直线与曲线作文
三年级实验作文直线运动和曲线运动
三年级实验作文直线运动和曲线运动示例文章篇一：《有趣的运动世界》嘿，同学们！你们知道吗？在我们的生活中，有两种超级神奇的运动，那就是直线运动和曲线运动！有一天上体育课，老师带我们做了一个超级好玩的游戏，来让我们感受这两种运动。
老师先让我们站成一排，手里拿着小皮球。
“一、二、三，扔！”老师一声令下，我们把球直直地向前扔了出去。
那小皮球在空中飞了一段，直直地落在了前方的地上。
这就是直线运动呀，就好像一列勇往直前的小火车，沿着笔直的轨道一直跑，不停歇。
你们说，是不是很有趣？接着，老师又拿出了一个呼啦圈。
“来，同学们，咱们围成一个圈，转动这个呼啦圈。
”我们兴奋地照做了。
呼啦圈在我们的身体间灵活地转动着，那轨迹弯弯的，可不就是曲线运动嘛！这就像是一条欢快的小蛇，在草丛里自由自在地扭动着身子。
这时候，我忍不住问老师：“老师，那我们跑步的时候，算直线运动还是曲线运动呀？”老师笑着回答我：“这得看你们跑的路线啦，如果是沿着直线跑，那就是直线运动，如果跑的路线弯弯绕绕，那就是曲线运动喽。
”我一听，恍然大悟，原来这么简单呀！旁边的小明也兴奋地说：“那骑自行车呢？”老师耐心地解释：“如果在平坦的大路上一直往前骑，那就是直线运动；要是在弯曲的小路上骑，那就是曲线运动啦。
”后来，我们又一起讨论了好多好多关于直线运动和曲线运动的例子。
像从滑梯上滑下来，那就是直线运动；荡秋千的时候，就是曲线运动。
哎呀，通过这次有趣的体育课，我算是彻底明白了直线运动和曲线运动的区别啦！它们就像是两个性格不同的小伙伴，一个直爽，一个活泼。
我觉得呀，了解这些运动真的太重要啦！它们就在我们的生活中，无处不在。
以后我要多多观察，发现更多有趣的运动现象！你们是不是也和我一样，觉得很有意思呢？示例文章篇二：《有趣的运动世界》嘿，同学们！你们知道吗？运动的世界可神奇啦！今天老师带着我们在课堂上做了关于直线运动和曲线运动的实验，那场面，简直太有趣了！实验开始前，老师就像一个神奇的魔术师，在讲台上摆了好多小道具，有小弹珠、小滑梯、还有弯弯的轨道。
以曲线和直线为话题的作文
以曲线和直线为话题的作文英文回答：Curves and lines are two fundamental concepts in mathematics and geometry. They are often used to describe and analyze various phenomena in the physical world.Curves, also known as curves or arcs, are smooth and continuous lines that do not have any sharp corners or edges. They can be found in nature, such as the shape of a river or the outline of a leaf. In mathematics, curves can be represented by equations or parametric equations. For example, the equation of a circle is x^2 + y^2 = r^2, where x and y are the coordinates of a point on the circle and r is the radius.Lines, on the other hand, are straight and extend indefinitely in both directions. They have no curvature and can be described by a linear equation of the form y = mx + b, where m is the slope and b is the y-intercept. Lines areoften used to represent relationships between variables, such as in the equation y = 2x + 3, where y is twice the value of x plus 3.Both curves and lines have their own unique characteristics and applications. Curves are often used to represent smooth and gradual changes, while lines are used to represent constant rates of change. For example, a curve can represent the growth of a population over time, while a line can represent the speed of a moving object.In addition, curves and lines can intersect or be parallel to each other. When a curve intersects a line, it forms a point of intersection. This point represents the solution to the equations of the curve and the line. For example, if a curve is represented by the equation y = x^2 and a line is represented by the equation y = 2x + 1, their point of intersection can be found by solving the system of equations.In conclusion, curves and lines are important concepts in mathematics and geometry. They are used to describe andanalyze various phenomena in the physical world. Curves represent smooth and gradual changes, while lines represent constant rates of change. They can intersect or be parallel to each other, and their points of intersection represent solutions to their equations.中文回答：曲线和直线是数学和几何学中的两个基本概念。
直与曲的作文素材
直与曲的作文素材
《直与曲》
每个人都有自己独特的成长历程，这条历程上不可避免地留下了许多直与曲。
有的人
渴望以直线前行，朝着自己的期望大声叫喊，把每一步都踏的坚定而坚实，直到到达终点，享受成功的喜悦和充实；有的人以曲线前行，探索着从未涉足的道路，遇到困难毫不畏惧，迷失了的路不会怯懦，面对挫折表现出坚毅，织就了一条自己的人生之路。
直和曲，大家都有自己的选择，谁也不能代替你决定你该怎么做，因为每个人的经历
是不同的，每个人的价值观是不同的，所以每个人对未来的规划也不一样，给自己一个清
晰的前进目标，找到自己的方向，根据自己的情况选择直或者曲，千条路中有各自人生的
浪漫；历程中有美丽的刻骨。
直之所以直，是因为它有决心，决心突破极限达到期望，直之所以非其他，是因为它
勇敢坚持，无论道路如何曲折，都要坚持走完；曲之所以曲，是因为它向往改变，想得到
新鲜不一样的感受，曲之所以变，是因为它敢于创造，遇到坎坷不退缩，改变一切可以改
变的东西，迎接更大的变化。
每一条路都具备了自己的独特性，想要发挥出最强大的生命实力，无论走直还是曲，
都可以让我们走到最理想的结果，让我们的人生明朗巍峨，充满希望而有滋有味。
无论走
的是直的路，还是弯的路，我们都要尊重自己，坚定自己的信念，用最美丽的梦想翱翔在
天际，勇敢走下去。
直线运动比曲线运动速度快的作文
直线运动比曲线运动速度快的作文
本篇作为采用“五感法”的写作方式书写而成，“五感法”是一种通过描述这五种感受来写作文的方法，通过多种感官把景物的人和物的美好表现出来，把这五种感觉运用在作文中，作文内容会更加丰富多彩，让读者有种身临其境的感觉。
欢迎大家编辑和下载。
“直线出击，曲径通幽”，在物理世界里，直线运动和曲线运动各有其奥妙。
论及速度，直线运动自有其优势。
眼：疾驰的列车，在笔直的铁路上呼啸而过，留下一道道银光。
曲线行驶时，列车明显减速，仿佛被无形的阻力束缚。
耳：直线行驶的汽车，引擎声沉稳有力，透着强劲的动力。
拐弯时，引擎嘶吼，宛若野兽的咆哮，宣泄着速度的损失。
口鼻：置身于直线行驶的飞机中，迎面而来的气流清凉宜人。
曲线飞行时，空气阻力骤增，鼻腔隐约灼热，仿佛穿透了一层火焰。
手：握住方向盘，直线行驶时，手感轻盈顺畅。
转弯时，阻尼感增强，方向盘需要更大的力矩才能转动。
大脑：线性运动，思维清晰敏捷。
曲线运动，思维受阻，犹如陷入迷宫。
这是因为，直线运动更符合大脑的直觉判断，而曲线运动需要大脑不断进行空间转换。
因此，纵观五感，直线运动比曲线运动速度快的结论是不言而喻的。
直线行驶时，各个感官受到的信息更加直接、连贯，大脑处理起来也更加顺畅，从而使身体运动得以最大限度地提速。
关于直线思维和曲线思维的作文
关于直线思维和曲线思维的作文英文回答：Linear thinking and nonlinear thinking, also known as straight-line thinking and curve thinking, are twodifferent ways of approaching and solving problems. Linear thinking is characterized by a logical and sequential approach, where one step leads to another in a straight line. On the other hand, nonlinear thinking is moreflexible and creative, allowing for exploration and divergence.Linear thinking is often associated with analytical and structured thinking. It is useful when dealing with straightforward problems that have clear cause-and-effect relationships. For example, when solving a math problem or following a recipe, linear thinking can help us follow a step-by-step process to reach a desired outcome. It is like following a road map, where each step takes us closer to our destination.However, linear thinking has its limitations. It can be rigid and inflexible, unable to handle complex or ambiguous situations. It may miss out on alternative solutions or creative possibilities. This is where nonlinear thinking comes into play. Nonlinear thinking allows for nonlinear connections and associations, enabling us to think beyond the obvious and explore different perspectives.Nonlinear thinking is often associated with intuitive and holistic thinking. It is useful when dealing with complex problems that require a more flexible and adaptive approach. For example, when brainstorming ideas for a new project or solving a complex social issue, nonlinear thinking can help us think outside the box and come up with innovative solutions. It is like taking a scenic route, where we may encounter detours and unexpected discoveries along the way.In conclusion, both linear thinking and nonlinear thinking have their strengths and weaknesses. Linear thinking is effective for straightforward problems thatrequire a logical and sequential approach. Nonlinear thinking, on the other hand, is more suitable for complex problems that require creativity and flexibility. By combining both approaches, we can enhance our problem-solving skills and approach challenges from different angles.中文回答：直线思维和曲线思维，也被称为直线思考和曲线思考，是两种不同的解决问题的方式。
成长有直线也有曲线的作文
成长有直线也有曲线的作文成长啊，就像一场超级刺激的冒险之旅，有直道狂飙的时候，也有弯道漂
移的时候。
有时候，成长是一条笔直的线。
就比如说，你学会了骑自行车，从歪歪扭
扭到稳稳当当，那感觉就像是在直线赛道上一路飞驰，爽快得很！又或者是你
掌握了一个数学公式，考试的时候一下子就把难题解决了，那种成就感，就像
沿着直线一路冲向胜利的终点。
但更多的时候，成长是弯弯曲曲的线。
像是和好朋友闹别扭了，心里那个
难受劲儿，就像在弯道上不停地打转，不知道该怎么拐出去。
还有努力学习了
很久，成绩却没有明显的提高，仿佛在曲线的低谷里徘徊，找不到上坡的路。
记得有一次，我参加演讲比赛。
一开始准备得那叫一个充分，觉得自己肯
定能在台上大放异彩，这就是我成长的直线时刻，自信满满。
可一上台，看到
台下那么多人，脑子瞬间空白，结结巴巴地说完，灰溜溜地下台了。
这就是成
长的曲线，给了我一个大大的跟头。
不过呢，正是这些曲线让我们学会了反思，学会了坚持，学会了在跌倒后
爬起来。
要是一直都是直线，那多无聊啊，也没啥挑战，怎么能让我们变得更
强大呢？
所以啊，别害怕成长中的曲线，也别因为直线而骄傲自满。
无论是直线还
是曲线，都是我们成长路上的独特风景，带着我们一步一步走向更精彩的未来！。
直线曲线作文
直线曲线作文
《直线曲线》
嘿，大家知道吗，我前几天遇到一件超有意思的事儿。
我呢，特别喜欢骑自行车，就像那自由的小鸟一样，在路上飞驰。
那天我骑着车，沿着一条笔直的路向前冲刺，那感觉，就像是走在一条直直的直线上，一路通畅无阻哇。
风在耳边呼呼吹着，我可带劲了。
可突然我看到前面出现了一段弯弯的弯道，哎呀呀，那可真是条曲线呀。
我一开始还没啥感觉，不就一个弯道嘛，结果到了那儿，车子一拐，我就发现没那么简单啦。
我的身体跟着车子歪来歪去的，努力保持平衡，就感觉自己像个醉汉似的。
我心里那个紧张哟，生怕一不小心就摔个大跟头。
我就这么小心翼翼地骑着，眼睛死死盯着前面的路，手紧紧握住车把。
等好不容易过了这个弯道，我松了一口气，回头看看刚刚那弯曲的路，突然就想到，这直线和曲线多像我们的生活呀。
有时候一帆风顺，就像那条直线，轻松又自在；可有时候也会碰到像弯道一样的困难和挫折，得小心翼翼去应对。
不过呢，不管是直线还是曲线，都是生活的一部分呀。
我们得学会享受那直线的畅快，也得鼓起勇气面对曲线的挑战。
哈哈，这就是我这次骑车的小体验，是不是很有趣呀。
到现在我再骑车的时候，看到直线和曲线都会想起这次特别的经历呢！
咋样，这就是我关于直线和曲线的小故事啦，其实生活中处处都能发现这样的小趣味呢！。
三下科学直线运动和曲线运动作文
线性运动就像运动的终极直A学生一样——总是在一条完全直线上
运动，要么是稳定的速度，要么是稳步的增减速度。
这就像一个酷孩子，很容易被一套方程式描述，使得关于它们的一切可以预测和直截
了当。
想象一下：一辆汽车沿着一条漫长的直路行驶，完全拥有整条直线。
这就像一个由数字和公式组成的舞蹈，可以告诉你车的行驶速
度和行驶的多远。
就像那样，线性运动把像开车去杂货店一样的普通
变成了数学杰作。
在翻转侧面，弯曲或圆形运动是物体沿着弯曲路径移动时。
在这种运
动中，物体的速度和加速度不再以直线进行，而是沿着曲线指向不同
的方向。
我们可以用方程来描述这个运动，来描述循环运动，就像
关于半角加速和角速度。
弯曲运动的一个典型例子是，一辆车在路上
绕弯。
随着车体的转向，它感觉有向曲线中心方向的拉力，其速度会
改变方向。
想象一下：当有东西以平稳的速度沿着直线拉动时，我们称之为线性运动。
这就像一辆赛车放大一个赛道而不扭曲。
但是当一个物体走
更光滑的路线，曲折和曲折像过山车一样，这就是曲折的运动。
想象
一只鸟优雅地在空中飞翔
现在，这是很酷的部分，这两种运动都可以用精致的数学材料来计算。
这都是物理学和工程学的魔法的一部分。
了解所有线性运动和弯曲运
动对于理解事物在现实世界中如何运动是极为重要的。
而且，它对于
制造像快车和高科技机器一样的好东西至关重要！所以下次你看到有东西在一条直线上超速，或者绕着弯道转动，你会知道这都是运动的物理问题。
这有多酷？。
曲线和直线辩证作文
曲线和直线辩证作文
直线，就是直接，不拐弯抹角。
直线嘛，简单明了，一条路走到底。
就像咱们说话，有啥说啥，不绕弯子。
这种直接，有时候可能让人觉得有点儿硬，但这就是直
线的性格，有啥说啥，不藏着掖着。
曲线，这才叫艺术，起伏有致。
曲线呢，跟直线可不一样。
它就像个舞者，在舞台上翩翩起舞，一会儿高，一会儿低，让人看得眼花缭乱。
这种变化，就像咱们生
活中的高潮和低谷，有起有伏，才更有趣。
直线和曲线，各有各的好，看你怎么用。
其实吧，直线和曲线，各有各的好。
直线直接，适合干大事；
曲线有变化，适合让生活多点儿乐趣。
就像咱们平时，有时候需要
直接点儿，有时候也需要来点儿小情调，不是嘛？
生活就像一幅画，直线和曲线都得有。
生活啊，就像一幅画，得有点儿直线，也得有点儿曲线。
直线
让咱们明确方向，曲线让咱们感受生活。
你说，是不是这么回事儿？。
两点之间曲线最短_初二作文
两点之间曲线最短两点之间，直线最短。
没有人喜欢走曲线，都希望能花最少的时间走最少的路到达目的地。
但是，几何题和现实生活毕竟相差了十万八千里。
当然没有人喜欢走弯路，所有的人都在寻找两点间那条直路，而现实是，太多的时间，没有捷径可走。
没有捷径时，非走曲线不可。
德国有个叫亨利·谢里曼的商人，幼年时深深迷恋《荷马史诗》，因此他的人生目标就是投身考古研究。
但是在起点和目标之间，没有“直线”，因为考古需要很多金线来作前提，而他偏偏是个穷人。
于是他决定走曲线。
从12岁起，谢里曼就自己挣钱谋生，先后做过学徒、售货员、见习水手、银行信差，后来在俄罗斯开了一家私人的商务办事处，期间，他还不会了多门外语。
多年以后，谢里曼终于在经营俄国的石油业中积攒了一大笔钱，当人们以为他会大大享受一番时，他却放弃了赚钱，投入到了考古事业。
1870年，他开始在特洛伊挖掘。
不出几年，他就发掘了九座城市，并最终挖到了两座爱琴海古城：迈锡尼和梯林斯。
此时，人们才明白了为什么痴迷考古的谢里曼要花费那么多时间去赚钱，谢里曼最终完成了自己的人生目标。
直，并不一定就是最佳。
比如直话，在人际交往中，直话直说可能伤人，这时，委婉地表达才是上策；比如要过一条河，直线最短，但是眼前并没有船也没有桥，那么从上游或下游有桥的地方绕过去才是明智；愚公和精卫很聪明，在前进的直线路径上，遇山移山，遇海填海，然而付出的代价未免太大；而感情上，两点之间最短的也不见得就是直线，而心与心之间的距离。
直，就是顺利。
在人生道路上，太过顺利未必都是好事，顺利的背后往往隐藏着暗礁、陷阱。
张爱玲说：在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。
不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨，怎能长大呢？今天吃更多的苦，走更多的弯路，是为了明天的更坚韧、更强大、更成功。
不一味地想着走直线。
我们有时需要等待，有时需要合作，有时需要技巧。
碰到困难和障碍，并不一定要硬挺、更冲，可以选择绕过困难，绕过障碍。
关于曲线和直线的作文
关于曲线和直线的作文英文回答：Curves and lines are fundamental geometric shapes that permeate our physical and conceptual worlds. They encapsulate a rich vocabulary of visual expression, conveying distinct aesthetic sensibilities and symbolic meanings.Curves, with their smooth, continuous transitions, evoke a sense of fluidity, grace, and elegance. They embody nature's organic forms, from swirling eddies to undulating dunes. In art and design, curves often create a visually pleasing balance and harmony, inviting the viewer's eye to follow their sinuous paths.Straight lines, on the other hand, project an image of rigidity, precision, and structure. They represent man-made constructions, technological advancements, and the rational order of our world. In artistic expression, straight linescan create a sense of balance and symmetry, or they can be used to create tension and contrast.The relationship between curves and lines is often explored in art and design. They can complement each other, as in a spiral staircase where the curved steps are supported by straight banisters. They can also be juxtaposed, as in a painting where fluid brushstrokes dance alongside geometric shapes.Beyond their visual qualities, curves and lines carry symbolic meanings. Curves are often associated with femininity, intuition, and creativity, while straight lines represent masculinity, logic, and order. This symbolism permeates various cultures and traditions, influencing artistic expression, architecture, and even language.In literature, curves and lines can be used to evoke emotions and convey themes. Curved paths may symbolize journeys or personal growth, while straight lines may represent obstacles or challenges. The interplay between curves and lines can create a visual rhythm that enhancesthe literary experience.中文回答：曲线与直线是几何学的基本形状，它们无处不在，无论是物理世界还是概念世界。
对于直和曲的感悟和思考作文高中
对于直和曲的感悟和思考作文高中《直与曲的奇妙世界》
小朋友们，你们有没有想过，直线和曲线其实特别有趣！
比如说，咱们走的大马路，直直的，能让汽车跑得很快。
这就是直的力量，直接、快速，一下子就能到目的地。
再看看小河流，弯弯曲曲的，像一条小蛇在地上爬。
它虽然弯，但是也很美呀，水流顺着弯曲的河道，能流过好多不同的地方，看到不同的风景。
还有我们画画的时候，画个小房子，可以有直直的墙，看起来很整齐。
要是画个彩虹呢，就得用弯弯的线条，五颜六色的，多好看！
直有直的好，曲有曲的妙。
我们的生活里到处都有直和曲，它们一起让世界变得丰富多彩。
《直和曲的故事》
小朋友们，今天我来给你们讲讲直和曲的故事。
有一天，铅笔弟弟和曲线妹妹吵架了。
铅笔弟弟说：“我直直的，能写出整齐的字，多棒！”曲线妹妹不服气：“我弯弯的，能画出漂亮的花朵，才好呢！”
它们谁也不让谁，就去找书本爷爷评理。
书本爷爷笑着说：“孩子们，别吵啦。
你们都很重要！”
书本爷爷指着黑板说：“看，老师用直直的线画表格，清楚又整齐。
但画个气球就得用曲线，圆圆的，多可爱。
”
铅笔弟弟和曲线妹妹听了，都不好意思地笑了。
小朋友们，直和曲都有自己的用处，我们可不能小瞧它们哟！。
关于曲与直的高中作文
关于曲与直的高中作文咱这一辈子啊，总是在曲与直之间徘徊。
有时候觉得直来直去特爽快，有时候又发现拐个弯儿才能达到目的地。
就说我前段时间经历的一件小事儿，那可真是让我对曲与直有了新的感悟。
前段时间，我们家附近新开了一家健身房。
我这人吧，一直都想着要锻炼锻炼，减减肥，让自己变得更健康、更有活力。
于是，开业那天我就兴冲冲地跑去办了张会员卡。
刚去的那几天，我那叫一个斗志昂扬。
每次去健身房，我都是选择直接上跑步机，开足马力，一顿猛跑。
心里想着，咱要减肥就得直截了当地来，多跑快跑，脂肪肯定哗哗地掉。
可没几天，我就发现不对劲了。
这腿啊，酸得要命，膝盖也开始疼了。
我这才意识到，我这直愣愣的锻炼方法好像不太对。
后来，我碰到了一位健身教练。
他看我这副狼狈样，笑着跟我说：“妹子，健身这事儿啊，可不能这么直来直去。
你得有个循序渐进的过程，得学会曲线救国。
”我当时心里还犯嘀咕，啥曲线救国啊？教练接着给我详细解释。
他说，就像跑步，不能一开始就全力冲刺，得先慢慢地跑个几分钟热身，然后再逐渐加快速度，增加强度。
而且，也不能光跑步，还得结合一些力量训练，比如举举哑铃、做做深蹲啥的。
这样曲线式的锻炼，才能让身体各个部位都得到锻炼，也不容易受伤。
我听着觉得挺有道理，决定按照教练说的试试。
接下来的日子，我不再一股脑儿地只知道在跑步机上狂奔了。
我会先在椭圆机上活动活动，热热身，然后再去跑步。
跑步的时候，也不再盲目追求速度和时间，而是按照一定的节奏和规律来。
跑完步，我还会去练练力量，举举哑铃，虽然一开始那哑铃轻得我都不好意思，但咱得慢慢来不是？就这样，过了一段时间，我发现自己的身体状况明显好多了。
腿不酸了，膝盖也不疼了，而且还真的瘦了几斤。
这时候我才真正明白，原来在健身这条路上，直来直去不一定是最好的选择，适当的曲线反而能让我走得更远。
这让我联想到了生活中的很多事情。
比如说学习吧，以前我总觉得要提高成绩就得拼命做题，不停地学，从早到晚一刻都不停歇。
对于直与曲的感悟与思考作文800字
对于直与曲的感悟与思考作文800字English:When we think of straight and curved lines, we often associate them with different aspects of our lives. Straight lines are often seen as representing structure, order, and logic, while curved lines are associated with creativity, flexibility, and spontaneity. In our journey through life, we encounter both straight and curved paths. The straight path provides us with a sense of direction and stability, allowing us to set goals and follow a predetermined course. On the other hand, the curved path presents us with unexpected turns and challenges, requiring us to adapt and think creatively in order to navigate through it. Both types of paths offer unique opportunities for growth and learning, and it is important for us to embrace and appreciate the qualities of each.中文翻译:当我们思考直线和曲线时，我们通常会将它们与生活的不同方面联系起来。
直线曲线作文
直线曲线作文
《直线曲线》
哎呀呀，今天我想来聊聊直线和曲线。
你们知道吗，我有一次特别好玩的经历和这有关。
那天我去公园散步，走在那条直直的小路上，两边的树啊草啊就像排列整齐的士兵，这路就是那标准的直线嘛。
我就这么大摇大摆地走着，感觉特别畅快，想着沿着这条直线一直走下去会到哪里呢。
走着走着，突然听到不远处传来一阵嘻嘻哈哈的笑声，我好奇地走过去一瞧，哇，原来是一群小朋友在玩滑梯呀！那滑梯弯弯扭扭的，可不是一条曲线嘛。
小朋友们从上面滑下来，脸上洋溢着开心的笑容，那滑梯就像一条欢乐的曲线，把快乐传递给每一个孩子。
我就站在那儿看呀看，心想，这直线有直线的好，直接、明确，能让人目标明确地前进；可这曲线呢，也有它独特的魅力呀，带来了更多的欢乐和变化。
就好像我们的生活，有时候需要沿着直线努力前行，朝着目标奋斗；有时候又会遇到那些曲线般的曲折和惊喜，让生活变得丰富多彩。
嘿，这就是我对直线曲线的一点小感悟啦，生活可不就是直线和曲线交织成的嘛，挺有意思的呢！
你们有没有遇到过和直线曲线有关的好玩事儿呀？快来和我分享分享呗！。
三年级写直线运动和曲线运动的小作文
三年级写直线运动和曲线运动的小作文【中英文实用版】English:In the third grade, we learned about straight line motion and curved motion in our science class.Straight line motion is when an object moves in a straight path without changing its direction.examples of straight line motion include walking, running, and riding a bike in a straight line.Curved motion, on the other hand, is when an object moves in a path that is not straight, but instead follows a curve.examples of curved motion include swinging on a swing, rolling a ball down a hill, and driving a car on a winding road.It was interesting to learn about these two types of motion and to understand how they are different from each other.中文：在三年级的科学课上，我们学习了直线运动和曲线运动。
直线运动是指物体以直线路径移动，不改变方向。
直线运动的例子包括行走、跑步以及沿直线骑自行车。
另一方面，曲线运动是指物体沿非直线路径移动，而是遵循曲线。
曲线运动的例子包括荡秋千、将球从山上滚下以及沿蜿蜒道路驾驶汽车。
2024届高考模拟作文“直与曲”导写及范文
2024届高考模拟作文“直与曲”导写及范文【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。
子曰：“人之生也直，同之生也幸而免。
”意思是一个人行为正直，在人世上能够生存，不正直的人有时也能在人世上生存，那只是因为他侥幸地躲避了灾难罢了。
《老子》中写道：“曲则全，枉则直。
”意思是委曲能求全，弯曲就能伸直。
对于“直”与“曲”，你有怎样的感悟和思考？请结合材料写篇文章，体现你的感情与思考。
要求：选准角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【写作指导】材料的关键词是“直”与“曲”。
根据材料内容，我们可以思考何为“直”，何为“曲”；可以思考“直”的作用，“曲”的作用；可以思考“直”和“曲”的关系等。
【参考立意】以曲求全．正道直行亦曲亦直，生活的法则正直坚守原则，迂曲解决困难许多是非曲直需要我们明辨能屈能伸是一种策略直线走不通可以尝试绕行人生的道路上，要尽量少走弯路成功之路往往是曲折的曲与直在一定的条件下可以相互转化曲与直是相对的曲与直各有其优劣直来直去与兜圈子是两种不同的性格【名句素材】富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
——《孟子》前途是光明的，道路是曲折的。
——毛泽东若夫非分是非，非治曲直，非辨治乱，非治人道，虽能之无益于人。
——荀子不恤是非，不论曲直，以期胜人之为意，是役夫之知也。
——荀子丈夫志气直如铁，无曲心中道自真。
——寒山但立直标，终无曲影。
——《旧唐书》衡之于左右，无私轻重，故可以为平；绳之于内外，无私曲直，故可以为正。
——《淮南子》先知迂直之计者胜。
——孙子木受绳则直，金就砺则利。
——《荀子》曲线的美在于它的曲折和流动，人生的美在于它的坎坷和艰辛，一帆风顺的人生是缺陷的人生。
——高尔基宁向直中取，不向曲中求。
——郭吉安法者，引得失以绳，而明曲直者也。
——古语漫长的迂回道路常常是达到目的的最短途径。
——谚语君子直言直行，不宛言而取富，不屈行而取位。
——佚名【优秀范文】1曲与直的辩证思考小溪缠绵于群山密林，曲折于幽园深谷，是一种“曲”的景致。
直线人生与曲线人生作文800字
直线人生与曲线人生作文800字篇一：《直线人生与曲线人生》我常常在想，人生就像一场旅行，可这旅行的路啊，有的像直线，有的像曲线。
直线人生，就像是一条平坦的大道，一眼望过去，好像什么都清清楚楚的。
我有个邻居哥哥，他的人生在我眼里就有点像直线。
他从小就学习特别好，每次考试都名列前茅。
他就按照家人和自己的规划，一路顺利地读完小学、初中、高中。
他每天的生活都特别规律，早上起来背单词，晚上做练习题。
在他的世界里，仿佛只要沿着这条好好学习的直线走下去，就能到达成功的彼岸。
我记得有一次，我去他家玩，看到他的书桌上堆满了各种各样的学习资料。
我就问他：“哥哥，你每天都这样学习，不觉得无聊吗？”他笑着对我说：“小弟弟，这就是我的目标啊，我只要朝着这个方向一直努力，以后就能考上好大学，找个好工作呢。
”他的眼神里充满了坚定，就像沿着直线奔跑的骏马，知道自己的方向在哪里。
在学校里，他也是老师眼中的好学生，同学们都很羡慕他。
他参加各种竞赛，拿了好多奖。
这就像在直线道路上，他不断地收获着路边的“宝藏”。
可是，曲线人生就大不一样啦。
我的舅舅，他的人生就像是一条弯弯曲曲的小路。
舅舅年轻的时候，特别喜欢音乐，他想成为一名歌手。
可是家里人都不支持他，觉得唱歌没什么前途。
但是舅舅没有放弃，他背着一把吉他就出去闯荡了。
他在酒吧里唱歌，有时候一天只能赚一点点钱，连饭都吃不饱。
这就像他走在曲线的低谷里，周围都是黑暗，不知道什么时候才能爬出去。
有一次，我听舅舅讲他的经历。
他说：“我当时住在一个特别小的出租屋里，晚上老鼠在角落里跑来跑去，我就想，我这是在干嘛呢？我是不是应该放弃呢？”我着急地问他：“那你为什么没有放弃呀？”舅舅摸了摸我的头说：“小外甥，我就是不甘心啊，我觉得我的人生不能就这么平平淡淡地过，我一定要去追求我想要的东西。
”舅舅就这么坚持着，后来他遇到了一些志同道合的朋友，他们组成了一个乐队。
虽然乐队一开始也没什么名气，但是他们到处演出，慢慢地有了一些粉丝。
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闵行区2011学年第二学期高三年级质量调研语文试卷作文
七宝中学周琦解析
二写作 70分
28. 阅读下面材料，并根据要求作文。
人生的轨迹有两种：直线和曲线。
直线，是两点间最短的距离，它快速到达目标，代表效率和成功，象征人生路途的平坦。
曲线，在两点之间来回弯绕，它延迟到达目标，代表了失败和挫折，象征人生路途的曲折。
美学家威廉说：“美蕴藏于‘S’状曲线之内”。
有人说：“人生是一条曲线，要靠我们来把它拉直。
”
你对人生的直线与曲线有何看法？请联系生活，自选角度，写一篇不少于800
字的文章，题目自拟。
立足材料，全面分析；自选角度，自圆其说
——谈闵行二模作文审题
【题目分析】
无论是什么作文题，都不应该凭感觉审题的，尤其是材料作文，尤其是有多个材料的材料作文。
多个材料集中在一个作文题中，审题时务必要注意以下几个问题：
1、中心词的确定。
有一部分同学在写作时往往有先入为主的毛病，一眼扫去觉得哪句话或哪个词重要就抓住不放，或者想当然地联想到某个内容（往往是曾经写过的或有积累的）就动笔了。
这个题目的中心词很明显是“人生的直线和曲线”，但是学生就会直接写成了套题作文。
如“顺境与逆境”“成功和失
败”“弯道超越”等。
2、中心词之间的关系。
本材料的两个中心词就词语本身是反义词，但在具体语境“人生”中，则不仅仅是两种矛盾对立的情况了，可以是对立统一（直线和曲线交织），也可以是前提和结果（拉直曲线），或者是主次关系（美在于曲线），写哪一种，决定权在学生手上。
3、完整阐释中心词。
这个作文题的提示比较多，学生应当注意全面理解中心词，以免以偏概全。
比如出题者已经在第二段对“人生的直线和曲线”做了非常细致的阐述：直路是最短、最快、效率、成功、平坦；曲线是弯绕、延迟、失败、挫折、曲折。
学生更多地将阐述集中在“成功与失败、平坦和曲折”上，立意雷同较多。
再加上本身论述能力不强，论据比较老旧，撞车现象较多，文章得分自然
不高。
如能在“最快、效率、弯绕、延迟”上多想想，论述角度会更多，且更容易用辩证的手法让自己的观点更严谨。
4、多材料相互验证。
此材料的第一段点明写作范围，第二段解释中心词，第三段蕴藏了出题者的苦心：给学生多一点可以想可以参照的材料，多一些对人生和社会全面且成熟的思考。
“人生之‘美’在于曲线”要与第二段一起分析，可以得出“奋斗之美，精神之美，成就之美”，但这句话本身还有“未知之美”“丰富之美”；“拉直曲线”与第二段一起分析，可写的角度有“理想指引”“信念永恒”，还有“提高效率”、“化繁为简”等。
四段话由浅入深，有具体到抽象，考验学生的整体把握能力，也训练了学生思维的推进能力。
很可惜，学生大都是浅层次的思考，这也是这次一类卷数量偏少的原因。
学生以为出题者是给出了过多的限制，阻碍了他们的自由的发挥，其实他们是没有看懂提示。
5、自选角度，自圆其说。
王老师已经明确：“自选角度”不是随意找寻材料词句，而是在全面分析材料的基础上，将材料的核心内容放入你的生活，写出你的看法；不必面面俱到只要能自圆其说就好。
这次作文学生大都选择比较保险但是比较空洞的观点：“直线好，曲线也好，两者相辅相成”，很少有自己的独特的看法，很难让老师有深刻印象。
【审题示例】
人生轨迹：直线、曲线
直线——最短、最快、效率、成功、平坦
曲线——弯绕、延迟、失败、挫折、曲折
“S”的美：
1、经历失败、挫折后获得的珍贵的收获（智慧、经验、成功、自信、满足……）
2、经历失败、挫折时展现的精神（勇敢、坚韧、坚定……）
3、人生不确定的神秘美妙
4、人生曲曲折折，人性真善美被唤醒、被激发、被珍视……
拉直曲线：
1、用智慧和汗水填平人生的崎岖和沟壑，让人生路畅达宽阔
2、历经千山万水，毅然朝着唯一的海奔流
3、在前人铺设的道路上高效、增速地发展
4、删繁就简的人生规律和社会管理
辩证：
1、直线和曲线共同存在。
曲线为必然现状，直线为追求目标。
2、曲线人生的存在不仅必然，而且必要
【语言表述情况分析】
审题成熟后下笔会事半功倍，但决定一篇作文最终得分的还有两大关键因素：语言表达和论据的选取。
这两个因素在这篇作文中表现得最明显的现象就是学生往往用我称之为“简单粗暴”逻辑结构和论据来作为观点的支撑。
主要有：
1、采用的是“因为某人遭到了挫折，于是他获得了成功”因果关系来分析论据。
2、例举材料侧重于叙述其人挫折坎坷的经历，然后直接跳到他的成功
3、高呼“让曲线来得更猛烈些”，热烈拥护曲线
从学生或苍白粗糙或精致空洞的语言中，我读不出一个十八岁高三学生对于生命的曲线、或者说对于生命本身成熟的思考和敬畏。
似乎还有一定数量的学生毅然把写作文看做是“喊口号”，少了真情实感，如何能写出好文章？。