分类综合训练-电流和电路PPT精品系列

分类综合训练(三)
四、串、并联电路中的电流规律 串联电路中的电流处处__相__等____；并联电路干路中的电流等于各支路中的 电流_之__和_____。
分类综合训练(三)
教材知识纵横
一、串、并联电路对比
串联
并联
定义 特征
把元件_____顺__次_连接起来的电路
把元件并列地连接起来的电路
两条 电路中只有______一_电条流路径，一处断 电路中至少有____________电流路径，
分类综合训练(三)
3．验电器：检验物体是否带电的装置叫_验__电_器____，它是根据 __同__种__电_荷__互_相__排_斥_________的原理制成的。 4．导体、绝缘体：_容__易_____导电的物体叫做导体，___不__容_易____ 导电的物体叫做绝缘体。金属中存在大量的_自_由__电_子___，易导电。
A，则通过灯泡的电流为0_._1______A。
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重点实验再现
实验 探究串、并联电路的电流规律 (1)实验电路图：如图15－F－6所示。
图15－F－6
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(2)设计实验：探究串、并联电路中电流的特点，需要将_电_流____ 表和被测用电器___串_____联进行测量。如图甲、乙所示，分别测 出A、B、C三处的电流进行比较。 (3)测量工具：电流表。 (4)进行实验 ①探究串联电路中A、B、C三处的电流关系时，将电流表分别接 入A、B、C三点，测出电流IA、IB、IC的大小，进行比较。
分类综合训练(三)
2．电路的两种连接方式：_串_联______电路和__并__联____电路。串联 电路电流路径只有___一_____条，只需要__一_个_____开关控制电路， 用电器之间___互__相__影_响_______；并联电路有__多______条电流路径， 需要__多__个____开关控制各支路，用电器之间__互_不__影_响______。
开，所有用电器都停止工作
各支路中的元件独立工作，互不影响
开关作 用
控制_____整__个__电__路_
___干__路___中的开关控制整个电路， 支路中的开关控制所在支路
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电路图
电流 实例
电流处处相等，即I＝
_I_1_＝__I_2_＝__…___…__＝__In
干路电流等于各支路电流之和，
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二、电路 串联电路和并联电路 1．电路：电荷的_定_向__移_动___形成电流，我们把_____正___电荷定向 移动的方向规定为电流方向。用导线把_电__源_____、_用__电_器______、 ___开__关___连接起来，组成电流可以流过的路径，叫做电路。电 路中有持续电流的条件：(1)有__电_源___；(2)电路是_通____路。 三种电路状态分别是___通_____路、____断____路和___短_____路。
分类综合训练(三) 命题点2 电流的方向
图15－F－2 如图15－F－2所示，闭合开关后，在电源外部，电流的 方向是从_电_源__正__极__经过用电器流向_负__极_____。
分类综合训练(三) 命题点3 电路的三种状态(通路、断路、短路)
图15－F－3 如图15－F－3所示，断开开关时，此电路属于_断___路；闭 合开关后，此电路属于_通__路；将导线接在右侧灯泡两端，闭 合开关后，右侧灯泡不亮，原因是右侧灯泡发生了__短__路。
分类综合训练(三)
三、电流 电流表的使用 1．电流：表示电流强弱的物理量是_电__流___，用符号__I___表示， 国际单位是__安_培___，简称___安__，符号为A___，比它小的单位还有 ___mA___和___μ__A__。 2．电流表的使用：电流表应该与被测用电器___串_联____；使电流 从_正_____接线柱流入，从_负_____接线柱流出；被测电流不得 ___超__过___电流表的最大测量值；不允许把电流表直接连接到 _____电_源__的_两__极___。
图15－F－1
分类综合训练(三)
(1)如图15－F－1所示，将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒互相靠 近，发现它们互相_排__斥___，此现象说明__同__种_电__荷_互__相_排__斥___。 (2)将丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒互相靠近， 发现它们互相__吸__引_，此现象说明_异__种__电_荷__互_相__吸_引_____。 (3)用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒都能带电， 这种现象叫___摩__擦_起__电____，其实质是电荷发生了_转__移_____。
第十五章 电流和电路
分类综合训练(三)
分类综合训练(三)
教材知识梳理
核心要点突破
一、摩擦起电 两种电荷 1．摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩_擦__起_电____，带电 体有吸引轻_小_物__体____的性质。摩擦起电的实质是电荷发生转_移_______。 2．两种电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带____正____电荷，用毛皮 摩擦过的橡胶棒带_负_______电荷。同种ຫໍສະໝຸດ Baidu荷互相排_斥_______，异种 电荷互相_吸_引______。电荷的多少叫做电_荷_量______，单位是库__仑______。
命题点5 并联电路特点
(1)如图15－F－4所示，闭合开关， 此电路中电动机与灯泡之间___并_____联。
图15－F－5
(2)电动机停止工作后，灯泡___仍_____(选填“不”或
“仍”)能工作，说明该电路中的用电器可以__独__立_工__作_____。
(3)若通过电源的电流为0.5 A，通过电动机的电流为0.4
分类综合训练(三) 命题点4 电流表的使用
图15－F－4 使用电流表时，必须将电流表和被测的用电器__串___联，让电 流从_“__＋__”___接线柱流进，从“－”接线柱流出。必须正确选 择电流表的___量__程___。__不__允_许___把电流表直接连到电源的两极！ 否则，电流表将被损坏。
分类综合训练(三)
即I＝_______I_1_＋__I_2_＋_ ……＋In
装饰小彩灯，开关和它所控制 的用电器等
家庭中各种用电器等
分类综合训练(三) 二、生活中的常见电路
教室日光灯 电路
声、光控灯 电路
轿车安全带 电路
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电冰箱电 路
电吹风机 电路
值班室电 路
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教材图片展示
命题点1 电荷间的相互作用