素质教育概论 考试 91分

一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确

1. （）是指创造形成一种催人奋进的良好环境氛围，促进学生的健康

顺利成长，实现教育、管理、服务、保障综合育人。

(A) 课程教育

(B) 文化底蕴

(C) 环境教育

(D) 素质教育

2. （）既是中央长期高度重视的基本内容，又是国民素质整体状况的

重要体现。

(A) 个人道德素质

(B) 思想道德素质

(C) 法纪责任素质

(D) 科学文化素质

3. 文化积淀到人身上构他在后天习得的素质的基础部分，是一种（）。

(A) 历史底蕴

(B) 文化底蕴

(C) 文化修养

(D) 社会积淀

4. 素质教育理论坚信：人的先天的遗传素质的差异是很小的，后天的

（）都是十分巨大的，只要有适宜的教育，每个人都能获得充分地发展。

(A) 个性潜能

(B) 品德修养

(C) 发展潜力

(D) 文化修养

5. （）是为实现教育目的采取的教育方式、途径的总和，具体指教育

者的施教方法和在此基础上受教育者的自教方法等。

(A) 教学经验

(B) 培训经验

(C) 教育方法

(D) 课改方法

6. （）永远是教育的根本目的之一。

(A) 对传统教育思想的变革

(B) 促使受教育者接受一段教育便能持续健康发展

(C) 促使学生健康成长

(D) 对教育前提的深入思考

7. 就具体教学过程授课而言，更有价值的知识包括（）等。

(A) 揭示事物本质

(B) 反映内在规律

(C) 符合客观实际

(D) 以上都是

8. （）是对教育者的基本职业要求，献身教育是对这种基本职业要求

的进一步提升。

(A) 深爱学生

(B) 忠诚职位

(C) 严于律己

(D) 铸造忠诚

9. 劳动（）是促进学生智力发展，形成学生良好道德品质的重要途径。

(A) 技术教育

(B) 劳动教育

(C) 道德教育

(D) 科学教育

10. 思想素质涵盖面很宽，包括政治、经济、科技和军事思想素质等，

在阶级社会里人们更要注重（）思想素质。

(A) 经济

(B) 科技

(C) 军事

(D) 政治

11. （）是民族振兴和人们成才、成功的根本依靠和关键所在。

(A) 学习素质

(B) 科学文化素质

(C) 思维素质

(D) 思想道德素质

12. 课程的（）的根本目的是调动地方和学校的积极性，形成合理的课

程结构，以多出人才、出好人才，提高民族素质。

(A) 分级管理

(B) 学科管理

(C) 地方管理

(D) 学校管理

13. （）是指在素质教育施教过程中应高速度、高质量和高效益地进行

知识信息（技能）传递交流。

(A) 高效快递

(B) 质量传递

(C) 高质课改

(D) 高质效传递

14. 马克思主义的人的全面发展的概念是（）充分和谐的发展，它对于

构建素质教育目标具有重大的指导意义。

(A) 智力和体力

(B) 经验和能力

(C) 教学成果与升学成绩

(D) 个性和潜能

15. （）是生活教育的重要内容，是实施素质教育的重要途径。

(A) 课堂教育

(B) 闲暇教育

(C) 休闲教育

(D) 野外教育

16. （）对新生一代素质的形成和发展的影响，是社会教育、学校教育

所难以完全代替的。

(A) 基础教育

(B) 家庭教育

(C) 学校教育

(D) 社区教育

17. （）也是学生树立崇高正确的人生追求，实现自主健康成长的有效

途径。

(A) 小目标牵引

(B) 大目标牵引

(C) 目标牵引

(D) 以上都不正确

18. 教师在素质教育中的最大功绩与贡献在于（）。

给学生传授多少经验、知识

(A)

(B)

开出多少实验

(C)

培养哪些技能

(D) 能在多大程度上激活学生的个性潜能，并促使这种个性潜能持续不断地发展

[分值：

19. 促进学生自主健康成长，始终是素质教育的重要追求和根本出发点

之一。要达到这种效果，就必须依靠成功的（）。

(A) 教育

(B) 课改

(C) 经验

(D) 方法

[分值：

20. 优化师生关系的关键在于教师正确的（）。

(A) 科学观

(B) 学生观

(C) 人生观

(D) 世界观

21. 社会良性发展必须有正确的方向和一定的（），而思想道德素质是

确保实现这种追求目标的重要条件。

(A) 法律规范

(B) 道德规范

(C) 社会规范

(D) 以上都正确

22. （）是全党全国长期坚持的中心任务，服务于经济建设和社会发展

的所谓“功利性目标”，仍然是素质教育的重要目标。

(A) 生产力发展

(B) 经济建设

(C) 社会主义建设

(D) 物质文化建设

23. 学校教育与（）的沟通是许多教育家和社会学家的一贯主张，也是

现代教育的重要发展趋势。