七上开花和结果

开花和结果

课型: 新授课

教学目标：

1、概述花的主要结构。

2、描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。

3、认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义，养成爱护花的习惯。

教学重点：

1、花的结构。

2、传粉和受精。

3、花的结构和果实种子形成的对应关系。

教学难点：

1、花的结构的主要部分。

2、受精过程。

教学准备：

CAI课件、桃花模型

教学过程：

【课前检测】

1、根生长最快的部位是__________。

2、根的生长一方面靠____，另一方面靠_____。

3、万千枝条及其绿叶、花都是由____发育成的。芽中有组织。

4、植物的生长需要营养物质有____、____和___。

5、肥料的作用是给植物提供______。

6、植物需要最多的无机盐是_____、____和_____。

【情景导入，激发兴趣】：

观察课件上与花有关的一些画面，感悟花在自然界中的作用，同时点出开花意味着植物由此进入了生殖阶段。思考：果树在开花季节，若遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。为什么？

【明确目标，自主学习；找出疑难，合作交流】

一、掌握花的基本结构

1、自学教材p102，结合桃花的结构彩图，对照桃花的实物模型，思考教材中的

讨论题；

2、小组讨论交流“观察与思考”中的讨论题。

（花的主要结构是雄蕊和雌蕊；花的子房将来发育成果实）

3、结合课件，对照桃花模型，认识桃花各部分结构名称，理解各部分的功能，

归纳本部分知识点；

4、拓展反思：花的哪些结构与果实和种子的形成有关？

二、描述传粉和受精的过程

1、学生自学教材p103“传粉和受精”，结合彩图“受精的过程”，理解传粉的

概念和受精的过程；

2、学生展示自学成果，交流传粉和受精的过程；

3、观看课件，加深理解受精的过程；

4、本部分知识小结；

5、拓展反思：在被子植物的一生中，若花的传粉和受精受到影响，会出现什么

现象？

三、描述果实和种子的形成

1、课件展示“传粉和受精完成以后，花的各部分的变化”，增强直观效果；

2、学生结合教材p104“从花到果实的过程”彩图，认识果实和种子的形成过程，

理解花与果实、种子的关系；

3、学生展示学习成果，结合课件复述花与果实、种子的关系；

4、拓展反思：花与果实、种子的形成有什么关系？

【精彩点拨，重难点突破】

点击相关课件图片，引导学生总结归纳本节三部分连成知识体系，对出现的问题进行点拨，再次突破重难点。

【检测反馈，互动小结】

1、一朵花是由____、____、____、____、和_____ 等组成的。

2、花的_____将来发育成了果实

3、对于植物繁衍后代来说,在花的结构中____和____是最重要的

4、从花到果要经历_______和______两个过程。

5、______ 从花药落到________ 上的过程叫做传粉。

6、运用所学知识分析玉米田里产生的下列现象：

（1）玉米果穗常出现空瘪的籽粒；

(2) 白粒玉米上常出现黄色籽粒。

7、若在开花前把桃花甲去掉雌蕊，桃花乙去掉雄蕊，桃花丙不作处理。将甲乙丙三朵花分别用透明的塑料袋罩上，扎紧袋口，结果是（）

A、甲不结果实，乙不结果实，丙结果实

B、甲不结果实，乙结果实，丙不结果实

C、甲不结果实，乙结果实，丙结果实

D、甲不结果实，乙不结果实，丙不结果实