作文讲评《生命的芳香》PPT课件

当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的 生命正在静悄悄地开放，把芳香留给了世界。
当你追想那些远去的生命，你会发现虽然 斯人已逝，芳香依旧弥散。
让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵， 追求生命的芳香。
要求：（1）所写内容必须在话题范围之内； （2）立意自定（3）文体自选（诗歌除外）； （4）题目自拟（5）不少于600字； （6）要有自己的体验和感悟，不得抄袭。
❖ 爷爷，若是您身体转好，您和老战友们再聚一聚吧。等您身体好 了，我们回新疆一趟。我在心里暗自许诺。是啊，爷爷这一生最大的 愿望恐怕就是这了，新疆是他的第二故乡，战友们是他另一群至爱的 亲人，相信他们也一样，希望当年的开心果早日摆脱疾病，和他们一 起唱歌、骑马，一起回到往昔快乐的时光。
❖ 爷爷很快就睡着了，病人特别容易累，故事才讲了一半，他就 抵挡不住困意。月光肆意地流淌，照在爷爷的脸上，看着爷爷消 瘦的面孔，我不禁泪流满面。上天为何总是不公平，要夺去一个 如此乐观、善良、慈爱的人的健康？希望那郁金香早点开放，为 爷爷祈福。
❖ 我的内心是遗憾的，郁金香啊郁金香，你莫非就这样吝于祝福我 那亲爱的爷爷吗？
❖ 人在灾难面前是渺小的吧？尽管爷爷在患了肝癌后与病魔抵抗了那么 长的时间，可是当癌细胞疯狂吞噬他最后一处健康的肌体时，他还是离 开了我们，那一刻，除了痛苦，我看到爷爷的脸上也有释然和快乐，我 知道那是生命抗争后的平静。
1.有感而发，不是空发议论、空发感慨。
2.从自身的经历和感悟入手，从身边的小事入手， 善于观察，善于提问自己，反思自己。
3.在日常的生活中善于抓住“时间空隙”进行思考。
4.随身小本子，关于日常生活或学习的日记。也可 以直接拿来作为写作素材，最简便的写作，不用再 刻意去挖掘。
Байду номын сангаас、写提纲：
1.作文题目 2.中心思想 3.主要内容 4.段落层次
❖ 好几个月过去了，我依旧精心地呵护那株郁金香，每天除草、 浇水，可她连芽也没有一个，我满腹狐疑：莫非我真把蒜当成花 了？
❖ 人世间最寂寞的事莫过于等待。
❖ 爷爷的身体一天不如一天了，到最后，他只能躺在床上，一切 都由别人来服侍。每天早上，我为他擦脸，陪他说话。我把自己 种的各种花花草草-----仙人球、太阳花、紫丁香都搬到爷爷的窗台 上，病榻前，希望他们鲜活的生命能给爷爷以力量。只可惜那郁 金香，一直无任何表现，固执而沉默，忙碌的我无心再关注她， 我得陪爷爷一起与病魔奋战了。
1.写自己追求生命的芳香：
身边的例子----为他人奉献、帮助他人、关心、爱护（在（在 家里：帮助父母；在社会上；在学校：帮助老师、同学；在 学习上：帮助自己树立积极的、高尚的人格精神追求）
2.写自己感受他人的芳香：
爸爸妈妈的关爱；老师同学的关心和帮助；学校清洁工阿姨 的精神；食堂打菜的、校门口卖盒饭的叔叔阿姨们、晚上热 腾腾的的包子馒头·····
美题
❖ 生命的芳香在夜里飘逸 ❖ 那时花开 ❖ 蔓延在栀子花开的季节 ❖ 暗香·爱香
❖
啊，那郁金香的芬芳
❖ 春日的早晨，当大地刚泛出鱼肚白，天空下的一切都安详静谧的 时候，四周还茫茫一片。初学园艺的我悄悄地在窗前种下一株郁金香， 她的种子乍看像是一颗大蒜，但我相信里面孕育着高贵的灵魂，我祈 祷这代表着幸福安康的顽强的种子能保佑重病的爷爷早点康复。
一、审题（分析材料） 二、立意（中心思想） 三、构思（中心选材） 四、感悟（真情实感） 五、提纲（结篇布局）
以“生命的芳香”为话题写作
❖ 生命如花，芳香四溢。 ❖ 当你的生命为他人开一朵花，灿烂一片地，
增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾。 一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌 倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑……当这一 切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会 感受到一种温情关爱的芳香。
❖ 爷爷走了，我为爷爷种下的郁金香什么动静也没有，我有一种宿命的 悲哀，变得孤僻，躲在房间里独自忧伤，让黑暗滋长我失落情绪。曾经 因为爷爷，我的性格变得开朗；现在也因为爷爷，我不再快乐。
❖ 偶有一天，窗外传来一阵馨香，循香而去，拉开窗帘，窗外一片大好 景色，花草相映，蝶舞成群。最醒目的就是那株郁金香了，她开出了紫 红色的花！那不是花，那是一种爱，高贵的无尽的爱。
❖ 每天，吃完晚饭，我都会和爷爷在自家的院子里聊天，这已是爷 孙俩多年的习惯，聊那些过去的事，聊那些甜蜜的回忆。皎洁的月光 洋洋洒洒地淌进院落，披在葡萄架上，挂在丝瓜藤上。仔细听只有爷 爷那依然精神的声音，漫布整个院落： “当年啊，我在新疆部队当 文艺兵，会吹笛，会拉二胡。部队里数我年纪最小，大家把什么好东 西都给我，我是部队里最无忧无虑的一个······”
注意： 1.写作时要按照提纲一步一步地写，注意开头、结尾、过渡、详略。 2.写作尽量一气呵成，遇到用词造句有困难，可先空开，继续写下去 。 3.文句要朴实、明白、通俗，有真情实感。注意用好标点符号。 4.写作中注意照应文题，恰当地点明中心。
优秀记叙文的标准 1、立意深刻新颖。 2、情节曲折起伏。 3、描摹形象细腻。 4、感情真挚热烈。 5、语言准确生动。
对事例要灵活贯通，加以运用：
名人事例-----邰丽华、海伦·凯勒、霍金、张海迪、奥斯特洛 夫斯基、贝多芬······
3.写自然界中的生命芳香： 寒冬腊梅、竹林君子、冷秋素菊、空谷幽兰、沙漠胡杨（生来千年 不死，死后千年不倒，倒后千年不朽）像人一样的精神追求、高尚 的品质和意志等等。 4.写历史人物的芳香: 文天祥（人生自古谁无死，留取丹心照汗青）忠君爱国的芳香、 鲁迅（敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血）猛士的芳香、 屈原（离骚里的“香草美人”）君子的芳香、 荆轲（风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还）视死如归的壮士芳香。
三部分：导入语、话题、写作要求
要求：所写内容必须在话题范围之内。 话题“生命的芳香”有什么范围呢？
“生命”的“芳香”
1.写自己追求生命芳香的历程。 2.写自己在生命历程中感受到他人的芳香。 3.写大自然中的生命所引发自己的对生命芳香的思考。 4.历史名人四溢的生命的芳香。 芳香：
生命历程中美好的、让人积极向上的、给人以感动 的、给人以启迪的意志、品质、精神、价值观等都可以形 象地比喻为“芳香”。