小学英语三四年级学科法制教育渗透点

小学英语学科法制教育渗透点

3-1英语·三年级

渗透点1

学科内容：

三年级(上) 第四单元/我们爱动物

可渗透的法制内容：

《中华人民共和国野生动物保护法》

第五条中华人民共和国公民有保护野生动物资源的义务，对侵占或者破坏野生动物资源的行为有权检举和控告。

教学要求与方法：

要求：初步了解。

方法：联系实际，结题点睛。

示范或说明：

1.在教学中，当出现“大象”这个单词时，教师问学生：你们见过大象吗？你们喜欢大

象吗？

2.教师指出：由于人类对大象的捕杀，使大象的数量日益减少。

3.结合教学内容，相机向学生介绍《中华人民共和国野生动物保护法》的相关内容，使

学生明白野生动物是受国家保护的，不能随意捕杀。

渗透点2

学科内容：

三年级(下) 第一单元/欢迎回到学校来！

可渗透的法制内容：

《中华人民共和国义务教育法》

第二条国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。

第四条凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。教学要求与方法：

要求：初步了解。

方法：联系实际，拓展延伸。

示范或说明：

1.在开展课堂结对活动时，让学生任意组合，并在适当时告诉学生，到了学校大家都是

平等的，受保护的。

2.在教学“Welcome back to school!”时，告诉学生：学校是接受教育的地方，每个儿童

都享有平等接受教育的权利。

渗透点3

学科内容：

三年级(上) 第二单元/我的家庭

可渗透的法制内容：

《中华人民共和国老年人权益保障法》

第七条全社会应当广泛开展敬老、养老宣传教育活动，树立尊重、关心、帮助老年人的社会风尚。青少年组织、学校和幼儿园应当对青少年和儿童进行敬老、养老的道德教育和维护老年人合法权益的法制教育。提倡义务为老年人服务。

教学要求与方法：

要求：了解。

方法：师生互动，创建情景。

示范或说明：

1、在教学中分角色诵读表演，并教学单词“祖父、祖母”。

2、师生共同表演《我的家庭》。通过表演，使学生知道尊老爱幼是我国的传统美德，老年

人的合法权益受法律保护。向学生介绍《中华人民共和国老年人权益保障法》的相关内容。

3-2英语·四年级

渗透点1

学科内容：

四年级(上) 第二单元/我的书包/制作价格标签

可渗透的法制内容：

《中华人民共和国价格法》

第七条经营者定价，应当遵循公平、合法和诚实信用的原则。

教学要求与方法：

要求：知道。

方法：创建情景，结题点睛。

示范或说明：

1、在教学中，由学生自己设计一个商店，并给所有的物品自由标价，教师给予适当的帮

助。

2、结合教学内容，相机向学生介绍《中华人民共和国野生动物保护法》的相关内容。

渗透点2

学科内容：

四年级(下) 第四单元/今天很温暖

可渗透的法制内容：

《中华人民共和国气象法》

第二十二条国家对公众气象预报和灾难性天气警报实行统一发布制度。

教学要求与方法：

要求：初步了解。

方法：联系实际，师生互动。

示范或说明：

1、在开展课堂活动时，让学生简要地说出各个季节的气候特征。

小组活动。学生分组进行天气预报的播报。

2、结合教学内容，相机向学生介绍《中华人民共和国气象法》的相关内容，使学生了解

有关天气预报的知识和规则。

渗透点3

学科内容：

四年级(下) 第五单元/它需要多少钱

可渗透的法制内容：

《中华人民共和国消费者权益保护法》

第五条国家保护消费者的合法权益不受侵犯。国家采取措施，保障消费者依法行使权利，维护消费者的合法权益。

教学要求与方法：

要求：初步了解。

方法：创建情景，师生互动。

示范或说明：

1、游戏：学会购物。学生两人一组，到课堂上的模拟商店购物，在购物过程中，出

现以次充好、商品破损的情况。

2、师生讨论：

（1）当购买的商品有质量问题时，消费者应该怎么办？

（2）我们可以通过哪些途径解决消费中不满意的问题？

3、结合讨论的情况，相机向学生介绍《中华人民共和国消费者权益保护法》的相关内

容，使学生明白可以通过正当途径解决消费中不满意的问题