10十六年前的回忆的生字词
教版六年级语文下《十六年前的回忆》课堂笔记
《十六年前的回忆》课堂笔记
一、生字
阀（fá）：名词时翻译为“把门的木闩”。
动词时翻译为“用武力镇压或平息叛乱”。
二、多音字
待：dāi（待会儿）dài（等待）
为：wéi（为人）wèi（为什么）
三、近义词
粗暴——野蛮惊异——诧异漂泊——流浪珍藏——收藏
四、反义词
粗暴——和蔼熟悉——陌生慈祥——严厉自由——束缚
五、理解词语
粗暴：指鲁莽暴躁。
父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
课文中的“我”是和蔼、慈祥的父亲。
他从来不打骂孩子，并且耐心地回答孩
子的问题。
但这次对孩子的提问，却含糊其辞地回答了。
这是因为他已经预感到孩子所提的问题会涉及到他的工作，所以不能轻易透露党的机密。
这表明了他高度的工作责任心。
10.十六年前的回忆
词语解析
军阀：指拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。 宪兵：某些国家的政治警察。文中指旧社会反派用来镇压人们的军队。 怒气冲冲：形容满脸的怒气，异常激动。
（ABCC式词语：生机勃勃、得意洋洋、含情脉脉、来去匆匆、心事重 重。）
10.十六年前的回忆
生字词
tì 屉 抽屉 jí 籍 书籍 bù 怖 恐怖 chǒu 瞅 瞅见 mó 魔 魔鬼 pàng 胖 胖子
xíng 刑 行刑
hng 哼 哼
jùn 峻 险峻
cán 残 残废
fěi 匪 匪徒
wō 窝 酒窝
kěn 啃 啃食
jiù
舅 舅舅
作者资料
生平介绍：李星华，1911年11月出生于河北省月亭县大黑坨村。1920 年夏，随全家到北京定居。父亲牺牲后，辍学在家照顾母亲和妹妹。 1931年复学。1940年与妹妹一起赴延安。“文化大革命”中郁愤成疾， 双目失明，1979年病故，终年68岁。
部编版语文六年级下册第11课《十六年前的回忆》课文朗读+知识点
部编版语文六年级下册第11课《十六年前的回忆》课文朗读+知识点课文知识点一、词语解析含糊：指叙述的模糊，不清楚。
军阀：指拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。
局势：泛指[政治、军事等] 一个时期内的发展情况轻易：本课指十分容易随随便便。
恐怖：惊慌、害怕。
一拥而入：一下子全都拥了进去严峻：严肃而厉害。
会意：领会别人没有明确表达的意思。
绞刑：死刑的一种，用绳子勒死。
沉着：冷静，镇静，从容，不慌不忙的样子。
二、句子解析(1)对句子的理解。
①父亲是很慈祥的……作者当时年纪小，对父亲为什么烧掉书籍和文件不理解。
她好奇地问父亲，却只得到一个含糊的回答。
这同父亲平常不管工作多忙、不管女儿提出的问题多么幼稚可笑，都耐心地回答和解释形成了鲜明的对照。
为什么会这样?这是因为当时的局势十分严重，不是同孩子谈心的时候，而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情，也不是几句话能说清楚的。
这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃两个方面的统一。
②局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张......在严重的局势下，同志和亲人劝李大钊离开北京，但他坚决不肯，当时李大钊同志是北京党组织的负责人，他把革命工作看得比什么都重要。
他完全明白形势的险恶、处境的危险，但决不离开自己的工作岗位。
这个反问句表示李大钊坚决不离开北京，不离开自己的工作岗位，这表现了他对革命高度负责的精神。
可见，李大钊把工作看得比生命重要。
③在法庭上……从这句话中可以看出李大钊虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。
“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对父亲施了重刑，“平静”说明父亲经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。
④“爹!”我忍不住喊出声来...... 和父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话......面对亲人的哭喊，李大钊只是“瞅了瞅”，没有说一句话，“他脸上的表情非常安定，非常沉着”。
“瞅了瞅”看出李大钊不因亲人的喊声、哭声而忧伤，相反他要用“安定、沉着”影响亲人，使他们化悲痛为力量。
六年级十六年前的回忆课文笔记
六年级十六年前的回忆课文笔记一、生字词。
1. 字音字形。
- 阀（fá）：军阀，指在一个国家内，掌握政权的军人或军人集团。
- 屉（tì）：抽屉。
注意字形，是半包围结构。
- 娱（yú）：娱乐，“女”字旁，和女子有关，表示快乐、欢娱。
- 僻（pì）：偏僻，指远离人口集中居住的地区或远离交通要道的人烟稀少的地方。
- 怖（bù）：恐怖，“忄”旁，与心情有关，表示害怕。
- 宪（xiàn）：宪兵，一种军事政治警察。
2. 词语理解。
- 被难日：因灾祸或重大变故而丧失生命的日子。
在文中指李大钊同志被杀害的日子。
- 含糊：文中指言语不明确、不清晰。
例如“他脸上的表情非常安定，非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
”这表明父亲在敌人面前毫不含糊，坚定地守护革命秘密。
二、文章结构。
1. 第一部分（第1自然段）- 内容：开篇直接点明1927年4月28日是父亲的被难日，总起全文，引起下文的回忆。
- 作用：设置悬念，吸引读者，让读者想要知道在这一天到底发生了什么事情，为什么这一天是被难日。
2. 第二部分（第2 - 7自然段）- 内容：回忆了被捕前的一些事情。
- 第2自然段写局势的严峻，父亲早出晚归地为革命奔忙。
“那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。
每天早晨，不知道什么时候他又出去了。
”通过对父亲作息时间的描写，表现出当时局势的紧张和父亲工作的忙碌。
- 第3 - 6自然段写父亲被捕前的一些异常表现，如烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓等。
“父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
”这里通过对比父亲平时的耐心和现在的含糊，暗示出危险即将来临。
- 第7自然段写父亲被捕的经过。
“我们被关在女拘留所里。
六年级语文下册 第四单元 11十六年前的回忆生字教学课件 小学六年级下册语文课件
第十五页，共十七页。
zhí
执
笔顺：
12/3/2021
音序： Z
结构：左右(zuǒyòu)
偏旁 扌
形近：：势力 (piānpáng)
笔画数： 6 炎热 铺垫
组词： 执法(zhífǎ) 偏执 固执己 见
第十六页，共十七页。
内容(nèiróng)总结
12/3/2021
第一页，共十七页。
生课 字件
zhì
稚
音序： Z
结构： 左右(zuǒyòu)
偏旁 禾
形近：：维护 (piānpáng)
笔画数： 13
难过 一堆
组词： 幼稚 童稚(tónɡ zhì) 稚嫩
12/3/2021
第二页，共十七页。
bì
避
笔顺 ： (bǐshùn)
12/3/2021
音序： B
生。笔画数：。梆子 帮忙 富国(fù ɡuó)安邦。啃食 啃骨头。肯定 勒掯 衣褃
No Image
12/3/2021
第十七页，共十七页。
第十页，共十七页。
hēn g
哼
笔顺：
12/3/2021
音序： H
结构：左右(zuǒyòu)
偏旁 口 形近：：享受 (piānpáng)
笔画数： 10
淳朴 憉悙
组词：哼气
将
哼唱(hēnɡ chànɡ)
哼哈二
第十一页，共十七页。
jùn
峻
笔顺：
12/3/2021
音序： J
结构： 左右(zuǒyòu)
偏旁 山 形近：： 俊俏 (piānpáng)
笔画数：10 骏马 竣工
组词：严峻 法
险峻(xiǎnjùn)
10.十六年前的回忆
李大钊同志 对待亲人慈爱和善 对待工作认真严肃
1.当时的局势严重，无 暇与孩子多说；
2.烧掉的文件书籍与革 命事业有关，几句话说 不清楚；
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧 张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。 父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我 是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么 时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？” 母亲只好不再说什么了。
10.十六年前的回忆
李星华
1927年4月28日，我永远忘不了 那一天。那是父亲的被难日，离现在 已经十六年了。
快速浏览课文，思考：
1.课文是按什么顺序写的？ 时间
• 1927年4月28日 ——父亲的被难日
• 那年春天 （才过了两天 第二天） ——烧文件，出事了
• 4月6日的早晨
——被捕了
• 十几天过去了（有一天） ——被提审
1927年4月28日，敌人杀害了李 大钊。李大钊昂首第一个走上绞架， 发表了最后一次演讲，他说：“我们 已经培养了很多同志，如同红花的种 子，撒遍各地。我们深信，共产主义 在世界、在中国，必然要得到光荣的 胜利。”敌人丧心病狂地折磨李大钊， 绞刑竟达四十分钟之久，李大钊为了 共产主义事业，献出了宝贵的生命， 牺牲时年仅三十八岁。
• 28日黄昏
——出拘留所
• 第二天（昨天是4月28日） ——知道父亲被害
快速浏览课文，思考：
1.课文是按什么顺序写的？
时间（除第1段外）
2.写了哪些内容？用自己的话概括一下。
被捕前 被捕时 被审时 被害后
1:1927年4月28日是父亲的被难日； （被捕前）2—7：写父亲被捕前的工作的情形； （被捕时）8—17：写父亲被捕的经过； （被审时）18—29：父亲在法庭上与敌人作斗争的情形； （被害后）30—32：写父亲被害后，一家人非常悲痛。
部编版六年级下册语文11《十六年前的回忆》生字拼音字帖
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部编版六年级下册语文11《十六年前的回忆》生字拼音字帖
zhuānzhuānzhuānzhuānzhuānzhuānzhuānzhuānzhuānzhuānzhuānzhuān
砖砖砖砖砖砖砖砖砖砖砖砖
zhí zhí zhí zhí zhí zhí zhí zhí zhí zhí zhí zhí
屉屉屉屉屉屉屉屉屉屉屉屉
pì pì pì pì pì pì pì pì pì pì pì pì
僻僻僻僻僻僻ǒu chǒu chǒu chǒu chǒu chǒu chǒu chǒu chǒu
瞅瞅瞅瞅瞅瞅瞅瞅瞅瞅瞅瞅
xuē xuē xuē xuē xuē xuē xuē xuē xuē xuē xuē xuē
部编版六年级下册语文11《十六年前的回忆》生字拼音字帖
fá fá fá fá fá fá fá fá fá fá fá fá
阀阀阀阀阀阀阀阀阀阀阀阀
bì bì bì bì bì bì bì bì bì bì bì bì
避避避避避避避避避避避避
tì tì tì tì tì tì tì tì tì tì tì tì
执执执执执执执执执执执执
jiǎo jiǎo jiǎo jiǎo jiǎo jiǎo jiǎo jiǎo jiǎo jiǎo jiǎo jiǎo
绞绞绞绞绞绞绞绞绞绞绞绞
2/2
靴靴靴靴靴靴靴靴靴靴靴靴
mó mó mó mó mó mó mó mó mó mó mó mó
魔魔魔魔魔魔魔魔魔魔魔魔
xíng xíng xíng xíng xíng xíng xíng xíng xíng xíng xíng xíng
刑刑刑刑刑刑刑刑刑刑刑刑
部编版六年级下册11.十六年前的回忆(生字教学课件)
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湖北谦顺律师事务所
hēng
哼
笔顺：
音序：H 结构：左右 偏旁：口 笔画数：10 形近：享受 淳朴 憉悙 组词：哼气 哼唱 哼哈二将
jùn笔画数：10
形近：俊俏 骏马 竣工
组词：严峻 险峻 严刑峻法
bǎng
绑
笔顺：
音序：B 结构：左右 偏旁：纟 笔画数：9 形近：梆子 帮忙 富国安邦 组词：捆绑 绑架 五花大绑
形近：拍球 害怕 伯父
组词：啪啦 噼啪 噼里啪啦
dèng
瞪
笔顺：
音序：D 结构：左右 偏旁：目 笔画数：17 形近：蹬腿 橙子 澄清 组词：瞪眼 迷瞪 目瞪口呆
pì
僻
笔顺：
音序：P
结构：左右
偏旁：亻 笔画数：15
形近：躲避 劈柴 墙壁
组词：偏僻 僻静 穷乡僻壤
chǒu
瞅
笔顺：
音序：C 结构：左右 偏旁：目 笔画数：14 形近：揪心 泥鳅 啾啾 组词：瞅见 瞅准 不瞅不睬
xuē
靴
笔顺：
音序：X
结构：左右
偏旁：革 笔画数：13
形近：球鞋 中华 讹诈
组词：皮靴 靴子 隔靴挠痒
mó
魔
笔顺：
音序：M 结构：半包围 偏旁：鬼 笔画数：20 形近：折磨 摩托 蘑菇 组词：魔术 魔法 邪魔外道
xíng
刑
笔顺：
音序：X
结构：左右
偏旁：刂 笔画数：6
形近：刊物 邢台 模型
(部编版)六年级语文(下册)11 十六年前的回忆 生字词语 知识考点梳理汇编
11 十六年前的回忆
用于精读课文中“我会写”（田字格）“我会认”（生 字条） 生字的字音、字形、笔画、笔顺、音序以及组词和形近字 的系统复习
词语认读
zhì
fá
pì
chǒu jiǎo
幼稚 军阀 避免 僻静 瞅 绞刑
mó
xiàn zàn
jùn
魔鬼 宪兵 暂时 一拥而入 严峻
形近：僻静 劈柴 墙壁
组词：避让 躲避 退避三舍
pā
啪
笔顺：
音序：P 偏旁：口
结构：左右 笔画数：11
形近：拍球 害怕 伯父
组词：啪啦 噼啪 噼里啪啦
dèng
瞪
笔顺：
音序：D 结构：左右 偏旁：目 笔画数：17 形近：蹬腿 橙子 澄清 组词：瞪眼 迷瞪 目瞪口呆
pì
僻
笔顺：
音序：P
结构：左右
偏旁：亻 笔画数：15
形近：躲避 劈柴 墙壁
组词：偏僻 僻静 穷乡僻壤
瞅chǒu
笔顺：
音序：C
结构：左右
偏旁：目 笔画数：14
形近：揪心 泥鳅 啾啾
组词：瞅见 瞅准 不瞅不睬
xuē
靴
笔顺：
音序：X
结构：左右
偏旁：革 笔画数：13
形近：球鞋 中华 讹诈
组词：皮靴 靴子 隔靴挠痒
mó
魔
笔顺：
音序：M 结构：半包围 偏旁：鬼 笔画数：20 形近：折磨 摩托 蘑菇 组词：魔术 魔法 邪魔外道
zhí
执
笔顺：
音序：Z
结构：左右
偏旁：扌 笔画数：6
形近：势力 炎热 铺垫
组词：执法 偏执 固执己见
六年级下册语文第11课16年前的回忆课堂笔记
六年级下册语文第11课16年前的回忆课堂笔记一、生字词1. 籍：jí，书籍、籍贯。
注意“籍”字笔画较多，下面是“耒”，不要写错。
2. 屉：tì，抽屉。
这个字是半包围结构。
3. 怖：bù，恐怖。
4. 瞅：chǒu，瞅见。
表示看的意思，是比较口语化的字。
5. 魔：mó，魔鬼、恶魔。
6. 胖：在这里读pàng，肥胖。
它还有另一个读音pán，如心宽体胖。
7. 刑：xíng，刑法、行刑。
8. 哼：hēng，哼声；还有读音hng，是表示不满意或不信任的声音，如“哼，我才不信呢”。
9. 峻：jùn，严峻。
形容形势等严厉、严肃。
10. 残：cán，残酷、残留。
11. 匪：fěi，土匪、匪徒。
12. 窝：wō，窝头、酒窝、窝藏。
13. 啃：kěn，啃骨头。
二、多音字1. 待：- dāi，待着，表示停留，如“他在家里待着”。
- dài，等待、招待。
在文中“父亲每天夜里回来得很晚。
每天早晨，不知道什么时候他又出去了。
有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。
我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
我奇怪地问他：‘爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。
’待了一会儿，父亲才回答”，这里的“待了一会儿”读dāi。
2. 夹：- jiā，夹杂、夹子。
如“父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。
我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。
一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。
我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
一位满脸横肉的便衣特务，站在我父亲左边，一只手插在裤兜里，另一只手捏着一把明晃晃的匕首。
那个满脸横肉的便衣特务指着父亲问阎振三：‘你认识他吗？’阎振三摇了摇头。
跟在后面的穿长筒皮靴的宪兵，一拥而入，挤满了这间小屋子。
他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。
他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。
在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。
十六年前的回忆统编语文小学六年级下册生字PPT课件
结构：左右 笔画数：13
mó
魔
笔顺：
音序：M 偏旁：鬼 形近：折磨 组词：魔术
结构：半包围 笔画数：20
xíng
刑
笔顺：
音序：X 偏旁：刂 形近：刊物 组词：刑法
结构：左右 笔画数：6
hēng
哼
笔顺：
音序：H 偏旁：口 形近：享受 组词：哼气
结构：左右 笔画数：10
bǎng
绑
笔顺：
音序：B 偏旁：纟 形近：梆子 组词：捆绑
结构：左右 笔画数：9
kěn
啃
笔顺：
音序：K 偏旁：口 形近：肯定 组词：啃食
结构：左右 笔画数：11
páo
袍
笔顺：
音序：P 偏旁：衤 形近：鞭炮 组词：战袍
结构：左右 笔画数：10
zhí
执
笔顺：
音序：Z 偏旁：扌 形近：势力 组词：执法
结构：左右 笔画数：6
同学们下课啦！
六年级（下）
生课 字件
zhì
稚
音序：Z 偏旁：禾 形近：维护 组词：幼稚
结构：左右 笔画数：13
bì
避
笔顺：
音序：B 偏旁：辶 形近：僻静 组词：避让
结构：半包围 笔画数：16
jùn
峻
笔顺：
音序：J 偏旁：山 形近：俊俏 组词：严峻
结构：左右 笔画数：10
pā
啪
笔顺：
音序：P 偏旁：口 形近：拍球 组词：啪啦
结构：左右 笔画数：11
dèng
瞪
笔顺：
音序：D 偏旁：目 形近：蹬腿 组词：瞪眼
结构：左右 笔画数：17
pì
僻
笔顺：
16年前回忆课堂笔记
16年前回忆课堂笔记一、生字词。
1. 生字。
- 会写的字：- 籍：书籍、籍贯。
注意“籍”字的笔画较多，下面是“耒”不是“来”。
- 屉：抽屉。
这个字是半包围结构。
- 怖：恐怖。
与“布”字区分，“怖”表示害怕的情绪。
- 瞅：瞅见。
表示看的动作，是“目”字旁。
- 魔：魔鬼。
这个字笔画较多，要注意书写顺序。
- 胖：肥胖。
多音字，还可以读“pán”，如“心宽体胖”。
- 刑：刑法、刑罚。
- 哼：哼歌。
多音字，读“hng”时表示不满的声音。
- 峻：严峻。
与“俊”（英俊）区分，“峻”多形容山势等。
- 残：残忍、残疾。
- 匪：土匪。
- 窝：鸟窝、窝藏。
- 啃：啃骨头。
- 舅：舅舅。
2. 词语。
- 含糊：不明确；不清晰。
文中形容父亲说话的态度。
- 军阀：指拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。
- 避免：设法不使某种情形发生；防止。
- 局势：（政治、军事等）一个时期内的发展情况。
- 轻易：简单容易；随随便便。
二、文章结构。
1. 开头。
- 开篇点题，通过“1927年4月28日，我永远忘不了那一天”引起下文对父亲李大钊的回忆。
2. 中间部分。
- 被捕前：- 父亲在局势越来越严重的情况下，坚决留在北京，表现出他对革命工作高度负责的精神。
如“父亲坚决地对母亲说：‘不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？’”- 被捕时：- 描述了敌人的残暴和父亲的沉着冷静。
敌人“一拥而入，挤满了这间小屋子。
他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。
他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我”，而父亲“不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。
”- 法庭上：- 父亲在法庭上依然保持着镇定，他“脸上的表情非常安定，非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
”3. 结尾。
- 与开头相呼应，“我低声对母亲说：‘妈，昨天是4月28日。
’母亲微微点了一下头。
六年级下册语文第十一课生字
六年级下册语文第11课《十六年前的回忆》生字详解稚zhì【部首】禾【结构】左右【文字源流】会意字。
小篆从禾，像谷类植物；从屖（xi），犀有滞留不进义，表示稚是尚未成熟的幼禾。
隶、楷书从禾、从佳（zhui），佳是短尾鸟，表示短小的禾是幼禾。
本义是幼禾，泛指幼小。
【常用词组】幼稚稚嫩稚气【课文原句】我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
避bì【部首】辶【结构】半包围【文字源流】“避”是个形声兼会意的字，本义是躲避。
甲骨文的“避”字，左边是“彳”（chi），表示行走，中间是“人”，右边是“辛”，代表刑具，合起来就表示罪犯逃跑以躲避刑罚。
【常用词组】避雨躲避避免【课文原句】为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
峻jùn【部首】山【结构】左右【文字源流】形声字。
山表意，古文字的形体像陡峭的山峰；夋（jun）表声，夋有行走缓慢的意思，表示险峻之山难以行走。
本义是山高而陡。
【常用词组】险峻峻峭严峻【课文原句】局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。
啪pā部首】口【结构】左中右【文字源流】会意字。
从口，其形像张开的嘴巴，表示与声音有关；从拍，表示拍打会发出“啪”的声音；拍（pai）兼表声。
啪是象声词。
【常用词组】啪啪响噼啪【课文原句】短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。
瞪dèng【部首】目【结构】左右【文字源流】形声字。
目表意，其古文字形体像眼睛，表示睁大眼睛注视；登（deng）表声，登有上攀义，表示瞪眼时往往眼珠上翻凝视。
本义是睁大眼睛看。
【常用词组】瞪眼目瞪口呆【课文原句】“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。
僻pì【部首】人【结构】左中右【文字源流】会意字。
从人（亻），表示人的品行不端正；从辟，辟有刑法义，受刑者多是品行不端之人；辟（pi）兼表声。
本义是品行不端。
僻用于地域指偏僻。
【常见词组】偏僻僻静生僻孤僻【课文原句】我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。
六下语文十六年前的回忆生字组词拼音加造句
六下语文十六年前的回忆生字组词拼音加造句本文是李大钊同志的女儿李星华在1943年纪念李大钊同志遇难十六周年写的一篇回忆录。
课文通过对李大钊被捕前到被害后的情形的回忆，赞美了李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和在敌人面前坚贞不屈的崇高品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。
稚 zh 幼稚稚嫩这个想法太幼稚了。
避 b 逃避躲避这几天他好像有意躲避我。
峻 jn 严峻峻峭我们正面临严峻的挑战。
啪pā 噼噼啪啪噼噼啪啪的鞭炮声响起来了。
瞪 dng 瞪眼瞪视他急得直瞪眼。
僻 p 僻静冷僻他家住在一个僻静的小巷里。
瞅chǒu 瞅瞅瞅见你瞅瞅自己写的字，要飞啊？靴xuē 靴子冬靴这些靴子应搁在壁橱里。
魔 m 魔力魔鬼农夫靠智慧战胜了魔鬼。
刑 xnɡ 刑法用刑他的父亲下令对他用刑。
绑bǎng 绑上捆绑他把东西捆绑妥当，准备开车。
啃kěn 啃咬啃骨头小狗正嘎吱嘎吱地啃骨头。
袍 po 旗袍衣袍生活就像一袭华美的旗袍。
执 zh 执行执着请执行班长下达的命令。
哼 hng 哼哼哼哈哼，你信他的！2、项链的生字组词拼音项链的生字组词拼音本文写小娃娃捡拾海螺和贝壳穿成彩色的项链，而他落在沙滩上的脚印，成为大海金色的项链，充满童趣，表现了小娃娃对大自然的喜爱之情。
我会写白bi（白色、白花、雪白）的de（花的、白的、红的）又yu（又大又红、又细又长）和h（和好、和平、你和我）蓝ln（蓝天、蓝色、天蓝）笑xio（大笑、笑声、欢笑）着zhe（走着、说着、看着）向xing（方向、风向、向阳）贝bi（贝壳、宝贝、海贝）娃w（娃娃、男娃、女娃）挂gu（牵挂、挂念、挂着）活hu（干活、活动、生活）金jīn（金子、金黄、金色）3、江南的生字组词拼音江南的生字组词拼音江南是地理区域名词，意为长江之南，也指长江下游南岸，东南丘陵北部的江浙长三角地区。
在历史上，江南是中华汉文明的发源地之一，也是东亚地区城市群及经济中心之一，对中国和东亚的历史发展有着极为重要的意义。
十六岁前的回忆课堂笔记
十六岁前的回忆课堂笔记一、文学常识。
1. 作者。
- 本文作者是李星华，她是李大钊的女儿。
2. 文章体裁。
- 这是一篇回忆录。
回忆录是追记本人或他人过去生活经历和社会活动的一种文体。
二、生字词。
1. 字音。
- 稚（zhì）嫩：幼小而娇嫩。
- 避（bì）免：设法不使某种情形发生；防止。
- 僻（pì）静：偏僻而清静。
- 魔鬼（mó guǐ）：宗教或神话传说里指迷惑人、害人性命的鬼怪，比喻邪恶的势力。
- 苦刑（kǔxíng）：残酷的刑罚。
- 哼（hēng）：表示痛苦的声音。
2. 字形。
- “阀”：半包围结构，注意里面是“伐”字，不要写成“代”。
- “娱”：左右结构，左边是“女”，右边是“吴”，表示快乐。
三、文章结构与内容。
1. 第一部分（第1自然段）- 内容：总起全文，点明1927年4月28日是父亲的被难日，提出回忆的开头。
- 作用：开篇点题，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
2. 第二部分（第2 - 7自然段）- 被捕前。
- 第2自然段：局势紧张，父亲坚持革命工作。
“父亲每天夜里回来得很晚。
每天早晨，不知道什么时候他又出去了。
”通过对父亲早出晚归的描写，表现出局势的严峻和父亲为革命忙碌的情形。
- 第3自然段：父亲烧掉文件和书籍。
“父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
”这里将父亲平时的慈祥与现在含糊回答“我”的问题形成对比，突出局势的危急，父亲为了避免党组织被破坏而小心谨慎。
- 第4 - 5自然段：工友阎振三被抓，父亲不顾危险继续留在北京工作。
“在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。
他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。
”这一描写侧面反映出敌人的凶残，也表现出父亲的镇定和对革命工作的忠诚。
- 第6 - 7自然段：父亲被捕时的情形。