课题2 第2课时 溶解度 导学案

课题2 第2课时溶解度导学案【课前预习】（认真预习课本内容后独立完成，课前2分钟同桌互查并识记）填一填1、在一定下，某固态物质在溶剂里达到时所溶解的质量，叫做该物质在该温度下的溶解度。

20℃时氯化钠的溶解度为36g，表示2、20℃时，溶解度为时，物质一般为难溶；溶解度为时，物质一般称为微溶；溶解度为时，物质一般称为可溶，溶解度为时，物质一般称为易溶。

3、溶解度常用溶解度曲线来表示，在绘制溶解度曲线时，用纵坐标表示，用横坐标表示。

根据溶解度曲线，可以查出某一物质在不同下的溶解度；比较不同物质在同一时的溶解度；还可以看出不同物质的溶解度随的变化情况，如多数物质的溶解度随温度的升高而，如等；少数物质的溶解度受温度的影响变化不大，如等；还有极少数物质的溶解度随温度的升高反而，如等。

4、从溶液中析出晶体的过程叫__________。

结晶的主要方法有________和___________________。

要想从溶液中得到大量的晶体，则对于溶解度受温度影响较大的固体，适合于用______________结晶法，而对于溶解度受温度影响较小的固体，适合于用_____________结晶5、气体的溶解度是指在和一定时，气体溶解在里达到状态时的气体体积。

气体的溶解度往往随温度的升高而，随压强的增大而查一查：综观各物质的溶解度曲线，会发现大多数固体物质的溶解度随着温度的升高而___________，其中变化较大的是_____________（填一物质名称，下同）；___________的溶解度随温度变化影响不大；氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而_________。

试一试：1、将饱和食盐水滴在玻璃片上，等水蒸发后会看见___________________，2、、打开汽水盖时，汽水会自动喷出来，这说明气体在水中得溶解度与有关；人喝了汽水以后常常会打嗝，这说明气体得溶解度与有关。

【学习目标】1、记住固体溶解度的定义及影响因素、表示方法，能说出溶解度曲线表示的意义及应用（重难点） 2、记住气体溶解度的定义及影响因素。

（重点）3、知道对溶解度曲线的考查主要涉及到哪些方面（难点）【课堂探究】1、溶解度是对物质溶解性的定量表示，在理解固体物质和气体物质溶解度的定义时，你认为应分别抓住哪些关键要素?2、通过学习，你认为溶解度曲线可以表示哪些意义？有哪些应用？（提示：可从溶解度曲线的点、线表示的意义以及物质结晶方法的选择上等方面进行归纳）【典例解析】独立完成例1、根据溶解度曲线可知：60℃时，氯化钾、氯化铵、硝酸钾、硝酸钠四种物质的溶解度按由大到小的顺序排列为_____________________________________。

其中硝酸钾与硝酸钠溶解度之间的差值大约为___________g，这表明了在60℃时，在100 g水中达到饱和状态时，硝酸钾比硝酸钠______溶解（填“多”或“少”）_________ g。

例2、右图为A、B、C（1）升高温度，物质的不饱和的溶液会变得饱和；（2）T3℃时，A 物质饱和溶液中溶质、溶剂与溶液的质量比为；（3）要将A从它的饱和溶液中析出，可以采取的方法，而要将B 从它的饱和溶液中大量析出，只能采取 的方法；（4）如果A 中混有少量B ，则经过 可以提纯A 。

例3：下图是甲、乙、丙3种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。

现有t 2℃时甲、乙、丙3种物质的饱和溶液(无固体存在)，请根据下图回答：(1)t 2℃时，将3种饱和溶液分别恒温蒸发相同质量的水，析出晶体最多的是 。

(2)将3种饱和溶液分别从t 2℃降温到t 1℃时，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为解析：（1）t 2℃时三种物质中甲的溶解度最大，即t 2℃时，在相同量的水中甲物质溶解得最多，所以蒸发相同质量的水后甲析出量最多。

（2）由溶解度曲线可以看出，降温后甲、乙溶液中有晶体析出，仍然为饱和溶液，且乙的溶解度大于甲，所以乙溶液的溶质质量分数大于甲；丙物质降温后虽然溶解度升高，与甲相等了，但它此时为不饱和溶液，所以丙溶液的溶质质量分数小于甲。

所以，溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为乙＞甲＞丙。

注意：这里容易出现的错误是认为降温后丙溶液中溶质的质量分数与甲溶液中相等。

导致此错误的原因是以为丙溶液中的溶质量也随着曲线上升了，而实际上，丙溶液中溶质的最多溶解量是增加了，但实际溶质量没有变，所以溶质的质量分数没变。

【讨论交流】（先自己独立完成，再与组内成员相互交流讨论）在我国内蒙古自治区的盐湖地区，广泛流传“冬捞碱，夏晒盐”之说，试用你所学的相关知识解释其中的道理。

【当堂检测】1、下列说法中正确的是 （ ）A.100g 水中最多能溶解某物质40g ，则该物质的溶解度为40gB.4℃时，溶质N 的饱和溶液120g 中含N 20g ，所以4℃时，溶质N 的溶解度为20gC.一定温度下，物质M 的饱和溶液100g 中含M 物质30g,则物质M 在该温度时的溶解度为30gD.20℃时，50g 水中溶有溶质P 20g,则物质P 在20℃时的溶解度为40g2、10℃时，50g 水里最多溶解甲物质10g ，20℃时，100g 水里最多溶解乙物质20g ，则甲乙两物质的溶解度是 （ ） A.甲大于乙 B.甲等于乙 C.甲小于乙 D.无法比较3、右下图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。

下列说法错误的是（ ）A ．甲物质的溶解度随温度的升高而增大B ．在t 1℃时，甲、乙两物质的溶解度相等C ．在t 2℃时，N 点表示甲物质的不饱和溶液D ．在t 1℃时，100g 乙物质的饱和溶液中溶质的质量是25g 4、生活中的下列现象不能说明气体的溶解度随温度升高而减小的是（ ）A 烧开水时，水沸腾前有气泡冒出B 喝下汽水时，容易打嗝C 打开啤酒时，有大量的泡沫溢出D 夏季黄昏池塘里的鱼常跃出水面5、下图是氢氧化钙的溶解度曲线图。

现有10℃含l00 g 水的澄清氢氧化钙饱和溶液。

若把该溶液用水浴加热到60℃(水的蒸发忽略不汁)．下列说法错误．．的是（ ） A ．溶液变浑浊 B ．溶液变为不饱和C ．溶液仍饱和D ．溶质质量变小6、小明绘制的三种固体物质的溶解度曲线如图所0 t 1 t 2 温度/℃溶解度/g M N 甲 乙 25 温度（℃）示：（1）A 物质在温度为t 1℃时的溶解是 ；（2）欲使t 1℃时C 物质的不饱和溶液变为饱和溶液可________温度（填“升高”或“降低”）；（3）我国有许多盐碱湖中溶有大量的NaCl 和Na 2CO 3，生活在盐湖附近的人们习惯“夏天晒盐，冬天捞碱”。

据此我认为图中(填字母) 曲线与纯碱的溶解度曲线相似；请你解释原因：“夏天晒盐”（4）固体A 中混有少量固体B ，若要将他们加以分离，可以采用 结晶的方法（填“蒸发”或“降温”）（5）由图还可获得的信息有： （只须答一条）【反思与交流】通过本节课得学习，你有哪些收获？知识方面 能力方面[课后提升]1、在一个大萝卜上挖个坑，向其中注入饱和食盐水，一定时间后将食盐水倒出，在相同的温度下，发现倒出的溶液还能溶解少量的食盐，这说明倒出的溶液 （ ）A.是饱和溶液B.是不饱和溶液C.氯化钠溶解度升高D.氯化钠溶解度降低2、利用海水来制盐的原理是（ ）。

A ．通过化学反应，产生沉淀而制食盐B ．升高温度，降低食盐在水中的溶解度C ．利用阳光、风力蒸发水分使食盐析出D ．降低温度，减小食盐的溶解度3、（选做题）A 、B 两固体物质的溶解度都是随温度升高而增大的。

现将60℃时等质量的A 、B 两物质的饱和溶液分别降温到30℃，结果析出的A 固体的质量比析出的B 固体的质量多，这说明（ ） A ．30℃时的固体A 的溶解度大于固体B 的溶解度B ．60℃时的固体A 的溶解度大于固体B 的溶解度C ．温度对固体A 的溶解度的影响比较大D ．温度对固体B 的溶解度的影响比较大4、下图是甲、乙、丙、丁四种物质的溶解度曲线，温度为t ℃时，将等质量甲、乙、丙、丁四种物质分别加到100g 水中，充分搅拌后只得到一种饱和溶液，该饱和溶液中的溶质是（ ）A ．甲B ．乙C ．丙D ．丁5、甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示，下列说法中正确的是（ ）A ．30℃时，50 g 水可以溶解25 g 甲物质B ．升温能使甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液C ．20℃时，甲、乙两种物质的溶解度相同D ．30℃时,乙物质的溶解度比甲物质的溶解度大6、下面的表格中列出了氯化铵在不同温度下的溶解（1）从表中可得到的一条信息是______ ______。

（2）在20℃时，向100g 水中加入50g 氯化铵，形成氯化铵的______（填“饱和”或“不饱和“）溶液，将其温度升高至60℃时，溶液的质量为________g ，该溶液中溶质与溶剂的质量比为______________。

温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 溶解度/g29.4 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4 55.2 60.2 65.6 甲乙 0 20 30 温度/℃ 257、图为X和Y两物质的溶解度曲线。

根据该图你能看出关于这两种物质溶解度的哪些信息？8、（选做题）小明用60℃热水配制了大半杯硝酸钾的饱和溶液，放一个较大的塑料块在液面漂浮，当时室温为20℃，当溶液冷却到室温后，小明能看到哪些现象？。