小班折纸手工教案
小班手工折纸飞机教案20篇
小班手工折纸飞机教案20篇（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园折纸的教案(实用13篇)
幼儿园折纸的教案（实用13篇）幼儿园折纸的教案第1篇活动目标:1．引导幼儿认识不同的制作材料，尝试运用这些材料进行粘贴，激发幼儿在对美工活动的兴趣。
2．培养幼儿探索材料的能力。
3．发展幼儿手部肌肉的灵活性。
活动准备：1．知识经验准备：（1）已会使用双面胶（2）折过扇子、弹簧，会正反两面折2．教学具准备：（1）教师做好的瓶宝宝一个（2）材料：a彩纸：条状、原形、三角形、不规则形，小脚丫形、小手形。
b矿泉水瓶子人手一个c人手一个胶棒、双面胶一组三个活动过程：一．导入活动，激发幼儿兴趣。
教：今天李老师给小朋友请来一位小客人，他长的特别漂亮。
小朋友们想看吗？幼：想二．出示“瓶宝宝”教：小朋友们好，我是瓶宝宝，很高兴认识你们。
请你们看看我都是用什么做成的呢？幼：纸、瓶子教：哦，那你们可真聪明，一下子就看出来了，那你们想不想也做一个比老师更漂亮的瓶宝宝呢？幼：想三．教师引导幼儿自由探索材料，寻找相应的器官教：现在我想请小朋友看着瓶宝宝，去找一找你们的小筐里，那个图形可以做宝宝的小脸？幼：圆形教：真棒！再找找，哪个图形可以做瓶宝宝的帽子？幼：三角形，梯形（引导幼儿发现一些不规则的图形也可以做帽子）教：现在，我要请小朋友仔细地看看瓶宝宝，找一找她的小胳臂和小腿是什么形状的？幼：长条形的教；恩，你们真聪明！就是这个彩条，可是它怎么和瓶宝宝的小胳臂、小腿不一样呢？谁能告诉我哪不一样？幼：彩条是直的，瓶宝宝身上的是弯的教；哦，真棒！瓶宝宝身上的彩条是弯的，是曲曲折折的，象我们以前叠过的弹簧一样，对吗？幼：对教：那好，待会我们做的时候，就要把彩条变一下身，也让它变成小弹簧，这样瓶宝宝的才能站起来，你们看，是吗？（做比较）幼：是教：那还有一个重要的东西，就是宝宝的身体，你们看我们要把刚才小朋友说的那些图形跟这个瓶子用双面胶粘在一起，才能变成一个漂亮的瓶宝宝。
下面小朋友开动手做吧四．幼儿操作，教师个别指导五．欣赏孩子的作品，投放到区角幼儿园折纸的教案第2篇一、设计意图幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。
小班幼儿活动折纸教案
小班幼儿活动折纸教案引言：折纸是幼儿园中一项经典而又富有创意的手工活动。
通过折纸活动，幼儿可以培养动手能力、观察力和创造力。
本文将介绍一堂适合小班幼儿的折纸教案。
一、活动目标：1. 培养幼儿的动手能力和观察力。
2. 培养幼儿的耐心和细致性。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
二、活动准备：1. 准备足够的彩纸、剪刀和胶棒。
2. 准备折纸教材和参考样本。
3. 准备适合幼儿的活动场地。
三、活动过程：1. 导入环节：通过观察一些折纸作品，引导幼儿发表对折纸的感受和想法。
2. 介绍折纸的基本知识和技巧：示范如何折纸，并鼓励幼儿跟着示范一起折纸。
3. 指导幼儿完成一个简单的折纸作品：例如折纸飞机、折纸船等。
老师要逐步指导幼儿进行折纸，并鼓励他们自己尝试。
4. 组织幼儿合作完成一个大型折纸作品：将幼儿分成小组，每个小组负责一部分，最后将各部分拼接起来。
例如，可以制作一个大型的折纸动物。
5. 游戏环节：组织幼儿进行折纸比赛，看谁能折出最快、最美丽的作品。
6. 结束环节：让幼儿展示自己的折纸作品，并互相欣赏。
四、活动延伸：1. 引导幼儿根据自己的想法和创意进行自由折纸。
2. 鼓励幼儿创作自己的折纸作品，并进行展示。
3. 组织幼儿进行折纸游戏，例如折纸迷宫等。
五、活动总结：通过这次折纸活动，幼儿们在动手中培养了观察力和动手能力，提高了耐心和细致性。
同时，通过合作完成大型折纸作品，培养了幼儿的合作意识和团队合作能力。
在自由折纸和创作中，幼儿们还展现了自己的创造力和想象力。
这次活动不仅丰富了幼儿的生活经验，也为他们的综合素质发展提供了一个良好的平台。
结语：折纸活动是一项寓教于乐的手工活动。
通过这次小班幼儿活动折纸教案的实施，幼儿们在快乐中学习，培养了动手能力、观察力和创造力。
同时，。
幼儿园小班折纸教案
幼儿园小班折纸教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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折纸小班幼儿简单教案
折纸小班幼儿简单教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解折纸的基本原理和方法。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 增强幼儿对美的感知和审美能力。
二、教学内容。
1. 折纸的基本原理和方法。
2. 制作简单的折纸作品，如飞机、动物等。
三、教学准备。
1. 折纸纸张。
2. 彩色笔、胶水。
3. 教具，折纸样张、制作好的折纸作品。
四、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
老师向幼儿展示一些简单的折纸作品，引导幼儿讨论折纸的形式和特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解折纸的基本原理和方法（15分钟）。
老师向幼儿讲解折纸的基本原理和方法，包括折线、对折、压平等基本动作。
并向幼儿展示折纸的步骤和技巧。
3. 制作折纸作品（30分钟）。
老师向幼儿展示制作简单折纸作品的步骤，并逐步指导幼儿进行操作。
比如，制作飞机、动物等简单的折纸作品。
4. 比赛和展示（15分钟）。
老师组织幼儿进行折纸比赛，看谁能够最快速地完成折纸作品。
然后，让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的乐趣和收获。
5. 总结（5分钟）。
老师和幼儿一起总结折纸的基本原理和方法，回顾制作折纸作品的过程，鼓励幼儿继续发挥创造力，制作更多更精美的折纸作品。
五、教学反思。
1. 教学内容是否贴近幼儿的生活实际，是否能够激发幼儿的兴趣？2. 教学过程中是否能够有效引导幼儿进行操作，培养他们的动手能力和创造力？3. 教学活动是否能够充分调动幼儿的积极性，让他们在快乐中学习？六、延伸活动。
1. 鼓励幼儿在家里继续制作折纸作品，与家人分享自己的成果。
2. 组织折纸比赛，让幼儿展示自己的才华和创造力。
3. 制作折纸展览，让幼儿的作品得到展示和欣赏。
七、教学心得。
折纸是一项简单而有趣的手工活动，能够培养幼儿的动手能力和创造力，增强他们对美的感知和审美能力。
在教学过程中，老师要注重激发幼儿的兴趣，引导他们进行操作，让他们在快乐中学习。
同时，要注重与家长的沟通，让家长参与到幼儿的折纸学习中来，共同关注幼儿的成长和发展。
幼儿园小班的折纸教案
幼儿园小班的折纸教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解折纸的基本概念，认识折纸的基本折法和折叠步骤。
2. 技能目标：培养幼儿的手指灵活性和手眼协调能力，学会简单的折纸技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对折纸活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学内容1. 折纸的基本概念：介绍折纸的定义、历史和作用。
2. 折纸的基本折法：学习如何折叠纸张，包括正折、反折、对折等。
3. 折纸的折叠步骤：学习简单的折纸作品的制作步骤，如折纸飞机、折纸船等。
三、教学准备1. 教具：准备足够的折纸材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
2. 环境：创设一个安全、舒适、宽敞的折纸活动空间。
四、教学过程1. 导入：通过展示折纸作品，引发幼儿对折纸活动的兴趣。
2. 基本概念：讲解折纸的基本概念，让幼儿了解折纸的历史和作用。
3. 基本折法：示范折纸的基本折法，让幼儿跟随操作，掌握折叠技巧。
4. 制作折纸：讲解折纸作品的制作步骤，让幼儿动手制作，培养手指灵活性和手眼协调能力。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相评价，激发创造力和想象力。
五、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的手指灵活性、手眼协调能力和合作意识。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、折叠技巧和美观程度。
3. 情感评价：关注幼儿在活动中的情绪表现，了解他们对折纸活动的兴趣和喜爱程度。
六、教学拓展1. 折纸游戏：设计一些简单的折纸游戏，如折纸接力、折纸拼图等，让幼儿在游戏中提高手指灵活性和协调能力。
2. 折纸故事：通过讲述折纸故事，让幼儿发挥想象力和创造力，将折纸作品与故事情节相结合。
3. 亲子活动：邀请家长参与折纸活动，增进亲子关系，提高幼儿的动手能力和自信心。
七、安全注意事项1. 确保折纸材料安全无毒，避免幼儿误食。
2. 使用剪刀时，成人需陪同，确保幼儿的安全。
3. 提醒幼儿小心使用胶水，避免弄脏衣物和皮肤。
4. 活动过程中，注意观察幼儿的行为，防止意外伤害。
幼儿小班折纸教案7篇
幼儿小班折纸教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班三岁幼儿折纸教案
小班三岁幼儿折纸教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解折纸的基本概念和方法；2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力；3. 激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点。
1. 折纸的基本概念和方法；2. 培养幼儿的手眼协调能力；3. 激发幼儿的创造力。
三、教学准备。
1. 折纸的材料，彩色纸、剪刀、胶水；2. 教学课件，包括折纸的基本步骤和示范图。
四、教学过程。
1. 导入新知识（5分钟）。
老师向幼儿介绍折纸的概念和方法，让幼儿了解折纸是一种手工艺品，可以通过将纸张按照一定的步骤折叠成各种形状的艺术品。
2. 示范操作（10分钟）。
老师向幼儿展示如何将一张彩色纸折叠成飞机的形状，让幼儿观看并跟随老师的示范操作。
同时，老师可以利用教学课件向幼儿展示折纸的基本步骤和示范图，让幼儿更直观地了解折纸的方法。
3. 操作练习（20分钟）。
让幼儿自行动手将彩色纸按照老师的示范折叠成飞机的形状，引导幼儿注意折叠的方法和步骤，培养幼儿的手眼协调能力。
同时，老师可以在一旁给予幼儿指导和帮助，确保每个幼儿都能完成折纸的任务。
4. 创作活动（20分钟）。
让幼儿自由发挥想象力，利用彩色纸进行自由折纸创作，可以是动物、植物、交通工具等各种形状。
鼓励幼儿勇于尝试，培养幼儿的创造力和想象力。
5. 游戏互动（10分钟）。
老师可以组织幼儿进行折纸比赛，看谁能在规定的时间内折出更多的形状，激发幼儿的参与热情，增强幼儿的动手能力。
6. 教学总结（5分钟）。
老师对本节课的教学内容进行总结，强调折纸的基本方法和注意事项，鼓励幼儿在家继续进行折纸创作。
五、教学反思。
通过本节课的教学，幼儿在老师的指导下学会了折纸的基本方法，并进行了创作活动，培养了幼儿的手眼协调能力和创造力。
同时，通过游戏互动，增强了幼儿的动手能力和参与热情。
在今后的教学中，可以适当增加折纸的难度，引导幼儿进行更多的折纸创作，丰富幼儿的手工艺术体验。
幼儿园小班爱心折纸教案 幼儿园手工
幼儿园小班爱心折纸教案一、教学目标1.培养幼儿的动手能力，锻炼他们的手指灵活性。
2.激发幼儿的创造力和想象力，提高他们的艺术修养。
3.培养幼儿的观察力和耐心，让他们在动手制作折纸的过程中学会细心和耐心。
4.让幼儿体验动手制作的乐趣，培养他们对手工作坊的兴趣和爱好。
二、教学准备1.备好彩色的折纸和剪刀等工具。
2.准备好教学课件，包括已经折好的示范作品。
3.根据幼儿的实际情况，可以准备一些简单的折纸模板供他们参考。
三、教学内容1.教师可以先给幼儿讲解一些基本的折纸知识，比如折纸的起源、折纸的种类和折法等。
2.示范给幼儿看一些简单的折纸作品，激发他们的兴趣。
3.教师可以选择一些简单易学的折纸作品，比如折纸风车、折纸飞机、折纸动物等，引导幼儿动手制作。
4.在制作过程中，教师可以适时地给予幼儿指导和帮助，鼓励他们互相学习和交流。
5.鼓励幼儿在制作过程中发挥想象力和创造力，让他们可以根据自己的喜好进行一些小的改良和创新。
四、教学方法1.示范教学法：教师可以先给幼儿展示一些折纸作品的制作过程，让他们对折纸有一个直观的了解。
2.激励教学法：在幼儿自行制作折纸的过程中，教师可以给予及时的表扬和鼓励，增强他们的学习兴趣和动力。
3.启发教学法：在制作折纸的过程中，鼓励幼儿展开思维，提出一些问题或建议，让他们在实践中加深对折纸艺术的理解。
五、教学评价1.观察幼儿在制作折纸过程中的动手能力和动手情况，对他们的折纸作品给予适当的评价，鼓励他们持续向更好的方向努力。
2.鼓励幼儿展示自己的折纸作品，提高他们的自信心和表现欲。
幼儿园手工活动是幼儿园教育中的一项重要内容，折纸作为一种传统的手工艺术，既可以让幼儿在玩中学，又可以锻炼他们的动手能力和观察力，是一项理想的手工活动。
希望每一位教师都能根据幼儿的实际情况，精心设计手工活动，让每一个孩子都能在快乐的折纸游戏中收获知识和乐趣。
六、教学反思1. 教师应该及时总结和反思教学过程中的不足和问题，不断提高自身的教学水平和折纸教学的质量。
小班折纸手工教案
小班折纸手工教案【篇一：手工折纸教案】校本课程手工折纸教学计划徐小丽折纸活动是指利用普通的纸张，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。
折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是儿童感兴趣和爱好的事情。
它既能锻炼儿童的手部肌肉，又能促进儿童大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。
它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合孩子好奇、好动的心理特征。
一、教学对象：一年级学生二、教学目标1、在折纸操作活动中，培养学生的创造能力、动手能力。
2、注意提醒学生养成良好的操作习惯，加强孩子对各种折叠方法和剪、画的使用，培养学生参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望。
3、加强学生的自主性学习，多让学生观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对学生的进步要以鼓励的正面态度对待，发现学生的长处，增强他们的自信心和表现欲。
三、教学时间：每周五的校本课程时间四、教学内容及教学进度第一周：讲解折纸的基本方法第二周：松树第九周：书包第三周：钢琴第十周：衣服第四周：纸杯第十一周：喜鹊第五周：花篮第十二周：纸鹤第六周：飞机第十三周：青蛙第七周：扇子第十四周：易拉罐储物盒第八周：知了第十五周：半成品手工折纸校本课程手工折纸实施总结本学期折纸课程，符合一年级小朋友的年龄和心理特点，内容易操作，学生兴趣浓厚。
从活动中切实培养了学生的创造能力、动手能力。
并且我在实施的过程中注意提醒学生养成良好的操作习惯，加强孩子对各种折叠方法和剪、画的使用；培养了学生参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望；加强了学生的自主性学习，采用多让学生观察、讨论的方法，激发他们发挥创造性和想象力，使老师和学生们乐在其中！【篇二：幼儿园小班美术教案：趣味折纸】（一）目标：1、游戏鼓励幼儿大胆进行创造性折叠。
2、发展幼儿手肌肉群的灵活性。
3、培养幼儿对手工活动的兴趣。
幼儿园手工折纸教学教案七篇
幼儿园手工折纸教学教案七篇幼儿园手工折纸教学教案篇1【活动目标】1、学习对边折小房子的方法。
2、会看图折纸。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
【活动准备】正方形纸，折叠图。
【活动与指导】1、出示折叠图，指导幼儿看图一步步折纸。
2、游戏：“谁的家”。
请幼儿用小房子当小动物的家玩游戏，老师走到谁家门前敲敲门：“坪坪坪，这是谁的家”幼儿当什么动物就学什么动物的叫声，然后这名小朋友再去敲下一个小房子问：“这是谁的家……”【活动建议】折纸和游戏相联系，使幼儿趣味无穷。
教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
幼儿园手工折纸教学教案篇2活动目标1.在观察和讨论中，进一步巩固折纸符号的理解，尝试看图独立折出作品。
2.了解蝉的生活习性，学习折纸蝉并进行添画，感受手工活动的快乐。
3.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
4.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
活动准备折纸步骤图、卡纸若干，幼儿用书资源，水彩笔，绘画本，胶棒。
活动过程一、猜谜语，引出蝉，了解蝉的生活习性(一)谜语：唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。
(二)生活习性介绍。
二、看图示，引导幼儿学习折蝉的方法。
(一)出示蝉的折纸步骤图，引导幼儿自主观察步骤图，介绍材料，尝试折纸。
(二)根据幼儿的操作情况，请幼儿清楚地讲述制作步骤，教师总结。
(三)教师再次示范并讲解折纸过程中的难点。
(四)幼儿再次尝试，教师总结。
(五)发挥幼儿的想象力与创造力，引导幼儿进行添画。
三、作品欣赏与评价分析(一)幼儿自评、互评。
(二)教师有目的的组织、引导幼儿欣赏作品。
幼儿园手工折纸教学教案篇3设计意图：折纸能锻炼幼儿的动手能力，同时它也是一种深受幼儿喜爱的活动形式。
幼儿园小班折纸教案
幼儿园小班折纸教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班手工活动教材第四章《趣味折纸》，详细内容包括基础的折纸技巧，通过简单的步骤教幼儿折出小兔子、小船等可爱造型，培养幼儿动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的折纸技巧，能够独立完成简单的折纸作品。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿与同伴合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：折纸的基本步骤和技巧。
教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发幼儿创造力。
四、教具与学具准备教具：折纸教材、样品、演示用折纸、剪刀、胶水。
学具：彩色折纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示折纸样品，引导幼儿观察并说出自己喜欢的样品。
让幼儿分享一下自己曾经折过的纸作品，激发幼儿的学习兴趣。
2. 折纸技巧讲解（10分钟）（1）教师演示折纸基本步骤，讲解注意事项。
（2）幼儿跟随教师一起完成折纸作品。
3. 例题讲解（15分钟）（1）教师展示小兔子折纸样品，讲解折法。
（2）幼儿跟随教师一起折叠小兔子。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿独立完成小船折纸。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在折叠过程中的疑问。
让幼儿展示自己的作品，分享折叠过程中的趣事。
教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《趣味折纸》2. 折纸步骤和技巧：（1）准备彩色折纸（2）按照步骤折叠（3）用剪刀修整边缘（4）贴上装饰物七、作业设计作业题目：请小朋友回家后，为爸爸妈妈折一个小兔子，并讲述折叠过程。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 引导幼儿尝试用不同的颜色和材质的折纸进行创作。
2. 鼓励幼儿发挥想象，创作出属于自己的折纸作品。
3. 组织折纸比赛，提高幼儿的动手操作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：折纸的基本步骤和技巧。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发幼儿创造力。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 板书设计中的步骤和技巧展示。
小班折纸活动教案40篇
小班折纸活动教案40篇《小班折纸活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班折纸活动教案40篇！（1）小班美术教案《可爱的猫咪》含反思活动目标：1.幼儿会用对折的方法折出小猫头，并添画猫的眼睛、鼻子、嘴巴，胡须。
2.发展手部小肌肉群的灵活性。
3.培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动重点难点：活动重点：会用对折的方法折出小猫头。
活动难点：学习添画，添画出小猫的特征。
活动准备：1.小猫图片。
2.《找小猫》音乐。
3.小猫折纸示意图。
4.正方形彩纸、水彩笔、固体胶，绿色画纸若干。
活动过程：一、让幼儿认识小猫1.玩听说游戏“看谁说的对”引出小猫，激发幼儿的学习兴趣。
教师：我来说;幼儿：我来听;教师：想一想，猜一猜，什么动物咩咩叫?幼儿：小羊小羊咩咩叫。
以此类推，分别替换小动物小鸡、小鸭、小猫。
教师：孩子们，你们爱这些小动物吗?那我们来唱首歌送给它们吧。
(放音乐，歌唱“我爱我的小动物”)2.让幼儿观看小猫图片，认识小猫脸部轮廓。
教师：你们唱的真棒，今天小猫来到我们班做客啦。
小朋友们看看小猫是什么样的?(重点引导幼儿从小猫的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴及胡须进行观察描述)二、引导幼儿观察小猫的折法。
老师示范讲解步骤：教师：小猫可爱吗?你们喜欢它吗?今天老师教你们一个新的本领——折纸：可爱的猫咪。
(本文.来源：快思.教案网)想不想学?那请小朋友先仔细看好老师是怎样折的。
1.先将正方形对角折成三角形，抹平。
2.再将三角形中间的角对着自己，将左右两边的角向下折。
3.最后将中间的角向上折。
折纸部分已经完成，将小猫脸翻过来，画上眼睛、鼻子、嘴巴和胡须，可爱的小猫脸就完成了。
三、出示示意图。
让幼儿一边看示意图一边折纸，添画。
提醒幼儿角对齐、抹平。
幼儿操作，教师巡回指导。
幼儿园小班手工折纸教案
幼儿园小班手工折纸教案一、教学目标通过折纸活动，培养幼儿的手指灵活性和手眼协调能力，提升他们的观察力和创造力，激发他们对美的感知和表达能力。
二、教学准备1.折纸纸张：准备一些颜色鲜艳、质地较硬、易于折叠的纸张。
2.折纸工具：尺子、剪刀、胶水等。
3.教师准备：提前学习和掌握几种简单易学的折纸方法，并准备好相应的示范材料。
三、教学过程第一课：折纸小动物1. 导入活动老师可以结合一些图片或纸质手工折纸作品，引导幼儿们观察这些作品，激发他们对折纸的兴趣。
2. 折纸教学示范老师可以选择一个简单的动物形象，如折纸鱼。
教师手把手演示折纸步骤，让幼儿们一起跟随折叠，并解释每个步骤的操作要点。
步骤一：将正方形纸张对角折叠，对齐边缘。
步骤二：将四个角向中心点折叠。
步骤三：将两侧翻折，形成鱼的身体。
步骤四：绘制鱼的眼睛、嘴巴等细节。
3. 创作活动每位幼儿都分发一张纸，让他们按照示范的步骤来折纸鱼，同时鼓励幼儿们发挥创意，在鱼的身上绘制自己喜欢的图案。
第二课：折纸植物1. 导入活动老师可以带领幼儿们一起观察一些植物的图片，引发他们对植物的兴趣和好奇。
2. 折纸教学示范老师可以选择一个简单的植物形象，如折纸花。
步骤一：将正方形纸张对角折叠，对齐边缘。
步骤二：将两侧折叠到对角线，形成长方形。
步骤三：将长方形从一侧开始，向里依次对折成扇形，形成花瓣。
步骤四：将花瓣展开，固定在一起。
3. 创作活动每位幼儿都分发一张纸，让他们按照示范的步骤来折纸花，同时鼓励幼儿们发挥创意，在花瓣上涂上自己喜欢的颜色。
四、教学反思与展望通过折纸活动，幼儿们能够在动手实践中感受到美妙的艺术创作过程，并提升他们的观察力、创造力以及手指灵活性。
同时，这些折纸作品还可以用来装饰教室、展览和赠送给家长，增加了幼儿们的自豪感和成就感。
在未来的教学中，可以逐步引入更复杂的折纸形式，如飞机、动物园等，以提高幼儿们的挑战和创作能力，同时也可以结合其他课程内容，创造更丰富多样的折纸活动。
幼儿园小班的折纸教案(通用5篇
幼儿园小班的折纸教案(通用5篇一、教学内容1. 介绍折纸的基本概念和术语，如折痕、折叠、翻转等。
2. 教授折纸的基本技巧，如如何准确地折叠纸张，如何制作折痕等。
3. 通过实例教授一些简单的折纸作品，如纸飞机、小船、兔子等。
4. 教授如何利用折纸作品进行创意表达，鼓励学生发挥想象力和创造力。
二、教学目标1. 学生能够理解折纸的基本概念和术语。
2. 学生能够掌握折纸的基本技巧，并能够独立完成一些简单的折纸作品。
3. 学生能够通过折纸作品进行创意表达，培养想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：折纸的基本技巧和创作方法。
难点：准确地折叠纸张和制作折痕。
四、教具与学具准备教具：彩色纸张、剪刀、胶水、铅笔、直尺等。
学具：彩色纸张、剪刀、胶水、铅笔、直尺等。
五、教学过程1. 引入：教师通过展示一些折纸作品，引起学生的兴趣，并向学生介绍折纸的基本概念和术语。
2. 教授折纸技巧：教师向学生演示如何准确地折叠纸张和制作折痕，并指导学生进行实践。
3. 制作简单折纸作品：教师通过实例教授一些简单的折纸作品，如纸飞机、小船、兔子等，并指导学生进行实践。
4. 创意表达：教师鼓励学生发挥想象力和创造力，利用折纸作品进行创意表达。
5. 展示与评价：学生展示自己的折纸作品，教师对学生的作品进行评价和鼓励。
六、板书设计板书设计将包括折纸的基本概念和术语，如折痕、折叠、翻转等，以及折纸的基本技巧，如如何准确地折叠纸张，如何制作折痕等。
七、作业设计作业题目：制作一个折纸作品答案：学生可以根据自己的兴趣和创造力，选择一个简单的折纸作品进行制作，如纸飞机、小船、兔子等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师可以反思这节课的教学效果，学生对折纸的基本概念和术语的掌握程度，学生对折纸的基本技巧的掌握程度，以及学生对创意表达的积极性等。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 折纸基本概念和术语的介绍：教学中需要重点关注折纸的基本概念和术语，如折痕、折叠、翻转等。
小班折纸教案8篇
小班折纸教案8篇小班折纸教案篇1折纸是我班班级特色活动。
活动开展之初幼儿通过玩纸，发现了纸的特性。
所以，在老师的帮助下，已自拟出活动常规及要求。
活动中，幼儿通过动手操作己能准确掌握了边、角、中线等概念，同时学会了简单的对角折、对边折、四角向中心折等基本技能，此次活动是在对边折的基础上演变出双三角。
活动目标：1、掌握双三角的折法。
2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。
活动内容：折纸活动《青蛙》活动准备：活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。
活动过程：1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。
师：青蛙的头和身体象一个什么形状？幼：三角形。
师：青蛙有几条腿。
幼：青蛙有四条腿。
师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。
师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同？幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。
2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。
师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗？它们的前、后腿是怎么折的？幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。
3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。
a：引导幼儿先进行两次对边折。
b：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。
c：背面同样。
d：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。
e、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。
鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。
4、游戏《青蛙赛跑》a、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。
b、引导幼儿找身边的同伴进行比赛。
5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。
咱们把它们放到池塘里，让它们休息。
小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。
小班简单折纸教案（精选11篇）
小班简单折纸教案小班简单折纸教案（精选11篇）在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的小班简单折纸教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班简单折纸教案篇1活动目标：1.教幼儿用对角折的方法折叠不同的鱼2.让幼儿在折纸活动中体验其中的乐趣活动准备：1.大小不同的各色正方形手工纸若干（每个幼儿两张）2.蓝色海底世界背景图一张活动过程：一、开始部分：谈话引入课题在海底世界，本来生活着许许多多的鱼儿，由于很多人不讲卫生，海洋里的水变脏了，很多鱼儿没有了家，（出示背景图）。
后来，人们给海洋治好了‘病’，现在有些鱼儿已经回来了，可有些鱼儿还不知道呢。
今天，老师教小朋友们怎样制作鱼，让他们都回到自己的家好吗？二、基本部分：学习鱼的不同折法1.出示范例，教师示范，并讲解折法。
（1）将正方形纸对折成三角形（2）将长边上的两个角向上折（或折一个角）（3）添画上眼睛2.幼儿练习折大鱼小鱼，教师巡回指导。
（1）对于有疑问和有困难的幼儿及时指导。
（2）添画鱼儿头部眼睛时，注意在适当位置。
3.教师协助幼儿将折好的鱼儿粘贴到背景图上送“大鱼小鱼“回到自己的家——海底世界。
三、活动延伸：教师带领幼儿在音乐的伴奏下，模仿鱼儿游来游去。
小班简单折纸教案篇2活动目标：1.尝试根据实物步骤图，探索胡萝卜的折法。
2.在吃冰激凌的氛围中，愉快地折叠胡萝卜。
活动重点：能够正确折叠胡萝卜。
活动难点：再次往中间折的时候，能够沿着对角线折整齐，变出不漏奶油的小冰激凌。
活动准备：胡萝卜的实物步骤图；师幼折纸各一份。
活动过程：一、导入。
1.昨天啊，我去了小白兔家里，他给我吃了一个非常非常好吃的胡萝卜，今天，我也想给小朋友们尝一尝。
二、尝试根据实物步骤图，探索胡萝卜的折法。
1.提供幼儿折纸。
2.现在，请小朋友和我一起来变变变！3.出示图一：正方形的纸头，变变变，变成了什么啊？（冰激凌）4.出示图二：冰激凌又怎么变呢？（原来啊，香喷喷的冰激凌放在那里，小白兔忍不住啊呜，在旁边咬了一口；另一边也啊呜咬了一口，结果，变成了一个小小的冰激凌了。
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小班折纸手工教案
【篇一：手工折纸教案】
校本课程手工折纸教学计划
徐小丽
折纸活动是指利用普通的纸张，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。
折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是儿童感兴趣和爱好的事情。
它既能锻炼儿童的手部肌肉，又能促进儿童大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。
它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合孩子好奇、好动的心理特征。
一、教学对象：一年级学生二、教学目标
1、在折纸操作活动中，培养学生的创造能力、动手能力。
2、注意提醒学生养成良好的操作习惯，加强孩子对各种折叠方法和剪、画的使用，培养学生参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望。
3、加强学生的自主性学习，多让学生观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对学生的进步要以鼓励的正面态度对待，发现学生的长处，增强他们的自信心和表现欲。
三、教学时间：每周五的校本课程时间四、教学内容及教学进度第一周：讲解折纸的基本方法
第二周：松树第九周：书包
第三周：钢琴第十周：衣服第四周：纸杯第十一周：喜鹊第五周：花篮第十二周：纸鹤第六周：飞机第十三周：青蛙第七周：扇子第十四周：易拉罐储物盒第八周：知了第十五周：半成品手工折纸
校本课程手工折纸实施总结
本学期折纸课程，符合一年级小朋友的年龄和心理特点，内容易
操作，学生兴趣浓厚。
从活动中切实培养了学生的创造能力、动手
能力。
并且我在实施的过程中注意提醒学生养成良好的操作习惯，
加强孩子对各种折叠方法和剪、画的使用；培养了学生参与折纸活
动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望；加强了学生
的自主性学习，采用多让学生观察、讨论的方法，激发他们发挥创
造性和想象力，使老师和学生们乐在其中！
【篇二：幼儿园小班美术教案：趣味折纸】
（一）目标：1、游戏鼓励幼儿大胆进行创造性折叠。
2、发展幼儿
手肌肉群的灵活性。
3、培养幼儿对手工活动的兴趣。
（二）准备：
三角形色纸、图画纸、水彩笔。
（三）过程：1、教师出示三角形纸，启发幼儿“变魔术”：把三角形的底边往上折一下，可以变成什么？（帽子、船??）把三角形旁边两角向下折，这象什么？（小狗、小猪??）2、幼儿就在选择、创造折法，然后进行添画，将作品贴在画
纸上。
3、手工作品欣赏。
【篇三：手工折纸教案】
个人教案（初定）
[知识与技能]
1．提高幼儿学习折纸的能力以及模仿制作； 2．培养幼儿对图形变
化的一些基本认识； 3．掌握一些常见手工作品的制作方法。
[过程与方法]
1．通过老师的演示及视频教程同步的学习过程，锻炼幼儿的观察能
力以及自我学习的能
力； 2．通过对手工制作过程的观察，培养幼儿认真细致、按步就班的做事能力；
3．通过对制作成品的研究，找出制作方法这一过程，发挥幼儿的想象力和创造力，增强
幼儿的观察与模仿能力，培养其逻辑思维能力。
[情感态度与价值观]
1．通过手工制作，培养幼儿喜爱动手，乐于动手的情感态度，以及善于观察生活中事物
与思考之构造的态度； 2．在小组制作的过程中，潜移默化地提高幼儿的团队意识与协作意识；
3．在工艺品由平面转向立体的过程中提高幼儿对空间的想象力与感知力，培养幼儿的审
美与创新意识，体验手工制作的乐趣。
[教学重点、难点]
重点：一些没有参考大小的折叠如何自行把握角度；
难点：如何将平面的作品变为立体的，以及如何复原展平后依据折痕和图案恢复作品
[教学环境及资源准备]
四人一张小桌子，每人一张a4纸，以及每桌一副水彩笔
手工折纸：桃子
活动目标：
1、学习简易折纸：双三角形折法。
2、利用双三角形折法学折桃子，锻炼学生的动手能力。
活动准备：
1、正方形手工折纸若干张。
2、水彩笔。
活动过程：
抛出问题：你们见过桃子吗？喜欢吃桃子吗？想不想自己制作桃子呢？今天老师教小朋友来折一个这样的桃子好吗？
提出折纸要求：要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。
折纸步骤：1.折出双三角形 2.斜边向中线折对齐 3.四边同样 4.抻开
整理好小桃子折好了
.
幼儿动手折纸，教师巡回指导：
（1）提醒幼儿注意折出折痕；（2）指导幼儿将折好的桃子画上喜
欢的装饰图案。
欣赏同伴作品，结束活动
手工折纸：钢琴
活动目标：1.让孩子认识钢琴的形体，并需要孩子学会仔细观察。
2.训练幼儿眼手的准确性，协调性，以及空间方位的知觉性。
3.学会正方形向中心反复折叠的方法。
4.让孩子们在活动中学会帮助别人。
教学重点、难点：按照老师所示范的步骤，按一定的顺序进行折叠。
活动准备：纸若干。
活动过程：
提出话题，激发幼儿兴趣。
小朋友们想不想有一架自己的钢琴？那
我们就自己来折一架钢琴吧！教师讲解示范：1引导幼儿说说钢琴
是用什么形状的纸折成的。
2教师用一张纸像变魔术似的折出一架钢琴。
让孩子们兴趣更浓。
3让孩子们学会观察折纸步骤图，并学会理解。
4再接着教师根据步骤进行示范。
孩子们在老师的示范下折起了一
架架钢琴。
5教师帮助能力弱的幼儿，重点知道方向。
6及时表扬折好钢琴的幼儿。
7还鼓励先折好钢琴的孩子去帮助还没有折好的孩子，或需要帮助
的孩子。
作品展示：1请幼儿将折好的作品放在桌子上，看看折得像不像。
2.看谁折的线条最平整。
1.
手工折纸：纸飞机
教学目标
1、设置情境，使学生从有趣的表演中，体验到设计活动的乐趣。
2、学生积极探索绘制，并能借助飞机的制作充分表现爱好与情感。
3、
培养学生的合作意识，并能乐于表现个性。
重点难点：
1、创设学生感兴趣的活动，拓展学生的丰富想象，使学生能积极地
投入设计制作表演活动。
2、通过学习，学生乐于借助飞机的制作表达自己的情感、爱好。
3、使学生养成耐心、细致的学习习惯。
4、引导学生把联想与制作设计完美结合。
教学过程：
一、导入新课：
提问“你们知道，这些有趣的飞机是怎样做的吗？它们有哪些有趣的特点？” 2、人类一直探索和向往飞行，从古至今，我们通过制作风筝、热气球、飞机和航天器来完成自己的飞行梦想。
如果我们可以和飞机一样在天上飞，那会是什么样子呢？
学生说说！
导入：你玩过歌中唱的纸飞机吗？会折纸飞机吗？今天我们就来学学折纸飞机。
二、学折纸飞机
1、展示多媒体课件；通过从形状、色彩，装饰来引导学生学习怎么折纸飞机：
1）首先是折——老师示范
2）再是画——在自己折的纸飞机上画出自己喜欢的图案和花纹 2、老师宣布今天的作业任务：折纸一个漂亮的纸飞机。
4、学生作业，教师指导：
学生根据自己的设计，制作纸飞机，可以是分小组合作的方式、可以是自己寻找合作的伙伴、也可以是独立完成。
教师对学生有疑问的地方给予指导
三、学生活动
1、学生展示完成的作品，观摩活动，学生互相交流，互相交流自己想象，体会乐趣。
2、实践活动让纸飞机飞起来。
手工折纸：纸船
活动目标：
1、能按要求折出船的形状。
2、培养幼儿手指的灵活性及根据图示折纸的能力。
活动准备：
折纸示意图一张，折好的船一只。
活动过程
一、出示范例作品，引起幼儿兴趣。
1、小朋友你们知道坐过船吗?你们喜欢坐船吗? 你们知道船是什么样子的吗？
2、今天老师带来了一架小船，你们想看吗？
3、范例作品，请幼儿观察
引导幼儿思考：它是怎么折出来的呢？好看吗？你想知道它是怎么折出来的吗？
那请小朋友们跟着王老师一起来做吧！现在请小朋友先看王老师折小船。
二、根据图示折纸。
1、出示折纸示意图：这些线表示什么？箭头呢？请幼儿仔细观察示意图并进行相应的讲解。
2、根据示意图，教师示范折船。
要求幼儿仔细观察。
3、首先沿对角线对折，要折痕。
4、再对折，这时候是一个长长的矩形。
5、沿着上面的三角折一个三角形，然后再平分。
一共是两个边，四个角。
6、两边在对折一次，这个事船帮，为的是压住刚才的四个角。
7、拿住两端，从里往外翻，把蓬拉起来。
小船就做好了。
小朋友你们刚才看了老师折小船你们想想也折一个小船呢？
三、我也来折船。
1、讲解折纸常规。
保持安静。
2分法折纸材料，幼儿根据示意图折纸。
四、巡回指导。
教师在旁边指导，鼓励动手能力弱的幼儿，提醒幼儿各个部骤间要对线折直。
提醒幼儿注意折叠要注意方向。
五、讲评。
1、小结本次活动，表扬幼儿的进步。
2、展示幼儿作品。
有些小朋友折的纸船很漂亮我们一起来看看。
效果分析：。