事上：诸侯争霸 元前841
年）
战国七雄
三家分晋 田氏代齐
东
齐
南
燕
晋
楚
西
赵
齐
秦
北
魏
燕
秦
上
韩
赵
中
魏
楚
下
韩
战国七雄示意图
孔子名片
孔子
圣人 孔子
名丘，字仲尼，春秋晚期鲁国人，儒家 学派创始人，中国古代大思想家，大 教育家
孔子
思想家：孔子
• 核心思想：仁
• 仁者爱人 • 己所不欲勿施于人。 • 己欲立而立人，己欲达而达人。
• 政治思想：主张以德治国
• 爱惜民力，体察民情 • 反对苛政，实行德政
教育家：孔子
教育思想：
1.青铜器的出现：原始社会后期。 2.青铜器增多：商朝是我国青铜文化的灿烂时期。 3.青铜器的功能：由食器等发展到礼器；象征了身份地位和 国家权力。 4.商周时期青铜器特点：种类丰富，数量众多，制作工艺高 超 5．典型器物：商朝司母戊鼎（也叫后母戊鼎）是迄今世界 上出土的最重的青铜器。商朝四羊方尊是精美的代表。 6．铸造技术：泥范铸造法
东周
约前 约前 2070 1600
中国第一 个王朝 世袭制代 替禅让制
前1046
前771 前770年
盘庚迁殷 牧野之战； （殷商） 西周分封 青铜器和 制；国人 甲骨文 暴动（公
元前841 年）
春秋
前476年前475年 前221年秦统一
战国
经济上：
春秋时期的社会变化
铁农具和牛耕的出现
铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作， 并为开发山林、扩大耕地创造了条件。
七年级上册一轮复习
夏、商、西周的更替
朝代 兴亡时间
建立者
都城
夏 商 西周
约前2070 年—约前 1600年
约公元前 1600年— 前1046年
前1046 年—前 771年
禹
周武 王
阳城（河 南登封）
殷（河南 安阳）
镐（陕西 西安）
亡国之君
桀 纣 周幽王
西周分封制
1.目的： 为稳定周初的政治形势，巩固疆土。 2.内容：①周王根据血缘关系的远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到
富国强兵，在兼并战争中取胜
3.商鞅变法的时间、支持者
前356年；秦孝公
商鞅变法
1、确立县制，由国君直接派官吏治理。
政治 2、废除贵族的世袭特权。
加强中央集权
3、改革户籍制度，加强对人民的管理。 4、严明法度，禁止私斗。
改革性质：封建性质
商 鞅 变
经济
1、废除井田制，允 建立封建土 许土地自由买卖。 地所有制。
功能： 防洪、灌溉、水运
四川成都平原
影响： 成都平原成为沃野， 被称为“天府之国”
夏商周时期
早期国家的产生
夏朝 商朝
西周
东周
约前 约前 2070 1600
中国第一 个王朝 世袭制代 替禅让制
前1046
前771 前770年
前476年前475年 前221年秦统一
春秋
战国
盘庚迁殷 （殷商）
牧野之战； 西周分封
是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
春秋时期的社会变化
政治上： 王室衰微
军事上： 诸侯争霸
齐桓公（春秋首霸）
管仲为相，尊王攘夷
晋文公
城濮之战，退避三舍
楚庄王 秦穆公
吴王阖闾 越王勾践
卧薪尝胆
对照两张地图，思考：春秋时期的争霸有何影响？
春秋初期形势图
春秋后期形势图
评价春秋争霸的影响
春秋争霸的积极影响 ：
• 创办私学
材料一：孔子的弟子从出身来说，有贵族出身的孟懿子和
南宫适，有贫贱出身的冉壅，有商人出身的子贡。 有教无类
材料二：子路问:“听到道理就该去做吗?”孔子回答:“家
有父兄在,如何能一听到了就去做呢?”冉有问：“听到道
理就该去做吗?”孔子回答:“听到了就该去做.” 因材施教
学习方法：
材料三：《论语》： 知之为知之，不知为不知，是知也。