苏教版高中语文选修-鲁迅作品选读：忽然想到(节选)_课件

作者简介
鲁迅，中国现代小说之 父，中国现代文学的奠基人 之一。光绪七年八月初三 （1881年9月25日）生于浙 江省绍兴府会稽县（今绍兴 市）东昌坊口。原名周樟寿， 字豫山、豫亭、豫才。1898 年更名为周树人。1936年10 月19日因病逝世于上海。
鲁迅是中国文学家、思想家和革命家。 1902年去日本留学，原在仙台医学院学医， 后 从事文艺工作，企图用以改变国民精神。1918 年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代 文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定 了新文学运动的 基石。1918年到1926年间，陆 续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论 文集《坟》、 散文诗集《野草》、散文集《朝 花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》等专 集。其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正 传》，是中国现代文学 史上的不朽杰作。
毛泽东在《新民主主义论》中这样评 价鲁迅先生：鲁迅是中国文化革命的主将。 他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思 想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬 的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民 地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅在 文化战线上，代表全民族的大多数，向着 敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、 最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅 的方向，就是中华民族新文化的方向。
你如何理解鲁迅先生提倡的思想解放？
• 鲁迅先生把思想解放当做生存权利的
先决条件，这是空前的。事实证明，思想 解放得越彻底，越是从封建主义和资本主 义的桎梏中摆脱出来，就越能为马克思主 义的传播扫清道路。鲁迅的呼吁客观上反 映了旧中国的封建势力还相对强大。
课外作业
理解鲁迅先生的不仅号召别人反 抗，更从自己做起的思想。请阅读 1925年4月8日给许广平的信。请课下 阅读《两地书》，理解鲁迅的思想。
读文章看鲁迅先生忽然想到了什么？ 请概括主要内容
• 作者从封建礼教禁止孩子说笑，而扩
展到抨击当时的军阀专制。
• “治世的人们虽异，而其禁止说笑也
则同 ”，目的是“使人们变成死相 ”。
• 封建礼教是封建政体统治人民的思
想工具，鲁迅先生对封建礼教的系统而形 象的揭露，其矛头是直指腐朽的封建政体， 这是鲁迅先生的高明处，这样就形象的告 诉人们，只有推翻了封建政体，才能彻底 解放人们的思想，才能真正的拯救国和民。
应该给孩子读一点鲁迅。鲁迅 曾将渺茫的希望寄托于孩子。他愿肩 住黑暗的闸门，放孩子到光明的地方 去。他曾大声呼吁：救救孩子！
应该读一点鲁迅的岂止孩子？ 然而—— 读或不读，鲁迅都在那里。 谨录郁达夫书赠鲁迅的诗一首： “醉眼朦胧上酒楼，彷徨呐喊两 悠悠。群盲竭尽蚍蜉力，不废以犀利泼辣见长。
忽然想到 （节选）
鲁迅
导入:
• 几十年前有个小学生马珏曾这样写道：“在所
看的这些小说里，最爱看的，就是鲁迅先生所作的 了。我看到他的作品里面，有许多都是跟小孩说话 一样，很痛快，一点也不客气；不是像别人，说一 句话，还要想半天，看说得好不好，对得起人或者 对不起人。鲁迅先生就不是，你不好，他就用笔墨 来痛骂你一场，所以看了很舒服，虽然他的作品里 面有许多意思，我看不懂，但是在字的浮面看来， 已是很知足的了。”
写作背景
• 《忽本篇最初分两次发表下一九二五年四月十八日、
二十二日《京报副刊》。
• 《然想到》一共写了十一则。类似“随感录”，主
要是对当时北洋军阀政府统治下的政治时事、社会风习、 思想文化进行抨击。本篇是第五则。
• 1925年4月，正是五卅运动前夕。这个运动以工人阶
级为先锋，曾激发了全国人民的斗志。当时，北洋军阀 政府十分嚣张，4月，北洋军阀政府的教育部下令整顿学 风，想迫使青年就范。5月，北京各界 人民开“国民追 悼孙中山会”，北洋军阀政府竟出动军警，下令干涉。 反动势力还猖狂一时。本篇正是在这样的背景下写出的。
品味语言，赏析下面这句话的深意。
• 世上如果还有真要活下去的人们，就
先该敢说，敢笑，敢哭，敢怒，敢骂， 敢打，在这可诅咒的地方击退了可诅咒 的时代！
• 这是五四时代精神的最强音。鲁迅所
要求的思想解放，他带着戊戌维新和辛亥 革命所未曾有的姿态。戊戌维新的勇士谭 嗣同说也提出过要冲决一切罗网，但是在 君权面前停止了；辛亥革命注重民族主义， 全力推翻清朝统治，因而放松了民主、个 人自由的宣传和实践。