三年级作文写作方法

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• 秋天，所有的花都谢了，只有菊花还盛开在这 大地上。菊花五颜六色，争奇斗艳。很像一个个 害羞的小姑娘。枫叶渐渐红了，飘落在地上，像 铺上了一层红色的地毯。
• 冬天，雪花飞舞，公园里的树木，假山，都涂 上了一层奶油。此时青蛙也躲在洞里舒舒服服的 睡大觉了。
• 啊！好美丽的公园啊，我爱这美丽的公园。
我给爷爷挟了一块他最喜欢的苹果味月饼。爷爷一边 吃一边乐呵呵地说：“真好吃，真是甜到我心底啊！”听 到爷爷这么说，我的心里甜滋滋的。
吃完饭回到家后，我和同学三五成群在楼下花园玩起 了小灯笼，还做各种各样有趣的游戏，像老鹰捉小鸡、猫 捉老鼠、传足球等等。我们玩得不亦乐乎！
小学生的作文一般是三到六自然段，字数不少于 300字。要想写好一篇作文，总结如下：
• 1．先想好作文要写什么，然后给作文取一个题目，不要 拿到笔就写。（先思考再动笔）
• 2．开头：开门见山，也就是要点题。如第一单元首先交 代清楚你的课余爱好是什么。要简明扼要，交代清楚就行， 不要泛泛而谈。
• 3．中间：事情开展的时间、地点、参加的人物。可以写 一写当时周围的环境、参加活动的心情等。
就是多。”同学们听了个个哈哈大笑：‚再来 一个再来一个！铃铃铃……上课啦！同学 们飞快的跑回教室。课间十分钟就这样快 乐的过去了，大家一身轻松，好像身体又 被打足了气，个个精神抖擞，为下一个四 十分钟的学习做好准备。
这就是我的课余生活，你觉得丰富吗？ （这句话起到点题的作用，照应开头)
洗碗
今天晚上吃完饭，我看到妈妈很累的 样子。就自告奋勇的说：“妈妈，让我来 洗碗吧！”妈妈看了看我说：“行，不过 要小心点。” 说干就干，我卷起袖子， 先把脏碗收拾到锅子里，倒满水，然后放 上洗洁精，小心地拿起碗
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我有一个对我严格的老师，我感到很自豪。
美丽的公园
• 在大岭山镇上有一个地方——大岭山公园。 它一年四季景色迷人，是一个美丽的地方。
• 春天，万物苏醒。柳树抽出了碧绿的枝条，长 出了椭圆形的叶子。小草从泥土里探出了头来， 望着这个美好的世界。路边，桃花，梨花，杏花 都开放了，好像在比美呢！
• 夏天，烈日晒的人无处藏躲，树像一把把大伞 为我们送来一片片清凉。荷花池中，朵朵荷花从 荷叶之间冒出来，，多么像亭亭玉立的小姑娘坐 在碧绿的大圆盘上。发出阵阵清香。
怎样？听了我的介绍，你是不是很羡慕 我们呢？欢迎来我们学校参观喔！
可爱的文具盒
• 大家好，我是文具盒。我的外表可美啦！一个蓝色长 方形的铁盒子，盒盖上方印有喜羊羊和灰太狼勾肩搭背， 一起并肩作战的身影。
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我不仅外表漂亮，而且功用还很大呢！我里面分为
上下两层。第一层主要是放亭亭玉立的铅笔姐姐，白白
胖胖的橡皮妹妹和沉默寡言的直尺哥哥……，下面一层
这样的朋友，难道能不让人佩服吗？（点 题）
我熟悉的人的一件事
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说起我最熟悉的人，就是我舅舅家的弟弟了。他水灵
灵的大眼睛，小小的鼻子可爱极了。（点题，对人物的外
貌进行简单描写）
• 记得有一次，我和他一起去学习下围棋。他把黑棋和白 棋分好，他先熟悉了一下，就跟对手开始了真正的较量。 他先用中指和食指夹着棋子慢慢地压到要放的位置，然后
我的课余生活
• 我的课余生活很丰富，你想知道吗？快 跟我来吧！(点题）
• 铃铃铃……下课了，同学们快步来到操 场上，做自己喜爱的活动，同学们有的打 篮球、有的踢足球、有的掷沙包……整个 操场成了一片欢乐的海洋。(用上有的，有 的，有的，构成一个排比句，使句子读起 来更加顺口，又为作文增加了一笔）
• 我们几个小伙伴凑在一起讲笑话，没想 到抽到第一的竟然是我，我讲了！我说： “一天，有三个国家的人在吹牛，英国人 拿两个金子扔了出去，说：“我们国金子 就是多！”美国人拿出四付餐具扔了出去， 说：“我们国家餐具就是多！”中国人随 手把身边的律师扔了出去，说；“我们国 家律师，
• 这只猫吃饭很有趣。（这是一句中心 句）它会先闻闻，看看它是否喜欢吃这种 事物。要是不爱吃就会“喵喵”叫着跑走， 好像在说：“嗯，不好吃，走人！”如果 是爱吃的话，就会用舌头卷进口里嚼啊嚼， 再咽下去。边吃耳朵也会时不时的动一下， 听听四周是否有危险。如果有就会敏捷地 逃跑，没有就一个劲地吃。
• 我家的猫有个秘密武器，是什么呢？是 又尖又长的指甲。平常，它把指甲缩在肉 里，遇到老鼠时就在极快地时间里伸出指 甲捉老鼠。（对猫的一些特殊的地方进行 举例描写）
校园四季
• 我的校园一年四季都很美丽，到底是有 多美丽呢？别急，听我慢慢诉来！ 春天，校园一片鸟语花香，树上的小 鸟在枝头向同学们说：“春天来啦！春天 来啦！”地面上百花盛开，花繁叶茂。当 春雨来到的时候，小草们懒洋洋地吸收着 春天的雨露，雷公公用它的大嗓门叫醒着 懒惰懒洋洋的小草们。到处一片生机勃勃 的景象。
每次，他都会早早地来到教室值日，他最 喜欢的值日项目是扫地，不过有时他也干 别的项目。不管干什么，他都干得非常认 真，完成后教室里就会干干净净，没有一 点脏地方 。（在他的生活中的表现举了一 个例子）
• 在学习中，我不管是遇到什么问题，他 都会帮助我认真解答。每次，他都会把难 题给我讲得很详细，让我听得明明白白， 像爸爸、妈妈、老师讲的一样。其他同学 遇到问题，也都愿意找他帮忙。(在学习上 举了一个例子） 有这样一个朋友，让我感到高兴、自豪。
• 有一次，上课的时候，余老师正在讲课，我在桌 子上搞起了小动作，我看见余老师看了我一眼，然 后我就拿起笔把重要的笔记抄了下来。不一会儿， 我又搞起了小动作，这次余老师不是忘我，而是走 下来把我手里的东西拿走，然后就扔在了地上，我 害怕极了，差点就哭了出来。下课了，余老师叫我 进办公室，我一进到办公室，走到老师的面前，余 老师说：“上课了，不能搞小动作，要专心听老师 讲课”。说着我就惭愧的低下了头。余老师看我难 过，于是就摸摸我的脑袋安慰我说：“知错能改就 是好学生，老师不是故意批评你，只是老师想要你 做一个好学生”。
二单元
作文要求：我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这 次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事， 把这件事想清楚，在动笔写。写完以后，可以读给你写的那个人听，请 他评评写得怎么样。
三单元
作文要求：选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容， 再写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。写好后读给同桌 听，根据他的意见认真改一改。在把习作和图画一起贴在教室里，让大 家欣赏。
四单元
作文要求：你把观察到的事物写进日记里了吗？让我们先交流一下各自 的日记，听听同学的意见，再写一则观察日记。要观察自己最感兴趣的， 要写自己最想写的。写好后读给同学听，看谁在观察中有新的发现。
作文目录
• 1、我的课余生活这 • 2、洗碗 • 3、我最喜欢的一个人 • 4、秋天的公园 • 5、我家的小猫咪
的、还有的，排比手法）一眼望去，东边有一
座石头桥，走进一看湖面的水像一面大镜子。
(用比喻的手法）小鱼在湖里游来游去和同伴玩
耍、捉迷藏！最吸引人的是花坛里的野菊花。
五颜六色的野菊花红的如焰火，黄的如闪闪发
光的金子，粉的如天边的晚霞……（排比手法）
它们当中我最喜欢白色，它纯洁的如白雪，散
发出淡淡的清香。 （在公园里面看到秋天 的
• 我暗自决心，今后每天锻炼身体，一定要打败对手们。
中秋节
• 中秋节是我最期待的节日。因为每年的这一天到处都充
满欢庆和团圆的气氛，街上张灯结彩，人来人往，处处都 充满着欢声笑语。
在每年的这天我们全家人会一起到外面吃团圆饭。爷 爷会给我挟美味可口的菜，奶奶会给我一个带有祝福的红 包，爸爸会送我一只造型独特的小灯笼。享受完一顿充满 欢笑声的团圆饭之后，妈妈会拿出精心准备的月饼。有莲 蓉月饼、巧克力月饼、水果月饼，还有我最喜欢的冰皮月 饼。看着那些香喷喷的月饼，我早已垂涎三尺了！
• 我家的猫真有趣呀！（结尾段点题）
我的老师
• 我有一个老师——余老师。余老师对我 很严格，有时候老师骂我，批评我，但我 还是爱着她的，因为我知道老师对我严格 是为我好，在教育我。
• 余老师长着一头乌黑发亮的头发，一 双炯炯有神的眼睛，带着一副眼镜，显得 非常有学问。她长的有点胖，看上去特别 可爱，但是她严厉起来，让人有的害怕。
上上下下，左左右右，里里外外的全部洗一遍，再 用清水过一遍，一个碗就干净了。洗得正起劲的 时候，一不留神，碗从我手中滑落下来，吓得我 心都跳到嗓子眼来了，幸好碗掉在了锅里没摔破。 这下，我更加小心翼翼的洗了。没过多长时间， 终于，把碗全部洗完。(把洗碗的过程写清楚就可 以了）
爸爸看见了说：“哟，儿子把碗都洗干净了， 你真棒！”我听了心里乐滋滋的。
• 夏天，烈日炎炎，树木葱郁，同学们在树 下读书，整个学校都回荡着他们优美的读书 声！树爷爷也在津津有味的听着，同学们流 汗不止，可是他们也还是坚持。
秋天，校园里的叶子开始慢慢飘落，好 像在告诉我们：“秋天来了，秋天来了。”
冬天，寒风猛烈，同学们在校园里高兴 地玩着，给这寒冷的冬天增添了几分暖意！
主要是放学习备用品。它们虽然性格不同，但相处的很
融洽，保证了小朋友学习的需要。
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上学时，我还是同学们必不可少的“百宝箱”。只
要你们打开我的盒盖，就可以拿到你们上课要用的学习
用具，在我盒盖背面还贴着一张精美的课程表。每当不
知道下节是什么课时，只要打开我，就可以一目了然。
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我可是小朋友们成长中的好伙伴，陪伴着你们好好
学习，天天向上，请小朋友们好好爱情我哦！
拔河比赛
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上个星期三，我校举行了拔河比赛。我们班级参加了
拔河比赛。
那天下午，我们班级早早来到比赛场地热身。我们的
对手是三二班。他们每个人都长得人高马大的，看上去很
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厉害。可是，我们一点都不害怕，心想，一定要打败他们。
比赛开始了，我们班用力的拉。可是，绳子并没有向我们 班这里跑，而是朝着三二班跑。第一场我们输了，老师说： “不要泄气。”我们又重振往日的精神，继续拔河。第二 场，我们用尽了九牛二虎之力也没有拔过三二班，我们又 输了。老师又安慰我们说：“不要伤心，只要我们坚持锻 炼身体，就一定能够打败三二班。”
秋天的公园
• 上个星期天，爸爸带我去大岭山公园欣 赏美景。（开头要点题，可以简单交代一 下时间地点人物这个三要素，同时把题目 开门见山的点出来）
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一走进公园，感觉公园像一幅美丽的图画。
（中心句）此时公园里的柳树已经变黄了，树
叶有的落在地上，有的躺在湖面上，还有的松
树傲然挺立，好像冲峰的战士。（用有的、有
我的一个朋友（最喜欢的一个人）
• 我有一个好朋友，他叫滕腾，我最要好 的朋友。他长得很矮，长着一双智慧的小 眼睛，嘴巴也小小的。尽管长得不是很漂 亮，但是他爱看书、勤劳、乐于助人，是 我最要好的朋友。 (开头点题，然后对朋友的外貌性格进行简 单描写）
• 他是语文组长，爱看书，下课我们都出 去玩，他却在教室里认真看书。同学们都 说，他长大后一定能考上最好的大学。
食指往后缩，中指压了下去。看他一会眉头紧缩，一会大
眼睛骨碌骨碌转个不停，肯定是在思考如何战胜对方吧。
一盘棋下完了，老师数了数双方占的空间，对弟弟伸了伸 大拇指，弟弟不好意思的笑了。 （举一个能让你对他熟悉
的例子）
• 我的弟弟是不是很聪明呢？现在你知道他是一个怎样的 人了吧？（结尾也是点题，和开头相互照应)
景色进行描写）
• 啊，秋天是金色的！是五彩缤纷的！我 喜欢秋天的公园！（结尾要照应开头）
我家的小猫咪
• 我家里有一只小猫。它全身黑乎乎的， 眼睛圆圆的、绿绿的，鼻子上边窄下边宽， 鼻孔火红火红的，耳朵尖尖的。走路时， 它要把尾巴夹在后腿中间，大概是要减少 阻力吧。 （要点题，对猫的一些特征进行 描写）
• 举例：把一两件事情说清楚，举得例子要和作文题目有相 关联）
• 4.在写作过程要用上一些修辞手法，比如：比喻、拟人、 排比或者用上一些四字词语，为作文添加色彩）
• 5．结尾：总结一下自己的收获或者要吸取的教训，或者 说说自己的感受，也是要求点题，语言要简洁。
• 一单元 作文要求：在口语交际里，我们交流了各自的课余生活，这次习作就来 写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有 趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。写好以后读给爸爸妈妈听， 让他们和我们分享习作的快乐。