【专家课件】英语教育论文写作--徐李洁剖析
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英语读写结合讲座稿最新剖析ppt课件
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请大家思索 阅读教学中存在什么问题
;
1、阅读教学走流程； 2、教师替学生读的多，真正
的阅读少； 3、教师与学生之间没有真交
流，学生没有真思索。
;
请您回答
学生在写作中经常出现的问题有哪些？ 句子构造性错误； 时态误用比比皆是；词性不清； 中文式英文； 句子间缺乏逻辑； 篇章规划不合理； 7. 缺乏交际认识; 8. 作文内容贫乏，言之无物。
After he found two deaths in another part of London that were linked to the Broad Street outbreak.
;
(Para 6) 8.What was his suggestion to defeat cholera? He suggested that the source of all water supplies be examined and new methods of dealing with polluted water be found.
Find the topic sentence:
Text: It’s 5:45 am and the sun is just
rising over Gombe National Park in East
Africa.
What does the first sentence tell us?
It tells us when and where.
1
请大家思索
您在听课察看中，能否发现阅 读教学中存在问题？
假设有问题，请详细阐明存在 什么问题？
;
请看下面课例， 察看并指出该阅读课中的问题。
文章见案例二
请大家思索 阅读教学中存在什么问题
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1、阅读教学走流程； 2、教师替学生读的多，真正
的阅读少； 3、教师与学生之间没有真交
流，学生没有真思索。
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请您回答
学生在写作中经常出现的问题有哪些？ 句子构造性错误； 时态误用比比皆是；词性不清； 中文式英文； 句子间缺乏逻辑； 篇章规划不合理； 7. 缺乏交际认识; 8. 作文内容贫乏，言之无物。
After he found two deaths in another part of London that were linked to the Broad Street outbreak.
;
(Para 6) 8.What was his suggestion to defeat cholera? He suggested that the source of all water supplies be examined and new methods of dealing with polluted water be found.
Find the topic sentence:
Text: It’s 5:45 am and the sun is just
rising over Gombe National Park in East
Africa.
What does the first sentence tell us?
It tells us when and where.
1
请大家思索
您在听课察看中，能否发现阅 读教学中存在问题？
假设有问题，请详细阐明存在 什么问题？
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请看下面课例， 察看并指出该阅读课中的问题。
文章见案例二
英语专业论文写作ppt课件
• Outline
• I. There has been a heated debate on Wang Meng’s literary techniques, the point at issue being whether the author is flouting or enriching the Chinese way of novel writing by using the stream-of-consciousness technique.
.
7
常见的毕业论文分类标准
• 1. 根据学位等级的不同，毕业论文可分为学士学位论文、硕士学位论文和博 士学位论文。这里所讨论的是本科生的毕业论文，即学士学位论文。
• 2. 根据专业的内容和性质的不同，毕业论文可分为两大类：社会科学类毕业 论文和自然科学类毕业论文。
• 3. 根据研究方法的不同，毕业论文可分为理论性论文、实验性论文、描述性 论文和设计性论文。后三种论文主要是理工科大学生可以选择的论文形式。 文科大学生一般写的是理论性论文。理论性论文具体又可分成两种：一种是 以纯粹的抽象理论为研究对象，其研究方法是严密的理论推导和数学运算， 有的也涉及实验与观测，用以验证论点的正确性。另一种是以对客观事物和 现象的调查、考察所得观测资料以及有关文献资料数据为研究对象，其研究 方法是对有关资料进行分析、综合、概括、抽象，通过归纳、演绎、类比， 提出某种新的理论和新的见解。
.
3
• 标题（及副标题）：
• The Stream-of-consciousness Technique in Wang Meng’s The Butterfly
• (as seen through a comparison with Virginia Woolfs’s To the Lighthouse)
• I. There has been a heated debate on Wang Meng’s literary techniques, the point at issue being whether the author is flouting or enriching the Chinese way of novel writing by using the stream-of-consciousness technique.
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7
常见的毕业论文分类标准
• 1. 根据学位等级的不同，毕业论文可分为学士学位论文、硕士学位论文和博 士学位论文。这里所讨论的是本科生的毕业论文，即学士学位论文。
• 2. 根据专业的内容和性质的不同，毕业论文可分为两大类：社会科学类毕业 论文和自然科学类毕业论文。
• 3. 根据研究方法的不同，毕业论文可分为理论性论文、实验性论文、描述性 论文和设计性论文。后三种论文主要是理工科大学生可以选择的论文形式。 文科大学生一般写的是理论性论文。理论性论文具体又可分成两种：一种是 以纯粹的抽象理论为研究对象，其研究方法是严密的理论推导和数学运算， 有的也涉及实验与观测，用以验证论点的正确性。另一种是以对客观事物和 现象的调查、考察所得观测资料以及有关文献资料数据为研究对象，其研究 方法是对有关资料进行分析、综合、概括、抽象，通过归纳、演绎、类比， 提出某种新的理论和新的见解。
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3
• 标题（及副标题）：
• The Stream-of-consciousness Technique in Wang Meng’s The Butterfly
• (as seen through a comparison with Virginia Woolfs’s To the Lighthouse)
【高考英语写作】概要写作专题与议论文写作讲解课件
eing a good neighbor old- -fashioned? In 1965, a power cut hit New York City, and thousands of people were left helpless.Suddenly everyone shared the same problem,and the largest city became a group of eight million neighbors.People with cars offered rides to those walking. Other people helped direct traffic.Trapped in elevators,people played word games and helped keep each other in good spirits. In times of trouble, people still depend on one another. As time goes on,people may once again feel that being a good neighbor is important.
要点提炼：邻居在我们的生活中非常重要。
Para.2 In the past,neighbors helped one another build houses and clear fields. They could offer timely help when someone was in trouble.Families depended on one another for friendship and entertainment. They shared happiness and sorrow from time to time,which brought a harmonious atmosphere.
要点提炼：邻居在我们的生活中非常重要。
Para.2 In the past,neighbors helped one another build houses and clear fields. They could offer timely help when someone was in trouble.Families depended on one another for friendship and entertainment. They shared happiness and sorrow from time to time,which brought a harmonious atmosphere.
英语专业毕业论文写作分析59页PPT
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
英语专业毕业论文写作分析
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
英语专业毕业论文写作分析
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
高级英语课程第一册制作人徐李洁-资料.ppt
Questions to consider for pre-reading.
• Why does the author say that Mark Twain is the mirror of America?
The assertion that Mark Twain is the mirror of America is
Mark Twain is a part of America.
• As a man, he grew up with America as a country (a young country)
• As a writer, he grew up with America, moved along with America, from innocence to experience.
《高级英语》 精品课程 第一册
制作人： 徐李洁
Lesson Nine
Mark Twain —Mirror of America
Teaching Objectives Of the Unit
1) To acquaint students with the major events in the history of USA.
Part III (Para.20-22): It devotes to his personal tragedy.
Part One
Question: How was Mark Twain introduced?
-- his outstanding achievements as a writer who created two immortal characters -- his multi-sided personality: adventurous, patriotic, romantic, humorist, cynical, bitter, sad.
英语专业毕业论文指导分析PPT课件
16
1.《哈姆雷特》中的角色发展
The Character Development of Hamlet
2.莎士比亚与汤显祖之比较 3.《呼啸山庄》中爱与恨的对立和交融 4.恋爱中的女人的自我完善与宽容——关于 《红字》 5.恶棍还是受害者——简析《威尼斯商人》中 的夏洛克
4
6.从《格列佛游记》看人类的善与恶 7.《了不起的盖茨比》中美国梦的崩溃 8.评《飘》 9.海明威与《老人与海》 10.女人的幸福——评《傲慢与偏见》 11.罗密欧与朱丽叶和梁祝之比较 12.简爱的性格弱点分析
第一部分
论文写作计划
1
一、为什么要写论文？
根据国家教育部制定的英语专业教学大 纲的要求，英语专业的学生在其专业学 习的最后一年必须用英语撰写毕业论文 作为其实践教学的一部分。
英语毕业论文长达3000字左右，要求完全 用英文来撰写。
2
二、开题
通常方向：
英美文学 语言学 翻译 文化
3
（一）文学方面的选题
11
三、收集资料
1.图书馆 2.网上下载
12
四、拟定提纲
1.论文的基本框架 标题 概述 理论 分析（对比） 引申（建议\措施） 结论
13
五、撰写论文初稿
论文的第一部分通常是对与选题有关的 背景情况做一个介绍。
论文的第二部分通常需要论述你的研究 所依据的理论。
论文的第三部分通常需要对论文的论点 或是假设进行分析和论证。
7
（三）翻译方向的选题
1.论习语的翻译 2.英汉翻译中应加强语言研究 3.翻译在英语学习中的实际应用 4.论定于从句的翻译 5.浅谈英汉互译技巧 6.广告英语中的新语翻译
8
7.动词谓语的翻译 8.中国菜名的翻译方法 9.口译的译前准备 10.《简•爱》一书不同翻译版本之比较 11.数字的翻译 12.中国民歌的翻译方法
1.《哈姆雷特》中的角色发展
The Character Development of Hamlet
2.莎士比亚与汤显祖之比较 3.《呼啸山庄》中爱与恨的对立和交融 4.恋爱中的女人的自我完善与宽容——关于 《红字》 5.恶棍还是受害者——简析《威尼斯商人》中 的夏洛克
4
6.从《格列佛游记》看人类的善与恶 7.《了不起的盖茨比》中美国梦的崩溃 8.评《飘》 9.海明威与《老人与海》 10.女人的幸福——评《傲慢与偏见》 11.罗密欧与朱丽叶和梁祝之比较 12.简爱的性格弱点分析
第一部分
论文写作计划
1
一、为什么要写论文？
根据国家教育部制定的英语专业教学大 纲的要求，英语专业的学生在其专业学 习的最后一年必须用英语撰写毕业论文 作为其实践教学的一部分。
英语毕业论文长达3000字左右，要求完全 用英文来撰写。
2
二、开题
通常方向：
英美文学 语言学 翻译 文化
3
（一）文学方面的选题
11
三、收集资料
1.图书馆 2.网上下载
12
四、拟定提纲
1.论文的基本框架 标题 概述 理论 分析（对比） 引申（建议\措施） 结论
13
五、撰写论文初稿
论文的第一部分通常是对与选题有关的 背景情况做一个介绍。
论文的第二部分通常需要论述你的研究 所依据的理论。
论文的第三部分通常需要对论文的论点 或是假设进行分析和论证。
7
（三）翻译方向的选题
1.论习语的翻译 2.英汉翻译中应加强语言研究 3.翻译在英语学习中的实际应用 4.论定于从句的翻译 5.浅谈英汉互译技巧 6.广告英语中的新语翻译
8
7.动词谓语的翻译 8.中国菜名的翻译方法 9.口译的译前准备 10.《简•爱》一书不同翻译版本之比较 11.数字的翻译 12.中国民歌的翻译方法
基于培育学科核心素养的高职英语课例研究——以英语演讲《医生的关怀》为例
ENGLISH ON CAMPUS2022年41期总第637期基于培育学科核心素养的高职英语课例研究——以英语演讲《医生的关怀》为例摘 要：本文以一节英语演讲课为例，详细介绍了课例研究的整个过程，包括课前根据主题设计教学方案、选用课堂观察工具分工开展课堂观察并做好课堂实录、课后根据教研交流总结课例研究报告。
通过本节英语演讲课，教师在语言知识技能和育人方面实现了培育学生英语学科核心素养的目标。
关键词：课例研究；英语演讲；英语核心素养作者简介：徐洁（1981-），女，江苏昆山人，苏州卫生职业技术学院基础部，中级讲师，硕士研究生，研究方向：英语教育；蔡骏（1979-），男，江苏苏州人，苏州市职业大学外国语学院，中级讲师，研究方向：英语演讲、跨文化交际。
一、引言《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》指出，高职专科英语课程具有工具性和人文性的双重属性，其根本任务是立德树人。
包括英语演讲在内的英语教学都应以发展学生英语学科核心素养为目标，培养具有家国情怀、国际视野，能在生活和职场中用英语进行有效沟通的高素质技术技能人才。
英语教学的设计与实施都要有助于培育和提高以下学科核心素养，即职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提升、自主学习完善。
下文以英语演讲《医生的关怀》为例，介绍高职英语演讲的教学课例研究过程。
二、演讲课例研究教师团队开展课例研究一般按照如下流程进行：确立课例主题、设计教学方案、选用或设计课堂观察工具、分工明确观察任务、课后研讨交流和撰写研究报告。
课后研讨交流和撰写的研究报告针对第一轮上课情况提出反思和改进，有助于以后再次上同样内容课的时候提升教学效果。
（一）课例主题：英语演讲《医生的关怀》讲稿分析（二）教学方案（含教学内容分析、教学目标分析、思路方法与资源）1.教学内容分析。
《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》提出的课程目标中包括学生在沟通中善于倾听与协商，尊重他人，具有同理心与同情心；学生在多远文化交流方面应树立人类命运共同体意识，形成正确的价值观；在语言思维提升方面，具有一定的逻辑、思辨和创新思维水平，锤炼尊重事实、谨慎判断、公正评价、善于探究的思维品格；在自主学习方面能够制订学习计划、选择学习资源、评价学习效果。
最新【专家课件】英语教育写作--徐李洁.教学讲义ppt
4.合作学习理论下的英语写作教学模式 4.1传统的写作教学模式 4.2合作学习理论下的英语写作教学模式和特征 4.3合作学习理论下的写作过程
29.11.2020
9
5.合作学习应用于英语写作教学的实验研究 5.1研究的意义和目的 5.2研究对象 5.3实验的表达与设计 5.4实验的基本过程 5.5.实验结果分析和讨论
3
29.11.2020
二、教学理论指导下的论文题实例
从认知语言学的角度探讨中学英语的词汇教学 从图式理论看初中英语校本课程材料开发 任务型教学模式在初中英语教学中的应用性研究 利用任务型教学，培养农村初中学生英语口头表达能力 多元智力理论视野下的初中英语教学 合作学习法在初中英语写作（阅读、听力）教学中的应用 合作学习在少数民族地区初中英语教学中的应用 互动式教学策略与学生英语交际能力的培养 建构主义理论在初中英语写作（阅读）教学中的运用 建构主义学习理论与学生英语自主学习能力 建构自主学习模式，提高英语课堂效率 交互模式在中学英语听力课中的应用 交际教学法在初中英语语法（阅读、口语）教学中的运用 从关联理论的角度探求英语阅读课的教学模式
29.11.2020
8
实证研究论文模式（1）
合作学习在初中英语写作教学中的应用研究 （硕士论
1文.引）言
2.合作学习概述 2.1合作学习的产生与发展 2.2合作学习的内涵和基本要素 2.3合作学习的理论基础 2.4合作学习与全日制义务教育普通高级中学英语课程标准
3.中学英语写作教学的现状 3.1中学英语写作的重要性 3.2中学英语写作中常见的问题及原因 3.3中学英语写作训练的理论基础 3.4中学英语写作能力的评估,
点→分析问题→解决问题→反馈巩固”） 。 （二）初中英语语法教学的实践
29.11.2020
9
5.合作学习应用于英语写作教学的实验研究 5.1研究的意义和目的 5.2研究对象 5.3实验的表达与设计 5.4实验的基本过程 5.5.实验结果分析和讨论
3
29.11.2020
二、教学理论指导下的论文题实例
从认知语言学的角度探讨中学英语的词汇教学 从图式理论看初中英语校本课程材料开发 任务型教学模式在初中英语教学中的应用性研究 利用任务型教学，培养农村初中学生英语口头表达能力 多元智力理论视野下的初中英语教学 合作学习法在初中英语写作（阅读、听力）教学中的应用 合作学习在少数民族地区初中英语教学中的应用 互动式教学策略与学生英语交际能力的培养 建构主义理论在初中英语写作（阅读）教学中的运用 建构主义学习理论与学生英语自主学习能力 建构自主学习模式，提高英语课堂效率 交互模式在中学英语听力课中的应用 交际教学法在初中英语语法（阅读、口语）教学中的运用 从关联理论的角度探求英语阅读课的教学模式
29.11.2020
8
实证研究论文模式（1）
合作学习在初中英语写作教学中的应用研究 （硕士论
1文.引）言
2.合作学习概述 2.1合作学习的产生与发展 2.2合作学习的内涵和基本要素 2.3合作学习的理论基础 2.4合作学习与全日制义务教育普通高级中学英语课程标准
3.中学英语写作教学的现状 3.1中学英语写作的重要性 3.2中学英语写作中常见的问题及原因 3.3中学英语写作训练的理论基础 3.4中学英语写作能力的评估,
点→分析问题→解决问题→反馈巩固”） 。 （二）初中英语语法教学的实践
初中英语市级骨干教师英语二次写作教学探索实践经验交流报告PPT课件
教师 共享资源库
四个年级每单元写作话题、教师备课模板、学生写作练习模板
“二次写作”实践成果
学生 话题写作集
“二次写作”自信向前
持续推进 适时优化
为提升学生英语学科核心素养扬帆续航
探究英语“二次写作” 提升学生核心素养
深耕细作 厚积薄发
英语二次写作实践历程
XX中学 XX老师
目录内容
为什么要“二次写作” “二次写作”写什么
“二次写作”实践及效果
初中英语二次写作探索实践
三 个 背 景
英语课程标准--写作要求 实际写作情况--急需改进 会议专题强调--明确方向
为什么 要二次写作
英语课程标准---写作技能目标要求
成的话题作文进行点评、改动或者句子调整，指出写作中存在的不足
并提出相应的修改意见。
② 教师讲评：典型错误，统一强调，并指导学生在统一的位置进行修改；
非典型错误，学生自行改正或者小组合作讨论改正，完成“一次错误
汇总”，着重错误原因的整理记录，比如词性搭配，句子成分。
初中英语二次写作探索实践---“二次写作”是什么
为什么 要二次写作
一次写作语言组织，篇章结构仍需完善
培养学生改正错误，汇总错误原因的能力
表扬写作优秀的学生，增强学生互批互改的合作意识
进一步规范语言表达，整理写作思路，丰富文章内容
初中英语二次写作探索实践---会议专项强：调明确方向
时间节点：2022年3月17日
为什么 要二次写作
市初中英语教学暨九年级复习研讨会
初中英语二次写作探索实践---“二次写作”是什么
“一查二思三规范”
“二次写作” 训练方法
➢ “一查”，即英语话题写作初期的资料查询，素材
关于高等院校英语专业写作课的探索与思考PPT参考课件
regained our composure; we had lost our homes and
rebuilt them upon the ruins. As the picture unfolds of
how people face disasters, we see a mixture of sadness,
关于高等院校英语专业写作 课的探索与思考
徐克容 2007年7月26日
2021/3/10
授课：XXX
1
提纲
1. 信息时代英语写作的重要性 2. 对当前专业英语大学生水平的评估
3. 英语写作教学中的几个问题的看法
2021/3/10
授课：XXX
2
第一部分
信息时代的英语写作
2021/3/10
授课：XXX
(It is no use regretting what you have done./It no using crying over spilt milk.)
❖ Parents spin around their child.
(Parents life is centered around their child.)
without ignorance. They well knew that the 10-
minute-alarm was not only mourning for the
Nanjing Massacre victims, but mainly for us,
who could hear the alarm, to get a clear
❖ I was really glad they could squeeze some time out of the busy study to pay me a visit.
英语专业本科论文所涉及的领域以及论文参考题目举例分析PPT课件
英语教学法研究英语教学法研究34英语教学策略研究英语教学策略研究35计算机辅助英语教学研究等计算机辅助英语教学研究等362021教学理论与教学法论文参考题目兴趣活动交际浅谈交际教学法在英语口语教学中的应用任务型教学法在大学英语课堂教学中的运用2021教学理论与教学法论文参考题目oralenglishteaching英语口语教学中的互动2021商务英语文体研究商务英语文体研究商务英语语言特征研究商务英语语言特征研究31商务英语翻译理论研究商务英语翻译理论研究3332三商务英语研究该方向着重研究商务英语文本文体语言特点及相关的翻译实践等问题商务英语翻译时间探讨商务英语翻译时间探讨34商务英语翻译标准探讨商务英语翻译标准探讨35商务英语其他方面的研究等商务英语其他方面的研究等362021商务英语研究论文参考题目从读者中心原则看英汉商务翻译策略2021商务英语研究论文参考题目商务英语双关语的语用对比翻译2021翻译家研究翻译家研究翻译理论研究翻译理论研究31翻译史研究翻译史研究3332四翻译理论与实践研究该方向着重研究英汉互译过程中的口笔译理论翻译标准原则方法及技巧
31 英美社会制度、社会问题研究
32 英美历史问题、历史人物研究
3 英美文化现象研究
34 西方宗教研究
35 西方影视作品研究
36
跨文化交际研究等 2021
英美人文与历史研究论文参考题目
• 从跨文化的角度谈汉英思维及表达方式的差异 • 论美国垮掉的一代 • 美国牛仔的成功之路 • 论美国的汽车文化 • 文艺复兴在英国文学史中的作用 • 跨文化交际中英汉礼貌与面子 • 中西方饮食文化对比研究 • 西方节日的变迁及文化内涵 • 电影《喜福会》所表现的中西方文化差异 • 中美教育制度及教育理念的对比研究 • 英汉称谓的差异及其文化内涵 • 希腊神话对英美文化的影响 • 英汉商标所体现出的文化观 • 英语习语与西方文化 • 浅谈英美姓氏的起源及文化内涵 • 中美高等教育大众化路径的比较
31 英美社会制度、社会问题研究
32 英美历史问题、历史人物研究
3 英美文化现象研究
34 西方宗教研究
35 西方影视作品研究
36
跨文化交际研究等 2021
英美人文与历史研究论文参考题目
• 从跨文化的角度谈汉英思维及表达方式的差异 • 论美国垮掉的一代 • 美国牛仔的成功之路 • 论美国的汽车文化 • 文艺复兴在英国文学史中的作用 • 跨文化交际中英汉礼貌与面子 • 中西方饮食文化对比研究 • 西方节日的变迁及文化内涵 • 电影《喜福会》所表现的中西方文化差异 • 中美教育制度及教育理念的对比研究 • 英汉称谓的差异及其文化内涵 • 希腊神话对英美文化的影响 • 英汉商标所体现出的文化观 • 英语习语与西方文化 • 浅谈英美姓氏的起源及文化内涵 • 中美高等教育大众化路径的比较
高校外语课堂教学评价探讨
高校外语课堂教学评价探讨
徐李洁
【期刊名称】《当代教育理论与实践》
【年(卷),期】2009(1)1
【摘要】课堂教学是外语教学的中心环节.楚立科学的、合理的评价体系对提高外语教学质量具有重大的意义.与其它学科相比,外语课堂教学有其自身的特殊性.外语课堂教学评价体系只有从外语教学的基本原则和特点出发,才能真正实现评价的教学指导、管理、反馈和研究导向功能,从而提高课堂教学质量.
【总页数】3页(P154-156)
【作者】徐李洁
【作者单位】湖南科技大学,外国语学院,湖南,湘潭,411201
【正文语种】中文
【中图分类】G642.421
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4.教师隐性知识显性化障碍及对策探讨——兼评"高校外语教师学习共同体中隐性知识显性化研究"一文
5.高校外语实验室安全管理探讨
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语言学习观·学习策略·外语教学
语言学习观学习策略外语教学
徐李洁
【期刊名称】《英语研究》
【年(卷),期】2002(000)001
【摘要】学习者已有的观念和策略是影响学习的重要因素。
帮助学生建立正确的语言学习观和学习策略是英语专业基础阶段教学急需解决的问题,也是提高教学效益的关键所在。
【总页数】6页(P55-59,81)
【作者】徐李洁
【作者单位】湘潭师范学院外语系
【正文语种】中文
【中图分类】H319.3
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参考文献:
2018/10/26 13
专题研究论文模式
交互模式在中学英语听力课中的应用
【摘 要】听、说、读、写是英语学习的四个重 要环节，其中听力环节，是英语学习中最重要 也是最基础的环节。它是沟通和交流的关键， 也是提高和进步的源泉。中学英语听力教学， 是培养学生语言能力，提升综合素质的重要课 程。本文概述了交互模式的含义，指出了交互 模式运用到中学英语听力课中的必要性，并为 交互模式的应用提出了建议。 【关键词】 交互模式; 中学英语; 听力教学
戴浩一著, 黄河译，时间顺序和汉语的语序 [J]. 国外语言学, 1988 (2) :10-20.
郭著章, 布鲁尔动物词语初探 [A]. 杨自剑主编，英汉语比较与翻译 [C]. 上海:上海外语教 育出版社, 2000. 孙品一. 高校学报编辑工作现代化特征[A].中国高等学校自然科学学报研究会.科技编辑学 论文集[C]. 北京:北京师范大学出版社, 1998: 10-22.
2018/10/26 10
实证研究论文模式（2）
初中英语语法教学设计与实践 一、问题的提出———初中英语语法教学现状分析 二、理论依据 （一）《英语课程标准》： （二）主体性教学： （三）探究式学习：
三、初中英语语法教学设计与实践
（一）语法教学步骤设计（“目标引导→提出问题→引发疑 点→分析问题→解决问题→反馈巩固”） 。 （二）初中英语语法教学的实践
2018/10/26
19
1. 情景教学法的心理学理论支持 2. 情景教学法是语言学习的发展趋势 3. 英语课堂中的情景表演 （四个实例：描写+阐释+策略+目的+效果）
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参考文献格式
Browell, L. H. , and H. H. Potter. “Inference Deficits in Right-Brain Damaged Patients, 1986(27): 10-21.
摘 要：表演 教学法是 依 据 学生的年 龄 心 理 特征 ，将 教学内容放在生动的表演活动 中进行， 以更好地调动学生学习英语的积极 性。 本文从表演教学法的活动目标、 师生如 何互动、活动内容要贴切生活、应重视评价总 结四个方面，论述其在教学中应注意的问题及 具体做法，以提高教学效率。 关键词：初中英语教学；表演教学法；心理特征；
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二、教学理论指导下的论文题实例
从认知语言学的角度探讨中学英语的词汇教学 从图式理论看初中英语校本课程材料开发
任务型教学模式在初中英语教学中的应用性研究
利用任务型教学，培养农村初中学生英语口头表达能力 多元智力理论视野下的初中英语教学 合作学习法在初中英语写作（阅读、听力）教学中的应用 合作学习在少数民族地区初中英语教学中的应用 互动式教学策略与学生英语交际能力的培养 建构主义理论在初中英语写作（阅读）教学中的运用
建构主义学习理论与学生英语自主学习能力
建构自主学习模式，提高英语课堂效率 交互模式在中学英语听力课中的应用 交际教学法在初中英语语法（阅读、口语）教学中的运用 从关联理论的角度探求英语阅读课的教学模式
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三、专题的论文题实例
1、教师 教师对口语课堂参与的影响 教师话语的修正对中学生英语口语水平的影响 创造型教师和英语教学的反思与探究 《英语课程标准》下的新型师生关系 对中学英语教师角色的反思，提高职业自我发展意识 教师角色的转变与学生探究学习能力的培养 纠错与接纳：中学英语课堂研究 教师情感在中学英语课堂教学中的作用 初中英语课堂教师话语研究
Burka, L. P. A Hypertext History of Multi-User Dimensions [J]. MUD History.1996. 2 Aug. 1996</talent/lpb/muddex/essay>.
Carroll, D. W. Psychology of Language [M]. 3rd ed. USA: Brooks/Cole Company, 1999. rpt. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2000. [美] 戴维•乔幼森, 王林译, 学习环境的理论基础 [M]. 上海: 华东师范大学出版社, 2008.
【摘 要】随着英语交际化的日益提高，传统 的英语语法教学已不能适应新的形势要求。而 初中英语语法教学的主要目的在于提高学生运 用语言的能力，如何提高初中英语语法教学的 质量，是每个英语老师必须面对的重要问题。 本文根据自身的教学经验，对于如何在初中英 语语法方面进行教学创新做了一些思考。 【关键词】初中英语语法教学；创新；思考
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5.合作学习应用于英语写作教学的实验研究 5.1研究的意义和目的 5.2研究对象 5.3实验的表达与设计 5.4实验的基本过程 5.5.实验结果分析和讨论 6.合作学习在英语写作教学中的结论和启示 6.1合作学习写作在初中英语写作教学中的作用 6.2合作学习在初中英语写作教学中的问题和对策 6.3合作学习在初中英语写作教学中的展望 结语
“国培计划2014”教学名师、骨干教师置换脱产研修项目湖南科技大学初中英语班
英语教育教学论文写作
主讲人：徐李洁 湖南科技大学外国语学院
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主要内容
论文选题分析 论文示范 论文参考文献 论文格式
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一、实证研究论文题实例
初中英语任务型教学的实证研究 初中英语形成性评价的实验研究 “过程写作法”运用于初中英语写作教学的一项行动研究 《英语课程标准》的实施与延边初中英语师资现状 农村初中学生英语学习动机与学习策略研究 初中生英语口语学习中的情感障碍 … 中学初中英语自主学习教学实验研究 词汇直接与间接学习在…中学初二学生阅读课上的实验研究 长沙市初中英语研究性学习现状调查与实施对策 初中英语“问题诊断课”实验研究 交际教学法在中学英语课堂教学中应用情况的调查与思考 家庭文化因素与英语作为外语学习者动机的相关实证研究
Байду номын сангаас
初中英语学困生的情感障碍及其对策
初一学生外语学习策略和学习动机训练研究
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4、评价与测试 湘潭市中考2004年英语词汇学试卷分析 初中生英语语音意识测验的编制与分析 促进学生发展的英语教学评价模式的理论建构 5、对比研究 汉英习惯用法对比分析与中学英语教学 6、课堂教学 英语歌曲在初中英语教学中的辅助运用 初中英语语法教学的创新思考 英文电影在初中英语教学中的应用策略 初中英语课堂阅读策略的运用与阅读能力的培养 7.文化 初中英语文化教学探讨 关于文化背景在中学英语词汇教学中的思考
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1.目标引导———激发主体主动参与。 （1）内容出处 （2）课外阅读材料中的例句 ①英语谚语、名言、歌词等收集 ②相关语法的中考、真题收集 2.集结疑点———引发主体主动探求。 （1）头脑风暴热身。 ①英语名言、谚语竞译。 ②英语歌曲欣赏。 （2）合作聚集疑点，引发学生探究。 （3）汇报疑难杂症，引发学生反思。 3.探究疑点———启发主体主动完善。 （1）学生会诊法 （2）教师诊断法。 4.反馈巩固———实现主体主动发展。 （1）情景设题 （2）直击中考。 （3）开放题型激智
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一、引言
二、交互模式的概述 三、在中学英语听力课中引入交互模式的必要性 四、交互模式在中学英语听力课中应用的建议 4.1 要注意教学角色的转变 4.2 要注意听、说、读、写能力的均衡发展 4.3 要注意听力材料的选择 五、结束语
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反思型论文模式
初中英语语法教学的创新思考
谢希德.创造学习的思路[N].人民日报,1998-12-25 (10).
姚伯元.中国学术期刊标准化数据库系统工程 [EB/OL]./pub/wml.txt/9808.html, 1998-08-16/1998-10-04. 袁庆龙, 候文义. Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究[J].太原理工大学学报, 2001, 32 (1): 51-53. 张和生. 地质力学系统理论[D]硕士论文. 太原:太原理工大学,1998. 教育部. 普通高级中学英语课程标准（试验稿）[S]. 北京：人民教育出版社，2003.
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实践型论文模式
浅谈情景表演教学法在英语课堂中的应用
摘 要：中国学生由于缺乏英语语言环境，所学的英 语知识得不到应用，在英语课堂上很难提起学习兴趣。 根据学习心理学理论，学生的英语学习兴趣需要在情 感、感知、感觉等方面得到刺激。由此，情景教学法 应运而生。教师在英语课堂上运用情景表演教学法， 根据教学目标设计表演主题和相关场景，借助各种手 段及利用模拟真实的情景，让学生在其中表演相应的 角色，从而有效地刺激其感觉认知系统，调动非智力 因素，让学生产生成就感，激发学习热情，以达到良 好的教学效果。 关键词：情景教学法；情景表演；学习心理学
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2、教材 从国外引进教材看1978年以来的中学英语教学改革
对《展望未来》英语教材的评价
初中英语教材的社会语言学分析 对中学英语学科学困生转化的初探
教科书生活化研究——以《英语》（新目标）》为例
3、学生
低情感障碍英语阅读教学研究
动机对初中生英语学习的影响 初中英语学困生若干问题研究——班级社会学视角
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一、英语语法教学现状和教学意义 二、教学方式的创新运用 2.1 小组合作教学 2.2 语境教学 2.3 情景教学 2.4 高频率复习和讲解 三、结束语 注意： 要求有具体的实例，不能只讲道理
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专题研究论文模式
交互模式在中学英语听力课中的应用
【摘 要】听、说、读、写是英语学习的四个重 要环节，其中听力环节，是英语学习中最重要 也是最基础的环节。它是沟通和交流的关键， 也是提高和进步的源泉。中学英语听力教学， 是培养学生语言能力，提升综合素质的重要课 程。本文概述了交互模式的含义，指出了交互 模式运用到中学英语听力课中的必要性，并为 交互模式的应用提出了建议。 【关键词】 交互模式; 中学英语; 听力教学
戴浩一著, 黄河译，时间顺序和汉语的语序 [J]. 国外语言学, 1988 (2) :10-20.
郭著章, 布鲁尔动物词语初探 [A]. 杨自剑主编，英汉语比较与翻译 [C]. 上海:上海外语教 育出版社, 2000. 孙品一. 高校学报编辑工作现代化特征[A].中国高等学校自然科学学报研究会.科技编辑学 论文集[C]. 北京:北京师范大学出版社, 1998: 10-22.
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实证研究论文模式（2）
初中英语语法教学设计与实践 一、问题的提出———初中英语语法教学现状分析 二、理论依据 （一）《英语课程标准》： （二）主体性教学： （三）探究式学习：
三、初中英语语法教学设计与实践
（一）语法教学步骤设计（“目标引导→提出问题→引发疑 点→分析问题→解决问题→反馈巩固”） 。 （二）初中英语语法教学的实践
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1. 情景教学法的心理学理论支持 2. 情景教学法是语言学习的发展趋势 3. 英语课堂中的情景表演 （四个实例：描写+阐释+策略+目的+效果）
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参考文献格式
Browell, L. H. , and H. H. Potter. “Inference Deficits in Right-Brain Damaged Patients, 1986(27): 10-21.
摘 要：表演 教学法是 依 据 学生的年 龄 心 理 特征 ，将 教学内容放在生动的表演活动 中进行， 以更好地调动学生学习英语的积极 性。 本文从表演教学法的活动目标、 师生如 何互动、活动内容要贴切生活、应重视评价总 结四个方面，论述其在教学中应注意的问题及 具体做法，以提高教学效率。 关键词：初中英语教学；表演教学法；心理特征；
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二、教学理论指导下的论文题实例
从认知语言学的角度探讨中学英语的词汇教学 从图式理论看初中英语校本课程材料开发
任务型教学模式在初中英语教学中的应用性研究
利用任务型教学，培养农村初中学生英语口头表达能力 多元智力理论视野下的初中英语教学 合作学习法在初中英语写作（阅读、听力）教学中的应用 合作学习在少数民族地区初中英语教学中的应用 互动式教学策略与学生英语交际能力的培养 建构主义理论在初中英语写作（阅读）教学中的运用
建构主义学习理论与学生英语自主学习能力
建构自主学习模式，提高英语课堂效率 交互模式在中学英语听力课中的应用 交际教学法在初中英语语法（阅读、口语）教学中的运用 从关联理论的角度探求英语阅读课的教学模式
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三、专题的论文题实例
1、教师 教师对口语课堂参与的影响 教师话语的修正对中学生英语口语水平的影响 创造型教师和英语教学的反思与探究 《英语课程标准》下的新型师生关系 对中学英语教师角色的反思，提高职业自我发展意识 教师角色的转变与学生探究学习能力的培养 纠错与接纳：中学英语课堂研究 教师情感在中学英语课堂教学中的作用 初中英语课堂教师话语研究
Burka, L. P. A Hypertext History of Multi-User Dimensions [J]. MUD History.1996. 2 Aug. 1996</talent/lpb/muddex/essay>.
Carroll, D. W. Psychology of Language [M]. 3rd ed. USA: Brooks/Cole Company, 1999. rpt. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2000. [美] 戴维•乔幼森, 王林译, 学习环境的理论基础 [M]. 上海: 华东师范大学出版社, 2008.
【摘 要】随着英语交际化的日益提高，传统 的英语语法教学已不能适应新的形势要求。而 初中英语语法教学的主要目的在于提高学生运 用语言的能力，如何提高初中英语语法教学的 质量，是每个英语老师必须面对的重要问题。 本文根据自身的教学经验，对于如何在初中英 语语法方面进行教学创新做了一些思考。 【关键词】初中英语语法教学；创新；思考
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5.合作学习应用于英语写作教学的实验研究 5.1研究的意义和目的 5.2研究对象 5.3实验的表达与设计 5.4实验的基本过程 5.5.实验结果分析和讨论 6.合作学习在英语写作教学中的结论和启示 6.1合作学习写作在初中英语写作教学中的作用 6.2合作学习在初中英语写作教学中的问题和对策 6.3合作学习在初中英语写作教学中的展望 结语
“国培计划2014”教学名师、骨干教师置换脱产研修项目湖南科技大学初中英语班
英语教育教学论文写作
主讲人：徐李洁 湖南科技大学外国语学院
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主要内容
论文选题分析 论文示范 论文参考文献 论文格式
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一、实证研究论文题实例
初中英语任务型教学的实证研究 初中英语形成性评价的实验研究 “过程写作法”运用于初中英语写作教学的一项行动研究 《英语课程标准》的实施与延边初中英语师资现状 农村初中学生英语学习动机与学习策略研究 初中生英语口语学习中的情感障碍 … 中学初中英语自主学习教学实验研究 词汇直接与间接学习在…中学初二学生阅读课上的实验研究 长沙市初中英语研究性学习现状调查与实施对策 初中英语“问题诊断课”实验研究 交际教学法在中学英语课堂教学中应用情况的调查与思考 家庭文化因素与英语作为外语学习者动机的相关实证研究
Байду номын сангаас
初中英语学困生的情感障碍及其对策
初一学生外语学习策略和学习动机训练研究
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4、评价与测试 湘潭市中考2004年英语词汇学试卷分析 初中生英语语音意识测验的编制与分析 促进学生发展的英语教学评价模式的理论建构 5、对比研究 汉英习惯用法对比分析与中学英语教学 6、课堂教学 英语歌曲在初中英语教学中的辅助运用 初中英语语法教学的创新思考 英文电影在初中英语教学中的应用策略 初中英语课堂阅读策略的运用与阅读能力的培养 7.文化 初中英语文化教学探讨 关于文化背景在中学英语词汇教学中的思考
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1.目标引导———激发主体主动参与。 （1）内容出处 （2）课外阅读材料中的例句 ①英语谚语、名言、歌词等收集 ②相关语法的中考、真题收集 2.集结疑点———引发主体主动探求。 （1）头脑风暴热身。 ①英语名言、谚语竞译。 ②英语歌曲欣赏。 （2）合作聚集疑点，引发学生探究。 （3）汇报疑难杂症，引发学生反思。 3.探究疑点———启发主体主动完善。 （1）学生会诊法 （2）教师诊断法。 4.反馈巩固———实现主体主动发展。 （1）情景设题 （2）直击中考。 （3）开放题型激智
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一、引言
二、交互模式的概述 三、在中学英语听力课中引入交互模式的必要性 四、交互模式在中学英语听力课中应用的建议 4.1 要注意教学角色的转变 4.2 要注意听、说、读、写能力的均衡发展 4.3 要注意听力材料的选择 五、结束语
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反思型论文模式
初中英语语法教学的创新思考
谢希德.创造学习的思路[N].人民日报,1998-12-25 (10).
姚伯元.中国学术期刊标准化数据库系统工程 [EB/OL]./pub/wml.txt/9808.html, 1998-08-16/1998-10-04. 袁庆龙, 候文义. Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究[J].太原理工大学学报, 2001, 32 (1): 51-53. 张和生. 地质力学系统理论[D]硕士论文. 太原:太原理工大学,1998. 教育部. 普通高级中学英语课程标准（试验稿）[S]. 北京：人民教育出版社，2003.
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实践型论文模式
浅谈情景表演教学法在英语课堂中的应用
摘 要：中国学生由于缺乏英语语言环境，所学的英 语知识得不到应用，在英语课堂上很难提起学习兴趣。 根据学习心理学理论，学生的英语学习兴趣需要在情 感、感知、感觉等方面得到刺激。由此，情景教学法 应运而生。教师在英语课堂上运用情景表演教学法， 根据教学目标设计表演主题和相关场景，借助各种手 段及利用模拟真实的情景，让学生在其中表演相应的 角色，从而有效地刺激其感觉认知系统，调动非智力 因素，让学生产生成就感，激发学习热情，以达到良 好的教学效果。 关键词：情景教学法；情景表演；学习心理学
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2、教材 从国外引进教材看1978年以来的中学英语教学改革
对《展望未来》英语教材的评价
初中英语教材的社会语言学分析 对中学英语学科学困生转化的初探
教科书生活化研究——以《英语》（新目标）》为例
3、学生
低情感障碍英语阅读教学研究
动机对初中生英语学习的影响 初中英语学困生若干问题研究——班级社会学视角
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一、英语语法教学现状和教学意义 二、教学方式的创新运用 2.1 小组合作教学 2.2 语境教学 2.3 情景教学 2.4 高频率复习和讲解 三、结束语 注意： 要求有具体的实例，不能只讲道理