高等教育学培养方案

北京大学教育学院硕士高等教育学研究生培养计划

一、培养目标

培养能够遵循党的基本路线，在高等教育学领域掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事本学科的科学研究和高等学校教学工作的能力，能在教育行政部门、高等院校等文化教育机构及其他相关部门从事研究、教学和管理工作的专门人才。

坚持专业方向与学生发展的结合，强调学生根据自己的特点，建立自己的成长档案，形成自己的知识结构与能力结构；坚持“学”与“术”之间的结合，强调掌握本学科的核心知识，强调学习者具备以下核心能力：提出与解决问题的能力、独立思考的能力、批判反思能力、与他人合作的能力、判断能力、鉴赏与包容能力、终生学习的能力。

二、专业方向

1、高等教育理论与历史

2、国际与比较高等教育

3、高等教育管理与政策

4、课程教学与人的发展.

三、教学计划：公共课程

1、全校公共必修课程：（9学分）

1）马克思主义原著选读（第一学期，3学分）

2）科学社会主义理论与实践（第二学期，2学分）

3）第一外国语（第一、二学期，共4学分）

2、全院必修课程：（9学分）

1）教育学导论：理论、制度与历史（第一学期，3学分）

2）教育研究过程与方法（3学分）

3）教育技术学基础（第一学期，2学分）

4）讲座课（1学分）

3、限选和任选课程：（20学分）

专业课程按4个专业方向分为4组：

1）高等教育的理论与历史方向

高等教育原理（必修）

教育史类课程（必修一门）

教育哲学类课程（必选二门以上）

教育社会学类课程（必选二门以上）

研究方法类（必选其中一门）

发展与教育心理类（必选其中一门）

2）高等教育的国际与比较方向

高等教育原理（必修）

教育史类课程（必修一门）

国际比较教育类课程（必选二门以上）

教育哲学类（必选一门）

教育社会学类（必选一门）

发展与教育心理学类（必选一门）

研究方法类（必选一门）

3）高等教育管理与政策方向

高等教育原理（必修）

教育史类（必修一门）

教育管理与政策方向类课程（必选二门以上）

教育哲学类（必选一门）

教育社会学（必选一门）

发展与教育心理学类（必选一门）

研究方法类（必选一门）

4）课程教学与人的发展方向

高等教育原理（必修）

发展与教育心理学类课程（必选二门以上）

课程与教学类（必选一门）

教育哲学类（必选一门）

教育社会学（必选一门）

研究方法（必选一门）

四、关于各类课程内容的说明

以下所列是是相关课程板块的核心课程，具体课程的开设，会根据实际情况有所调整。

•教育史类课程包括：高等教育史

•教育哲学类课程包括：教育哲学、教育哲学专题研究、高等教育基本问题专题讨论等；

•教育社会学类课程包括：教育社会学、教育社会学的核心主题；社会发展、教育问题与教育政策；高等教育管理研究的基础：社会学的视角等；

•国际比较教育类课程包括：国际高等教育治理、全球化与高等教育等；

•教育管理与政策类课程包括：教育政策研究基础、制度理论与教育政策探讨、教育政策案例研究等；

•发展与教育心理学类课程包括：教育心理学、高等教育中的心理学问题、大学生心理发展、教育辅导理论与实践；

•方法类课程包括：质的研究方法、质的研究设计与资料分析、学术规范与论文写作等

•课程与教学类课程包括：课程教学论

五、能力建设

学生在学习期间，结合相关的课程学习，应当至少完成以下十项任务，作为实际能力之体现：

•读书报告：精读十本经典，撰写五篇以上读书心得

•研究报告：参与或主持一项课题研究，提出研究问题、确定研究路径、设计研究问卷、分析研究结果、撰写研究报告；

•实习报告：参与一次教育实践或社会实践，撰写实习报告。

•调查报告：进行一次与教育相关的实地调查，撰写教育调查报告；

•案例研究：参与并跟踪一项教育管理或教育政策实践，并撰写一份案例研究；•教学设计：设计一堂课，有条件的情况下，实地上一堂课；

•教学评价：实地评价一堂课，熟悉教学评估；

•领导讲话：尝试撰写以教育为主题的领导讲话；

•研究工具开发：独立设计一次问卷调查；独立完成一次访谈提纲，就某一个议题进行访谈训练。

•SPSS 的运用；熟练运用PowerPoint

六、有关时间安排

1、确定专业方向：

第一个学期结束前，即每年12月的第三周，确定专业方向。并在专业导师组的指导下修习课程。

2、确定指导教师：

第一个学年结束前通过双选的方法确定导师，并在导师指导下进行论文选题。教师在同一届学生中指导论文不超过二名；教授在同一届学生中指导论文不超过一名。

3、论文开题：

论文开题原则上第四学期必须完成。

每年十月中旬二年级申请硕博连读与提前毕业的学生论文开题。

每年三月中旬，二年级学生进行论文开题；

开题前一周，将开题报告提交相关老师审阅。

此次开题未通过的学生，可以在同年十月再度开题。

4、论文答辩：

论文初稿应在第六学期开学后第八周内完成，答辩一般在六月的第二周进行。

七、其他要求

a)免修与补修课程要求：根据学生以往学习情况，由系主任与任课教师决定。

b)教育实践要求：教育实践包括社会实践与课题研究。条件允许，鼓励两者都参加。

社会实践要求：要求学生自己安排时间或在学院的指导下进行教育教学实践。课题研究：要求学生在学习期间至少有6个月时间作为课题组成员参与一项教师主持的课题研究。

c)不能按照以上时间完成学业者，可延长学业一年。（全日制学生原则上要求3年内必须完成学业）

清华大学高等教育学硕士学位研究生培养方案

（一）适用学科、专业

教育学（一级学科，教育学门类）