【精品课件】课题3元素
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最新人教版九年级化学上册《课题3 元素》精品教学课件
探究新知 知识点 1 元素
概念 观察下列分子的组成，总结它们的共同特点。
氧化汞
氧气
水
二氧化碳
HgO
汞原子 氧原子
O2 氧原子
H2O
氢原子 氧原子
CO2
碳原子 氧原子
探究新知
上述分子中都含有氧原子，这些氧原子 属于同类分子吗？
物质
HgO O2 H2O CO2
相同原子
O O O O
相同原子的核电荷数 (即质子数) 8 8 8
宏观组成：只 讲种类，不讲 个数 微观构成：既 讲种类，又讲 个数
巩固练习
不同种元素最本质的区别是（ A ）
A．质子数
B．中子数
C．相对原子质量
D．元素符号
探究新知
知识点 2 元素符号
元素符号的来历
国际规定：用 元素拉丁文名称的 第一个字母大写来 表示该元素。
如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同， 就附加一个小写字母来区别。
知识点 3 元素周期表
门捷列夫与元素周期表
1869年2月，俄国化学家门捷列夫编制了他的第 一张元素周期表。
门捷列夫
门捷列夫第一张元素周期表 门捷列夫第二张元素周期表
探究新知
仔细观察教材附加的元素周期表，你能发现什么规律？
探究新知
周期：每一横行叫一周期，共7个周期。 族：每一纵行叫一族（其中8、9、10三个纵 行共同组成一个族） 元素周期表的起始： 金属元素 非金属元素 稀有气体元素 原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数
（ C）
A．氟原子的核内中子数为9 B．氯原子的相对原子质量是35.45g C．氟、硫、氯三种元素都属于非金属元素 D．氟元素和氯元素位于元素周期表的同一周期
第三单元 课题3 元素(2)(共16张PPT)
测评反馈
4．根据下图有关信息判断，下列说法错误的是（ C ）
12 Mg 镁
24.31
+12 2 8 2
16 S 硫
32.06
+16 2 8 6
A．镁离子（Mg2+）核内有12个质子 B．镁的相对原子质量为24.31 C．在化学反应中，硫原子容易失去2个电子 D．镁离子与硫离子的最外层电子数相等
测评反馈
（2）以上四种粒子中，能得到电子的是__A_C___（填字
母代号）。
（3）D元素的名称是_氩__；D中x＝_8。
课堂互动
知识点1 元素周期表
【课堂活动1】阅读课本第62、63页，了解元素元素周 期表的结构和原子序数的含义，完成下列填空：
1．元素周期表的编排依据：根据元素的_原__子__结__构__和 _性__质__。
A．镆元素为金属元素 B．镆原子的原子序数为115
115 Mc 镆
288
C．镆原子的相对原子质量为288
D．镆原子的核外电子数为173
课堂互动
2．元素周期表是学习和研究化学的 重要工具。右表是元素周期表的一 部分，A~F代表六种不同短周期元 素。下列说法不正确的是（ A ） A．原子序数E<C B．A、D同族 C．A、B同周期 D．C、F化学性质相似
数为_1_3__；核电荷数为_1_3_；质子数为__1_3_；原子的
电子数为_1_3_。
课堂互动
注：根据元素中文名称确定元素种类和在常温下的状
态。金属除汞外含有“钅”字旁，“气”字头的是气
态非金属，有“氵”字旁的是液态非金属，有“石”
字旁的是固态非金属。
【课堂练习1】
1．镆是近期刚确定中文名称的元素，下 列有关说法错误的是（ D ）
课题3元素课件课件
自学指导（二）
认真阅读课本62-63页，3分钟后完成下列问 题：
1、元素周期表是根据什么编排的？
根据元素的原子结构和性质科学有序地排列起来的。
2、元素周期表中什么是周期？什么是族 ？
元素周期表中共有7个横行，18个纵横，每个横行 叫一个周期，每个叫纵横一个族。
3、什么叫做原子序数？
元素周期表按元素原子核外电子数递增的顺序给 元素编的号，叫做原子序数
氢原子构成;
分子由原子来构成
由分子构成的物质的说法
1. 物质是由分子构成的 2. 物质是由元素组成的 3. 分子是由原子构成的 4. 一个分子是由若干原子构成的
1）、水(H2O)是由 氢、氧元素 组成，由
一个水分子由
两个氢原子、一个氧原子
水分子构成。
构成。
2）、有关二氧化硫（SO2）的叙述正确的是：（
5、反应前后，物质种类、分子种类改变， 元素种类、原子种类和数目不变。
元素符号
自学指导（一）
阅读课本第61页内容并观察图3-19、3-20，4 分钟后，完成下列问题：
1、国际上怎样表示元素？书写时要注意什么？
国际上采用元素拉丁文名称的第一个字母（大写） 或个附字加母一 必个 须小 小写写字。母来表示。书注写意时：要应注遵意守第一二
质子 中子 电子
6个质子， 6个中子， 6个电子。
我是碳原子
6个质子，
我也是碳原子 8个中子，
6个电子。
它们总称为什么元素? 碳元素
6个质子， 7个中子，
我也是碳原子
6个电子。
补品或食品 起作用的成分 缺乏时对人的影响
钙片 红桃K
加碘食盐
钙
小儿缺乏患佝偻病
铁
九年级化学上册 第三单元 课题3 元素课件
【解析(jiě xī)】选C。地壳中各元素的质量分数由高到低的排列前
五种元素分别是氧、硅、铝、铁、钙。故选C。
第二十页，共三十六页。
4.关于氧气、二氧化碳、二氧化硫、氧化铝、空气五种物质,下列叙
述中正确的是( )
A.都含有氧分子
B.都含有氧元素
C.都是纯净物
D.都是由非金属元素组成的
【解析(jiě xī)】选B。氧气、空气中含有氧分子,二氧化碳、二氧化硫、
第二十二页，共三十六页。
【规律方法】用元素描述物质(wùzhì)组成时的注意事项
(1)元素用于描述物质的宏观组成,只有种类不同,而无数量多少。
(2)元素是宏观概念,不是构成物质的微观粒子,因此不能描述为“由某 元素构成”。 (3)不能用宏观概念元素描述微观粒子,如“水分子由氢元素和氧元素组 成”的描述不正确。
C.元素的种类取决于该元素原子的核外电子数 D.不同种元素的根本区别是核内中子数不同
第十页，共三十六页。
【解析】选A。本题考查的是元素与原子的关系,解题的关键是明 确元素的分类依据。元素是同类原子的总称,因此两者属于整体与 个体的关系,故A正确;同种元素原子的中子数可能不同(bù tónɡ),故 同种元素的原子结构和质量不一定相同,B不正确;元素的种类取决 于该元素原子的质子数,C不正确;不同(bù tónɡ)种元素的原子核内中 子数可能相同,而质子数不同(bù tónɡ),故不同(bù tónɡ)种元素的根本 区别是核内质子数不同(bù tónɡ),故D不正确。
字母要_____。如铝元素的符号为___。
大写
小写
Al
第五页，共三十六页。
2.意义 (1)宏观(hóngguān)意一义:种表(示yī _z_h_ǒn_ɡ_)_元__素_。 (2)微观意义:表示这种元素的__一__个__(y_ī_ɡ_è。)原子
人教版九年级化学上册第三单元课题3元素(共48张PPT)
元素的特点： 元素 是同一类原子的“总称”，是一个宏
观概念，因此元素只讲种类，不讲个 数。
例：KMnO4是由钾、锰、氧三种元√素组成
KMnO4是由一个钾元素、一个锰元素、四 个氧元素组成
练习
1、不同种元素最本质的区别是（ A ）
A 质子数
B 中子数
C 核外电子数 D 相对原子质量
2 、下列说法有没有错误？将错误的说法 加以改正：
分析
8 8 8 8
把核电荷数为8（即质子数为8）的所有的氧
原子
统称为氧元素
氧气、水、二氧化碳、氧化汞中都有氧元素
O2 H2O CO2 HgO
核电荷数为1的所有氢原子统称为氢元素
核电荷数为6的所有的碳原子统称为碳元素
判断某两个原子是否为同种元素的依据是什么？
核电荷数即核内质子数相同，元素相同 核电荷数即核内质子数不同，元素不同
பைடு நூலகம்
5.过氧化氢（H2O2）是由 氢元素 和
成的，1个过氧化氢分子中含有2个氢
氧元素 原子
组 和
2个氧 原子 。
思考：化学反应前后，分子变化了吗？元 素变化了吗？
分子的种类 改变 ，原子的种类 不变 。 元素的种类 不变，物质的种类 改变。
化学反应前后，分子种类改变，元素 种类不变。
问题：某物质隔绝空气加热后，生成氧气 和氯化钾，从而推断该化合物含有哪些元 素？
地壳中含量前四位的元素： 氧、硅、铝、铁
空气中含量最多的元素：
氮
海水中含量前四位的元素： 氧、氢、氯、钠
生物细胞中含量前三位的元素： 氧、碳、氢 （…钙）
注意以下问法 含量最多的非金属元素
含量最多的金属元素
找字的偏旁的规律？
人教版九年级上册化学 第三单元 课题3元素 课件(29张PPT)
人教版九年级上册化学 第三单元 课题3元素 课件（29张PPT）
什 么 是 天 才 ？ 终 身 努 力 ， 便 成 天 才 ！
人教版九年级上册化学 第三单元 课题3元素 课件（29张PPT）
——
门 捷 列 夫
氩水 氨
氧
元分 分
元
素子 子
素
（注意3：元素是一类原子的总称）
元素 是同一类原子的“总称”，是一个宏观概 念，因此元素只讲种类，不讲个数。
例：KMnO4是由钾、锰、氧三种元素组成 KMnO4是由一个钾元素、一个锰 元素、四个氧元素组成
元
素
与
原
子 的 比
描述物质由元 素组成。
描述分子由原子构成 或 某些物质由原子构成
人教版九年级上册化学 第三单元 课题3元素 课件（29张PPT）
记住并会正确书写下列元素符号：
氢 氦 锂铍 硼 H He Li Be B
碳 氮 氧氟 氖 C N O F Ne
钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 钾钙 Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca
锰 铁 铜 锌 银 钡 铂金 汞 碘 Mn Fe Cu Zn Ag Ba Pt Au Hg I
1、说说下列符号的意义
O ： 氧元素或一个氧原子 2H： 2个氢原子 Na： 钠元素、一个钠原子或金属钠 2Mg： 2个镁原子 nS： n个硫原子
!
就
只 表
元
示 微 观 意 义
素 符 号 前 面 有
2、用符号和数字表达含义
系
数
5个氧原子： 5O 2个铜原子： 2Cu ，
氮元素 ：N
3个磷原子：3P
人教版九年级上册化学 第三单元 课题3元素 课件（29张PPT）
课题元素pptPPT(完整版)
一、元素
2. 地壳中含量最多的四种元素：
O Si
Al Fe
非金属元素 金属元素
二、元素符号
1. 元素符号 国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母来表示
元素，如氢元素的符号为H，氧元素的符号为O。如果几 种元素拉丁文名称的第一个字母相同时，就附加一个小写 字母来区别。例如用Cu表示铜元素，Cl表示氯元素，Ca 表示钙元素。
一、元素
1、元素 具有相同 质子数（即核电荷数）
子的总称。
的一类原
氧气（O2）、二氧化碳（CO2） 的组成和性质不同，但它们都含
有氧元素。
氧分子和二氧化碳分子中都含 氧原子，这些氧原子的原子核内都 含有8个质子，即核电荷数为8，化 学上将质子数（即核电荷数）为8 的一类氧原子统称为氧元素。
碳酸钙是由碳、氧、钙 这三种元素组成的。
表示物质的宏观组成。如水 是由氢元素和氧元素组成的
微观概念，既表示种 类又表示个数
表示物质的微观构成。 如1个水分子是由2个 氢原子和1个氧原子构
成的
联系
具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子总称为元 素
讨论（P59）
在下列化学反应中，反应物与生成物相比较，分子 是否发生了变化？原子是否发生了变化？元素是否发生 了变化？
3 11 Na 12 Mg 13 Al 14 Si 15 P 16 S 17 Cl 18 Ar
钠
镁
铝硅
磷硫氯氩源自22.99 24.31 26.98 28.09 30.97 32.07 35.45 39.95
探究（P63） 在元素周期表中查找元素
如水是由1氢.元素参和氧见元素图组成3的-13和表3-3，在元素周期表中逐一查询这些元
水由
课题3《元素》ppt课件(优秀版)
• A.放射出的粒子中一定含有质子 • B.放射出的粒子中一定只含质子 • C.放射出的粒子中一定只含电子 • D.放射出的粒子中一定只含中子
• 3.下列有关元素和原子的叙述，正确的是（ A） • • A. 元素是宏观概念，只论种类不论个数；原子是微观概念
，既论种类又论个数 • B.在化学反应中，元素可分而原子不可分 • C.氯化氢是由氯元素和氢元素两个元素组成的 • D.我们现在发现的元素种类和原子种类一样多
。
学习内容三 元素周期表
• 学习指导 • 阅读课本第62-63页的有关内容，完成下列
填空。 • 1.元素周期表共 7个横行，18 个纵行。每一
个横行叫做一个周期 ，共有 7 个周期。每 一个纵行叫做一个族 （8、9、10三个纵行 共同组成一个族），共有 16个 族。
• 2.元素周期表按元素原子 核电荷数 递增的顺序给元
第三单元物质构成的奥秘 课题3 元素
学习目标
• 1.了解元素的概念，初步学会用元素描述物 质的宏观组成。2.通过对单质与化合物和对 元素的分类，进一步体会分类的思想，学 习分类的方法。
• 3.学会常见的元素符号的正确写法，知道元 素符号的意义，记住一些常见的元素符号。
• 4.初步认识元素周期表的结构（周期和族）， 知道周期表提供的一些信息，如元素符号、 原子序数、相对原子质量等。
• 2.元素符号表示的意义：表示一种 元素 ，还表示 一个 原子 。
• 3.元素分为： 金属
元素、
元素、 非金属
稀有气体
元
素。
讨论交流
• 1.到目前为止，已发现的元素有一百多种，这一百多种元 素可分成哪几类？2.元素符号有何意义？
• 【温馨点拨】 • 1.从元素名称的偏旁特点去考虑。元素的分类： • 元素： 稀有气体元素，“气”字头金属元素：“钅”字旁；非
• 3.下列有关元素和原子的叙述，正确的是（ A） • • A. 元素是宏观概念，只论种类不论个数；原子是微观概念
，既论种类又论个数 • B.在化学反应中，元素可分而原子不可分 • C.氯化氢是由氯元素和氢元素两个元素组成的 • D.我们现在发现的元素种类和原子种类一样多
。
学习内容三 元素周期表
• 学习指导 • 阅读课本第62-63页的有关内容，完成下列
填空。 • 1.元素周期表共 7个横行，18 个纵行。每一
个横行叫做一个周期 ，共有 7 个周期。每 一个纵行叫做一个族 （8、9、10三个纵行 共同组成一个族），共有 16个 族。
• 2.元素周期表按元素原子 核电荷数 递增的顺序给元
第三单元物质构成的奥秘 课题3 元素
学习目标
• 1.了解元素的概念，初步学会用元素描述物 质的宏观组成。2.通过对单质与化合物和对 元素的分类，进一步体会分类的思想，学 习分类的方法。
• 3.学会常见的元素符号的正确写法，知道元 素符号的意义，记住一些常见的元素符号。
• 4.初步认识元素周期表的结构（周期和族）， 知道周期表提供的一些信息，如元素符号、 原子序数、相对原子质量等。
• 2.元素符号表示的意义：表示一种 元素 ，还表示 一个 原子 。
• 3.元素分为： 金属
元素、
元素、 非金属
稀有气体
元
素。
讨论交流
• 1.到目前为止，已发现的元素有一百多种，这一百多种元 素可分成哪几类？2.元素符号有何意义？
• 【温馨点拨】 • 1.从元素名称的偏旁特点去考虑。元素的分类： • 元素： 稀有气体元素，“气”字头金属元素：“钅”字旁；非
课题3 元素 课件(共27张PPT)
A.图a方框右上角横线上应填写NAB.氯元素属于非金属元素
C.图b方框横线上的数字是9D.氯的相对原子质量为35.45g
D
3.市场上有“葡萄糖酸锌、高钙牛奶、绿色碘盐”等商品,这里的“锌、钙、碘”指的是（ ）
A.元素
B.分子
C.离子
D.原子
4.不同元素最本质的区别是（ ）
A.质子数不同
B.核外电子数不同
活动一：建构物质组成与结构模型
任务一：回顾物质的构成，强化微观视角认识物质
氧气、氢气、氨气等铁、汞、金刚石等氯化钠、硫酸铜等
构成
构成
构成
分析以上三种物质由哪种微观粒子构成
活动一：建构物质组成与结构模型
任务一：回顾物质的构成，强化微观视角认识物质
氧气、氢气、氨气等铁、汞、金刚石等氯化钠、硫酸铜等
分子
任务3∶分析常见原子的质子数，建立微观视角认识元素
元素
原子
质子数
中子数
核外电子数
碳元素
碳-12原子
6
6
6
碳-13原子
6
7
6
碳-14原子
6
8
6
钠元素
钠原子
11
12
11
钠离子
11
12
10
根据表格信息，判断不同原子是否为同种元素的依据是什么？
①质子数决定元素的种类
活动一：建构物质组成与结构模型
元素与原子有什么样的区别与联系?
C.中子数不同
D.相对原子质量不同
A
A
5.下表为元素周期表的一部分，A~E代表五种不同元素。下列说法不正确的( )
A.核内质子数:A>DB.原子序数:C>BC.A、B、C同周期D.若D是钠元素,则E是铝元素
C.图b方框横线上的数字是9D.氯的相对原子质量为35.45g
D
3.市场上有“葡萄糖酸锌、高钙牛奶、绿色碘盐”等商品,这里的“锌、钙、碘”指的是（ ）
A.元素
B.分子
C.离子
D.原子
4.不同元素最本质的区别是（ ）
A.质子数不同
B.核外电子数不同
活动一：建构物质组成与结构模型
任务一：回顾物质的构成，强化微观视角认识物质
氧气、氢气、氨气等铁、汞、金刚石等氯化钠、硫酸铜等
构成
构成
构成
分析以上三种物质由哪种微观粒子构成
活动一：建构物质组成与结构模型
任务一：回顾物质的构成，强化微观视角认识物质
氧气、氢气、氨气等铁、汞、金刚石等氯化钠、硫酸铜等
分子
任务3∶分析常见原子的质子数，建立微观视角认识元素
元素
原子
质子数
中子数
核外电子数
碳元素
碳-12原子
6
6
6
碳-13原子
6
7
6
碳-14原子
6
8
6
钠元素
钠原子
11
12
11
钠离子
11
12
10
根据表格信息，判断不同原子是否为同种元素的依据是什么？
①质子数决定元素的种类
活动一：建构物质组成与结构模型
元素与原子有什么样的区别与联系?
C.中子数不同
D.相对原子质量不同
A
A
5.下表为元素周期表的一部分，A~E代表五种不同元素。下列说法不正确的( )
A.核内质子数:A>DB.原子序数:C>BC.A、B、C同周期D.若D是钠元素,则E是铝元素
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氕
氘
氚
质子数= 1 中子数分别为
0、1、2
氧-16
氧-17
氧-18
质子数= 8 中子数分别为 8、9、10
相信你能填写
把 质子数 相同的一类原子
总称为某元素。 把 核电荷数 相同的一类原子
总称为某元素。
不同种元素的 本质区别是
质子数不同
说一说
下列物质各有哪些元素组成？？
（1）氧气 （2)二氧化碳 （3）四氧化三铁 （4）五氧化二磷
游戏----有奖竞猜
游戏----有奖竞猜
游戏----有奖竞猜
游戏----有奖竞猜
游戏----有奖竞猜
游戏----有奖竞猜
游戏----有奖竞猜
游戏----有奖竞猜
游戏----有奖竞猜
游戏----有奖竞猜
超市里的商品摆放有序
三、元素周期表简 介
门捷列夫
周期：每一横行叫做一个周期。
第三单元 物质构成的奥秘
第三单元 物质构成的奥秘
元素的概念
具有相同核电荷数（即核内
质子数）的一类原子的总称。
相对原子质量指的是,以 一种碳原子质量 的1/12为标准, _____________ 其它原子的质量与它相比较 所得的相对比值。
碳-12
碳-13
碳-14
质子数= 6 中子数分别为 6、7、8
直到十九世纪，道尔顿设计 了一套用各式各样圆圈饰以 不同图案或字母来代表各种 化学元素。那时已知元素只 不过二三十种，用这些符号 来表示尚有可能，后来
道尔顿的元素符号
发现的元素种类逐渐增多，他设计的元素符号就越显得 粗笨、繁杂了，不便于记忆和书写。
1860年，国际上统一采用元素拉丁文名称 的第一个字母来表示元素，如果元素名称 的第一个字母相同，就附加一个小写字母 来区别。
二、元素符号 1、书写规律 一大二小 2、元素符号的含义 （1）表示一种元素 （2）表示这种元素的一个原子
H
氢元素 一个氢原子 氧元素
氮元素
N
一个氮原子 铁元素
0
一个氧原子
Fe
一个铁原子
2H 只表示2个氢原子 5P 只表示5个磷原子 元素符号前面加数字后只表示微观意义， 不再表示某元素!!
C
由氧元素组成
由碳元素和氧元素组成
由铁元素和氧元素组成
由磷元素和氧元素组成
元素种类在 化学变化前后 是否改变？ 结论---不变
元素、原子的联系与 区别 原子 元素
联系
元素是同一类原子的总称，原子是构成 元素的基本单元，是个体与集体的关系
描述微观粒子的构成 描述宏观物质的组成
பைடு நூலகம்
区别
既讲种类， 又讲个数
共
7 个周期。
族：每一个纵行叫做一个族。
18 个列， 16 个族。
识图
原子序数
质子数 核电荷数 原子的核外电子数 元素名称
元素符号
相对原子质量
同桌比一比
从元素周期表上查第20号元素的名称、 符号、相对原子质量，并说出它们在 第几周期，第几族，属于金属元素、 非金属元素还是稀有气体元素。
考察元素周期表， 从左往右，你发现 有什么规律？
(1)、地壳中含量最 多的元素是氧元素
(2)地壳中含量最多 的金属元素是铝元素 (3)地壳中含量前4位 的元素是 氧 、 硅 、铝 、 铁 。
元素符号发展史
关于元素符号的发展史，可以追溯到古希腊， 那时人们已经开始用符号来记述他们所谓的 元素了。但当时不仅各国，甚至每个人所用 符号也不尽一致。
只讲种类，
不讲个数
物质、元素、分子、原子的关系 物质 宏观 微观
构成 构成 构成 总称
组成
元素
分子
原子
练一练
判断下列关于水（H2O)的说法是否正确？
1.水是由氢元素和氧元素组成的（ ） 2.水是由水分子构成的（ ） 3.1个水分子中有1个氧元素和2个氢元素（ ） 4.1个水分子由1个氧原子和2个氢原子构成（ ）
Si
Mn
游戏规则
1、一名学生计时，游戏时间为2分钟。 2、另两名学生，一学生面向大屏幕，用语言 描述所示元素的相关知识，但是不可以提到 这个字；另一名学生背对着大屏幕，根据提 示猜出元素，并说出其元素符号。 3、描述者有一次求助亲友团的机会， 猜元素者有一次”跳过”的机会。
游戏----有奖竞猜
游戏----有奖竞猜
元素的分类 金属元素 “钅”, 汞、金除外
非金属元素
“气”字头、“石”字旁、 “氵”字旁如氧、碳、溴
稀有气体元素： 氦、氖、氜、氪、氙、氛
讨论：元素在自然界中的分布
1、大气中含量最多的元素是 氮元素 2、海水中含量最多的元素是 氧元素
3、地壳中含量最多的元素是 氧元素 4、生物体内含量最多的元素是 氧元素 ， 其次是 碳元素 和 氢元素