人教版教学课件高中生物人教版必修3第2章第4节：《免疫调节》课件

• 解析 类毒素的本质比较复杂，但不属于蛋白质 类的物质，它是一种抗原，能刺激人体发生免疫 反应；抗毒素是一种抗体，由浆细胞产生；抗毒 素与类毒素发生反应的免疫过程属于体液免疫。 • 答案 A • 4．(2010·山西金谷中学质检)下图是高致病性禽 流感病毒(H5N1)在人体细胞中的一些变化以及相 关反应，有关叙述错误的是
生成
胸腺 免疫作用 吞噬细胞
成熟 集中分布 淋巴结 淋巴细胞 淋巴因
T细胞 B细胞 抗体
子
• • • • •
1．非特异性免疫 (1)组成 皮肤 、 。 黏膜 杀 第一道防线： 第二道防线：体液中的 菌物质 吞噬 细胞。 (如溶菌酶)和
• (2)特点：人人生来就有，不针对某一类特 定病原体。
• • • • • • •
• 解析 T细胞在胸腺中发育而成，B细胞在 骨髓中发育而成，只有浆细胞才会产生抗 体。A、B、C均错。 • 答案 D
• 温馨提示 ①记忆细胞的特点：寿命长，对抗原十分敏感 ，能“记住”入侵的抗原。
• ②二次免疫特点：比初次反应快而强，能在抗原侵入但尚 未引起疾病之前将它们消灭，从而使患病几率大大降低。 • ③淋巴因子是T细胞产生的免疫活性物质，对机体免疫有 加强作用，在体液免疫和细胞免疫过程中都能起作用。
• ②一段时间后，再分别注射不同种的流感病毒， 观察其患病情况。 • (4)证明血清抗体有治疗作用 • ①从破伤风患者体内获取血清； • ②选取各方面相同的小鼠等量分成a、b两组； • ③a组注射血清后再注射破伤风毒素，b组只注射 破坏风毒素； • ④观察两组生活状况。
• 疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活 病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下： • (1)制备疫苗 • 将纯化的某种病毒在特定的________中培养、增殖。收获病 毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的________不被破坏 且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用 的疫苗。
• 答案 D
• 2．某患儿胸腺先天性缺失，与正常儿童相比 ，该患儿 • A．仍有部分细胞免疫功能 • B．仍有部分体液免疫功能 • C．体内的B淋巴细胞数目显著减少 • D．体内的T淋巴细胞数目增加 • 解析 胸腺能产生T淋巴细胞，并运送到淋巴 结和脾脏等处，T淋巴细胞对机体的细胞免疫 和体液免疫都具有重要作用，若先天性无胸 腺，则会丧失绝大部分体液免疫和全部的细 胞免疫。 • 答案 B
• A．a、b分别指的是子代H5N1和抗体 • B．合成H5N1蛋白质的场所以及所需要的原 料都是人体细胞提供的 • C．据图可知，H5N1在宿主细胞内进行遗传 信息表达的过程中不涉及逆转录酶 • D．c的作用是使靶细胞裂解，然后释放淋巴 因子杀灭靶细胞释放出来的抗原 • 解析 据图可知，H5N1在宿主细胞内进行遗 传信息表达的过程中不涉及逆转录酶，合成 H5N1蛋白质的场所以及所需要的原料都是人 体(宿主)细胞提供的。 • 答案 D
• 2．免疫是机体识别和清除抗原异物，以维 持机体生理平衡和稳定的功能，具体表现 为免疫防御、免疫稳定和免疫监视。正常 情况下，对非己抗原产生排斥效应，发挥 免疫保护作用，在某种条件下也可造成机 体组织损伤。如图为体液免疫的过程，据 图回答问题。
• (1)a、b、c、d分别是：a________，b________， c________，d________。 • (2)B、P分别代表：B________，P________。 • (3)c 和 浆 细 胞 的 区 别 在 于 ___________________________。 • 解析 人类的特异性免疫可通过细胞免疫和体液 免疫来完成，体液免疫是由B细胞来介导的，其 过程是抗原经过吞噬细胞的摄取和处理再呈递给T 细胞，T细胞再呈递给B细胞，B细胞接受刺激后 ，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆细胞 ，其中浆细胞可产生抗体，抗体与抗原反应产生 免疫效应，记忆细胞在抗原再次入侵时，可迅速 增殖分化形成浆细胞，浆细胞可产生大量的抗体 。
• 3．挪威科学家最新的研究显示，气候变暖将提高 人类患腺鼠疫的可能性。这种疫病是由鼠疫杆菌( 宿主为啮齿动物)引起的，鼠疫杆菌释放类毒素， 使患者出现中毒性休克综合征。科学家从病愈患 者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗 效。下列说法正确的是 • A．类毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应 • B．抗毒素是一种抗体，是由效应T细胞产生的淋 巴因子 • C．类毒素和抗毒素的化学本质都是蛋白质 • D．该免疫过程属于细胞免疫
• (2)用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力
• ①实验原理；通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可 刺激B细胞，使之增殖、分化形成浆细胞并产生相应的 ________；当________病毒再次入侵时，机体能产生更强的 特异性免疫反应，包括__________。
• ②实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组 ，每组若干只动物。 • 对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再 ________。 • 实验组的处理：接种________，一段时间后再接种病毒。 • 为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种 ________疫苗。 • ③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存 活率。 • 若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照 组发病率________、存活率________。
• 思维提示 病毒营寄生生活，不能用普通培养基培养，只能 用活细胞(如活鸡胚、培养的动物细胞等)进行培养；在制备 疫苗时，有两点要求：第一，疫苗进入动物体后，不能引起 动物患病；第二，能刺激动物体，使其产生抗体和记忆细胞 。这就意味着制备疫苗时，必须使其核酸失活(或不要其核 酸)，丧失感染能力，但不能使蛋白质失活，使其保持抗原 的特点。病毒进入动物体后，要通过体液免疫和细胞免疫共 同作用才能消灭。 • 答案 (1)活细胞 抗原决定簇 • (2)①抗体和记忆细胞 同种 • ③低 高 细胞免疫和体液免疫 • ②接种病毒 疫苗(含疫苗的接种物) 不同浓度的病毒
• 1．免疫是机体的一种重要的保护性功能，下列不属于免疫 过程的是
• A．花粉引起体内毛细血管扩张
• B．移植的器官被排斥
• C．抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒 • D．青霉素消灭肺炎双球菌
• 解析 免疫是机体识别“自己”、排斥“非己”的保护性生 理功能。青霉素是一种外源性物质，它杀灭细菌不是机体本 身的保护性功能，所以不是免疫。移植的器官相当于抗原， 所以D选项正确。
• 答案 (1)吞噬细胞 T细胞 记忆细胞 抗体 • (2)呈递 增殖分化 • (3)c能进行分裂，并保留对抗原的记忆，在抗原再次刺激 时快速增殖分化形成浆细胞，浆细胞只能产生抗体
• 温馨提示 AIDS是HIV侵入人体后，攻击T细 胞，破坏人体第三道特异性免疫防线并最 终使人体免疫系统瘫痪而导致的一种疾病 。
•
免疫缺陷综合症
，即AIDS。
• 2．防卫过度 • (1)自身免疫病：如类风湿性关节炎、 • 等。 • (2)过敏反应
系统性红斑狼疮
• ①实例：皮肤荨麻疹，过敏性鼻炎等。
• • • •
②特点 a． 发作迅速、反应强烈、消退较快 。 b．一般不破坏组织细胞，不引起组织严重损伤。 有明显的遗传倾向和个体差异。 c．
• 本节实验考查点归纳总结
• (1)证明胸腺与特异性免疫的关系；切除小鼠的胸腺 ，验证体液免疫与细胞免疫的关系(结论：细胞免疫 全丧失，只保留部分体液免疫)。 • (2)器官移植：同一个体中不存在免疫排斥，不同个 体之间存在免疫排斥。 • (3)证明抗体具有专一性 • ①对实验动物(大小、年龄、生长状况相同)同时注 射某流感疫苗；
• 思维提示 a为吞噬细胞，b为T细胞，c为B细胞，d为效应T细胞 ，e为记忆细胞，f为浆细胞，g为记忆细胞。①为吞噬细胞摄取 、处理、呈递抗原，②为T(B)细胞增殖分化为效应T细胞(浆细 胞)，③为效应T细胞与靶细胞作用，④为细胞免疫，⑤为体液 免疫，A为淋巴因子，B为抗体。结核杆菌为胞内寄生菌，所以 需通过细胞免疫进行清除。HIV主要攻击T细胞，所导致的疾病 属于免疫缺陷病。 • 答案 (1)吞噬细胞摄取、处理和呈递抗原 效应T 二 • (2)核糖体、内质网、高尔基体、线粒体(缺一不得分) • (3)bcdeg(有a、f的答案不给分，缺一不得分) • (4)④ (5)b 免疫缺陷病
2．特异性免疫(第三道防线) (1)组成：主要由 免疫器官 和 免疫细胞 借助 血液循环 和 淋巴循环 而组成。 (2)作用： 抵抗外来病原体 和抑制肿瘤等。 (3)方式：体液免疫 和 细胞免疫 。 (4)过程 ①体液免疫
吞噬细胞
效应T细胞
• 3．免疫系统的功能包括 防卫 、监控
清除 、
。
• 1．防卫过弱：如
• 3．艾滋病已成为威胁人类健康的第一杀手。下列有关艾滋病 的说法正确的是 • A．HIV主要攻击人体内的T细胞，最终使人丧失一切免疫功 能 • B．获得性免疫缺陷病就是指艾滋病 • C．HIV主要由DNA、RNA和蛋白质构成，没有核糖体 • D．HIV在离开人体后还能存活很长时间，危害极大
• 解析 艾滋病(AIDS)是由HIV攻击人体的T细胞，致使人体免 疫系统丧失免疫功能。AIDS仅为获得性免疫缺陷病的一种。 病毒的结构主要由DNA或RNA和蛋白质构成。HIV由RNA和 蛋白质组成，它们没有独立的代谢系统，不能独立生活，必 须寄生在活细胞内。 • 答案 A
• (2009· 南京联考)下图表示人体的特异性免疫过程， 请据图作答：
• (1)①表示______________________________________， • d是________细胞，图中属于反应阶段的是________(填编 号)。 • (2)与细胞f的功能相适应的细胞器有_________________。 • (3)图中能特异性识别抗原的细胞有________(填字母)。 • (4)人体消灭结核杆菌的免疫方式是图中的________(填编 号)。 • (5)HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是________(填字母)， 导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的____反应的叙述正确的是 A．反应特点是发作迅速、反应强烈、消退较快 B．过敏反应一般会损伤组织 C．T细胞是过敏反应的主要免疫细胞 D．过敏反应只发生在皮肤及呼吸道 思维提示 过敏反应是指已免疫的机体再次接受相 同物质的刺激时所发生的反应。其特点是发作迅速 、反应强烈、消退较快；过敏反应一般不会破坏组 织细胞，也不会引起组织损伤，有明显的遗传倾向 和个体差异；过敏反应主要与B细胞有关。考查过敏 反应的有关现象。 • 答案 A