并列式议论文分论点拟写

句式2示例：
• 用“良知是……，只有坚守良知才能……” 的句式写三个分论点。 • 良知是法律的底线，只有坚守良知才能在 诱惑面前保持清醒。 • 良知是道德的最低标准 ，只有坚守良知才 能经得起良心的拷问 。 • 良知是行为与理智的捍卫者，只有坚守良 知才能成就人生的高尚
句式3示例：
• 坚守良知，就是坚守自己的一份理想。 • （陈晓兰冒着生命危险揭露医药行业潜规则，她 代表了这个社会核心价值的方向。 ） • 坚守良知，就是坚守心中的正义，不向恶势力低 头。 • （中国人战争受害者索赔要求，日本律师团团长 尾山宏 ） • 坚守良知，就是敢于承担过错，减轻良心上的重 负。 • （1970年12月7日，联邦德国总理勃兰特在波兰首都华沙，
总论点：让我们微笑吧 ①让我们微笑吧！是微笑，让我们 沐浴爱的芬芳，和谐共生。 ②让我们微笑吧！是微笑，让短暂 而不平坦的生命旅途充满幸福的滋 味。 ③让我们微笑吧！是微笑，让我们 挽救趋向邪恶或已走向邪恶的灵魂。
• 总结：从“能带来怎样的结果”入手 • 可运用：1、……，才能…… • 2、 …… 会使…… • 3、 ……能够……， • 4、 ……可以……等等表示能带 来好处或危害的连词。
以“关爱”为话题写三个分论点
贫贱之人的关爱难能可贵。 患难之交的关爱更见真情。 陌生之人的关爱彰显伟大。
• 总结：将不同人物（生熟、 敌友、文武、仕隐、贫富、 穷达、贵贱、智愚、成败、 好坏、失意得意、悲观乐观） 引入思考范围，讨论其与中 心论点的关系。
课堂练习
• 以“赏识”为话题，用角色 分解法写分论点
以“勇敢”为话题写三个分论点
• 勇敢是富贵不能淫的品质. • 勇敢是贫贱不能移的人格. • 勇敢是威武不能屈的气节.
《这山望着那山高新解》
• ①这山望着那山高，是一种永不满足的精 神； • ②这山望着那山高，是一种精益求精的精 神； • ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精 神； • ④这山望着那山高，是一种力争上游的精 神。
以“阅读是一种孤独”为中心论 点
• 阅读是一种环境上的孤独。 • 阅读是一种心理上的孤独。
• 阅读是一种精神上的孤独。
以“要善于班门弄斧”为中心论 点 • 班门弄斧，是一种积极进取的 态度； • 班门弄斧，是一种开拓创新的 精神； • 班门弄斧，是一种永不言败的 激情。
• 总结： • 此类形式能显示出作者思维的深刻 程度，适合阐释类的议论文、散文， 如《谈理想》《说自信》等。 • 基本模式：一般以“话题是什么”， 或者“什么是话题”的形式来写分 论点。
• 分解中心论点时应注意： • 1、分论点不宜过多，两三个、三四个即可，他们 的内涵要与中心论点有本质的联系，把分论点内 容总合起来要能揭示中心论点的基本方面和基本 内涵。 • 2、分论点应从统一分类标准划分，他们之间在内 容上不能重复和交叉。 • 3、分论点之间有时是并列关系，有时是递进关系， 其排列应符合一定的逻辑顺序，不可随意放置。 • 4、分论点最要好以首括句形式放在段首，首句标 目，段意明晰；各个分论点的句式如能一致更好，
并列式议论文分论点的拟写技巧
名家揭秘
高考作文必须有光辉:没有太阳， 应该有个月亮；没有月亮，总得有 个星星；没有星星，总得有个萤火 虫吧！如果连个萤火虫都没有，那 就只能在基础等级徘徊。
——资深高考专家何永康教授
什么是分论点？
分论点：论证某一方面观 点，某一事理，从不同角度， 不同侧面，不同层次展开， 这每一层、每一面，就是一 个分论点。
于众目睽睽之下，扑通一声下跪，全世界为之大哗。 ）
二、谁——对象 角色分解法
• 角色分解法（具体有哪些？） • 论证中分论点是对中心论点的展 开与说明，是中心论点的具体化， 似文章结构中的总分关系。 • 角色分解（范围、职业、性别、地 域）。
示例1
• “人需要慎其独”（ 当自己一个人 独处时，也要对自己有严格的要求， 谨慎行事，不胡作非为。） • 君子若慎其独，则显其德也。 • 商人若慎其独，则益于民也。 • 黎民若慎其独，则享太平也。
方的问题。 通过用“为什么”来设问达成，在 论述过程中，阐明几个并列的理由， 证明应不应这样做。也可把中心论 点作为结论去追溯这个结论产生的 条件和原因。
• 总论点：微笑是最美的符号。 • ①微笑是最美的符号，因为它能化解人们 之间的矛盾。 • ②微笑是最美的符号，因为它能给人以自 信，激起人们前进的火花。 • ③微笑是最美的符号，因为它昭示人们拥 抱明天的太阳，战胜与自己对抗的一切。
• 对比法——即将两种不同的事物或同 一事物的不同情况加以对照比较，从 而从正反两个方面提炼分论点。 • 例：如何估价自己 • ①正确估价自己，既看到自己的长处， 又看到自己的不足，就会不断努力， 不断前进。 • ②过高地估价自己，瞧不起别人，刚 愎自用，不思努力，就会停滞不前。
如不能一致更好，不必强求。
• 5、分论点的语言要精练，一般控 制在15字内。 • 6、分论点的表述要尽量紧扣中心 论点的关键字眼，以保证每一段都 扣题。 • 7、几个分论点应尽量围绕“是什 么”“为什么”“怎么样”这三个 问题，重点解决其中一个问题。
• 要求：扣得住、分得开、排得顺。 • 1、扣得住——所列的几个分论点应从同一 角度回答同一问题。不能一个从“类”的 角度，一个从“因”的角度，造成逻辑混 乱。 • 2、分得开——分论点之间界限清楚，不互 相交叉重叠，没有包容关系。这样能够使 作文内容更充实。 • 3、排得顺——分论点先后顺序要合乎逻辑， 合乎情理。例如：人——集体——国家， 物——人。
• 并列式是面（横向）展开，用的是横向思 维，其分论点与分论点之间没有严格的顺 序； • 即在“类、因、果、法、谁”五个角度中 任选其中一个角度写分论点。 • 例：播种希望才能有耐心； • 播种希望才能坚忍； • 播种希望才能有自信
• 层进式——依据“逐层深入，步步 推进”的思维模式来提炼分论点的。 用的是纵向思维，其层与层，有较 为严格的顺序。 • 例：播种希望是奋斗的起点； • 播种希望是奋斗的动力； • 播种希望是奋斗的目标
以“放飞心灵”为题，拟分论点
• 李白放飞心灵，在青崖间且歌且行。
• 陶渊明放飞心灵，在南山下悠然自 得。 • 瓦特兄弟放飞心灵，载着梦想翱翔 于蓝空。
以“关注你身边的人”为话题，写 三个分论点。
• 学会关注生活中贫穷的人，看他们为维护 尊严而坚挺的傲骨，我们会变得更坚强。 • 学会关注生活中平凡的人，看他们淡泊宁 静的处世态度，让他陶冶我们年轻的心。 • 学会关注生活中成功的人，看他们为理想 而拼搏洒下的汗水，会让我们更有斗志。 • 关爱
分论点拟写的五种方法
• • • • • 一、类——是什么 内涵阐释法 二、谁——对象 角色分解法 三、因——为什么 分析理由法 四、果——会怎样 揭示结果法 五、法——怎么做 探寻方法
一、类——是什么 内涵阐释法
• 1、阐述法（是什么？） • 几个分论点是对中心论点的 属性和思想意义的揭示与阐 发，是作者对某一论题思索 认识的结果。
《英雄》 因为英雄,照亮了一个时代. 因为英雄,振奋了一个民族. 因为英雄,造福了整个人类.
• 方法四、果——会怎样 揭示结 果法 • 主要回答结果和效能方面的问 题（意义、作用、价值、影 响），可以简称为“果”。 从 “能带来怎样的结果”入手
《勤有三益》 中心论点：“为人当勤劳” 勤劳，可以有所获，免饥寒也。 (创财) 勤劳，可以有所劳，延寿考也。 (健体) 勤劳，可以有所事，远淫邪也。 (修身)
怎么样学习崇拜英雄 • a.困难面前,坚定前行. • b.危险面前,无畏无惧. • c.利益面前,先人后己. • d.面对自己,勇于解剖,善于完善.
•
• 以“别让生命等待”为话题，从探 寻方法的角度写三个分论点 • 分秒必争，珍惜时间，别让生命等 待; • 走出迷途，突破困境，别让生命等 待; • 积极上进，努力进取，别让生命等 待。
• 可以使用的句式： • 第一种句式：话题（或话题中的关 键词语）是…… • 第二种句式：话题是……，只 有……才…… • 第三种句式：话题中出现动词：动 词＋话题，就是＋（动 词）…… （提示：多用于动宾 短语）
句式1 示例：
•
• • • •
《英雄》 1.英雄,是在危难时刻挺身而出在道义式微 时铁肩担当的侠者与义者。 2.英雄,是在重压之下挺直腰杆在狂风暴雨 中执着前行的强者与勇者。 3.英雄,是在社会动荡时上下求索在功成名 就后保持自我的知者与智者。 4.英雄,是在身处江湖时传播仁爱在身居庙 堂时坚守清廉的仁者与廉者。
谈意气 ①人有意气，才能有豁达的胸襟。 ②人有意气，才能千古留名。 ③人有意气，才能摧不垮，压不 倒。
珍惜拥有
①珍惜拥有，才能感受快乐。 ②珍惜拥有，才能把握幸福。 ③珍惜拥有，人生才能多姿多 彩。
以“把微笑作为名片”为中心论点
把微笑作为名片，你的心情会 格外舒畅。 把微笑作为名片，别人的心情 会充满阳光。 把微笑作为每个人的名片，世 界也会因之和谐。
方法五、法——怎么做 探寻方法
• 题目《爱,用心来传递》 • 1.请露出笑容,把心澄静清澈,用真诚传递爱 的心志. • 2.请道一声礼让,把心放宽飞翔,用宽容传递 爱的感情. • 3.请伸出双手,把心焙烘加热,用帮助传递爱 的信号.
• 《谈意气》 • ①人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜 冷雨。 • ②人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲 挫折。 • ③人要有意气，就要自信乐观，笑对人生 坎坷。