农林高等院校创新型人才的素质要求及

创新是时代发展的主旋律。没有创新的国家和民族将无法面对前所未有的挑战和屹立世界强国之林。胡锦涛同志多次强调指出：“加强自主创新，坚持走中国特色自主创新道路，用15年左右的时间把中国建设成为创新型的国家”、“建设创新型国家，关键在人才，尤其在创新型科技人才”。因此，以培养高素质人才为旨归的高校应义不容辞地担当这一使命，“培养什么人，如何培养人”成为目前中国高校一个亟待解决的重大课题。当前，发展现代农业、提高农业生产技术水平迫切需要创新，高等农林院校肩负着为农业发展培养大批急需的富有创新型人才的艰巨任务，因此，农林院校就其自身人才素质要求及培养路径也在不断进行艰

辛探索和深入思考。

1农林院校创新型人才释义及若干思考1.1农林院校创新型人才内涵界定

何谓为创新型人才？仁者见仁，智者见智：具有较高思想道德水平，雄厚科学文化基础，精良专业技能，健康身心素质，良好潜力和极富开拓、创新精神的人才[1]；能孕育出新观念，并能将其付诸实施，取得新成果的人[2]；发现新思路、发明新成果或找到新方法来解决问题的能力并促进社会发展的人力资源[3]；具发展和解决新问题、创新意识和创新能力，能够开创新领域和发明新事物潜质的人才[4]。上述说法概括了创新型人才的共性，但缺乏对个性的分析。

基金项目：福建农林大学教改资助项目"农林院校创新型人才成长机理、培养体系及实证研究"(010956)。

第一作者简介：雷国铨，男，1966年出生，副教授，研究方向：思想政治教育。通信地址：350002福建福州金山福建农林大学经济管理学院，E-mail ：lgq707816@ 。

收稿日期：2009-04-20，修回日期：2009-04-27。

农林高等院校创新型人才的素质要求及

培养路径探讨

雷国铨1，王海林2，梁正1，曹滨斌1，谢芬1，童玲1

（1福建农林大学经济与管理学院，福州350002；2

福建农林大学人文社会科学学院，福州350002）

摘要：培养创新型人才是时代的必然要求，也是高校育人的根本任务和建设创新型国家的关键。阐述了农林院校创新型人才内涵、基本特征和培养的紧迫性，探讨了农林院校创新型人才素质要求及培养路径，对农林院校创新型人才的培养具有一定的借鉴作用。关键词：农林院校；创新型人才；素质要求；培养路径中图分类号：G641

文献标识码：A

The Discussion on the Quality Requirements and Cultivation Path for the Innovative

Talent in the Agriculture and Forestry High School

Lei Guoquan 1,Wan Hailin 2,Liang Zheng 1,Cao Binbin 1,Xie Fen 1,Tong Ling 1

（1College of Economics and Management,Fujian Agriculture and Forestry University ,Fuzhou 350002;

2

College of Humanities and Social Sciences,Fujian Agriculture and Forestry University,Fuzhou 350002）

Abstract:Cultivate innovative talent is an inevitable requirement of the times,and it is the fundamental task of

the educating of the high school and the key of building an innovation-oriented countries.This article explain the Connotation,basic features and the urgency for the cultivation talent for the agriculture and forestry high school,discuss the requirement and the path for cultivation for the innovative talent in the agriculture and forestry high school,it will play a reference role for the agriculture and forestry high school to cultivate

innovative talent.

Key words:agriculture and forestry high school,innovative talent,quality requirements,cultivation path 中国农学通报2009,25(13):298-302

Chinese Agricultural Science

Bulletin

据此，结合农林院校的实际，笔者以为农林院校创新型人才，指农林高等院校实施培养的在学生全面发展基础上所形成的具有强烈创新意识和创新精神，高度创新思维、创新能力和创新人格并不断取得创新成果，且热爱农业事业、愿意致力于农业发展的人才。它是农林院校育人的根本任务和目标，通常表现为创新思维占主导地位，热衷用新思路和新方法处理问题。能用自己掌握的信息和知识生产、再造新的知识和技术、重组知识结构、解决新问题。

1.2农林院校创新型人才基本特征

根据上述内容，农林院校创新型人才具有以下基本特征:

1.2.1积极主动的创新意识意识是行动的先导。创新意识是对创新理论、方法、能力和效应的根本态度和观念体系，是创新活动的前提条件。创新意识表现为对农林学科知识有永不满足的好奇心、永无止境的求知欲，主动积极探索、不断求新求变。惟有在创新意识指引下，才会产生确立目标、发挥潜能、实施评价等创新行为，以锻炼和提高创新能力。

1.2.2求真务实的创新精神精神是行动的动力。创新精神是人对创造性活动所持有的比较稳定的态度倾向，包括认知、情感和行为心理取向，表现为对已有农林专业知识不惧权威、大胆质疑、敢为天下先，对创造性设想持执著追求、顽强拼搏和必胜信念，体现崇尚科学、进取精神和务实精神。创新精神有助于萌发创新理念、培养创新热情、增强创新实践和激励创新目标。

1.2.3标新立异的创新思维思维是行动的导向。创新思维往往破除成规、喜欢标新立异，致力于问题的探索和解决，具发散、联想、灵活和求异等特点。创新型人才思维方式表现为容易摆脱思维惯性，追踪农林学科知识前沿信息，对事物做出准确分析、判断和综合；思维严密不僵化，有超强适应性和新颖性；思维活跃，不断提出非比寻常且又能接受的观点。

1.2.4丰富多样的创新能力能力是行动的保障。创新能力是运用一切技术和方法以确保创新活动有序进行的各种能力统称。创新型人才必须具备多样化思维能力和丰富创新技能，包括对农林学科需求的敏锐预测能力、正确把握能力、分析探究能力及创新成果转化生产力能力，还包括质疑批判能力、观察应变能力、操作能力、迁移能力、系统分析和决策能力等卓越创新技能。唯有如此，才能不断提高创新活动的效率和价值。

1.2.5推崇求变的创新人格人格是创新的基础。推崇求变创新人格决定潜在创新能力，指创新者具有与创新相适应的情感特征、鲜明个性、团队精神和奉献精神，表现为远大的理想、顽强的意志、高度的独立性，强烈的成就动机、良好的合作精神、卓越的组织才干等方面，在创新活动中起着支持、定向和强化作用。良好健康的人格，会催化和激发创新能力；卑劣的人格，则会压抑和摧残创新能力[5-6]。

1.3农林院校创新型人才培养的紧迫性

一方面，农林院校培养创新型人才是社会发展的需要。当前，中国农业和农村经济步入“工业反哺农业，城市支持农村”发展新阶段。党的十六届五中全会提出建设社会主义新农村重大任务，十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》，指出农业、农村、农民问题关系党和国家事业发展全局，报告强调把解决好“三农”问题始终作为全党工作重中之重。这要求我们更加重视农业、支持农村和关心农民，以更快实现农业现代化和社会主义和谐社会的目标，而解决这些问题的根本出路在于科技进步和提高劳动者素质。发展现代农业、建设一流农业强国，农业院校担负着巨大的历史使命。

另一方面，培养创新型人才也是农林院校本身发展的需要。当今社会的竞争主要体现在人才的竞争上，看一所学校是不是高水平，是不是一流，最重要的标志是它培养出来的学生的质量，是不是培养出了一流的学生、能够创新的学生。通过创新人才的培养，为国家和社会培养造就了一大批高素质的农林人才，为中国的农业现代化和建设社会主义新农村培养拔尖创新人才，是时代赋予农林院校的历史新任务，也是农林院校实现自身发展价值的历史机遇。

因此，迫切需要农林高等院校根据时代发展要求，坚持以创新理念为指导探析创新型人才素质要求及构建和完善其培养路径，使之成为占主导地位的教育教学实践活动。

2农林院校创新型人才的素质要求探析

对创新型人才素质要求的探讨，学界各执己见。创新型人才需有开放思想观念、广阔学术视野、个性化知识结构、创造性能力结构、健全心理素质、良好人文素养[7]；有人认为，具宽广知识面并对新知识充满渴望、提出和发现问题的能力、强烈的创造欲望和激情、科学研究素质、勇于攀登精神和严谨学风[8]；充分的知识准备、高度发达的智力和能力、自由发展的个性、积极人生价值取向和崇高献身精神、强健的体魄[9]；知识性要素、实践性要素、创新能力要素、品德要素[10]。笔者以为，依据上述创新型人才基本特征、素质要求分析和农林院校自身特点，新形势下农林院校创新型人才必须具备以下几方面的素质要求：

雷国铨等：农林高等院校创新型人才的素质要求及培养路径探讨·

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