人民版必修一6.2 卓尔不群的雅典 习题

6.2 卓尔不群的雅典

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，陪审员须宣誓保证公正审判，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在

A．防止官员腐败

B．限制权利滥用

C．增强责任意识

D．培育权利观念

【答案】C

【解析】材料强调的是官员、陪审员、成年男子必须通过宣誓来明确自己的权利与义务，“限制权力滥用”和“防止官员腐败”针对的是官员和陪审员，青年男子并不一定有官职，所以不存在权力滥用和腐败，故AB项错误。对官员和陪审员通过宣誓提醒其负有的责任，对成年男子提醒其身为公民的权利义务，这些都是在增强各种人的责任感，在各自的位置上能够尽职尽责，故C项正确。对官员和陪审员来说，宣誓是为了明确他们的身份所负有的责任，提醒其认真履职，并不是“培育权利观念”，故D项错误。

2．梭伦将民主因素引入雅典城邦时说：“一个统治者的最大光荣是创造一个民众的政府。”他相信没有人是值得完全信赖的，因而提出对所有行使权力者的行为实行有警觉的控制。这体现了古代雅典对

A．直接民主毫无控制

B．官员权力的有效监督

C．民主和平等的追求

D．私人权利的肆意践踏

【答案】C

【解析】

本题主要考查雅典民主政治。结合所学知识可知在雅典的直接民主下，不同的机构之间相互制约，故A项错误；材料中是对“所有行使权力者的行为实行有警觉的控制”，并不仅仅是官员，故B项错误；材料中“民众的政府”“对所有行使权力者的行为实行有警觉的控制”体现了古代雅典对民主和平等的追求，故C项正确；材料中体现的是维护私人的权利，故D项错误。

3．希腊文“公民”（Polites）一词源自Polis，意为“属于城邦的人”。古代希腊人常常用“雅典人（而非雅典）”、“科林斯人（而非科林斯）”、“斯巴达人（而非斯巴达）”来称呼他们的国家。这说明（）

A．公民是城邦的主体 B．城邦的小国寡民

C．公民隶属于城邦 D．人在城邦中的地位

【答案】A

【解析】

试题解析：本题主要考查对材料中的信息正确认识的能力。由题目中的信息“‘公民’......意为‘属于城邦的人’”可知公民是城邦的主体，故A项的表述最符合题意，C、D两项次之；题目中未涉及古希腊城邦的特点，故B项的表述错误。

4．雅典公民可以在陶片上写上那些不受欢迎人的名字，并通过投票表决将其予以政治放逐。这体现出“陶片放逐法”的根本目的是

A．保证民主政治的安全和稳定

B．保障公民对政治决策的参与

C．维护公民政治决策权的平等

D．防止精英人物参与政治决策

【答案】A

【解析】“陶片放逐法”的根本目的是驱逐威胁民主政治的个人，保证民主政治的安全和稳定，A项正确；公民都有参与政治决策的权利，不是“陶片放逐法”的根本目的，B项错误；C与题意无关；“陶片放逐法”针对的是威胁民主政治的个人，并不是防止精英人物参与政治决策，D项错误。

5．《剑桥古代史》中描述：希腊人不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼，品尝腓尼基的椰枣和西西里的干酪。这种饮食特点形成的主要原因是

A．人文主义思潮兴盛

B．工商业和海外贸易发达

C．政治环境民主宽松

D．古希腊近海多山少平原

【答案】B

【解析】材料说明希腊人可以享受来自地中海、黑海及周围地区的特产，主要原因是希腊工商业和海外贸易发达，故B正确；材料与ACD无关，排除。

6．为雅典民主制度奠定基础的是

A．城邦的形成

B．梭伦改革

C．五百人议事会

D．十将军委员会

【答案】A

【解析】根据所学知识可知，梭伦改革为雅典民主制奠定了基础，故B项正确；ACD 项不符合题意。

7．公元前5世纪上半叶，雅典十将军委员会在希波战争中的作用日渐增强，取代了原来执政官的权力，不仅控制兵权，还掌管国家外交事务及部分财政权。公元前5世纪下半叶，伯里克利连续15年当选为首席将军，控制了雅典政局，成为事实上的终

身政府首脑。上述材料反映了当时的雅典

A．民主制的局限性

B．政治制度建设服务于国防安全

C．公民大会形同虚设

D．在一定程度上实行了精英政治

【答案】D

【解析】从材料反映的十将军委员会权力很大，以及“伯里克利连续15年当选为首席将军，控制了雅典政局，成为事实上的终身政府首脑”来看，雅典城邦在权力行使过程中，个人或极少数人发挥很大作用，说明当时的雅典在一定程度上实行了精英政治，而不是直接民主所体现的大众政治。故答案为D项。精英政治并非就是民主制的局限性，排除A项；B项材料没有反映，排除；公民大会仍然是城邦最高权力机关，材料不能反映其形同虚设，排除C项。

8．伯利克里时期之所以被称为“黄金时代”，主要是指这一时期

A．雅典戏剧艺术达到顶峰

B．雅典的政治思想对整个欧洲影响都很大

C．雅典的文学取得了辉煌的成就

D．雅典的民主政治发展到顶峰

【答案】D

【解析】公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，政治昌盛，奴隶主民主政治达到古代世界的顶峰，故选D；AC是就文学艺术而言的，排除；B是就雅典民主政治对后世的影响而言的，排除。

二、非选择题

9．阅读下列材料：

材料一雅典每年举行特别公民大会，投票决定民主威胁者的命运。此项行动使用一种特殊的“选票”，即陶片或贝壳。人们把威胁者的名字刻在陶片或贝壳上，投入会场的陶缸中。如某人得票超过600O，就将被判流放国外10年，但其家人不受牵连，本人亦在流放期满后恢复公民权。

材料二民众法庭是日常司法机关，各法庭审理的案件是通过抽签选定的，各庭的房间、法庭主持人、水时计监督人、监票人的产生，也由抽签决定，其责任是一次性的，下次开庭需再次抽签。

请回答：

（1）“陶片放逐法”是由谁确立的？其实质是什么？

（2）材料二中涉及实行民主的一种方式是什么？是为了解决什么问题所做的决定？

（3）雅典的民主制度有什么局限性？

（4）据材料谈谈其对今天社会主义民主政治建设的借鉴意义。

【答案】（1）克里斯提尼。其实质是以民主方式反对民主敌人的有效方法。

（2）抽签。最大限度地保证公正，避免行贿舞弊现象的发生。

（3）非公民没有享有民主的权利；女性没有政治权利。

（4）今天的社会主义民主政治建设也应该强化民主政治监督功能，强化人民群众对政体的监督。

【解析】

（1）本题考查学生获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力。根据所学知识可知“陶片放逐法”是克利斯提尼确立的。“陶片放逐法”驱逐反对民主政治的敌人，以保证民主政治顺利进行，所以其实质是以民主方式反对民主敌人。

（2）本题考查学生获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力。材料中可知涉及实行民主的方式是抽签的方式。结合课本知识和题目的限定词“积极作用”回答即可，抽签选举体现出人民主权、轮番而治，有利于调动公民的参政积极性，保证了公平、公