九年级物理第十五--第十六章知识点归纳总结(完整资料).doc
九年级物理第十五章知识点总结
一、声音的产生和传播
1.声音的产生：声音是由物体的振动引起的，物体的振动使空气分子
产生振动，形成机械波，进而传递出去。
2.声音的传播：声音是通过介质传播的，一般是通过空气传播。
当空
气中的分子受到物体振动的影响，它们会向着传播方向上的邻近分子传递
振动，从而形成一系列的机械波。
二、声音的特性
1.声音的音调：音调是指声音的高低，由声源振动的频率决定。
频率
越高，声音越尖锐，频率越低，声音越低沉。
2.声音的音量：音量是指声音的大小，由声音的强度决定。
强度越大，声音越大，强度越小，声音越小。
3.声音的音质：音质是指声音的听起来的特点，不同的声音由不同频
率和振幅的谐波构成。
三、声音的强度和频率
1.声音的强度：声音的强度指的是声源振动时发出的声波的能量，单
位是分贝（dB）。
强度与声音的振幅有关，振幅越大，声音的强度越大。
2.声音的频率：声音的频率指的是声波振动的快慢，单位是赫兹（Hz）。
频率与声音的音调有关，频率越高，音调越高。
四、声音的共振
1.声音的共振：当一个物体的自然频率与外界声音的频率相同或接近时，物体会发生共振现象，产生较大的振幅。
2.声音的共振箱：共振箱是一种具有空腔的装置，可以放大声音的共
振现象。
共振箱内的空气柱子会与外界声音的频率共振，使声音得到加强
和放大。
以上就是九年级物理第十五章的知识点总结，主要讲解了声音的产生、传播和接受的基本原理和方法，以及声音的特性、强度和频率、共振等相
关概念。
希望这些知识能对你的学习有所帮助。
九年级物理第十五第十六章知识点归纳总结
第十五章：光学1.光的传播：光是一种电磁波，可以在真空和气体、液体、固体等介质中传播。
2.光的反射：光线遇到界面时，一部分光线被反射回去，另一部分光线会发生折射进入新的介质中。
3.光的折射：当光线从一种介质进入另一种介质时，会改变传播方向，这个现象称为折射。
4. 折射定律：入射角、折射角和两种介质的折射率之间满足的关系式称为折射定律（n1sinθ1 = n2sinθ2）。
5.全反射：当光线从光密介质射入光疏介质，并且折射角大于临界角时，光线会全反射，完全留在原来的介质中。
6.理想平面镜：平行光线入射到理想平面镜上，会发生反射后经过焦点F或反射后通过反射面的延长线上。
第十六章：光的成像及光学仪器1.成像原理：光线经过透镜和反射镜时，会发生折射和反射，形成实物的像。
2.薄透镜成像公式：根据薄透镜的成像原理，可以利用公式1/f=1/v-1/u来计算物体到透镜、像到透镜和物体到像的距离关系。
3.透镜的焦距：透镜的焦距是指平行光线经过透镜后，会汇聚或发散的位置。
透镜的焦距可以根据透镜的类型、曲率半径和折射率进行计算。
4.凸透镜成像规律：对于凸透镜，当物体远离透镜时，会在焦点处形成实像；当物体靠近透镜时，会在无穷远处形成虚像。
5.凹透镜成像规律：对于凹透镜，无论物体的位置如何，都能形成虚像。
6.倒立实像和正立虚像：透镜成像过程中，如果像是倒立的且可以在屏幕上显示出来，就是倒立实像；如果像是正立的且不能在屏幕上显示出来，就是正立虚像。
7.光学仪器：光学仪器包括显微镜和望远镜。
显微镜利用透镜放大微小的物体，望远镜则用于观察远距离的物体。
这两章节涵盖了光学的基本概念和原理，包括光的传播、反射和折射，以及透镜的成像原理和光学仪器的应用。
通过学习这些知识点，我们可以了解光的行为规律，理解成像过程，同时也可以认识到光学在日常生活和科学技术中的重要性。
人教版九年级物理全册：第15章《电流与电路》知识点梳理与汇总
第十五章电流与电路第一节电荷摩擦起电1、电荷：带电体：物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说是物体带了电（荷）。
这样的物体叫做带电体。
自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷（＋）；被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷（－）。
电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
带电体既能吸引不带电的轻小物体，又能吸引带异种电荷的带电体。
电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。
电荷的单位是库仑（C）。
2、检验物体带电的方法：①使用验电器。
验电器的构造：金属球、金属杆、金属箔。
验电器的原理：同种电荷相互排斥。
从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。
但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。
②利用电荷间的相互作用。
③利用带电体能吸引轻小物体的性质。
3、使物体带电的方法：（1）摩擦起电：定义：用摩擦的方法使物体带电。
背景：宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的，分子是由原子组成的，原子是由位于中心的原子核和核外的电子组成的，原子核的质量比电子的大得多，几乎集中了原子的全部质量，原子核带正电，电子带负电，电子在原子核的吸引下，绕核高速运动。
原子核又是由质子和中子组成的，其中质子带正电，中子不带电。
在各种带电微粒中，电子电荷量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷，通常用符号e表示。
任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
6.25×1018个电子所带电荷等于1C。
在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。
原因：由于不同物质原子核束缚电子的本领不同。
两个物体相互摩擦时，原子核束缚电子的本领弱的物体，要失去电子，因缺少电子而带正电，原子核束缚电子的本领强的物体，要得到电子，因为有了多余电子而带等量的负电。
注意：①在摩擦起电的过程中只能转移带负电荷的电子；②摩擦起电的两个物体将带上等量异种电荷；③由同种物质组成的两物体摩擦不会起电；④摩擦起电并不是创造电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开，但电荷总量守恒。
九年级物理全册第十六章电压电阻知识点归纳总结(精华版)(带答案)
九年级物理全册第十六章电压电阻知识点归纳总结(精华版)单选题1、利用如图所示的电路探究影响导体电阻大小的因素，演示板上固定有a、b、c、d四根合金丝，长度关系为La=Lb=12L c=12L d，横截面积关系为Sa=Sb=Sc=12S d，其中a、c、d均为镍铬合金丝，b为锰铜合金丝。
将导线P、Q分别接在同一根合金丝两端的接线柱上，下列说法正确的是（）A．选用a和b进行实验，可以探究导体电阻跟导体材料的关系B．选用c和d进行实验，可以探究导体电阻跟导体长度的关系C．选用a和c进行实验，可以探究导体电阻跟横截面积的关系D．选用b和d进行实验，可以探究导体电阻跟导体材料的关系答案：Aa、b、c、d四根合金丝，a、c、d均为镍铬合金丝，b为锰铜合金丝，长度关系为L a=L b=12L c=12L d横截面积关系为S a=S b=S c=12S dA．选用a和b进行实验，a和b长度相同，横截面相同，材料不同，因此根据控制变量法，可以探究导体电阻跟导体材料的关系，故A正确；B．选用c和d进行实验，c和d长度相同，横截面不相同，材料相同，因此根据控制变量法，可以探究导体电阻跟导体横截面的关系，故B错误；C．选用a和c进行实验，a和c长度不相同，横截面相同，材料不同，因此根据控制变量法，可以探究导体电阻跟长度的关系，故C错误；D．选用b和d进行实验，b和d长度不相同，横截面不相同，材料不同，有多个变量，无法得出结果，故D 错误。
故选A。
2、如图所示是某同学探究串联电路的电压规律所连接的电路。
闭合开关后，发现小灯泡L1不发光，但小灯泡L2正常发光，且电压表有示数。
下列说法正确的是（）A．电压表测量的是小灯泡L2两端的电压B．小灯泡L1不发光可能是小灯泡L1断路C．将导线①的左端改接到a接线柱，闭合开关后电压表会被短路D．要测量L1两端的电压，可以直接将导线②的上端改接到a接线柱答案：AA．由图可知，两个灯泡串联，电压表和L2并联，电压表测量L2两端的电压，故A正确；B．如果小灯泡L1断路，整个电路断路，小灯泡L2不能发光，电压表的示数为零，故B错误；C．小灯泡L1不发光，但小灯泡L2正常发光，电压表有示数，说明电路是通路，可能灯泡L1短路，此时电压表测量电源电压，将导线①的左端改接到a接线柱，电压表测量电源电压，电压表不会被短路，故C错误；D．要测量L1两端的电压，可以直接将导线②的上端改接到a接线柱，会使电流从电压表的负接线柱流入，正接线柱流出，电压表的指针向左偏，故D错误。
物理九年级第十5章知识点
物理九年级第十5章知识点物理九年级第十五章知识点物理作为自然科学的一门重要学科，对于学生的科学素养和思维能力培养具有非常重要的作用。
物理九年级第十五章是关于光学知识的学习，它涉及到光的传播、光的反射和折射等内容。
下面让我们一起来详细了解这些知识点。
一、光的传播光是一种电磁波，它是在真空或介质中传播的。
光的传播具有直线传播和波动传播的性质。
直线传播是指光线传播的路径是直线，而波动传播则是指光具有波动性，可以产生全反射、衍射等现象。
二、光的反射光线遇到不同介质的分界面时，会发生反射现象。
就像镜子上的影像一样，光线在反射过程中会改变传播的方向。
根据反射定律可以计算出入射角、反射角和法线之间的关系。
反射定律具体表达为入射角等于反射角。
三、光的折射当光线在两个介质的分界面上传播时，会发生折射现象。
折射是光线在入射介质和出射介质之间传播路径改变的现象。
根据折射定律，可以计算出入射角、折射角和介质折射率之间的关系。
折射定律具体表达为入射角的正弦除以出射角的正弦等于两个介质折射率的比值。
四、光的色散光的色散是指光在通过不同介质时，不同波长的光线会发生不同程度的偏折现象。
这是因为，不同波长的光在介质中传播速度不同。
光的色散可以观察到七彩光的现象，例如彩虹。
五、凸透镜凸透镜是一种能够把光线聚焦的光学器件。
它的中心厚度较薄，两侧薄，中央较厚。
凸透镜可以分为凸透镜和凹透镜两种类型。
凸透镜可以产生实像或虚像，而凹透镜只能产生虚像。
六、光的像光线经过透镜会产生像。
像可以分为实像和虚像。
实像是指通过屏幕可以观察到的像，而虚像则是不能通过屏幕观察到的像。
像的特点包括：正立或倒立、放大或缩小、实像或虚像等。
七、透镜成像公式透镜成像公式是用来计算像的位置的。
透镜成像公式可以根据入射光线的远离透镜的距离和透镜的焦距来求解。
对于凸透镜，透镜成像公式可以表示为1/f = 1/v - 1/u，其中f表示透镜的焦距，v表示像的位置，u表示物体的位置。
人教版2023初中物理九年级物理全册第十六章电压电阻知识点总结(超全)
人教版2023初中物理九年级物理全册第十六章电压电阻知识点总结(超全)单选题1、如图所示，导线连接无误，闭合开关后两灯都不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，则其原因可能是（）A．L1短路B．L1断路C．L2短路D．L2断路答案：BA．若L1短路，电路中有电流，电流表有示数，L2亮，电压表测导线两端的电压，而导线两端的电压为0，即电压表无示数，与题意不符，故A不符合题意；B．若L1断路，电路中无电流，电流表无示数，电压表能接到电源两端测电源电压，故电压表有示数且接近电源电压，与题意相符，故B符合题意；C．若L2短路，电路中有电流，电流表有示数，L1亮，电压表测电源电压，有示数，与题意不符，故C不符合题意；D．若L2断路，电路中无电流，电流表无示数，电压表不能接到电源两端测电源电压，故电压表无示数，与题意相符，故D不符合题意。
故选B。
2、如图所示电路，闭合开关后，电压表能测出L2两端电压的是（）A．B．C．D．答案：AA．图中，电压表并联在灯L2两端，测灯L2两端电压，电压表正负接线柱接法正确，故A正确；B．图中，电压表接在电源两端，电压表始终测电源电压（即两灯串联的总电压），电压表正负接线柱接法正确，故B错误；C．图中，电压表并联在灯L2两端，测灯L2两端电压，电压表正负接线柱接法错误，故C错误；D．图中，电压表并联在灯L2两端，测灯L2两端电压，电压表正负接线柱接法错误，故D错误。
答案A。
3、下列说法正确的是（）A．起瓶器（俗称“瓶起子”）是费力杠杆B．岸边人看水中鱼的位置比实际要浅一些，是由光的反射造成的C．晶体熔化过程中吸收热量，温度升高D．将铜片和锌片分开插入同一西红柿中，就可以制成一个简易的西红柿电池答案：DA．起瓶器在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A错误；B．在岸上看到的水中的鱼是由于水中鱼反射出的光，在水面处发生了折射，折射光线向远离法线的方向偏折，人的眼睛逆着折射光线方向的反向延长线看去，便看到变浅的鱼的虚像，故B错误；C．晶体熔化过程中吸收热量，温度保持不变，故C错误；D．水果电池是由水果（酸性）、两金属片和导线简易制作而成。
九年级物理第十五、十六章知识总结
第十五章 从测算家庭电费说起1． 电功（W ）：电流所做的功叫电功，2． 电功的单位：国际单位：焦耳。
常用单位有：度（千瓦时），1度=1K W ·h=3.6×106J 。
3． 测量电功的工具：电能表（电度表）4． 电功计算公式：W=UIt （式中单位W →焦(J)；U →伏(V)；I →安(A)；t →秒(S)）。
5． 利用W=UIt 计算电功时注意：①式中的W.U.I 和t 是在同一段电路；②计算时单位要统一；③已知任意的三个量都可以求出第四个量。
6． 电功率（P ）：电流在单位时间内做的功。
单位有：瓦特(国际)；常用单位有：千瓦(KW)7． 计算电功率公式：UI tW P ==（式中单位P →瓦(w)；W →焦(J)；t →秒(S)；U →伏（V ）；I →安（A ）8． 利用tW P =计算时单位要统一，①如果W 用焦、t 用秒，则P 的单位是瓦；②如果W 用千瓦时、t 用小时，则P 的单位是千瓦。
9．计算电功率还可用公式：P=I 2R 和P=U 2/R10．额定电压（U 0）：用电器正常工作的电压。
11．额定功率（P 0）：用电器在额定电压下的功率。
12．实际电压（U ）：实际加在用电器两端的电压。
13．实际功率（P ）：用电器在实际电压下的功率。
当U > U 0时，则P > P 0 ；灯很亮，易烧坏。
当U < U 0时，则P < P 0 ；灯很暗，当U = U 0时，则P = P 0 ；正常发光。
（同一个电阻或灯炮，接在不同的电压下使用，则有22额实额实U U P P =；如：当实际电压是额定电压的一半时，则实际功率就是额定功率的1/4。
例“220V100W ”是表示额定电压是220V ，额定功率是100W 的灯泡如果接在110V 的电路中，则实际功率是25W 。
） 14．当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热量(电热)，则有W=Q ，可用电功公式来计算Q 。
九年级物理第15、16、17单元知识点
九年级物理第15、16、17单元知识点 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN15.1 电荷摩擦起电1.什么是摩擦起电现象（用摩擦的方法使物体具有吸引轻小物体的现象）2.自然界中只有几种电荷（2.两种）3.什么叫正电荷什么叫负电荷（丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷）4.电荷间的作用规律是什么（同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引）5.实验室里常用什么仪器来检验摩擦过的物体是否带电（验电器）6.怎样用验电器检验物体是否带电（将摩擦过物体接触验电器的金属球，若箔片张开说明该物体带电，若不张开说明不带电）7.验电器的制作原理是什么（同种电荷相排斥） 8.是否可以用验电器的张角大小来判断所带电荷多少（可以，张角大带电多）9.什么叫电荷量（电荷的多少叫电荷量） 10.电荷量的单位是什么简称什么符号是什么（库仑，库，C）11.原子由什么组成（原子核，核外电子） 12.原子核带什么电电子带什么电（正电，负电）13.通常情况下原子核所带正电荷与核外电子总共带的负电荷在数量上是什么关系（相等）14.什么叫元电荷用什么符号表示（电子所带电荷量最少，这个最小电荷叫元电荷，e=1.6×10-19C）15.举例说明什么叫导体什么叫绝缘体(像各种金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液等容易导电的物体叫导体，像陶瓷、玻璃、橡胶、塑料等不容易导电的物体叫绝缘体) 16.金属导电靠什么（自由电子）17.什么叫自由电子（可以脱离原子核束缚，能在金属内部自由移动的电子）18.摩擦起电现象的原因是什么（不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
当两种不同物质相互摩擦时，束缚电子本领较弱的原子核周围的一部分电子就会转移到束缚电子本领较强的原子核周围。
这样失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因有了多余的电子而带上等量的负电。
因此摩擦起电并不是创造了电，而只是发生了电子的转移）15.2电流和电路1,当用电器工作时是否要有电流经过用电器（是）2电流是怎样形成的（电荷的定向移动）3形成电流的两个必要条件是什么（一要有电源，二电路必须是闭合的）4电路中有电流时发生定向移动的是正电荷还是负电荷（可能是正电荷也可能是负电荷还可能是正负电荷同时向相反方向移动）5人们把那种电荷定向移动的方向规定为电流的方向（正电荷）6负电荷定向移动的方向与形成的电流方向是什么关系（相反）7当电路闭合时，在电源外部电流的方向是从电源的哪个极出发经过用电器流回哪个极（正极出发流回负极）8电路的组成包括哪几部分（电源用电器开关导线）9各电路元件在电路中的作用是什么（电源供电用电器耗电开关控电导线输电）10举例说明什么是电源什么是用电器（像干电池、蓄电池、电瓶、发电机等能提供电能的装置叫电源。
九年级物理十五章知识点归纳总结
九年级物理十五章知识点归纳总结第一章：力和压力1. 力的概念和特征：- 力是物体相互作用的结果，可以改变物体的状态和形状。
- 力的大小用牛顿（N）作为单位。
- 力的方向与物体受力的方向相同或相反。
2. 力的分类：- 接触力：通过物体直接接触而产生的力，如摩擦力、弹力等。
- 非接触力：不需要物体直接接触而产生的力，如万有引力、电磁力等。
3. 压力的概念和计算：- 压力是单位面积上的力的大小，用帕斯卡（Pa）作为单位。
- 压力的计算公式：压力=力/面积。
4. 杠杆原理和力矩：- 杠杆原理：在平衡状态下，力矩的和为零。
- 力矩的计算公式：力矩=力的大小×力臂。
- 力臂是从力的作用点到转轴的垂直距离。
第二章：机械与能量1. 动能和势能：- 动能：物体由于运动而具有的能量。
- 动能的计算公式：动能=1/2×物体的质量×速度的平方。
- 势能：物体由于位置或形状而具有的能量。
- 重力势能的计算公式：重力势能=物体的质量×重力加速度×高度。
2. 机械能守恒定律：- 在没有外力做功的情况下，一个系统的机械能保持不变。
- 机械能守恒定律的公式：初态机械能=末态机械能。
3. 机械能和能量转化：- 可以通过物体的位移实现机械能的转换，如弹簧势能、化学能、电能等的转换。
- 能量转化不会改变系统的总能量。
第三章：声音1. 声音的产生：- 声音是物体振动产生的机械波在空气中的传播。
- 振动体的频率高低决定了声音的音调。
2. 声音的传播：- 声音的传播需要介质，主要是空气。
- 声音传播的速度与介质有关，一般在空气中传播的速度约为340米/秒。
3. 声音的特性：- 基本特征：音调、响度、音色。
- 音调：取决于声音的频率，频率越高音调越高。
- 响度：取决于声音的振幅，振幅越大响度越大。
- 音色：取决于声音的谐波成分和声音波形。
第四章：光的反射和折射1. 光的传播和反射：- 光的传播是沿直线传播的，遇到障碍物会发生反射。
人教版九年级全一册物理第十五章《电流和电路》知识点汇总
第十五章电流和电路一、两种电荷 1、正负电荷 （1）电荷的定义用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫正电荷； 用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫负电荷。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
【另外带电物体会吸引不带电的物体，所以两个物体相互吸引可能是带异种电荷，也可能一个带电一个不带电】（2）验电器原理：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
作用：用于检验物体是否带电【只能检验是否带电，不能检验带何种电荷和电荷量】2、原子及其结构 （1）原子结构原子由原子核和核外电子构成，原子核带正电，核外电子带负电，而且原子核与核外电子所带的电荷量相同，所以原子整体不带电。
（2）元电荷一个电子所带的电荷叫元电荷。
元电荷是最小的电荷，用小写字母e 表示，C 101.6e 19-⨯=（3）电荷量物体所带电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。
单位是库仑，简称库，符号是大写字母C（4）摩擦起电摩擦起电的本质是电荷的转移或者得失，得到电子带负电，失去电子带正电【这个过程并没有产生新的电荷】3、导体和绝缘体（1）导体和绝缘体的定义容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体。
【绝缘体不是绝对不导电，绝缘体也可以导电，只是比较难导电】（2）常见的导体和绝缘体导体：金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等 绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、等二、电流和电路 1、电流（1）电流的定义电荷的定向移动形成电流（2）电流的方向规定正电荷定向移动的方向为电流方向。
【电流方向与电子移动方向相反】在电源外部，电流从电源正极流向负极；在电源内部，电流从电源负极流向正极。
2、电路（1）电路的构成将电源、用电器、开关用导线连接起来就组成电路。
电源：提供电能。
用电器：消耗电能。
开关：控制电路的断开和闭合。
导线：一种导体，电阻很小。
（2）电路图①常见的元件符号电源开关灯泡电阻滑动变阻器电动机电流表电压表②电路图作图规则a.整个电路图的导线要横平竖直b.元件不能画在拐角处③根据实物图画电路图【以下图为例】a.从电源正极出发，顺着电流方向找分支点和汇合点，并做好标记b.每条分支上经过的元件视为串联，画在同一行里，相同元件应该标上备注【例如L1和L2】，并用导线串联起来，如下图所示：c.在同一行内画出干路【含电源】上的所有元件【视为串联】，并用导线连接起来。
九年级物理全册第十六章电压电阻知识点汇总(带答案)
九年级物理全册第十六章电压电阻知识点汇总单选题1、如图所示，在探究串联电路特点的实验中，两盏小灯泡规格不同，当开关闭合后，下列说法正确的是（）A．L1、L2两端电压相等B．L1、L2的亮度一定相同C．a、b、c三处的电流一样大D．若L2灯丝烧断了，L1仍能发光答案：CA．两盏小灯泡规格不同，即电阻不同，根据串联分压，电阻不同，则两灯泡的电压不同，故A错误；B．L1、L2的亮度与实际电功率有关，电阻不同，故实际电功率不同，故B错误；C．由于串联，电路的各个地方电流相等，故C正确；D．若L2灯丝烧断了，则电路断路，没有电流经过灯泡L1，故两灯都不亮，故D错误。
故选C。
2、当滑动变阻器的滑片P向右移动时，接入电路的阻值变大。
选择的接线柱是（）A．AB B．CD C．BD D．AD答案：DAB．滑动变阻器应该一上一下连接，连接AB或CD接线柱，移动滑动变阻器的滑片，不能改变滑动变阻器的阻值，故AB不符合题意；C．连接BD接线柱，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，接入电路的阻值变小，故C不符合题意；D．连接AD接线柱，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，接入电路的阻值变大，故D符合题意。
故选D。
3、小伟和小刚很喜欢做电学实验，利用课间时间他们连接了如下电路图，可是闭合开关后一灯亮一灯不亮，电压表没有示数，电流表有示数，移动滑动变阻器的滑片还是一灯亮一灯不亮，电流表示数发生变化，但电压表依然没有示数，若故障只发生在某一处，你帮他们分析可能是（）A．灯泡L1发生了短路B．灯泡L2发生了短路C．灯泡L1的灯丝断路了D．灯泡L2的灯丝断路了答案：A由电路图可知，此电路为串联电路，电流表测电路中电流，电压表测灯泡L1两端的电压；AC．闭合开关后电流表有示数，说明电路为通路，一灯亮一灯不亮，电压表没有示数，说明电压表所在处有故障；若灯泡L1断路，则电压表串联在电路中，移动滑动变阻器的滑片还是一灯亮一灯不亮（灯泡L1不亮，灯泡L2亮），电压表将有示数，电流表的示数将不会变化，所以灯泡L1不可能断路；若灯泡L1短路，则电压表无示数，电流表有示数，移动滑动变阻器的滑片还是一灯亮一灯不亮（灯泡L1不亮，灯泡L2亮），电压表无示数，电流表的示数会变化，故A符合题意，C不符合题意；B．若灯泡L2发生了短路，且故障只发生在某一处，则闭合开关后，灯泡L1亮，灯泡L2不亮，电压表和电流表均有示数，故B不符合题意；D．若灯泡L2的灯丝断了，且故障只发生在某一处，则闭合开关后，电路为断路，灯泡L1不亮，灯泡L2不亮，电压表和电流表均没有示数，故D不符合题意。
初中物理人教版九年级15.16章知识梳理
3 3 150.6 315章电流和电路、16章电压和电阻 知识梳理1. 两种电荷的规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。
2. 摩擦起电实质：电荷从一个物体转移到另一个物体。
丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒失去了电子带正电；丝绸得到了多余的电子带负电。
3. 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
带电体能够吸引不带电的轻小物体。
4. 原子结构：原子由原子中心的原子核和核外电子构成。
原子核带的正电荷与核外电子共带的负电荷数量相等，整个原子不显电性。
电荷的多少叫电荷量，电荷的单位：库仑。
1个电子所带电荷量为1.6×10-19C5. 导体：容易导电。
（如金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液、潮湿空气、木块、天然水） 导体：有大量可自由移动的电荷。
金属导电：是由于自由电子的定向移动； 酸、碱、盐导电：是正、负电荷都参与定向移动。
绝缘体：不易导电（如橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油、干燥的空气和木块、纯净水(蒸馏水)） 绝缘体：几乎没有自由移动的电荷。
6. 验电器：检验物体是否带电。
原理:两片金属箔带同种电荷相互排斥而张开。
7. 电流：电荷的定向移动形成电流。
方向：规定正电荷定向移动的方向为电流。
电源外部：电流方向从电源正极经过用电器流到负极（“正出负进”）。
导线（金属导体）中自由电子定向移动方向与电流的方向相反。
8. 形成持续电流的条件：①有电源(或电压)；②电路闭合(或通路)。
9. 电路构成：电源（提供电能，其他形式的能转化为电能）、用电器（消耗电能，电能转化为其他形式的能）、导线、开关、三种电路：图甲：通路（闭合电路）；图乙：断路(开路)；图丙：短路。
10. 电路图符号：电池 灯泡 开关 电铃 电动机11. 电流：表示电流强弱。
符号I ，国际单位：安培（A ）。
1mA=10-3A ，1μA=10-6A 。
常见电流：计算器约100μA (0.1mA)、家用节能灯0.1A 、家用冰箱1A 、雷电2×105A电流表(安培表)：（1）量程0～0.6A ，分度值0.02A; 量程0～3A ，分度值0.1A 。
九年级物理全册第十六章电压电阻知识点总结归纳(带答案)
九年级物理全册第十六章电压电阻知识点总结归纳单选题1、如图所示电路，电源电压保持不度，开关S闭合后，在滑动变阻器滑片P向左移动的过程中，下列说法正确的是（）A．电压表V1示数变小，电压表V2示数不变，电流表A1示数变小B．电压表V1示数变小，电压表V2示数变大，电压表V1的示数与电流表A1的示数之比变小C．电压表V2示数不变，电流表A1示数变大，电压表V1的示数与电流表A1的示数之比变大D．电压表V1示数变小，电压表V2示数不变，电压表V2的示数与电流表A1的示数之比变小答案：D由图可知，滑动变阻器与定值电阻R串联，电压表V1测量滑动变阻器两端的电压，电压表V2测量电源电压，电流表测量电路中的电流；在滑动变阻器滑片P向左移动的过程中，滑动变阻器接入电路的电阻变小，由电阻的串联，电路的总电阻变小，由I＝U R可知，此时电路中的电流变大，即电流表的示数变大。
由U＝IR可知，定值电阻R两端的电压变大，由于串联电路中电源电压等于各用电器两端的电压之和，所以滑动变阻器两端的电压变小，即电压表V1的示数变小；由于电源电压保持不变，所以电压表V2的示数不变。
A．电流表A1示数变大，电压表V1示数变小，电压表V2示数不变，故A错误；BC．电压表V1示数变小，电压表V2示数不变，电流表A1示数变大，由欧姆定律，电压表V1的示数与电流表A1的示数之比即变阻器连入电路的电阻，比值变小，故BC错误；D．电压表V2示数不变，电流表A1示数变大，其比值变小，故D正确。
故选D。
2、如图所示电路，电源电压保持不变。
闭合开关后，两灯均发光，若L2突然断路，则发生的情况是（）A．灯泡L1变暗B．电压表V示数变大C．电流表A1示数变小D．电流表A2示数变小答案：D由图可知，开关闭合时，该电路为并联电路，电压表测量电源电压，电流表A2测量干路中的电流，A1测量中灯泡L1的电流，开关接在干路中；AC．并联电路中各支路互不影响，若L2突然断路，灯泡L2所在支路的电流为0，但通过灯泡L1的电流不变，电流表A1示数不变，灯泡L1两端的电压仍然等于电源电压，则L1亮度不变，故AC不符合题意；B．若L2突然断路，电压表此时仍然测电源电压，所以电压表的示数不变，故B不符合题意；D．根据并联电路的电流关系可知，通过灯泡L1的电流不变，通过灯泡L2的电流为变0，所以干路中的电流变小了，即电流表A2示数变小，故D符合题意。
(word完整版)新人教版九年级物理第15章电流和电路知识点全面总结,文档
15电流与电路15.1 两种电荷一、摩擦起电1、经摩掠过的物体能吸引轻小物体。
这是由于摩掠过的物体带了“电〞，也许说带了电荷。
注意：这些实验应在无聊的环境中进行，实验时要带上无聊的橡胶手套并用两种不同样物质制成的物体做实验。
2、摩擦起电的看法：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
3、使物体带电的两种方法：（1〕用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电，这时物体带静电，能吸引轻小物体；（2〕用接触的方法使物体带电，让一个不带电的物体接触带电的物体，那么原来不带电的物体也带上了电。
二、两种电荷1、两种电荷正电荷：用丝绸摩掠过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷。
正电荷用“+〞号表示。
负电荷：用毛皮摩掠过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
负电荷用“- 〞号表示。
2、电荷间的互相作用规律同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
注意：带电体吸引轻小物体与异种电荷间的互相吸引不同样。
带正电或带负电的物体都能够吸引轻小物体，这是带电体拥有的一种性质。
带异种电荷的两个物体互相吸引，这是电荷间的互相作用。
三、验电器1、验电器的构造及工作原理（1〕验电器的构造以以下列图（2〕作用：检验物体可否带电。
（3〕原理：同种电荷互相排斥。
（4〕使用方法：将被检验的物体与验电器的金属球接触，若是验电器的两片金属箔张开必然的角度，那么说明物体带电。
（5〕验电器能大概的比较物体带电的多少。
对同一个验电器来说，金属箔张开的角度越大，物体带电越多。
〔 6〕验电器检验物体带电的种类的方法：先让验电器带上某种的电荷，使两片金属箔张开一个小角度，再用被检验物体接触验电器的金属球，两片金属箔张角变大，被检验物体与验电器所带的电荷是同种电荷；金属箔的张角先闭合后张开，被检验物体与验电器所带的电荷是异种电荷。
验电器两片金属箔的张角变小，那么不能够判断被检验物体可否带电以及带什么电荷。
规律总结：检验物体可否带电有三种方法：〔1〕看物体可否吸引轻小物体；〔2〕利用电荷间互相作用的规律判断；〔3〕利用验电器检验。
人教版九年级物理第十六章知识点小结
人教版九年级物理第十六章知识点小结第十六章·电压电阻知识点总结1．电压(U):电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。
2．电压U的单位是：国际单位是：伏特(V)；常用单位是：千伏(KV)、毫伏(mV)、微伏(µV)。
1千伏=103伏=106毫伏=109微伏。
3．测量电压的仪表是：电压表，它的使用规则是：①电压表要并联在电路中；②接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；③被测电压不要超过电压表的量程；4．实验室中常用的电压表有两个量程：①0～3伏，每小格表示的电压值是0.1伏；②0～15伏，每小格表示的电压值是0.5伏。
5．熟记的电压值：①1节干电池的电压1.5伏；②1节铅蓄电池电压是2伏；③家庭照明电压为220伏；④对人体安全的电压是：不高于36伏；⑤工业电压380伏。
6·串联电路电压规律：串联电路总电压=个用电器电压之和（U=U1+U2+U3+……）7·并联电路电压规律：并联电路总电压=各支路电压（U=U1=U2=U3=……）电阻1．电阻(R)：表示导体对电流的阻碍作用。
(导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越大，而通过导体的电流就越小)。
2．电阻(R)的单位：国际单位：欧姆(Ω)；常用的单位有：兆欧(MΩ)、千欧(KΩ)。
1兆欧=103千欧；1千欧=103欧。
3．决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度。
（电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关）4．变阻器：(滑动变阻器和电阻箱)(1)滑动变阻器：① 原理：改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的。
② 作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压。
③铭牌：如一个滑动变阻器标有“50Ω 2A”表示的意义是：最大阻值是50Ω，允许通过的最大电流是2A。
④ 正确使用：A．应串联在电路中使用；B．接线要“一上一下”；C．通电前应把阻值调至最大的地方。
九年级物理全册第十六章电压电阻知识汇总大全(带答案)
九年级物理全册第十六章电压电阻知识汇总大全单选题1、两个小灯泡连接在电路中，无法观察到它们是串联还是并联。
闭合开关时，两灯都正常发光。
以下判断正确的是（）A．若灯两端电压都相等，则两灯肯定是并联B．若流过灯的电流相等，则两灯肯定是串联C．若取下一根导线两灯都不亮，则原来两灯肯定是串联D．若取下一灯，另一灯不亮，则原来两灯肯定是串联答案：DA．当两灯并联时，各个灯泡两端电压都相等且等于电源电压，但是当两个完全一样的小灯泡串联时，各个灯泡两端电压也会相等且等于电源电压的一半，所以若灯两端电压都相等，两灯也可能是串联，故A错误；B．若两个完全一样的小灯泡并联时，由于灯泡的电阻相等，两端电压相等，流过灯的电流也相等，所以若流过灯的电流相等，两灯也可能是并联，故B错误；C．在并联电路中，若在干路取下一根导线，两灯都不会亮，所以取下一根导线两灯都不亮，原来两灯也可能是并联，故C错误；D．串联电路是各用电器顺次连接，只有一条闭合回路，若取下一灯，就造成电路断路，另一灯就会不亮，所以若取下一灯，另一灯不亮，则原来两灯肯定是串联，故D正确。
故选D。
2、如图所示，电源两端电压保持不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片适当左移，下列说法正确的是（）A．电流表A1示数不变、电流表A2示数变小B．电流表A1示数变大、电压表V示数不变C．电流表A2示数变大、电压表V示数变小D．电流表A2示数变大、电压表V示数不变答案：D如图，小灯泡与滑动变阻器并联，电流表A1测量通过小灯泡的电流，电流表A2测量干路电流；在滑动变阻器的滑片向左移动的过程中，小灯泡所在的支路两端的电压为电源电压保持不变（并联电路各支路两端的电压均等于电源电压），故通过小灯泡的电流不变，即电流表A1的示数不变；滑动变阻器所在的支路电阻变小，电流变大，故干路的电流变大（并联电路中干路电流等于各支路电流之和），即电流表A2的示数变大；电压表V测量电源电压保持不变。
故选D。
九年级物理第十六章知识点总结
一、电压1. 电压的作用电压是形成电流的原因。
电源是提供电压的装置。
电路中要形成持续电流，必须有电源，且电路是通路。
2. 电压的单位国际单位：伏特（V）常用单位：千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）换算关系：1 kV = 1000 V，1 V = 1000 mV，1 mV = 1000 μV3. 常见的电压值一节干电池的电压：1.5 V一节蓄电池的电压：2 V家庭电路的电压：220 V对人体安全的电压：不高于 36 V4. 电压表用途：测量电路两端的电压。
量程：0 3V（分度值 0.1 V）和 0 15V（分度值 0.5 V）读数方法：看清量程和分度值；读数 = 指针偏转的大格数×分度值使用规则：“两要一不”要并联在电路中。
要使电流从“+”接线柱流入，从“”接线柱流出。
不能超过电压表的量程。
二、串、并联电路中电压的规律1. 串联电路的电压规律串联电路中，电源两端电压等于各用电器两端电压之和，即：U = U1 + U2 + … + Un2. 并联电路的电压规律并联电路中，各支路两端的电压相等，都等于电源电压，即：U = U1 = U2 = … = Un三、电阻1. 定义导体对电流阻碍作用的大小叫做电阻。
2. 单位国际单位：欧姆（Ω）常用单位：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）换算关系：1 MΩ = 1000 kΩ，1 kΩ = 1000 Ω3. 影响电阻大小的因素导体的材料。
导体的长度。
在材料、横截面积相同时，导体越长，电阻越大。
导体的横截面积。
在材料、长度相同时，导体的横截面积越小，电阻越大。
温度。
大多数导体的电阻随温度的升高而增大，少数导体（如玻璃）的电阻随温度的升高而减小。
四、变阻器1. 滑动变阻器原理：通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻。
接法：“一上一下”。
作用：改变电路中的电流和部分电路两端的电压；保护电路。
2. 电阻箱可以直接读出接入电路的电阻值。
初中物理九年级全册第十六章电压电阻知识点总结新版 人教版
第十六章电压电阻本章知识结构图：一、电压1.电压的作用及其单位（1）电压的作用是使电路中的自由电荷定向移动形成电流，符号是U。
（2）电压的单位是伏特，简称伏，符号是U。
1kV=1000V，1V=1000mV，1mV=1000uV。
（3）几个常见的电压值：*一节干电池的电压，U=1.5V*家庭电路的电压，U=220V*人体的安全电压，U<36V（4）电压是形成电流的原因，但并不是存在电压就一定有电流，还要看电路是否是通路，因此，形成电流的条件是：a.电路两端有电压；b.通路。
（5）电压不能说成哪一个点的电压，而是说“哪两个点之间的电压”。
（6）电压表和结构介绍元件符号、量程、读数方法、使用时注意事项。
二、串联、并联电路中电压的规律1.串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和。
2.并联电路各支路两端的电压相等，都等于电源两端的电压。
3.注意：若几个用电器两端的电压相等，则这几个用电器可能是并联，也可能是串联。
三、电阻1.电阻：导体对电流阻碍作用的大小叫做电阻。
k）用符号R表示，单位是欧姆（Ω），千欧（Ω2.影响电阻大小的因素：（1）材料。
长度相同、横截面积相同的不同材料组成的导体，电阻一般不同。
（2）长度。
由同一种材料组成的导体，横截面积相同时，导体越长电阻越大。
用一个比喻：街道越长，行人受到阻碍的机会越多。
（3）横截面积。
由同一种材料组成的导体，长度相同时，横截面积越大的导体电阻越小。
用一个比喻：街道越宽行人受到阻碍的机会越少，越畅通；管道越粗，水越容易流过去。
（4）导体电阻还随着温度的变化而变化。
对于大多数导体来说，温度升高时，电阻变大，如金属导体；但也有少数导体，其电阻随温度的升高而降低，如石墨。
四、变阻器1.概念：能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。
2.学生实验常用的变阻器——滑动变阻器（1）原理：靠改变连入电路的电阻丝的长度来改变电阻。
（2）构造：主要部件是由电阻率大的电阻丝绕成的线圈（表面涂有绝缘漆）；滑片套在金属棒上，可以自由滑动；金属棒的电阻很小，相当于一根导线。
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第十五章《电流电路》知识点归纳
一、电荷
1、摩擦过的物体物体具有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷；
二、两种电荷：
1、用绸子摩擦的玻璃棒带的电荷叫正电荷；
2、用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷；
3、基本性质：同中电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；
三、验电器
1、用途：用来检验物体是否带电；
2、原理：同种电荷相互排斥；
四、电荷量（电荷）
1、电荷的多少叫电荷量、简称电荷；
2、电荷的单位：库仑（C）简称库；
五、元电荷：
1、原子是由位于中心的带正电的原子核和核外带负电的电子组成；
2、把最小的电荷叫元电荷（一个电子所带电荷）用e表示；e=1.60×10-19C;
4、在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上相等，整个原子呈中性；
六、摩擦起电
1、原因：不同物体的原子核束缚电子的本领不同；
2、摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创造了电荷，而是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电。
得到电子的带负电；
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七、导体和绝缘体
1、善于导电的物体叫导体；如：金属、人体、大地、酸碱盐溶液；
2、不善于导电的物体叫绝缘体，如：橡胶、玻璃、塑料等；
3、金属导体靠自由电子导电，酸碱盐溶液靠正负离子导电；
4、导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换；
八、电流
1、电荷的定向移动形成电流；
2、能够供电的装置叫电源。
3、规定：真电荷定向移动的方向为电流的方向（负电荷定向移动方向和电流方向相反）
4、在电源外部，电流的方向从电源的正极流向负极；九、电路：用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路；
1、电源：提供持续电流，把其它形式的能转化成电能；
2、用电器：消耗电能，把电能转化成其它形式的能（电灯、电风扇等）
3、导线：输送电能的；
4、开关：控制电路的通断；
十、电路的工作状态
1、通路：处处连同的电路；
2、开路：某处断开的电路；
3、短路：用导线直接将电源的正负极连同；(不允许发生)
十一、电路图及元件符号：
1、用符号表示电路连接的图叫电路图，常用的符号如下：
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画电路图时要注意：整个电路图是长方形；导线要横平竖直；元件不能画在拐角处。
十二、串联和并联
1、线路简其捷、不能出现交叉；
2、连出的实物图中各元件的顺序一定要与电路图保持一致；
3、一般从电源的正极起，顺着电流方向，依次连接，直至回到电源的负极；
4、并联电路连接中，先串后并，先支路后干路，连接时找准分支点和汇合点。
5、在连接电路前应将开关断开；
十四、电流的强弱
1、电流：表示电流强弱的物理量，符号I
2、单位：安培，符号A，还有毫安(mA)、微安（µA）1A＝1000mA 1mA＝1000µA
十五、电流的测量：用电流表；符号A 1、电流表的结构：接线柱、量程、示数、分度值
2、电流表的使用
（1）先要三“看清”：看清量程、指针是否指在临刻度线上，正负接线柱
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（2）电流表必须和用电器串联；（相当于一根导线）
（3）电流表必须和用电器串联；（相当于一根导线）
（4）选择合适的量程（如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触。
）
注：试触法：先把电路的一线头和电流表的一接线柱固定，再用电路的另一线头迅速试触电流表的另一接线柱，若指针摆动很小（读数不准），需换小量程，若超出量程（电流表会烧坏），则需换更大的量程。
3、电流表的读数
（1）明确所选量程(0-3A和0-0.6A)（2）明确分度值（每一小格表示的电流值）
（3）根据表针向右偏过的格数读出电流值4、电流表接入电路时，如果指针迅速偏到最右端（所选量程太小）如果指针向左偏转（正
负接线柱接反）如果指针偏转角度很小（所选量程太大）
5、使用电流表之前如果指针不在零刻度线上，就进行调零。
十六、串、并联电路中电流的特点：
串联电路中电流处处相等；（I=I
1
+I
2
+……
+I
n
）
并联电路干路电流等于各支路电流之和；
（I=I
1
= I
2
= (I)
n
）
第十六章《电压电阻》知识点归纳一、电压
（一）电压的作用
1．电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。
电源是
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提供电压的装置。
2．电路中获得持续电流的条件：①电路中有电源（也就是电路两端有电压）；②电路是闭合的。
（二）电压的单位
1．国际单位：V 常用单位：kV 、mV 、μV
换算关系：1Kv＝1000V1V＝1000mV 1mV＝1000μV
2．记住一些电压值：一节干电池1．5V 一节蓄电池2V 家庭电压220V 安全电压不高于36V
（三）电压测量：
1．仪器：电压表，符号：
2．读数时，看清接线柱上标的量程，和分度值。
3．使用规则：两要、一不
①电压表要并联在电路中。
②电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。
否则指针会反偏。
③被测电压不要超过电压表的最大量程。
④电压表可以直接连在电源两端，此时电压表测得是电源电压
危害：1.被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。
2.选择量程：实验室用电压表有两个量程，0～3V和0～15V。
测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电压小于3V则换用小的量程，若被测电压大于15V则换用更大量程的电压表。
4.串联电路电压的规律
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______________________________________ _______________________________.
并联电路电压的规
______________________________________ _________________________________ （四）电流表、电压表的比较
电流表电压表
异符号
连接方式串联并联
直接连接电
源
不能能
量程
分度值
内阻
很小，几乎为零
相当于短路
很大
相当于开路
同
使用前调零；读数时看清量程和分度值；正接线柱
流入负接线柱流出；不能超过量程
障
1．电流表示数正常而电压表无示数：
“电压表无示数”表明无电流通过电压表，
则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压
表接触不良；③与电压表并联的用电器短
路。
2．电压表有示数而电流表无示数
“电压表有示数”表明电路中有电流通
过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电
流流过电流表，则故障原因可能是：①电流
表短路；②和电压表并联的用电器开路，此
时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表
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内阻）使电流太小，电流表无明显示数。
3．电流表电压表均无示数
“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流。
二、电阻
（一）定义及符号 :电阻表示导体对电流阻碍作用的大小符号：_______.
（二）单位
1．国际单位：欧姆2．常用单位：千欧、兆欧。
3．换算：_____________________________
4．了解一些电阻值：手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧。
日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。
实验室用的铜线，电阻小于百分之几欧。
电流表的内阻为零点几欧。
电压表的内阻为几千欧左右。
（三）影响因素
1．实验原理：在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。
（也就是用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化）
2．实验方法：控制变量法。
3．结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的____________________________ 还与_______有关。
4．结论理解：
⑴导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。
与是否接入电路、与外加电
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压及通过电流大小等外界因素均无关（也就是与电压、电流无关），所以导体的电阻是导体本身的一种性质。
（四）分类
1．定值电阻：电路符号：。
（阻值大小保持不变的电阻）。
2．变阻器：电路符号
⑴滑动变阻器：结构示意图：。
变阻原理：通过改变连入电路中的电阻丝的长度来改变电阻的大小，从而改变电路中电流的大小。
使用方法：选、串、接、调。
①根据铭牌选择合适的滑动变阻器；②串联在控制电路中；③接法：“一上一下”；④接入电路前应将电阻调到最大。
铭牌：某滑动变阻器标有“50Ω 1.5A”字样，50Ω表示滑动变阻器的最大阻值为50Ω或变阻范围为0～50Ω。
1．5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A．
作用：①通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压；
②保护电路。
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