学前儿童运动系统的特点与保健
简述学前儿童运动系统的保健要求
学前儿童是生命成长的重要阶段，在这个阶段，对他们的身体健康和发育具有至关重要的意义。
儿童的运动系统是他们身体健康的重要组成部分，因此对学前儿童的运动系统保健尤为重要。
本文将从学前儿童运动系统保健的角度进行探讨，包括儿童运动系统的特点、保健要求以及实施方法。
一、学前儿童运动系统的特点1. 生长发育迅速：学前儿童的生长发育速度非常快，特别是在身体的各个部位，包括骨骼、肌肉和关节等。
这就要求保持良好的营养均衡，以支持儿童的生长发育。
2. 运动能力不断提升：学前儿童在这个阶段开始学会各种基本的运动技能，比如走路、奔跑、跳跃等。
要注重培养他们的运动能力，帮助他们建立良好的基本运动技能。
3. 运动系统易受损伤：学前儿童的韧带、肌肉和关节都比较脆弱，容易受到损伤。
在进行运动时，要注重安全性及正确的运动姿势。
二、学前儿童运动系统的保健要求1. 营养均衡：学前儿童的食物摄入要保证足够的营养，特别是优质蛋白质、维生素和矿物质的摄入。
这有助于骨骼和肌肉的发育。
2. 合理运动：学前儿童要参与适合他们芳龄的运动活动，比如跑步、跳跃、游戏等。
家长和老师要注意引导他们正确地进行运动，避免过度运动或不安全的运动。
3. 定期体检：定期进行体格检查，包括身高、体重、视力、听力、齿列等，及时发现并解决问题。
4. 环境健康：保持室内外空气的清新，保持适宜的温度和湿度，避免过冷或过热的环境。
三、学前儿童运动系统保健的实施方法1. 家庭推动：家长是孩子成长的第一位老师，要注重孩子的运动健康，提供良好的营养、安全的环境和适宜的运动方式，引导孩子健康成长。
2. 学校教育：学校应该加强学前儿童的体育教育，增加各类活动课程，培养学生的基本运动技能，以及提高他们的运动兴趣。
3. 公共宣传：通过多种形式的宣传教育，向社会各个阶层传递学前儿童运动系统保健的知识，提高大众的保健意识。
4. 医疗保障：提供专业的儿童医疗保健服务，建立健康档案，对学前儿童运动系统进行长期的跟踪观察和干预。
学前儿童运动系统的特点及保健课件 (一)
学前儿童运动系统的特点及保健课件 (一)
近年来，在社会和经济的不断发展下，人们的生活方式发生了很大的变化，许多学前儿童过度依赖电子娱乐，缺乏运动锻炼，导致儿童健康状况下降。
因此，学前儿童运动系统的特点及保健课件变得越来越重要。
一、学前儿童运动系统的特点
1、多样性：学前儿童的身体机能比较完善，加上好奇心旺盛，喜欢尝试各种运动，因此运动形式应包含多样性，如跑步、跳跃、攀爬、滑滑梯等，可以同时锻炼儿童的各个方面能力，促进全面发展。
2、可持续性：学前儿童运动系统不宜过于剧烈、疲劳，应以低强度、长时间的运动为主，以适应学前儿童时段短、体力疲劳快的特点，增强体质，提高身体免疫力。
3、科学性：学前儿童的功能发育具有规律性，运动方式、强度、时间等均需根据每个儿童的身体情况以及发育阶段进行科学设计，达到最佳健康效果。
二、保健课件的设计要点
1、安全性：学前儿童保健课件应注重儿童安全，选择安全、稳定的器械以及运动场地，加强监管，预防安全事故。
2、游戏化：学前儿童喜欢玩耍游戏，保健课件应融入游戏元素，激发儿童兴趣、积极性和创造性，提高参与度，达到身心愉悦的效果。
3、多样性：保健课件应该多样化，包括体育运动、舞蹈、瑜伽等，让儿童体验不同的运动方式和锻炼体验，提高运动独立性和动手能力。
4、互动性：保健课件除了自主发展能力外，应鼓励互动交流，培养社交能力。
同时，鼓励家长的参与和陪伴，可提升家庭氛围，促进亲子关系发展，达到更好的教育效果。
综上，学前儿童运动系统的特点及保健课件设计是十分重要的，不仅能够加强儿童身体的健康指数，提高儿童身心的发展，也可以帮助儿童积累运动技巧，提高娱乐体验，培养良好的运动习惯和生活习惯。
学前儿童各系统发育特点及保育
保教知识与能力 （ 幼儿园 ） ０ ３ ２ 国家教师资格考试指导 ：
感染而造成鼻腔阻塞 。 ２ ．喉 学前儿童喉腔狭窄 ， 黏膜柔嫩 ， 容易感染 。 由于神经系统发育不完善 ， 喉部保护性 反射 功能 差， 容易发生气管异物 。 不宜将一些小东西放到口中 ， 吃饭时保持安静 ， 避免呛咳 。 学前儿童声门短而狭 窄， 声 带 短 而 薄， 所 以， 声 调 比 成 人 高 而 尖。学 前 儿 童 声 带 发 育 不 完善， 声门肌肉容易疲劳， 导致声音嘶哑。学前儿童音域窄， 不宜唱成人歌曲， 唱歌的场所应 避 免 长 时 间 使 用 声 带 或 者 大 声 喊 叫， 咽部有炎症时减少对声带的 保持空气新 鲜 且 湿 润， 使用。 支气管 ３ ． 气管 、 管腔狭窄 ， 黏膜上纤毛运动能力差 ， 易感染肿胀 ， 引起呼吸困难 。 ４ ．肺 学前儿童肺的弹力组织发育较差 ， 血管丰富 ， 充血较多而含气较少 ， 容易感染 。
四 、消化系统
（ 一 ）牙齿
乳牙牙釉质较薄 ， 牙本 质 较 松 脆 ， 牙 髓 腔 较 大， 易 患 龋 齿。 乳 牙 萌 出 过 程 中 恒 牙 已 开 始 发 ， 一般 ６ 岁开始萌出第 一 恒 牙 （ 六 龄 齿） 育， １ ４ 岁 左 右 恒 牙 与 乳 牙 交 换 完 成。 为 了 保 护 儿 童 牙 齿， 养成进食后及时漱口的好习惯 ， 早晚正确刷牙 ， 不吃过冷过热的食物 ， 不咬过硬的 东西 ， 乳牙 未脱落时及早拔掉 ， 预防牙齿排列不齐 ， 合理 营 养 并 经 常 参 加 户 外 活 动 ， 每 半 年 检 查 一 次， 以便 于及早发现问题及早处理 。
（ 三 ）淋巴及扁桃体
学前儿童淋巴结发育不成 熟 ， 屏 障 作 用 较 差， 感 染 易 于 扩 散， 局部感染可引起淋巴结发炎 肿大 。
学前儿童卫生与保健第一节运动系统
学前儿童骨的化学成分和物理性质怎样？
青枝骨折？
学前儿童有机质和无机质各占一半，故弹性较大，柔软，易发生变形，在外力作用下不易骨折或折而不断，称为青枝骨折。
书中提到的对点案例——儿童防青枝骨折
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全面发展动作 在组织活动时，应注意活动的多样性，选择适当的活动内容和活动量，通过游戏、体操等活动使学前儿童的动作协调发展。活动中学前儿童的两臂交替使用，上、下肢均参与，避免单一的使用某些肌肉和骨骼。幼儿园内不宜开展拔河、长跑、踢球等剧烈运动，也不宜让学前儿童长时间的站立。
供给足够的营养 骨和肌肉的生长需要大量的蛋白质、钙、磷、维生素D等。学前儿童应多摄取富含这些营养的食物，如蛋黄、牛奶、鱼肝油、动物肝脏、豆类制品、小虾皮等。
何为足弓？ 足骨的跖骨及其联结的韧带形成凸向上方的弓形。 功能 扁平足（如图）
（6）足弓
（二）学前儿童关节特点
特点：关节的伸展性、柔韧性和灵活性显著好于成人，但是牢固性差——“脱臼” 保育要点：不要用力过猛牵拉孩子的手臂 ——幼儿园不适宜开展拔河等运动
学前儿童骨骼肌的特点及保育要点
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第一章 学前儿童的生理解剖 特点及保育要点
1
2
3
消化 系统
4
人体运动的生理特点 学前儿童运动系统的生理特点 学前儿童运动系统的保育要点
运动系统
骨
骨连接
骨骼肌
第一节 运动系统
一、运动系统概述
骨和骨连接 骨 骨的分类 206块骨组成（成人） 分为颅骨、躯干骨和四肢骨
骨的构造
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学前儿童运动系统的特点
一、运动系统概述
骨
——杠杆
组 成
骨骼
骨连结——运动的支点 骨骼肌 ——运动的动力
功能：支撑体重、维持体形、保护内脏
一、运动系统概述
（一）运动系统的组成及其功能
1、骨（有机物质、无机盐）
206块骨骼，骨的形态各异。
为骨提供营养；使骨不断长 粗，促进骨的愈合和再生
骨 的 各 部 分 功 能
有利于足弓形成。不要从高处往地上跳，避免伤着骨盆。避
免用力提拉幼儿的手臂，避免伤害肘关节。身体的锻炼要全 面、均衡、多样化，同时要注意锻炼时的安全。
三、学前儿童运动系统的保健
(三)供给充足的营养
骨的生长需要大量蛋白质、钙和磷等，还需要维生素D促 进钙、磷的吸收；肌肉生长及“能量”的贮存，需要大量蛋 白质和葡萄糖。合理膳食是保证骨骼、肌肉发育的重要条件。
骨膜
骨质
骨密质：致密坚硬，耐压性强 骨松质：结构疏松呈蜂窝状，轻便
骨髓
红骨髓具有造血功能
一、运动系统概述
（一）运动系统的组成及其功能
2、骨连结
（1）直接连结：骨与骨借助结缔组织直接相连。优点是
能保护骨中的物质，缺点是抗击打能力弱，容易粉碎。
（2）间接连结：两骨之间借膜性囊互相连结。称为关节。
Hale Waihona Puke 一、运动系统概述正确坐姿是：头略向前， 身体坐直、背靠椅背；大腿和臀部大部分落座在座位上；小
腿与大腿成直角，两手自然放在腿上；脚自然放在地上。有
桌子时，身体与桌子距离适当；两臂能自然放在桌子上，不 耸肩或塌肩，坐时两肩一样高。
三、学前儿童运动系统的保健
(二)组织适当的体育锻炼和户外活动
体育锻炼和户外活动，可使肌肉更健壮有力；可刺激骨 的生长，使身体长高，并促进骨中无机盐的积淀，使骨更坚 硬。运动和阳光是骨骼生长的营养素。户外活动时适量接受 阳光照射，可使身体产生维生素D．以预防佝偻病。锻炼时 血液循环加快，可为骨骼、肌肉提供更多的营养。适量运动
学前儿童运动系统的特点及保健
学前儿童运动系统的特点及保健学前儿童是指三到六岁的幼儿阶段，这个阶段是孩子身体和智力发展最关键的时期之一。
学前儿童运动系统的特点对于他们的身体和健康至关重要。
在本文中，我们将探讨学前儿童运动系统的特点，并提供一些保健建议。
1. 基本运动技能的发展学前儿童的运动系统处于发育的初级阶段，他们正在逐渐掌握基本的运动技能。
这些技能包括行走、奔跑、跳跃、爬行、投掷等等。
学前儿童的大肌肉群正在逐渐强化和协调，帮助他们建立基本的身体控制能力。
2. 精细动作的发展除了基本的大肌肉群运动，学前儿童的小肌肉也在逐渐发展。
这意味着他们逐渐掌握了一些精细动作，如握笔、用勺子吃饭、系鞋带等。
这些精细动作对于日常生活和学习都非常重要，因此有必要通过适当的活动来促进学前儿童的小肌肉发展。
3. 平衡和协调的训练学前儿童的平衡和协调系统还比较脆弱，需要不断地训练和发展。
通过跳跃、跳绳、走平衡木等活动，可以帮助他们加强平衡感觉和身体控制能力。
此外，舞蹈和体操也是提高学前儿童协调性的有效方式。
4. 心肺功能的发展在学前儿童阶段，心肺功能也在不断发展。
适量的有氧运动可以促进心脏和肺部的健康，提高学前儿童的耐力和抗疲劳能力。
如骑自行车、游泳、快走等运动都能有效地提高心肺功能。
保健建议：1. 注重多样化的运动方式学前儿童应该尽可能地接触到不同类型的运动，如户外活动、球类运动、舞蹈等。
这样可以帮助他们全面发展身体各方面的能力，避免偏科。
2. 提供良好的运动环境为学前儿童提供安全而具有趣味性的运动环境非常重要。
家长可以为孩子准备适合他们年龄的玩具和游戏，鼓励他们主动参与体育活动。
3. 培养积极向上的运动态度学前儿童对于运动的态度和观念会对他们未来的身体健康产生深远的影响。
因此，家长和老师要积极培养他们对运动的兴趣和正面态度。
可以通过互动游戏、体育课程和家庭活动等途径来促进学前儿童对于运动的积极参与。
4. 运动与营养结合良好的饮食习惯对于学前儿童的身体发育非常重要。
学前儿童运动系统的特点及保健
学前儿童运动系统的特点及保健学前儿童的运动系统是指儿童在成长过程中的肌肉、骨骼、神经和心血管等组织和器官的发育状况以及相应的功能水平。
学前儿童运动系统的特点主要体现在以下几个方面：1.骨骼发育不完全：学前儿童的骨骼系统仍处于发育阶段，骨密度相对较低，骨骺尚未完全闭合。
这意味着他们的骨骼相对较脆弱，容易受到外力的影响而发生骨折等损伤。
2.肌肉力量和协调能力低：学前儿童的肌肉力量和协调能力相对较低，尚未完全发育成熟。
这使得他们在运动过程中需要更多的时间和机会来锻炼和提高肌肉的力量和协调能力。
3.神经系统发育不完善：学前儿童的神经系统仍处于发育阶段，神经传导速度较慢，反应速度较低。
这使得他们的运动技能相对较差，反应时间较长。
4.心肺功能发展不完全：学前儿童的心肺功能尚未完全发育成熟，心脏和肺部的容量和功能相对较低。
这意味着他们在进行大强度、长时间的活动时，很容易出现疲劳和呼吸困难等症状。
为了促进学前儿童的运动系统发育，提高他们的身体素质和运动能力，同时预防运动损伤，需要进行相应的保健措施。
以下是几个重要的保健方面：1.提供适宜的运动环境：学前儿童的运动环境应该安全、干净、整洁，并且有足够的空间供他们活动。
同时，需要避免环境中的危险物品，如尖锐物、易碎物等，以减少意外伤害的风险。
2.提供多样化的运动机会：学前儿童应该有机会参与不同类型、不同形式的运动活动，如跑步、跳跃、爬行、游泳、球类运动等。
这些运动能够全面发展他们的肌肉和运动技能，同时提高他们的心肺功能。
3.温和的运动强度：学前儿童的运动强度应该适中，不宜过高。
过高的运动强度可能会对他们的骨骼和肌肉造成不利影响，增加运动损伤的风险。
因此，需要根据儿童的年龄和身体状况，合理安排运动强度。
4.均衡的营养摄入：学前儿童的运动需要消耗大量的能量，因此他们的饮食应该均衡，包含充足的蛋白质、碳水化合物和脂肪等。
合理的饮食可以提供足够的营养物质，促进他们的运动系统发育，预防营养不良。
学前儿童运动系统的特点
学前儿童运动系统的特点
学前儿童运动系统具有独特而重要的意义，它不仅是为孩子的成
长发展提供基础，而且给孩子提供激励和必要的经验。
学前儿童运动
系统的最大特点就是从幼儿开始就能够提高他们身体和心理素质。
首先，学前儿童运动系统致力于提高孩子的肌肉活动，协调，平
衡和柔韧性。
运动使儿童更加聪明，有助于促进儿童的大脑发育。
它
同时能够更好地激发儿童的智力和实践能力，并充分利用他们的个性。
另外，学前儿童运动系统还能为孩子的健康生活创造积极的环境，使他们能够保持积极的情绪和情绪，Tom时受到周围的关爱。
最后，学前儿童运动系统有助于促进儿童成长和发展，培养他们
良好的安心习惯。
运动可以有助于儿童更好地认识和掌握例如跳跃，
站立，舞蹈等基本机能拓展技能，从而增强孩子的自信。
综上所述，学前儿童运动系统可以带给孩子身体，智力和情绪上
的发展，是为孩子提供全面成长和激发全面发展潜能的有效途径。
它
不仅可以为孩子提供成长发展必要的资源和经验，而且可以为家庭提
供孩子可以放松和娱乐的环境。
学前儿童运动系统的特点
学前儿童运动系统的特点第一，学前儿童运动系统注重身体发展。
学前儿童运动系统的首要目标是促进儿童身体的全面发展。
通过丰富多样的运动活动，儿童的运动技能得以提高，身体各部分的肌肉和骨骼得到均衡发展，身体的灵活性、协调性和平衡性得到提升。
此外，学前儿童运动系统还重视培养儿童的基本运动技能，如跑、跳、投、接等，为他们将来参与各种体育运动和活动奠定基础。
第二，学前儿童运动系统重视认知发展。
学前儿童运动系统通过运动活动培养儿童的观察、分析、判断和解决问题的能力，提升儿童的认知水平。
儿童在运动中可以观察和体验到不同的物体、场景和环境，通过游戏和体验活动，他们能够探索、发现和掌握规律和知识，提高他们的观察力、分析力和综合运用能力。
同时，学前儿童运动系统通过运动培养儿童的空间、时间、数量和关系等基本概念，促进儿童的数学、科学和几何等学科的认知发展。
第三，学前儿童运动系统注重情感发展。
学前儿童运动系统通过运动活动培养儿童的积极情感和良好品德。
在运动中，儿童可以体验到成功和挫折，通过自己的努力和坚持克服困难，培养了他们的自信心、毅力和团队精神。
同时，在团队活动中，儿童还能够培养与他人合作、分享、关心和尊重等社会情感，促进他们的社交发展。
此外，学前儿童运动系统还注重通过运动活动培养儿童的情绪调节和情感表达能力，让他们学会用积极的方式处理情感和与他人进行有效的沟通。
第四，学前儿童运动系统关注社交发展。
学前儿童运动系统通过运动活动培养儿童的社交能力和合作能力。
在团队活动中，儿童需要与他人合作、协调和交流，从而培养了他们的社交技能和沟通能力。
同时，学前儿童运动系统还注重培养儿童的公平意识和团队精神，让他们学会尊重他人、关心他人、分享和合作。
通过与他人互动和合作，儿童能够培养出解决冲突和处理困难的能力，提升他们的自我管理和社交能力。
综上所述，学前儿童运动系统的特点主要体现在身体发展、认知发展、情感发展和社交发展四个方面。
通过丰富多样的运动活动，促进儿童全面发展，培养其身体素质、认知能力、情感表达和社交能力，为他们今后的学习和生活奠定基础。
学前儿童的运动系统的特点
学前儿童的运动系统的特点学前儿童是指3岁到6岁之间的儿童，这个阶段是儿童身体运动快速发展的关键时期。
学前儿童的运动系统具有以下几个特点：1.生长发育迅速：学前儿童处于生长发育的关键时期，身高、体重、骨骼和肌肉均迅速增长发育。
这一阶段的运动系统在机能上的特点是活跃度高，适应能力强。
2.功能不成熟：学前儿童的运动系统功能尚未完全发育成熟，例如运动协调性、平衡力、爆发力等都还不完善。
他们的肌肉力量较弱，运动动作不够熟练，需要通过不断的练习来提升运动能力。
3.运动兴趣浓厚：学前儿童对于运动具有较强的兴趣和好奇心。
他们热爱运动，喜欢通过各种方式来表达自己的运动能力。
这一特点有助于他们养成良好的运动习惯和积极的生活方式。
4.注意力难以集中：学前儿童的认知发展尚未完全成熟，他们的注意力难以持续集中。
这对于他们在学习各种运动技能时存在一定的困难，需要专业教练和家长的耐心引导和教育。
5.运动协调性有待提高：学前儿童的神经系统和运动系统协调性尚未达到成熟水平。
他们对于身体各部位的控制能力较差，例如手眼协调、腿部控制等都需要通过运动训练来提高。
6.心理发展相对简单：学前儿童的心理发展相对简单，他们缺乏对危险的正确判断和认知能力，容易受到外界环境的干扰。
因此，在进行任何运动活动时，需要有专人的指导和照料，确保他们的安全。
7.运动体验的重要性：学前儿童的运动体验对他们的成长发展起着至关重要的作用。
通过积极参与各种运动活动，他们可以发展身体各方面的能力，培养社交能力和团队精神，提高自信心和自尊心。
为了促进学前儿童的健康发展，家庭、幼儿园和社会应该提供有针对性的运动教育和活动。
例如，可以组织适合学前儿童的体育游戏、儿童俱乐部和户外探险活动，以满足他们不同的年龄和发展的需求。
同时，专业的体育教育机构和教练可以通过科学的训练方法来引导学前儿童进行有针对性的运动练习，提升他们的运动技能和身体素质。
综上所述，学前儿童的运动系统具有生长发育迅速、功能不成熟、运动兴趣浓厚、注意力难以集中、运动协调性有待提高、心理发展相对简单和运动体验的重要性等特点。
学前儿童运动系统的卫生保健工作
学前儿童运动系统的卫生保健一、学前儿童运动系统有何特点？学前儿童运动系统的特点是：1、柔韧性大而硬度低，不易发生骨折；2、学前儿童的骨不断生长；3、脊柱易弯曲；4、随着骨的生长发育，某些原来分离的骨，逐渐愈合；5、腕骨的骨化情况可判断骨骼的发育年龄；6、足弓易塌陷；7、关节灵活；8、骨骼肌易疲劳。
二、如何做好学前儿童运动系统的卫生保健工作？做好学前儿童运动系统的卫生保健工作包括：1、培养学前儿童坐、立、行等正确的姿势。
坐着时，身体挺直，不耸肩，躯干与大腿垂直，两小腿与地面垂直或向前伸，两脚平放地面，使膝关节后面的肌肉、血管、神经不受压迫，这种坐姿使人感到舒适而又不易产生疲劳。
站立时，身体正，腿不弯，两肩在同一水平上自然下垂，抬头，挺胸，两眼向前平视，腹部微内收，两脚稍稍分开约两拳的距离，脚尖微向外斜，把身体重量落在两脚的脚跟和外缘上。
行走时，为了维护身体的左右平衡，上身要保持端正的姿势，当右脚向前迈步时，左手同时向前摆动，身体重心向前移；当左脚向前迈步时，右手同时向前摆动，身体重心又向前移，如此反复；两脚脚尖应该指向前方，不要向里勾或向外撇。
2、要合理安排体育锻炼。
体育锻炼可以促进全身的新陈代谢，加速血液循环，使骨骼和肌肉得到更多的营养。
学前儿童参加体育锻炼不仅能使其肌纤维变粗，肌肉重量增加；而且还能促进骨骼的生长发育，加速骨的钙化，使骨质更加粗壮结实；同时还可促进韧带发育，增加关节的牢固性和灵活性。
在组织学前儿童锻炼时，一定要合理安排锻炼的内容、锻炼持续的时间及运动强度。
3、提供充足的营养。
学前儿童的骨骼和肌肉正处在不断生长、发育的过程中，充足的营养是它们生长发育的基础，如钙、维生素D能促进骨的钙化，蛋白质能促进肌肉的发育等。
因此，要供给学前儿童充足的营养，以保证学前儿童正常的发育。
4、护好手和足。
（1）学前儿童腕部骨骼尚未骨化完成，这决定了其腕部力气不大；手部、腕部小肌肉群活动能力较差，难以完成精细动作。
1-1学前儿童运动系统的特点及保健
幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度、 两餐间隔时间不得少于3小时半。幼儿户外活动 时间在正常情况下每天不得少于2小时，寄宿制 幼儿园不得少于3小时。高寒、高温地区可酌情 增减。
三、学前儿童运动系统的保健
(三)供给充足的营养
骨的生长需要大量蛋白质、钙和磷等，还需要维生素D促 进钙、磷的吸收；肌肉生长及“能量”的贮存，需要大量蛋 白质和葡萄糖。合理膳食是保证骨骼、肌肉发育的重要条件。
二、学前儿童运动系统的特点
（一）骨骼
1、骨的成分和结构特点 （1）与成人相比，骨中含有机物较多，所以骨的 韧性强，弹性大、硬度小，不易骨折，但容易弯 曲变形 （2）骨膜较厚，血管丰富，骨的再生能力强； 5 岁前，骨髓全部为红骨髓，造血机能强。
二、学前儿童运动系统的特点
（一）骨骼 2、骨骼的发育特点 (1) 骨骼在生长，充足的营养、阳光和适当的运 动有利于骨骼的发育。 (2）婴儿颅骨的骨化尚未完成，前颅12-18个月闭 合，后颅2-4个月闭合。
在你们的今后的日常教学中，组织全 体幼儿玩同一个游戏时，是否每一位幼儿 都会对教师事先预设好的活动感兴趣呢? 试想一下当你们遭遇到以上类似的尴尬时， 应该怎么做呢，是继续按老师的计划进行 呢，还是尊重幼儿的兴趣和爱好呢?
《幼儿园教育指导纲要》指出：“游戏是促进幼儿 身心发展的重要途径。”在本次游戏活动中，教师并 没有因为幼儿对游戏活动不感兴趣而强迫她们、训斥 她们，而是尊重她们的选择、尊重她们的兴趣，让她 们自主选择游戏方式。试想一下，如果在活动中，为 了所谓的“整齐划一”，强迫幼儿按老师的意图活动， 她们也许会按老师的要求去做，但是，她们的心里一 定充满了委屈与痛苦。
在日常生活中判断小儿脱臼一般从有无肿胀、 疼痛、关节结构和形态是否正常这几点来看。 一旦出现脱臼情况一定要及时就医。
第三章学前儿童各系统发育特点及保育
（一 ）牙 齿
乳牙牙釉质较薄，牙本 质 较 松 脆，牙 髓 腔 较 大，易 患 龋 齿。 乳 牙 萌 出 过 程 中 恒 牙 已 开 始 发 育，一般６岁开始萌出第 一 恒 牙 （六 龄 齿），１４ 岁 左 右 恒 牙 与 乳 牙 交 换 完 成。 为 了 保 护 儿 童 牙 齿，养成进食后及时漱口的好习惯，早晚正确刷牙，不吃过冷过热的食物，不咬过硬的 东西，乳牙 未脱落时及早拔掉，预防牙齿排列不齐，合理 营 养 并 经 常 参 加 户 外 活 动，每 半 年 检 查 一 次，以 便 于及早发现问题及早处理。
０ ３２ 国家教师资格考试指导：保教知识与能力（幼儿园）
感染而造成鼻腔阻塞。 ２． 喉 学前儿童喉腔狭窄，黏膜柔嫩，容易感染。由于神经系统发育不完善，喉部保护性 反射 功能
差 ，容 易 发 生 气 管 异 物 。 不 宜 将 一 些 小 东 西 放 到 口 中 ，吃 饭 时 保 持 安 静 ，避 免 呛 咳 。 学 前 儿 童 声 门 短 而 狭 窄 ，声 带 短 而 薄 ，所 以 ，声 调 比 成 人 高 而 尖 。 学 前 儿 童 声 带 发 育 不
第一单元 学前儿童发展 ０ ３１
走 ，尤 其 是 不 宜 较 长 时 间 蹲 着 。
（二 ）骨 骼 肌
（１）幼儿骨骼肌中含水分多，蛋白质及糖原较少，容易疲 劳，但 因 新陈 代谢 较旺 盛，所 以，疲 劳容易恢复。组织幼儿做剧烈活动时，时间不 宜 过 长，避 免 单 一 地 使 用 某 些 肌 肉、骨 骼，比 如 长 时 间 站 立 、拔 河 、长 跑 或 长 时 间 踢 足 球 等 。 组 织 活 动 时 ，注 意 形 式 及 内 容 多 样 化 ，动 作 全 面 。
二、循环系统
（一 ）血 液
学前儿童运动系统的特点与保健
⑤不良姿势易致脊柱变形： 脊柱是人体的主要支柱。从背面 看脊柱，它又正又直。但从侧面 看脊柱，它并非一根“直棍儿”， 而是从上到下有四道弯儿。这四 道弯儿叫做“脊柱生理性弯曲”。
上述生理性弯曲是随着婴幼儿动作的发育逐渐形成的。 但要到发育成熟的年龄，这些生理性弯曲才能完全固定 下来。在脊柱未完成定型以前，不良的体姿可以导致脊 柱变形，发生不该有的弯曲，脊柱的功能也将受到影响。 所以在幼儿园要注意儿童坐、立、走的姿势。
学前儿童的生长发育特点
学前儿童运动系统的特点 保健
（一）什么是运动系统 运动系统由骨、骨连结和骨胳肌 三部分组成，是人们从事劳动和 运动的主要器官。骨骼还有保护 内脏的作用。
骨与骨的连结叫骨连结。 有的骨连结为不动连结， 例如颅骨。 有的骨连结为微动连结，例 如脊椎骨。 有的骨连结可以活动，叫关 节，例如，下颌关节、肩关 节、肘关节等等。
2、关节和韧带
①关节较松弛，易出现损伤。 婴幼儿肘关节较松，当肘部处于伸直位置时，若 被猛力牵拉手臂，就可能造成“牵拉肘”（脱臼）。 肩关节；髋关节
②预防扁平足：婴儿会 站、会走以后逐渐出 现脚弓。脚弓的作用 一是增加人站立的稳 定性;二是保护脚底的 神经和血管,三是减少 地面对身体的冲击力。
正常足与扁平足的足印
③孩子的衣服结构合理，宽松适度。 ④供给合理的营养。
骨骼肌附着在骨骼上，可以受意识支配。这是骨 骼肌的一个特点。但如肠道上的平滑肌则不受意 识控制，
（二）学前儿童运动系统的特点及保健
1、学前儿童骨骼发育的特点 ①骨骼在生长：骨骼在不断加长、 加粗。营养和阳光是婴幼儿长骨 骼所必需的营养（阳光中的紫外 线照射到皮肤上可制造出维生素 D）。另外，适当的运动也是骨 骼发育的重要条件。
学前儿童运动系统的特点
学前儿童运动系统的特点
学前儿童运动系统是指在学前阶段，专门为儿童提供的运动系统，它具有一定的特点和功能。
首先，学前儿童运动系统以儿童的安全为首要考虑，儿童的安全及其舒适性是运动系统的第一要素，所以学前儿童运动系统可以保证儿童的安全。
其次，学前儿童运动系统具有让儿童放松、娱乐、提高运动能力的功能，比如，可以通过儿童游乐场、儿童体育设施等系统，让儿童在安全的环境中进行娱乐和运动，从而放松心情、提高运动能力，并且还可以培养儿童的团队合作能力。
此外，学前儿童运动系统还可以提高儿童的认知能力。
在游戏中，儿童可以学习到更多的知识，比如认知和语言能力等，从而提高儿童的认知能力。
最后，学前儿童运动系统可以促进儿童身体和心理健康发展，儿童在运动中可以让身体发育更健康、更健壮，而且运动还可以帮助儿童缓解压力，提高其心理素质，有助于健康的身心发展。
总之，学前儿童运动系统具有安全、娱乐、提高认知能力、促进身心发展等特点，是极具价值的运动系统，它能够有效地促进儿童的健康成长，有助于儿童身心健康的发展。
学前儿童运动系统的出现，让孩子们有了更多的机会，去体验健康的生活。
学前儿童生理解剖特点及保育要点
学前儿童生理解剖特点及保育要点掌握要点：●人体八大系统的组成及主要功能.●学前儿童八大系统与成人不同的特点.●保育要点.第一节运动系统运动系统的组成运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成,是人们从事劳动和运动的主要器官.它构成人体基本轮廓,能支持体重,保护内脏.一、骨骼骨由骨膜、骨质、骨髓构成.骨膜是一层结缔组织,有营养骨的作用,骨膜内的成骨细胞对骨的生长有重要作用.骨质包括骨松质和骨密质.骨髓填充在骨髓腔和骨松质的空隙里.幼儿的骨髓全是红骨髓,有造血功能.成人的骨髓腔里骨髓变成黄色脂肪组织,只有当大量失血或患败血症时,黄骨髓能恢复造血功能.骨的成份：有机物和无机盐.有机物有韧性和弹性.无机盐使骨坚硬变脆.儿童骨中有机物较多,韧性和弹性较好.随着年龄增长,骨中无机盐不断沉积,骨硬度加大.骨与骨的连结叫骨连结.分直接连接和间接连接有的骨连结为直接连结,例如颅骨;有的骨连结为微动连结,例如脊椎骨;有的骨连结可以活动,叫关节,例如,下颌关节、肩关节、肘关节等等.二、骨骼肌骨骼肌是运动系统的动力部分.附着在骨骼上,可以受意识支配,又称随意肌有的肌肉组织是不受人的意识控制的,如肠道的平滑肌.三、学前儿童运动系统的特点1幼儿骨骼发育的特点①骨膜较厚.骨骼在不断加长、加粗.受损伤时,恢复也比较快速.②全是红骨髓③有机物多,无机盐少,骨化尚未完成儿童几种主要骨的发育特征颅骨颅骨的骨化最晚在婴儿12-18月已完成,幼儿园里很少遇到.腕骨没钙化好：腕骨共8块,出生时全部为软骨,以后逐渐钙化,到10岁左右才能全部钙化根据腕骨的发育情况可以测试骨龄.所以婴幼儿的手劲儿小,为他们准备的玩具要轻,精细动作时间不宜过长.脊椎骨脊柱是人体的主要支柱.从背面看脊柱,它又正又直.但从侧面看脊柱,它并非一根“直棍儿”,而是从上到下有四道弯儿.这四道弯儿叫做“脊柱生理性弯曲”.上述生理性弯曲是随着婴幼儿动作的发育逐渐形成的.但要到发育成熟的年龄,这些生理性弯曲才能完全固定下来.在脊柱未完成定型以前,不良的体姿可以导致脊柱变形,发生不该有的弯曲,脊柱的功能也将受到影响.骨盆还没长结实：婴幼儿的骨盆和成人不同,还没长结实.在蹦蹦跳跳时,要注意安全.比如,幼儿从挺高的地方往硬地上跳,就可能伤着骨盆的骨头,使骨盆变形.足弓的作用：一是增加人站立的稳定性;二是保护脚底的神经和血管,减少地面对身体的冲击力.④关节的特点：关节窝较浅,柔韧性大,但是牢固性差.容易引起脱臼.2肌肉的特点：一是肌肉收缩力差,容易疲劳;二是大小肌肉群发育不同速.四、学前儿童运动系统的保育要点保育要点是根据幼儿运动系统的特点来的,所以可以有针对性的记忆.1.培养儿童各种正确的姿势,预防脊柱和胸廓的畸形.幼儿应注意做到十个字：头正,身直,胸舒,臂开,足安.2.合理组织户外运动和体育锻炼营养和阳光是婴幼儿长骨骼所必需的营养阳光中的紫外线照射到皮肤上可制造出维生素D.另外,适当的运动也是骨骼发育的重要条件.组织活动时应注意：①全面发展动作②保证安全,防止伤害事故.勿猛力牵拉婴幼儿的手臂,防脱臼;避免从高处跳下,保护骨盆.3.供给足够的营养,保证蛋白质,矿物质的摄入4.衣服、鞋帽应宽松适度第二节循环系统一、血液循环系统一血液的成分及主要功能1．血浆——运输血细胞、营养物质和废物2．红细胞——运输氧气和二氧化碳3．白细胞——吞噬入侵身体的微生物和人体本身坏死衰老的细胞,淋巴细胞具有免疫功能4．血小板——促进止血和加速凝血二心脏的结构及主要功能：三血管的分类及主要特点1．动脉2．静脉3．毛细血管四血液循环1．体循环2．肺循环二、淋巴系统1．淋巴管2．淋巴液3．淋巴结4．扁桃体5．脾脏三、学前儿童循环系统的特点一学前儿童血液循环系统的特点1．学前儿童血液的特点：1血量相对比成人多,年龄越小,比例越大. 2血浆含水分多,含凝血物质少.3红细胞数目和血红蛋白量不稳定.4白细胞中中性粒细胞比例小,肌体抵抗能力差.2．学前儿童心脏的特点：1心脏相对大于成人.2心排血量较小.3心率快.3．学前儿童血管的特点：1管径粗,毛细血管丰富.2血管比成人短.3血管管壁薄,弹性小.4血压低.四、学前儿童循环系统的保育要点一防治贫血二服装宽松适度三动静交替、劳逸结合四科学组织体育锻炼和户外活动五合理营养六预防疾病作业指导：课后第二题：血液循环的过程是什么答：血液借助心脏节律性搏动,经动脉、毛细血管、静脉,最后返回心脏,这是总血液循环.总血液循环又分体循环和肺循环.体循环：血液由左心室排出→主动脉及各级动脉→全身各部组织的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房.肺循环：血液由右心室排出→肺动脉→肺泡壁毛细血管→肺静脉→左心房.第三节呼吸系统一、概述一呼吸系统的组成、结构和功能1．呼吸道1鼻：保护呼吸道和肺2咽：呼吸和消化的共同通道3喉：是气体通道也是发音器官注意会厌软骨的作用4气管和支气管：属于下呼吸道,分泌的粘液有益菌和抗病毒作用.2．肺：气体交换的主要场所.二呼吸运动三肺的通气量二、学前儿童呼吸系统的特点一呼吸器官的特点1．鼻腔：富有血管,没有鼻毛,易感染2．咽：耳咽管较短,宽,平直3．喉：喉腔狭窄,粘膜柔嫩,富有血管和淋巴4．气管和支气管：管腔较狭窄,柔软、缺少弹性组织,较干燥,易发炎5．肺：弹力组织发育差,血管丰富,肺泡量较少,易被粘液堵塞二呼吸运动的特点1．呼吸量少、频率快2．呼吸不均匀三、学前儿童呼吸系统的保育要点一培养良好的呼吸卫生习惯二保持室内空气新鲜三经常参加户外活动四严防异物进入呼吸道五保持正确的坐、立、行姿势六保护声带第四节消化系统一、概述：包括消化道和消化腺一口腔1．牙齿2．舌3．唾液腺二食管三胃四小肠五大肠六肝脏七胰腺二、学前儿童消化系统的特点一口腔1．牙齿：乳牙牙釉质薄,牙本质脆软,牙髓腔较大,容易患龋齿2．舌3．唾液腺二食道三胃四肠：1、吸收能力较强.2、消化能力较差.3、肠的位置固定较差.五肝：相对较大,肝功能不完善,解毒能力较差六胰腺三、学前儿童消化系统的保育要点一注意口腔卫生二养成良好的饮食习惯三注意饮食卫生,防止病从口入四保持愉快情绪并安静进餐五饭前后不做剧烈活动六养成良好的排便习惯第五节泌尿系统一、概述1．肾脏2．输尿管3．膀胱4．尿道二、学前儿童泌尿系统的特点1．肾脏2．输尿管3．膀胱：尿总量较多,储尿功能差,年龄越小,每天排尿次数越多4．尿道：短,黏膜柔嫩,弹性组织发育不全,尿路黏膜容易损伤和脱落.三、学前儿童泌尿系统的保育要点1．供给充足的水分2．养成学前儿童定时排尿的习惯3．注意清洁卫生,预防尿路感染第六节神经系统一、神经系统的组成及主要功能神经系统的组成见课本30页图示一中枢神经系统1．脊髓2．脑二周围神经系统1．脑神经2．脊神经3．自主神经二、神经系统活动的方式一反射名词：反射是人体对外界和内部各种刺激发生的反应.是神经活动的基本方式.二条件反射名词：人类后天获得的,在生活过程型ü欢ㄌ跫纬傻模诜翘跫瓷浠∩辖⑵鹄吹母呒渡窬硕SPAN lang=EN-US>三、大脑皮质活动的特性一对侧支配二倒立分布且皮质区面积与功能相关三睡眠四动力定型五优势原则六镶嵌式活动原则四、学前儿童神经系统的特点一脑量增长迅速二中枢神经系统的发育顺序——先皮下,后皮质三高级神经活动的特点1．兴奋过程占优势2．条件反射建立少3．第一信号系统发育早于第二信号系统四脑细胞的耗氧量大五可利用的能量来源单一五、学前儿童节神经系统的保育要点一注意用脑卫生二保证充足的睡眠三保持室内空气新鲜四合理营养五经常参加体育锻炼第七节感觉器官一、眼一眼球的结构与功能1．眼球壁2．内容物二视觉的形成三屈光不正四学前儿童眼球的特点1．眼球前后距离较短2．晶状体弹性大五学前儿童眼的保育要点1．科学用眼2．科学采光3．预防眼病4．注意安全5．培养和发展辨色能力二、耳一结构与主要功能1．外耳2．中耳3．内耳二听觉的形成三学前儿童耳的特点1．外耳道骨化不完全2．咽鼓管短、宽、近水平位3．耳蜗的感受性强四学前儿童耳的卫生1．预防损伤2．预防炎症3．避免药物的影响4．发展听觉三、皮肤一皮肤的构造及功能1．皮肤的构造2．皮肤的生理功能二学前儿童皮肤的特点1．保护功能较差2．调节体温的功能差三学前儿童皮肤的保育要点1．养成良好的卫生习惯2．注意衣服卫生3．不用刺激性化妆品4．经常参加户外活动四、鼻、舌一鼻二舌第八节内分泌系统一、概述一甲状腺二脑垂体三胸腺二、学前儿童内分泌系统的特点1．脑垂体分泌的生长素较多2．缺碘影响甲状腺功能3．幼年时胸腺发育不全会影响免疫功能三、学前儿童内分泌系统的保育要点1．供给学前儿童科学合理的膳食2．制定和执行合理的生活制度。
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三、学前儿童运动系统的保健
(五）适当锻炼掌指骨 手部游戏不宜过于细腻 时间不宜过长
运过重的东西。
不能搬
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2、婴幼儿时期，支配大肌肉群活动的神经中枢 发育较早，故大肌肉动作发育较早，躯干及上下肢活 动能力较强；支配小肌肉群活动的神经中枢发育较晚， 手部腕部小肌肉群活动能力较差，难以完成精细的动 作。
二、学前儿童运动系统的特点
（四）足弓 足骨的骨化尚未完成，足弓不结实。
若运动量不合适，易导致足弓塌陷，形成扁平足。
（一）骨骼
1、骨的成分和结构特点 （1）与成人相比，骨中含有机物较多，所以骨的 韧性强，弹性大、硬度小，不易骨折，但容易弯 曲变形 （2）骨膜较厚，血管丰富，骨的再生能力强； 5 岁前，骨髓全部为红骨髓，造血机能强
二、学前儿童运动系统的特点
（一）骨骼
2、骨骼的发育特点 (1) 骨骼在生长，充足的营养、阳光和适当的运 动有利于骨骼的发育。 (2）婴儿颅骨的骨化尚未完成，前颅12-18个月闭 合，后颅2-4个月闭合。
（1）直接连结：骨与骨借助结缔组织直接相连。优点是 能保护骨中的物质，缺点是抗击打能力弱，容易粉碎。 （2）间接连结：两骨之间借膜性囊互相连结。称为关节。
一、运动系统概述
（一）运动系统的组成及其功能 3、骨骼肌（提供动力）
肌肉的形状 多种多样， 一般可分为 长肌、短肌、 阔肌和轮匝 肌四种
二、学前儿童运动系统的特点
二、学前儿童运动系统的特点
（一）骨骼
（3）胸骨还没有完全结合。
到20－25岁才能愈合成一个整体
幼儿缺VD或钙、呼吸系统疾病 及不正确坐姿，可造成胸骨畸形
二、学前儿童运动系统的特点
（一）骨骼
（4）脊柱生理弯曲随着动作发展而逐渐 形成，但还未完全定型。
骶
颈
曲
曲
胸
腰
曲
曲
新生儿 3个月形成 6个月形成 1岁形成
7岁固定
18-25岁固定
（5）腕骨还未钙化好，负重能力差。10-13岁才完
全骨化。
二、学前儿童运动系统的特点
（一）骨骼 （6）骨盆尚未定型。髋骨由髂 骨、坐骨、耻骨借助软骨连结 而成，没有愈合。直到20－25 岁才能完全愈合。
不正确的运动方式 可能使组成髋骨的 三块骨之间发生移位。
二、学前儿童运动系统的特点
当的体育锻炼和户外活动
体育锻炼和户外活动，可使肌肉更健壮有力；可刺激骨 的生长，使身体长高，并促进骨中无机盐的积淀，使骨更坚 硬。运动和阳光是骨骼生长的营养素。户外活动时适量接受 阳光照射，可使身体产生维生素D．以预防佝偻病。锻炼时 血液循环加快，可为骨骼、肌肉提供更多的营养。适量运动 有利于足弓形成。不要从高处往地上跳，避免伤着骨盆。避 免用力提拉幼儿的手臂，避免伤害肘关节。身体的锻炼要全 面、均衡、多样化，同时要注意锻炼时的安全。
（一）运动系统的组成及其功能
1、骨（有机物质、无机盐）
206块骨骼，骨的形态各异。
为骨提供营养；使骨不断长
骨 骨膜 粗，促进骨的愈合和再生
的
各 部 骨质 分 功
骨密质：致密坚硬，耐压性强 骨松质：结构疏松呈蜂窝状，轻便
能
骨髓 红骨髓具有造血功能
一、运动系统概述
（一）运动系统的组成及其功能
2、骨连结
足弓的作用： (1)增加站立的稳定性和 弹性，有利于跳跃并减少 震荡。 (2)保护脚底的神经和血 管免受压迫。
三、学前儿童运动系统的保健
三、学前儿童运动系统的保健
(一)教育幼儿保持正确姿势
为防止骨骼变形，形成良好体态，需注意以下几点：婴 儿不宜过早坐站，不宜睡软床和久坐沙发。负重不要超过自 身体重的八分之一，更不能长时间单侧负重。托幼园所应配 备与幼儿身材合适的桌椅。教师要随时纠正幼儿坐、立、行 中的不正确姿势，并为幼儿做出榜样。 正确站姿是：头 端正，两肩平，挺胸收腹，肌肉放松，双手自然下垂，两腿 站直，两足并行，前面略分开。 正确坐姿是：头略向前， 身体坐直、背靠椅背；大腿和臀部大部分落座在座位上；小 腿与大腿成直角，两手自然放在腿上；脚自然放在地上。有 桌子时，身体与桌子距离适当；两臂能自然放在桌子上，不 耸肩或塌肩，坐时两肩一样高。
学前儿童运动系统的特点及保健
内容提要
一、运动系统概述
（一）运动系统的组成及其功能
二、学前儿童运动系统的特点
（一）骨骼 （二）关节 （三）肌肉 （四）足弓
三、学前儿童运动系统的保健
一、运动系统概述
骨 ——杠杆
骨骼
组 成
骨连结——运动的支点
骨骼肌 ——运动的动力
功能：支撑体重、维持体形、保护内脏
一、运动系统概述
（二）关节
关节窝较浅，关节面软骨相对较厚，关节 囊和韧带的伸展性大，所以关节的活动范围比 成人大。但关节囊和韧带较松弛，肌肉纤维比 较细长，力量差，所以关节的牢固性较差，若 外力作用不当，容易发生脱臼。
二、学前儿童运动系统的特点
（三）肌肉
1、幼儿肌肉中水分较多，蛋白质及储存的糖原 较少，因此肌肉柔嫩，收缩力较差，力量小，易疲劳。 但由于幼儿新陈代谢旺盛，疲劳后恢复较快。
三、学前儿童运动系统的保健
(三)供给充足的营养
骨的生长需要大量蛋白质、钙和磷等，还需要维生素D促 进钙、磷的吸收；肌肉生长及“能量”的贮存，需要大量蛋 白质和葡萄糖。合理膳食是保证骨骼、肌肉发育的重要条件。
(四)衣服要宽松适度
幼儿不宜穿过于紧身的衣服，以免影响血液循环，鞋过 小会影响足弓的正常发育。衣服、鞋宽松应适度，过于肥大 会影响运动，易造成意外伤害。