职业道德讲座.ppt
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医院医护人员职业道德培训PPT教学讲座课件
输入医院名称
医护职业道德培训
广博慈爱 追求卓越 厚德行医 医德共济
科室： XXX
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
姓名： XXX
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
职业道德素质
二、职业道德是人事业成功的保证
2 、医师执业道德要求
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
02
医生职业道德要求
医师职业道德要求
01
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
医护职业道德培训
广博慈爱 追求卓越 厚德行医 医德共济
科室： XXX
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
姓名： XXX
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
职业道德素质
二、职业道德是人事业成功的保证
2 、医师执业道德要求
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
02
医生职业道德要求
医师职业道德要求
01
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
园长讲座幼儿教师职业道德PPT课件
2.敬业公平
敬畏教育事业，努力提高业务 水平。关爱每一位幼儿，对孩子们 一视同仁，努力使每位孩子享受公 平资源，得到全面发展的机会。
3.尊重幼儿
尊重孩子独立的人格尊严，不 以暴力或冷暴力打击伤害幼小的心 灵，不以权威压制孩子探索世界的 好奇心，耐心陪伴孩子成长。
4.呵护童真
遵循教育规律，遵循孩子的 年龄特征，不功利地拔苗助长。 保护孩子创新的火苗，帮助起点 燃理想的火焰。
前 送一束白玉兰 道一声辛苦了
言 感激您 帮助孩子们 快乐奔跑在起跑线上 感谢您 敬业奉献教有所成 推动广西幼教事业向前发展
兰花——花中君子
高洁清雅，以香著 称，其特有的叶、花、 香独具四清（气清、 色清、神清、韵清）， 古今名人对其品质评 价极高。
幼儿教师——师中君子
高尚清纯，保教并育，是 人一生之中的启蒙导师，是 教育大厦底座的奠基人。
清华大学梅贻琦先生一生两 袖清风，病后住院费和死后 的殡葬费都是友人捐助的。 他重病期间仍不离手的手提 包，竟是清华基金的历年帐 目，一笔一笔清清楚楚。梅 先生一生紧守原则，逝世后 没有留下任何遗产。在污染 成风的社会，竟能出淤泥而 不染，高洁、清廉。
二、现状窘境中的师魂铸造
1（.教对一师师）肩德幼负师着风儿教状园书况师育总德人体师、评风社价会。建服设务现和状精
神文明建设的重任，是幼儿美好心灵的塑造 者、知识经验的传授者、幼儿心目中的楷模、 幼儿活动的指导者。因此，教师的品德则显 得极其重要。
从现实看，大部分的教师及家长对目前 幼儿园教师的职业道德素质是比较满意的。
二、现状窘境中的师魂铸造
曾有调查显示：对教师“拥护党的基本 路线”、“热爱本职工作，工作严谨、认真 负责”、“以良好的品性影响幼儿”、“平 等公平地对待幼儿”、“不利用职责之便谋 取私利”、“衣着整洁，语言规范健康”、 “礼貌待人，作风正派，以身作则，注重身 教”等方面表现出了较大的认同 。谦虚谨 慎，维护其他同事尊严、 有高尚情操和奉 献精神 、社会公德意识强，自觉抵制社会 不良风气的影响等方面还存在较大的不足。
师德师风建设讲座PPT课件
有一种师德叫心态！
❖ 1、教师不经心时心态的一点点偏差，对学生的伤害可能危及 一生。
❖ 2、教师的职业倦怠往往会伴随各种心理偏差，导致缺乏积极 进取的精神。
❖ 3、教师长期处于心理重负之中，若不能及时解脱，只能以牺 牲健康作为代价。
❖ 4、心理失衡容易使教师和谐、互补的人际关系受到创伤。
正确的认知评价：
送给老师的话：
❖ 不要拿自己的错误来惩罚自己 ❖ 不要拿自己的错误来惩罚别人 ❖ 不要拿别人的错误来惩罚自己
❖ 坦然迎接现实，大气迎接挑战 ❖ 懂得放心的人找到轻松 ❖ 懂得遗忘的人找到自由 ❖ 懂得关怀的人找到朋友
2
师德师风的作用
“师爱兴则教育兴，教育兴则民族兴”。
师爱：教师职业精神的核心和灵魂。
谁是最幸福的人
❖ 根据英国《太阳报》关于“谁是最幸福的人”的 征稿，答案是：
❖ 1.完成满意作品，吹着口哨的艺术家。 ❖。 ❖。 ❖ 4.完成成功手术的医生。
❖ 从中我们可以总结出幸福的关键词：奉献、劳动 爱心和成功。
教师的成功是什么？
❖ 做一名老师，也许我们会得到安静的幸福，但永 远不会有令人震撼的成功。
陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖果递给王友，说：“为你 正确地认识错误，我再奖给你一块塘果，只可惜我只有这一块糖果了 。我的糖果没有了，我看我们的谈话也该结束了吧 ! ”说完，就走出了 校长室。
3 教师职业道德规范
中小学教师职业道德规范 （2008年修订）
❖ 一、爱国守法。 ❖ 二、爱岗敬业。 ❖ 三、关爱学生。 ❖ 四、教书育人。 ❖ 五、为人师表。 ❖ 六、终身学习。
❖ “知意脱节”——为何几乎所有教师都认为班主 任工作对学生成长十分重要,而90%以上的教师都 表示不愿意当班主任？
幼儿教师职业道德规范ppt课件
倾听同事和家长的意见
02
积极倾听同事和家长的意见和建议，接受他们的监督和评价，
及时调整自己的教学行为。
参加教学研讨活动
03
参加幼儿园或相关机构组织的教学研讨活动，与同行交流教学
经验，分享教学心得。
树立良好榜样，发挥引领作用
以身作则，为人师表
作为幼儿教师，要以身作则，做到言行一致，为幼儿树立良好的 榜样。
3
敷衍塞责，不认真负责
对待工作敷衍了事，不关注幼儿成长，缺乏责任 心和敬业精神。
职业道德失范原因分析
教育理念偏差
部分幼儿教师缺乏正确的教育理 念，以成绩和听话为标准，忽视
幼儿个性和全面发展。
职业素养不高
部分幼儿教师缺乏必要的职业素养 和道德观念，容易受到社会不良风 气的影响。
管理监督不力
部分幼儿园管理不善，缺乏有效的 监督机制，导致职业道德失范现象 频发。
幼儿教师职业道德规范ppt 课件
目录
• 幼儿教师职业道德概述 • 幼儿教师基本职业道德规范 • 幼儿教师日常行为规范 • 幼儿教师职业道德修养提升途径 • 幼儿教师职业道德失范现象及防范策略 • 总结与展望
01
幼儿教师职业道德概述
职业道德定义与特点
定义
职业道德是指从事一定职业的人在职业生 活中应当遵循的具有职业特征的道德要求 和行为准则。
01
02
遵循教育规律和幼儿身心发展规 律，科学施教。
03
关注每个幼儿的成长进步和个性 发展，因材施教，激发幼儿的学 习兴趣和探究欲望。
04
03
幼儿教师日常行为规范
仪表整洁得体
01
02
03
穿着
衣着整洁、大方，符合教 师职业特点，不穿奇装异 服，不穿超短裙、吊带衫 等暴露服装。
《员工职业道德培训》ppt课件
02
员工职业道德规范
诚实守信
80%
诚实
保持真实、不欺骗，遵守承诺和 约定，不隐瞒真相或歪曲事实。
100%
守信
信守承诺，对自己的言行负责， 维护个人和企业的信誉。
80%
诚信文化
积极营造诚信文化，鼓励员工坦 诚沟通，建立互信关系。
尽职尽责
责任感
具备强烈的责任感和使命感， 认真履行工作职责，不推诿、 不敷衍。
。
激励机制与惩罚措施相结合
奖励机制
对于遵守职业道德规范、表现优秀的员工给予物质和精神奖励， 激发员工的积极性和荣誉感。
惩罚措施
对于违反职业道德规范的行为，采取适当的惩罚措施，如警告、 记过、降职等，以示警戒。
绩效考核
将职业道德表现纳入员工绩效考核体系，作为晋升和奖惩的重要 依据。
营造良好企业文化氛围
案例分析
尊重他人是团队协作的基础，该员工的行为促进了团队凝聚力和创造力的提升 。企业应营造尊重、包容的团队氛围，鼓励员工相互支持与合作。
案例四：保守秘密维护公司利益
案例描述
某员工在得知公司即将发布的重要产品信息后，严格遵守保 密规定，未向外界透露任何消息，确保了公司产品的竞争优 势。
案例分析
保守秘密是员工职业道德的重要体现，该员工的行为维护了 公司的核心利益和竞争优势。企业应加强对员工的保密教育 和管理，建立严格的保密制度和违规惩戒机制。
06
总结与展望
本次培训内容回顾
职业道德定义与内涵
阐述了职业道德的概念、特点和作用，使员工对职业道德有更深 入的理解。
职业道德规范与行为准则
介绍了企业和行业内的职业道德规范及行为准则，引导员工遵守职 业道德，树立正确的职业观念。
飞行员职业道德讲座ppt课件(含内容)
崇高的敬业精神
一是“敬业”，即具有热爱、安心本职工作的事业心。 二是“勤业”，即具有勤学苦练、兢兢业业做好本职 工作的劲头。 三是“精业”，即具有对本职工作精益求精、永不满 足的精神。
同时系统的使用不能影响站内被监控电气设备的正常运行。3)兼容性制定了技术规范，为了规范系统建设，以后的新建系统都会参照执行。但原有站端系统已投入使用，且未达到使用年限，大规模更换 并不现实。本方案需要充分考虑对原系统的利旧，保护原有投资，最大程度地降低系统造价和安装成本。4)先进性在投资费用许可的情况下，系统采用当今先进的技术和设备，一方面能反映系统所具有 的先进水平，包括先进的传输技术、图像编码压缩技术、视频智能分析技术、存储技术、控制技术，另一方面使系统具有强大的发展潜力，设备选型与技术发展相吻合，能保障系统的技术寿命及后期升 级的可延续性。
职业道德意识
本方案需要充分考虑对原系统的利旧，保护原有投资，最大程度地降低系统造价和安装成本。4)先进性在投资费用许可的情况下，系统采用当今先进的技术和设备，一方面能反映系统所具有的先进水平， 包括先进的传输技术、图像编码压缩技术、视频智能分析技术、存储技术、控制技术，另一方面使系统具有强大的发展潜力，设备选型与技术发展相吻合，能保障系统的技术寿命及后期升级的可延续性。 5)扩展性系统应充分考虑扩展性，采用标准化设计，严格遵循相关技术的国际、国内和行业标准（技术规范），确保系统之间的透明性和互通互联，并充分考虑与其它系统的连接；在设计和设备选型时， 科学预测未来扩容需求，进行余量设计，设备采用模块化结构，便于系统扩容、升级。
飞行员职业道德
PROFESSIONAL ETHICS OF PILOTS
职业飞行员
红外在线预警在电力行业，很早就将热像仪运用于设备的安全检修上，通过其对电气设备和线路的热缺陷进行探测，如变压器、套管、断路器、刀闸、互感器、电力电容器、避雷器、电力电缆、母线、 导线、组合电器、绝缘子串、低压电器以及具有电流、电压致热效应或其他致热效应的设备的二次回路等，这对于及时发现、处理、预防重大事故的发生可以起到非常关键而有效的作用。红外成像技术 已毋庸质疑地成为预防性维护领域最有效的检测工具。新一代变电站智能辅助监控系统第16页第四章站端系统站端系统概述站端系统主要由变电站智能辅助监控平台、视频监控系统、动环监控系统、网 络设备、站端客户端等组成，实现对变电站现场视音频及各种环境信息采集、处理、监控等功能；站端系统仅向地市级主站系统提供一个IP地址供访问。
职业道德讲座
▪ 2.职业道德
▪ 定义：是从业人员在职业活动中应当遵循的
行为准则与规范。
▪ 职业道德的基本要素：
▪ 第一，职业理想：人们对职业活动目标的追求 和向往--形成职业态度的基础，实现职业目标 的动力。
▪ 第二，职业态度:对岗位工作的一种相对稳定的 劳动态度和心理倾向--是从业者精神境界、职 业道德素质和劳动态度的重要体现。
（二）职业道德概述
▪ 1、职业的定义： 职业是指人们由于社会分工和
生活需要而从事的具有专业业务、 特定职责和相对稳定的工作。 是人们维持生计，承担社会分工 角色，发挥个性才能的一种持续 工，利用专门知识、技能为社会 创造物质财富、精神财富，获取 合理报酬，作为物质生活来源， 并满足精神需求的工作。
发展过程的继承性
阶级社会的阶级性 知行合一的统一性 发展的相对独立性
每一历史时代道德都是继承过 去时代成果基础上产生和发展 起来的。“孝敬父母”产生奴 隶社会，发展于封建社会，存 在于资本主义社会，在社会主 义社会更是一种美德。“生为 楚国人，死为楚国鬼”屈原， “精忠报国”岳飞，“人生自 古谁无死”文天祥，道德是随 社会发展而发展的。
1.什么是道德？P1
道德是人类生活所特有的，由经济关 系决定的、以善恶为评价标准、依靠 内心信念和社会舆论、风俗习惯等方 式来调整人与人、人与社会、人与自 然关系的特殊行为规范的总和。
▪ 2.道德的三层内涵：
▪ 第一，道德是一定的社会经济关系的产物，并 随着经济关系的变化而变化。有什么样的生产 方式，有什么样的经济关系，就有什么样的道 德体系。
§从伦理学角度，把我国古代有关道德的各种说
法加以概括，即“道”是指做人处世的道理和 原则，“德”是指个人的品质和行为，人们懂 得了做人处事的道理和原则，并能身体力行， 就叫做有道德。
医务人员的职业道德与行为规范 ppt课件
医德医风的具体体现
医德规范
行业纪律
1、救死扶伤，实行社会主义的人道主义。 时刻为病人着想，千方百计为病人解除病 痛。 2、尊重病人的人格与权利，对待病人， 不分民族、性别、执业、地位、财产状况， 一视同仁。 3、文明礼貌服务。举止端庄，语言文明， 态度和蔼，同情、关心和体贴病人。 4、廉洁奉公。自觉遵纪守法，不以医谋 私。 5、为病人保守医密，实行保护性医疗， 不泄露病人隐私与秘密。 6、互学互尊，团结协作。正确处理同行 同事之间的关系。 7、严谨求实，奋发进取，钻研医术，精 益求精。不断更新知识，提高技术水平。
♫ 卫生部、国家食品药品监督管理局、国家中 医药管理局
♫ 2012年6月26日发布并实施 ♫ 10章60条
主要内容
章序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
章名 总则 医疗机构从业人员基本行为规范 管理人员行为规范 医师行为规范 护士行为规范 药学技术人员行为规范 医技人员行为规范 其他人员行为规范 实施与监督 附则
医疗机构从业人员基本行为规范
♬ 3.尊重患者，关爱生命
♫ 第六条 尊重患者，关爱生命。遵守医学伦理 道德，尊重患者的知情同意权和隐私权，为 患者保守医疗秘密和健康隐私，维护患者合 法权益;尊重患者被救治的权利，不因种族、 宗教、地域、贫富、地位、残疾、疾病等歧 视患者。
♬ 4.优质服务，医患和谐
♫ 第七条 优质服务，医患和谐。言语文明，举 止端庄，认真践行医疗服务承诺，加强与患 者的交流与沟通，积极带头控烟，自觉维护 行业形象。
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
医务人员道德义务
♬ 医务人员道德义务，即医务人员的职
《职业道德专题》PPT课件
• 1．基本任务 • 2．主要方法
基本任务
• 努力提高全民族的道德素质 • 开展社会公德教育与建设 • 开展职业道德教育与建设 • 开展家庭美德教育与建设
• 加强思想道德教育 • 营造良好道德环境 • 完善社会法制体系 • 积极开展创建活动
主要方法
四、关于职业道德 （职业人）
• （一）职业道德的含义 • （二）职业道德的特点 • （三）职业道德的功能 • （四）职业道德的内容
• 对事业忠诚执着 • 对学生善良耐心 • 对自身全面要求 • 对同事团结协作 • 对业务精益求精
具体内容见《中小学教师职业道德规范》八个方面。
作业
1、什么是职业道德？它有哪些特点？主要内容是什么？ 2、联系实际谈谈教师职业道德的功能和特点。
感谢下 载
（一）道德的含义
▪
道德是以一种特定形式调整个人与社
会 关系的行为规范的总和以及与此相应的行为 之间
活动。
三层含义： 1．道德是由一定社会关系所决定的思想关系。 2．道德是人类精神的自律。 3．道德是社会中各种道德现象的总和。
（二）道德的结构
• 道德的构成要素 知情意行
• 道德构成要素的构成状态 – 知情意行的统一和分离 – 道德的瞬时水平和常态水平 – 道德的底线与上线
道德由知情意行四个要素构成
行即道德行为，是人们在行动上对他人社 会和自然作出的反应，是人的内在道德认识和情感 的外部行为外部表现。它是通过练习或实践形成的， 那种已经巩固且自动化的道德行为就是道德行为习 惯。道德行为是衡量人们道德水平和素养的最重要 的标志。
道德构成要素的构成状态
• 知情意行的统一和分离 • 道德的瞬时水平和常态水平 • 道德的底线与上线
（二）公德的特征
基本任务
• 努力提高全民族的道德素质 • 开展社会公德教育与建设 • 开展职业道德教育与建设 • 开展家庭美德教育与建设
• 加强思想道德教育 • 营造良好道德环境 • 完善社会法制体系 • 积极开展创建活动
主要方法
四、关于职业道德 （职业人）
• （一）职业道德的含义 • （二）职业道德的特点 • （三）职业道德的功能 • （四）职业道德的内容
• 对事业忠诚执着 • 对学生善良耐心 • 对自身全面要求 • 对同事团结协作 • 对业务精益求精
具体内容见《中小学教师职业道德规范》八个方面。
作业
1、什么是职业道德？它有哪些特点？主要内容是什么？ 2、联系实际谈谈教师职业道德的功能和特点。
感谢下 载
（一）道德的含义
▪
道德是以一种特定形式调整个人与社
会 关系的行为规范的总和以及与此相应的行为 之间
活动。
三层含义： 1．道德是由一定社会关系所决定的思想关系。 2．道德是人类精神的自律。 3．道德是社会中各种道德现象的总和。
（二）道德的结构
• 道德的构成要素 知情意行
• 道德构成要素的构成状态 – 知情意行的统一和分离 – 道德的瞬时水平和常态水平 – 道德的底线与上线
道德由知情意行四个要素构成
行即道德行为，是人们在行动上对他人社 会和自然作出的反应，是人的内在道德认识和情感 的外部行为外部表现。它是通过练习或实践形成的， 那种已经巩固且自动化的道德行为就是道德行为习 惯。道德行为是衡量人们道德水平和素养的最重要 的标志。
道德构成要素的构成状态
• 知情意行的统一和分离 • 道德的瞬时水平和常态水平 • 道德的底线与上线
（二）公德的特征
师德师风建设讲座PPT共42页
❖ 2、教师的职业倦怠往往会伴随各种心理偏差，导致缺乏积极 进取的精神。
❖ 3、教师长期处于心理重负之中，若不能及时解脱，只能以牺 牲健康作为代价。
❖ 4、心理失衡容易使教师和谐、互补的人际关系受到创伤。
20
正确的认知评价：
▪ １、用变化的心态去看待学生，看待工作； ▪ 2、生活是不完美的：接受工作的不完美，学生的
27
沟
通
劝人不可损其过，须先美其长。 人喜则语言易入，怒则语言难入 怒性私故也。
曾国藩
有爱心，去聆听，善沟通就是我们师德师风作用的体现
28
3 教师职业道德规范
29
中小学教师职业道德规范 （2008年修订）
❖ 一、爱国守法。 ❖ 二、爱岗敬业。 ❖ 三、关爱学生。 ❖ 四、教书育人。 ❖ 五、为人师表。 ❖ 六、终身学习。
7
教师、学校、社会共建师德
❖ 1、就教师自身而言：人文关怀，努力学习，修炼人格，实现自我。 ❖ 我们认为，新时期的教师对待职业要树立“以人为本”的素质教育的理念，要注重人文
关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格尊重 上。平等地看待每一个学生，关爱每一个学生，严格要求每一个学生。要关注学生的全 面发展，和谐发展。对待自己的知识修养树立终身学习、与时俱进的观念以适应教育不 断发展的需要；对待自己品行要从小节从严要求，以自身良好的师德形象带动更多的具 有高素质人的诞生，培养学生现代人具有的素养，以奉献的精神实现自我的价值。 ❖ 2、就学校、社会而言：理解、关怀、规范、监督。 ❖ 加强师德建设时，我们对广大教师也应该注重人文关怀和精神建构，我们不能仅仅要求 教师怎样怎样，只关注教师业务水平的提升，知识结构的改善，还应充分理解他们的要 求，重视他们人文精神和物质精神的充实，建筑起精神文明和物质文明的长城，使广大 教师切实感受到教师职业的优越与光辉，让师德自立于教师心中。只有这样才能使广大 教师不仅成为科学文化知识的使者，成为弘扬先进文化、建设精神文明的特使。另外， 学校、社会应规范教师职业道德，设立相应的条例、准则，进行一定的监督，建立起良 好的师德环境，让环境熏陶教师，以社会的力量、行政的力量以及教师群体的力量框正 教师的个人行为。 ❖ 只要我们正确的理解师德内涵，构建起树立师德规范的科学体系，良好的师德旗帜就一 定在教育改革的今天高高飘扬。
❖ 3、教师长期处于心理重负之中，若不能及时解脱，只能以牺 牲健康作为代价。
❖ 4、心理失衡容易使教师和谐、互补的人际关系受到创伤。
20
正确的认知评价：
▪ １、用变化的心态去看待学生，看待工作； ▪ 2、生活是不完美的：接受工作的不完美，学生的
27
沟
通
劝人不可损其过，须先美其长。 人喜则语言易入，怒则语言难入 怒性私故也。
曾国藩
有爱心，去聆听，善沟通就是我们师德师风作用的体现
28
3 教师职业道德规范
29
中小学教师职业道德规范 （2008年修订）
❖ 一、爱国守法。 ❖ 二、爱岗敬业。 ❖ 三、关爱学生。 ❖ 四、教书育人。 ❖ 五、为人师表。 ❖ 六、终身学习。
7
教师、学校、社会共建师德
❖ 1、就教师自身而言：人文关怀，努力学习，修炼人格，实现自我。 ❖ 我们认为，新时期的教师对待职业要树立“以人为本”的素质教育的理念，要注重人文
关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格尊重 上。平等地看待每一个学生，关爱每一个学生，严格要求每一个学生。要关注学生的全 面发展，和谐发展。对待自己的知识修养树立终身学习、与时俱进的观念以适应教育不 断发展的需要；对待自己品行要从小节从严要求，以自身良好的师德形象带动更多的具 有高素质人的诞生，培养学生现代人具有的素养，以奉献的精神实现自我的价值。 ❖ 2、就学校、社会而言：理解、关怀、规范、监督。 ❖ 加强师德建设时，我们对广大教师也应该注重人文关怀和精神建构，我们不能仅仅要求 教师怎样怎样，只关注教师业务水平的提升，知识结构的改善，还应充分理解他们的要 求，重视他们人文精神和物质精神的充实，建筑起精神文明和物质文明的长城，使广大 教师切实感受到教师职业的优越与光辉，让师德自立于教师心中。只有这样才能使广大 教师不仅成为科学文化知识的使者，成为弘扬先进文化、建设精神文明的特使。另外， 学校、社会应规范教师职业道德，设立相应的条例、准则，进行一定的监督，建立起良 好的师德环境，让环境熏陶教师，以社会的力量、行政的力量以及教师群体的力量框正 教师的个人行为。 ❖ 只要我们正确的理解师德内涵，构建起树立师德规范的科学体系，良好的师德旗帜就一 定在教育改革的今天高高飘扬。
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9
Satyam Computer Services 萨蒂扬电脑服务
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Started as an attempt to disguise a poor quarterly performance and then got out of hand.
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5
Why Ethics is important 为什么职业道德如此重要
• • • • • • ICAS Public Interest Charter ICAS公众利益章程 Ethics and integrity 职业道德和诚信 Ethics underlies judgement in a principles based accounting regime 在原则导向的会计体系中，职业道德是职业 判断的基础
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讲座概况
• • • • • • Introduction – Ethics for Professional Accountants 职业会计师道德守则介绍 Case Studies 案例研究 Final Discussion and Closing Comments 最后讨论和结束语
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关于苏格兰特许会计师协会
职业道德讲座
• Anton Colella, Chief Executive, The Institute of Chartered Accountants of Scotland (ICAS) • 柯安彤 , 执行总裁, 苏格兰特许会计师协会 • Douglas Nisbet, President, The Institute of Chartered Accountants of Scotland (ICAS) • 道格拉斯· 尼斯贝特, 会长,苏格兰特许会计师协 会 • 2 February 2010 • 2010年2月2日
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Potential Ethical dilemmas for Accountants 会计师可能遇到的道德困境 Monthly financial targets not likely to be met and/or possible breach of bank covenants. 不可能满足月度财务目标及/或可能违背银行担保契 约 Possible manipulation of figures in financial accounts. 可能在财务会计中篡改数字 In the UK bonuses/share options for employees may depend on certain level of profits being reached
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Impact of dilemmas 困境的影响
Some issues may be trivial – but there may still be a right and wrong course of action. 一些问题也许微不足道，但仍要采取正确或错 误的行动 Others may lead to severe consequences – as various accounting scandals worldwide can testify. 其他问题可能导致严重后果——世界上各种各 样的会计丑闻已经证实了这一点
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What is ethics? 职业道德定义
• Ethics is concerned with how an attitude, action or decision is determined as ‗right or wrong or good or evil‘ (Donaldson, 1988).
职业道德关系到如何断定一种态度、一种行为或一 个决定的对错或好坏（ 唐纳森, 1988年 ）
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We all want to do the right thing, don’t we? 我们都想做正确的事情，不是吗？
• • • • • • • • Ethics is a global issue 职业道德是一个全球问题 All accountants are facing similar decisions 所有的会计师都面临着同样的决定 IFAC code applies globally and is at the heart of ethics IFAC守则已在全球应用，是职业道德的核心部分 Local factors come into play in application of ethics 地域因素在职业道德应用中发挥作用
在英国，雇员红利或股票期权决于是否实现一定 水平的利润
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Potential Ethical dilemmas for Accountants
会计师可能遇到的道德困境 Pressure from client/bank if an audit report needs to be signed today and there is insufficient information to know whether accounts show a true and fair view 如果审计报告需要在当天签署，会面临来自客户或银 行的压力，但却没有足够信息了解账目是否真实、公 正 Whether to make people aware of conflicts of interest in business dealings. 是否让人们意识到业务往来中的利益冲突
Satyam Computer Services 萨蒂扬电脑服务
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Started as an attempt to disguise a poor quarterly performance and then got out of hand.
• We have the first Royal Charter given to a UK accountancy body in 1854 • 1854年获得第一张颁发给会计行业团体的皇室特许 状 • High profile members in the fields of accountancy and business • 会计行业和工商业界的重要成员 • Approximately 18,000 members • 大约18，000会员 • Excellent reputation worldwide • 在世界上享有杰出声誉
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Why Ethics is important 为什么职业道德如此重要
• • • • • • ICAS Public Interest Charter ICAS公众利益章程 Ethics and integrity 职业道德和诚信 Ethics underlies judgement in a principles based accounting regime 在原则导向的会计体系中，职业道德是职业 判断的基础
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讲座概况
• • • • • • Introduction – Ethics for Professional Accountants 职业会计师道德守则介绍 Case Studies 案例研究 Final Discussion and Closing Comments 最后讨论和结束语
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关于苏格兰特许会计师协会
职业道德讲座
• Anton Colella, Chief Executive, The Institute of Chartered Accountants of Scotland (ICAS) • 柯安彤 , 执行总裁, 苏格兰特许会计师协会 • Douglas Nisbet, President, The Institute of Chartered Accountants of Scotland (ICAS) • 道格拉斯· 尼斯贝特, 会长,苏格兰特许会计师协 会 • 2 February 2010 • 2010年2月2日
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Potential Ethical dilemmas for Accountants 会计师可能遇到的道德困境 Monthly financial targets not likely to be met and/or possible breach of bank covenants. 不可能满足月度财务目标及/或可能违背银行担保契 约 Possible manipulation of figures in financial accounts. 可能在财务会计中篡改数字 In the UK bonuses/share options for employees may depend on certain level of profits being reached
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Impact of dilemmas 困境的影响
Some issues may be trivial – but there may still be a right and wrong course of action. 一些问题也许微不足道，但仍要采取正确或错 误的行动 Others may lead to severe consequences – as various accounting scandals worldwide can testify. 其他问题可能导致严重后果——世界上各种各 样的会计丑闻已经证实了这一点
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What is ethics? 职业道德定义
• Ethics is concerned with how an attitude, action or decision is determined as ‗right or wrong or good or evil‘ (Donaldson, 1988).
职业道德关系到如何断定一种态度、一种行为或一 个决定的对错或好坏（ 唐纳森, 1988年 ）
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We all want to do the right thing, don’t we? 我们都想做正确的事情，不是吗？
• • • • • • • • Ethics is a global issue 职业道德是一个全球问题 All accountants are facing similar decisions 所有的会计师都面临着同样的决定 IFAC code applies globally and is at the heart of ethics IFAC守则已在全球应用，是职业道德的核心部分 Local factors come into play in application of ethics 地域因素在职业道德应用中发挥作用
在英国，雇员红利或股票期权决于是否实现一定 水平的利润
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Potential Ethical dilemmas for Accountants
会计师可能遇到的道德困境 Pressure from client/bank if an audit report needs to be signed today and there is insufficient information to know whether accounts show a true and fair view 如果审计报告需要在当天签署，会面临来自客户或银 行的压力，但却没有足够信息了解账目是否真实、公 正 Whether to make people aware of conflicts of interest in business dealings. 是否让人们意识到业务往来中的利益冲突