社会语言应用热点问题调查问卷.
大学生对社会热点问题关注调查问卷
大学生对社会热点问题关注调查问卷第一篇：大学生对社会热点问题关注调查问卷天津大学求是学部当代大学生对社会热点问题关注程度调查表天津大学求是学部天津大学求是学部天津大学求是学部第二篇：关于大学生对社会热点问题的关注情况的调查问卷关于“大学生对社会热点问题的关注情况”的调查调查人：院系:专业:被调查人院系：专业您好！此卷为匿名调查，请大家放心认真填写，谢谢大家的支持！1、您的性别（）A男B女2、您入学前来自于（）A大中城市B城镇C农村 D部队3、您所在年级（）A 大一B大二 C大三D大四4、您关注社会热点的频率是（）A 每天及时关注B隔天关注C 一周以上5、您认为您关注的热点有现实意义吗？（）A 有B 没有 C不清楚6、您觉得大学生有关注社会热点的必要性吗？（）A 非常有必要，应该做的事情B 有必要，可以增长见识C 一般，有时关注一下D 无所谓7、您能否从您所关注的社会热点中有所启发，并有所行动？()A能，并尽全力去做B对自己有好处的会去做 C客观条件不允许，心有余而力不足D不理会8、您会去特别关注您不感兴趣而又对您专业及未来就业有关系的问题吗？（）A会B不会C不清楚9、您的课余生活最关注那些热点问题？（多选题）（）A时事政治 B经济问题 C军事热点 D时尚娱乐E教育F就业G名人轶事H体育赛事I网络社会10、您了解近期发生的热点事件吗?(多选题)（）A时政类：西方国家发出对叙利亚政权干预信号B经济类：三全和湾仔码头深陷“细菌门”C 科技类：神八与天宫“接吻” D社会类：佛山“小悦悦事件”E 粤北首富朱思宜被审判案件11、您通过哪些途径了解到社会热点问题？（多选）（）A 主动上网查找B老师同学介绍C新闻媒体报道D朋友等的聊天E校园或社会信息 F 其他12、您关注社会热点的目的是什么？（多选题）（）A娱乐身心，丰富课余生活B了解社会动态，拓展自身见闻C思考评论，增强社会责任感D为以后的职业选择做准备E无聊时消磨时间13、您对当代的大学生自身怎么看待？（多选题）（）A、学生缺乏理想和激情B不认为在学校能学到知识C逃课，考试作弊D学生比较上进E不了解14、您对甘肃“幼儿园校车事故”事件如何看待？(多选题)（）A 国家教育经费的投入不足B政府监管缺失 C 幼儿园教育的制度不完善D 不了解15、您如何看待比尔盖茨的“慈善”和陈光标的“行善”问题？（多选）（）A 做慈善，帮助他人B作秀炫富，提高知名度C慈善没有错，错在如何行善D 不了解16、国家统计局今年10月18日发布数据显示，前三季度，我国城镇居民人均可支配收入16301元，同比名义增长13.7%，农村居民人均现金收入5875元，同比名义增长20.7%。
语言文化现象调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了深入了解当前社会语言文化现象，我们特此开展本次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们更好地理解语言文化的发展趋势，并为相关研究提供数据支持。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：A. 男B. 女C. 其他2. 您的年龄段是：A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46-55岁F. 56岁以上3. 您的职业是：A. 学生B. 教育工作者C. 企业职员D. 公务员E. 自由职业者F. 其他4. 您的学历是：A. 高中及以下B. 大专C. 本科D. 硕士E. 博士及以上二、语言使用情况5. 您在日常生活中主要使用以下哪种语言？A. 普通话B. 当地方言C. 英语D. 其他语言6. 您是否经常使用网络语言？A. 经常使用B. 偶尔使用C. 很少使用D. 从不使用7. 您认为网络语言对您的语言表达能力有何影响？A. 提高表达能力B. 降低表达能力C. 没有明显影响D. 不确定8. 您是否关注以下语言现象？A. 网络流行语B. 汉字简化与繁化C. 语音识别技术D. 其他9. 您认为以下哪些语言现象对语言文化发展产生了积极影响？A. 网络流行语B. 汉字简化与繁化C. 语音识别技术D. 其他10. 您认为以下哪些语言现象对语言文化发展产生了消极影响？A. 网络流行语B. 汉字简化与繁化C. 语音识别技术D. 其他三、语言教育情况11. 您是否接受过语言教育？A. 是B. 否12. 您认为以下哪些语言教育方式对提高语言表达能力有帮助？A. 传统课堂教育B. 在线教育C. 自学D. 其他13. 您认为以下哪些因素会影响语言教育效果？A. 教师水平B. 教学方法C. 学生兴趣D. 其他四、语言文化认同14. 您对以下哪种语言文化现象有较强的认同感？A. 汉字文化B. 当地方言文化C. 英语文化D. 其他15. 您认为以下哪些因素会影响人们对语言文化的认同？A. 语言使用频率B. 教育背景C. 社会环境D. 其他五、其他16. 您对语言文化现象有何看法和建议？（请在此处填写）感谢您的参与！祝您生活愉快！【问卷结束】。
社会语言应用热点问题调查问卷
社会语言应用热点问题调查问卷您好！为更好地了解社会各界对新词新语、字母词、网络语言等社会语言应用热点问题的态度，我们特设计了这份调查问卷，希望您能够配合我们，做好这项调查工作。
请在您认为的答案前字母上画“√”，本问卷为单选题，谢谢您的合作与支持！一、您的基本情况1.性别：a男B女2.年龄：a18岁以下b19-25岁c26-30岁D31-35岁E36岁及以上3.单位：a学校b党政机关c新闻媒体d窗口服务行业E研究机构F公司G其他4.学历：a初中b高中c大专或本科d硕士e博士二、以下词语您能够准确说出意思的有：克隆B火鱿鱼C纳米D互联网e菜鸟f对虾gwtohgdp三、您对下面这段话的意思理解程度：“7456，tmd！怎么大虾、菜鸟把水一起倒在我的烘焙机上？94酱油紫；稍后再熨斗。
886.“完全理解b对数字表示的意思不理解C不懂“虾”、“菜鸟”、“灌溉”、“毛子”和“铁匠”。
我一点也不明白四、对于社会语文生活中出现的“酷”“秀”这类的新词新语如何看待？A非常生动，丰富了现代汉语的词汇体系。
吸收B是不好的，这会损害中国人的纯洁性。
不管是什么，随它去吧五、您对于现代汉语中大量出现的wto、mtv、apec、cctv等等你觉得这种字母词怎么样？a很传神，丰富了现代汉语词汇系统B不，它损害了汉字的纯洁性和方形汉字的特点。
不管是什么，随它去吧六、您对于“菜鸟”“大虾”“灌水”这类的网络在线交流时使用的词你对慧慧进入现代汉语词汇有什么看法：A很好，这是网络时代的自然结果。
B不好。
不上网的人根本无法理解。
小心点，随它去吧七、您平时是否喜欢使用上述新词语、字母词和网络特有词汇？A喜欢B不太喜欢C八、您认为字典、词典等现代汉语工具书是否应该收录、解释上述词语言A全部包含B部分包含C不包含九、您认为新闻媒体对待社会语言应用出现的这些热点问题应该:A不为所动，坚持标准，B合理吸收，正确引导，C随意采纳十、您认为政府有关部门对待社会语言应用出现的这些新现象应该： A利用法规并积极干预B做某事或不做某事C放手让它走十一、对于语言文字的社会应用，您还有哪些建议？。
社会语言学调查问卷
1.您会讲当地方言吗[单选题]*会不会2.下列几个句子，您认为哪一个的表达方式最容易让人理解[单选题]*当天出现的时候，您感觉到意外、不解或是一下子就糊涂了吗当他出现的时候，你感觉到意外、不解或是一下子就糊涂了没有当他出现的时候，你感没感觉到意外、不解或是一下子就糊涂了当他出现的时候，你有没有感觉到意外、不解或是一下子就糊涂了3.对于上句，您为什么认为您所选的选项是最容易为人接受的[单选题]*表意清楚，重点突出说话习惯凭感觉认为四者差不多，随便选了一个4.若您想询问别人是否看过您的电脑，您最经常、最习惯采取下面哪种话语形式[单选题]*你有没有看过我的电脑你看到我的电脑了没有你看到我的电脑了吗你看没看到我的电脑5.您注意过以上这些句式的差别吗[单选题]*注意到过以前没有，现在注意到了没有发现差别6.“你做这件事有没有想过他的感受？”这种说法您能接受吗[单选题]*非常能接受，自己也会这么说一般，自己偶尔也会这么说基本不能接受完全不能接受，这种说法很别扭7.“面对危险，你有没有害怕？”这种说法您能接受吗[单选题]*非常能接受，自己也会这么说一般，自己偶尔也会这么说基本不能接受完全不能接受，这种说法很别扭8.“你有没有知道这件事情？”这种说法您能接受吗[单选题]*非常能接受，自己也会这么说一般，自己偶尔也会这么说基本不能接受完全不能接受，这种说法很别扭9.“那件事情你有没有愿意去做？”这种说法您能接受吗[单选题]*非常能接受，自己也会这么说一般，自己偶尔也会这么说基本不能接受完全不能接受，这种说法很别扭10.“你三年前买的这件衣服，现在有没有过时？”这种说法您能接受吗[单选题]*非常能接受，自己也会这么说一般，自己偶尔也会这么说基本不能接受完全不能接受，这种说法很别扭11.当您听到别人使用上面这些说法时，您会认为[多选题]*他们很时尚、很可爱他们很做作、很肤浅表意很清楚这样很正常，没什么感觉12.您会采用这种说法吗[单选题]*经常会使用有时候使用偶尔使用从不使用13.您一般是对哪些人用这种说法[多选题]*师长或上级同龄人或同级别的人小朋友或下级14.如果您一般不用这种说法，但是当别人用这种说法与您交流的时候，您会不会也使用[单选题]*会不会被对方影响15.您有没有听到过下面的说法：“这个电影我有看过/这个问题我有讲过”等等[单选题]*经常听到很少听到偶尔听到没有听到过没有注意过16.听到这种句式，您的感觉是[单选题]*很奇怪这种说法，感觉很别扭习以为常，大家经常这么说这是一种不标准的形式，不能接受。
现代流行语言背后问卷
现代流行语言调查问卷1. 您是通过什么途径得知流行语言的？A.网络B.电视C.小说杂志D人们的口耳相传2. 您对流行语言的出处以及含义了解吗？A.非常了解B.了解部分C.不了解3.您是否经常使用流行语言？A经常使用B不常用，但是想用 C.偶尔使用D从不使用4.您为什么使用流行语言？A.感觉很潮，很时尚时尚B.感觉很有趣C.别人用自己也用D.能方便人与人间交流沟通5.您对平时不使用流行语言的人持什么态度？A.有点out了B.我所谓C.支持6.您认为我们应如何对待流行语言？A.部分流行语不符合语言规范，难登大雅之堂，不提倡B.流行语有诙谐的特点，能促进沟通，提倡使用C.只要不是太低俗的语言，无所谓D. 多贬义、脏话，影响社会风气，应该禁止7.您认为使用流行语言会对我们中文的学习造成什么影响？A.有促进作用B.无影响C.部分语言不伦不类，有负面影响8.您认为现代流行语言的发展前景如何?A.发展成为主流语言的潜力B.只能流行一时，很快被新的流行取代C.越来越趋近于低俗化D.其他……………………………9.您经常使用的流行语言是什么？10.对于现代流行语言，多数专家持否定态度，90后们则对其倍加推崇。
对此您有什么看法？感谢您的认真填写！萧县中学高220<现代流行语言>研究小组现代流行语言调查问卷1. 您是通过什么途径得知流行语言的？A.网络B.电视C.小说杂志D人们的口耳相传2. 您对流行语言的出处以及含义了解吗？A.非常了解B.了解部分C.不了解3.您是否经常使用流行语言？A经常使用B不常用，但是想用 C.偶尔使用D从不使用4.您为什么使用流行语言？A.感觉很潮，很时尚时尚B.感觉很有趣C.别人用自己也用D.能方便人与人间交流沟通5.您对平时不使用流行语言的人持什么态度？A.有点out了B.我所谓C.支持6.您认为我们应如何对待流行语言？A.部分流行语不符合语言规范，难登大雅之堂，不提倡B.流行语有诙谐的特点，能促进沟通，提倡使用C.只要不是太低俗的语言，无所谓D. 多贬义、脏话，影响社会风气，应该禁止7.您认为使用流行语言会对我们中文的学习造成什么影响？A.有促进作用B.无影响C.部分语言不伦不类，有负面影响8.您认为现代流行语言的发展前景如何?A.发展成为主流语言的潜力B.只能流行一时，很快被新的流行取代C.越来越趋近于低俗化D.其他……………………………9.您经常使用的流行语言是什么？10.对于现代流行语言，多数专家持否定态度，90后们则对其倍加推崇。
社会语言文字规范化调查问卷
社会语言文字规范化调查问卷为了更好地了解社会语言文字规范化的情况，我们特制定此问卷，以便收集您对语言文字规范化的看法和建议。
请您根据实际情况填写，我们承诺您的个人信息将严格保密，仅用于统计分析。
一、基本信息1. 性别：- 男- 女- 不愿透露2. 年龄：- 18 岁以下- 18-25 岁- 26-35 岁- 36-45 岁- 46-55 岁- 56 岁以上3. 学历：- 小学及以下- 初中- 高中/中专- 大专- 本科- 硕士- 博士及以上4. 职业：- 学生- 教师/教授- 企业员工- 公务员/事业单位员工- 自由职业者- 其他（请注明）二、语言文字规范化认知5. 您是否了解我国语言文字规范化的相关政策？- 非常了解- 较了解- 一般- 不太了解- 完全不了解6. 您认为在日常生活、工作中遵守语言文字规范化的重要性如何？- 非常重要- 重要- 一般- 不重要- 完全不需要7. 您认为当前社会语言文字规范化程度如何？- 非常好- 较好- 一般- 较差- 非常差三、实际操作8. 您在日常生活、工作中是否注意自己的语言文字表达？- 总是注意- 经常注意- 有时注意- 很少注意- 从不注意9. 您是否主动学习和掌握规范的语言文字？- 总是主动学习- 经常主动学习- 偶尔主动学习- 很少主动学习- 从不主动学习10. 您是否积极参与语言文字规范化活动？- 总是积极参与- 经常参与- 偶尔参与- 很少参与- 从不参与四、意见和建议11. 您认为政府和社会应该如何加强语言文字规范化工作？(请在此处填写您的建议和意见)12. 您认为如何提高全民语言文字规范化意识？(请在此处填写您的建议和意见)13. 您对当前我国语言文字规范化工作有哪些建议？(请在此处填写您的建议和意见)感谢您的参与！请您在填写问卷时，尽量做到客观、真实，以便我们更好地了解社会语言文字规范化的情况，为改进相关工作提供参考。
关于高三语言综合运用能力和文化背景知识的调查问卷
关于高三语言综合运用能力和文化背景知识
的调查问卷
题目：高三语言综合运用能力和文化背景知识的调查问卷
亲爱的参与者：
非常感谢您能抽出宝贵的时间参与我们的调查问卷。
本次调查旨在了解高三学生的语言综合运用能力和文化背景知识，并探讨它们在学习中的重要性。
请您认真回答以下问题，以便我们更好地了解问题的实际情况。
1.您是否是高三学生？
-是
-不是
2.您认为语言综合运用能力对高三学生的学习有多大的影响？
-很大的影响
-较大的影响
-较小的影响
-很小的影响
3.您认为语言综合运用能力包括哪些方面？请按重要性进行排序（1为最重要，5为最不重要）：
-语法知识（）
-词汇量（）
-阅读理解能力（）
-写作表达能力（）
-口语交流能力（）
4.您如何提高自己的语言综合运用能力？请列举至少三个方法。
5.您认为文化背景知识对高三学生的学习有多大的影响？
-很大的影响
-较大的影响
-较小的影响
-很小的影响
6.您认为文化背景知识包括哪些方面？请按重要性进行排序（1为最重要，5为最不重要）：
-历史知识（）
-文学知识（）
-社会习俗（）
-传统节日（）
-地理知识（）
7.您如何学习和了解其他国家的文化背景知识？请列举至少三个方法。
8.您觉得掌握语言综合运用能力和文化背景知识对高三学生的将来有何帮助？
非常感谢您参与本次调查问卷。
您的意见和反馈对我们的研究非常重要。
如有需要，我们将在获得您的同意后进行数据分析和论文撰写。
谢谢您的支持！
研究团队。
社会热点新闻调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！感谢您在百忙之中参与本次社会热点新闻调查问卷。
本问卷旨在了解广大民众对社会热点新闻的关注程度、态度以及看法，以便我们更好地把握社会舆论动态。
您的宝贵意见将对我们的研究工作提供重要参考。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。
一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 您的职业：（1）学生（2）企业员工（3）公务员（4）事业单位员工（5）自由职业者（6）其他二、社会热点新闻关注情况4. 您每天关注社会热点新闻的时间大约是多少？（1）1小时以内（2）1-2小时（3）2-3小时（4）3小时以上5. 您主要通过哪些渠道获取社会热点新闻？（1）电视（2）报纸（3）网络（包括新闻网站、社交媒体等）（4）手机新闻应用（5）其他6. 您认为以下哪些社会热点新闻类型对您的影响较大？（1）政治事件（2）经济事件（3）社会民生事件（4）文化教育事件（5）国际新闻（6）娱乐新闻7. 您认为以下哪些社会热点新闻的报道质量较高？（1）新闻报道客观公正（2）新闻报道全面深入（3）新闻报道时效性强（4）新闻报道语言生动形象（5）其他三、社会热点新闻态度与看法8. 您对以下社会热点新闻的态度是？（1）关注并支持（2）关注但不支持（3）不关注（4）其他9. 您认为以下哪些社会热点新闻对社会产生的影响较大？（1）政治稳定（2）经济发展（3）民生改善（4）文化繁荣（5）社会和谐（6）其他10. 您对以下社会热点新闻的报道有何看法？（1）报道客观公正，真实可信（2）报道全面深入，引人深思（3）报道时效性强，贴近生活（4）报道语言生动形象，吸引眼球（5）其他四、其他11. 您认为当前社会热点新闻报道中存在哪些问题？（1）虚假报道（2）报道失实（3）报道片面（4）报道过于娱乐化（5）其他12. 您对我国社会热点新闻报道有何建议？（1）提高新闻报道的客观公正性（2）加强新闻报道的全面深入性（3）提高新闻报道的时效性（4）注重新闻报道的语言表达（5）其他感谢您的参与！祝您生活愉快！【问卷结束】。
通用语言文字调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解社会各界对语言文字使用的现状和需求，我们特开展此次调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进语言文字使用规范，促进语言文字的健康发展。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 您的学历：（1）小学及以下（2）初中（3）高中/中专（4）大专（5）本科（6）研究生及以上4. 您的职业：（1）学生（2）教师（3）公务员（4）企业员工（5）自由职业者（6）其他二、语言文字使用现状5. 您认为当前社会语言文字使用状况如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差6. 您是否关注过语言文字使用规范？（1）非常关注（2）关注（3）一般（4）不关注（5）从未关注7. 您认为以下哪些因素会影响语言文字使用规范？（可多选）（1）个人习惯（2）地域差异（3）网络用语的影响（4）广告宣传（5）教育普及（6）其他（请注明：______）8. 您在日常生活中是否遇到以下情况？（可多选）（1）错别字（2）语法错误（3）方言使用（4）网络用语滥用（5）其他（请注明：______）三、语言文字需求与建议9. 您认为以下哪些方面需要加强语言文字规范？（可多选）（1）公共场所（2）媒体传播（3）广告宣传（4）教育普及（5）个人修养（6）其他（请注明：______）10. 您对以下哪些语言文字现象有意见或建议？（可多选）（1）网络用语滥用（2）方言使用过度（3）错别字、语法错误（4）外来语、音译词（5）其他（请注明：______）11. 您认为如何提高公众对语言文字规范的认识？（1）加强宣传教育（2）加大执法力度（3）提高个人修养（4）加强教育培训（5）其他（请注明：______）12. 您对本问卷的调查内容有何补充意见或建议？（请注明：______）感谢您在百忙之中抽出时间填写本问卷，您的宝贵意见对我们具有重要意义。
普通话社会调查问卷内容示例(文字版)
姓名（）性别（）城区调查： 1.问：您接受调查的地点是什么?答：我接受调查的地点是城区。
2.问：您的户籍性质是什么？答：我的户籍性质是（本地城市）（或外省城市）3.问：您的年龄是多大？答：我的年龄是（）岁。
5.问：您的民族是什么？答：我的民族是（汉族）。
6.问：您的学历是什么？答：我的学历是（）（选填本科、大专、高中、初中、小学）7.问：您的职业性质是什么？答：我的职业性质是（）（选填机关、事业、国有企业、私营企业、个体、退休、无业、农民）8.问：您是否能够顺畅的听懂普通话？答：我（能够）顺畅的听懂普通话。
10.问：您自己认为是否会说普通话？答：我自己认为会说普通话。
12. 问：您有没有普通话证书？答：我没有普通话证书。
（或我有普通话证书。
）13. 问：您工作中最常使用的语言是什么？答：我工作中最常使用的语言是汉语方言。
14. 您工作中使用普通话的比例是什么？答：我工作中使用普通话的比例是（）（选填经常、很少）15. 问：您日常生活中最常使用的语言是什么？答：我日常生活中最常使用的语言是汉语方言。
16. 问：您日常生活中使用普通话的比例是什么？答：我日常生活中使用普通话的比例是（）（选填经常、很少）调查完毕，谢谢！姓名（）性别（）乡村调查： 1.问：您接受调查的地点是什么?答：我接受调查的地点是乡村。
2.问：您的户籍性质是什么？答：我的户籍性质是（本地农村）3.问：您的年龄是多大？答：我的年龄是（）岁。
5.问：您的民族是什么？答：我的民族是（汉族）。
6.问：您的学历是什么？答：我的学历是（）（选填本科、大专、高中、初中、小学）7.问：您的职业性质是什么？答：我的职业性质是（）（选填机关、事业、国有企业、私营企业、个体、退休、无业、农民）9.问：您是否能够勉强听懂普通话？答：我（能够）勉强听懂普通话。
10.问：您自己认为是否会说普通话？答：我自己认为会说普通话。
（或我自己认为不会说普通话）12. 问：您有没有普通话证书？答：我没有普通话证书。
社会语言学调查问卷
汉语称赞语调查问卷同学：你好！这是一个对日常生活一种语言现象的调查，旨在了解您在日常生活中是如何称赞别人的。
请仔细阅读下面给出的情景，设想在这些情景中您会作何反应。
答案请写在空白处，篇幅不限。
您不用写自己的名字，不过请在您所属的性别项上打勾，并请填写您所学专业。
性别：男-------- 女----∨---- 所学专业—英语语言文学-----1.今天你在学校图书馆门前遇到同学李平，你注意到她比以前精神多了，你对她作出称赞吗？你如何称赞呢？不会吧2.你和朋友刘林经常在一起打乒乓球，最近他进步很快，今天你发现他球打得很不错，你对他作出称赞吗？你如何称赞呢？小伙，不错嘛！3.周末你和一些同学骑车去郊游，你看到张民今天骑了辆新的山地车，挺神气的，你对他作出称赞吗？你如何称赞呢？这车真不错!4.学校今日举办了联谊活动，你们班的陈丹主动登台为大家献上了一首歌。
你发现陈丹歌唱得很好，你对她作出称赞吗？你如何称赞呢？不同凡响5.你今天穿了件新衣服，在学校门口碰到同学卢伟成。
他对你说：“嘿，穿新衣服了，看起来真精神！”A你对他说：谢谢嘿嘿B你不说话6.你刚刚做了头发，回家的路上遇到邻居邓华。
她对你说：“做了头发真精神。
A你对他说：嘿嘿谢谢B你不说话7.在英语课上，你的作文受到老师的表扬。
你的同学小雯看到你的作文后，她对你说：“你的文笔挺不错的。
A你对他说：还需努力B你不说话8.你邀请了一些朋友来你家玩。
你准备了一些小菜，吃饭时，朋友对你的手艺赞不绝口。
你的朋友彭建波说：“你做饭还真有两下子。
”A你对他说：一般一般了B你不说话9.你很擅长游泳，今天是游泳课，在游泳时碰到朋友李梅，她很羡慕的对你说：“你的跳水姿势真棒！”A你对他说：哪里哪里B你不说话10.你穿了件新毛衣去参加新年晚会。
碰到你的同学张强，他对你说“穿新毛衣了。
新买的？看起来真漂亮。
”A你对他说：谢谢B你不说话。
国家通用语言文字使用能力现状问卷调查
国家通用语言文字使用能力现状问卷调查
1. 您的职业是什么？（例如：学生，教师，医生，程序员，销售等）
2. 您的母语是什么？使用母语的频率是多少？
3. 您是否认为自己具有良好的国家通用语言文字使用能力？
4. 您对国家通用语言文字的认识程度如何？（了解程度、使用程度、掌握程度等）
5. 您是否觉得目前自己的国家通用语言文字使用能力满足工作和生活需要？
6. 您是否曾经遇到过因为国家通用语言文字使用不当而产生的交流问题或误解？
7. 您是否曾经因为自己国家通用语言文字使用能力不足而感到不安或尴尬？
8. 您是否曾经有过学习或提高国家通用语言文字使用能力的经历？
9. 您认为提高国家通用语言文字使用能力的途径有哪些？（例如：参加培训、读书、实践、交流等）
10. 您对于国家通用语言文字的未来发展有什么期望或建议？。
语言文字规范化调查问卷社会版
语言文字规范化调查问卷社会版
1. 个人信息
请您提供以下个人信息：
- 姓名：_________________
- 年龄：_________________
- 性别：_________________
- 所在城市：_____________
2. 语言使用惯
请回答以下问题：
- 您使用的主要语言是什么？
- 您对该语言的熟练程度如何（请在以下选项中选择）：- 母语
- 流利
- 能够进行基本交流
- 初学者
- 您是否使用过方言或地方口音？请说明。
3. 语言文字规范
请回答以下问题：
- 您认为语言文字的规范化对社会有何重要性？
- 您认为规范的语言使用对沟通是否有帮助？请说明。
- 您是否有遇到过因不规范语言使用而造成的沟通障碍？请分
享您的经历。
4. 规范教育
请回答以下问题：
- 您认为在学校教育中强调规范语言使用的重要性是否必要？
请说明。
- 您是否支持加强对学生语言文字的规范教育？请说明。
5. 政府和媒体的角色
请回答以下问题：
- 您认为政府和媒体在规范化语言文字方面应扮演怎样的角色？
- 您认为政府和媒体是否应制定相关的规范政策和标准？请说明。
谢谢您参与本调查问卷！您的反馈对于我们研究语言文字规范化的重要性非常重要。
学生语言文字应用意识座谈问卷
学生语言文字应用意识座谈问卷亲爱的同学们：大家好！为了更好地了解你们对汉语语音、词汇、语法、语言艺术等语言文字应用态度和能力，提高大家的语言文字应用的综合能力，我们特设计了这份调查问卷，希望同学们能积极配合，做好这项调查工作。
谢谢合作。
1．你能正确认读并运用汉语普通话中的38个韵母和22个声母吗？A．能B. 大多数能C.基本能2．你在学习生活中经常写错别字吗？A．经常B．偶尔C．从不3．你熟悉并能正确运用汉语普通话中的语法吗？A．熟悉并能正确运用B．基本熟悉并能基本运用C．不熟悉4．你能正确使用汉语普通话中的标点符号吗？A．能B．基本能C．不能5．以下词语你能准确说出意思的有A．克隆B．炒鱿鱼C．纳米D．菜鸟E．萝莉F．大虾6．对于社会语文生活中出现的“酷”“秀”这类的新词新语如何看待？A．很传神，丰富了现代汉语词汇系统，要吸收B．不好，有损汉语的纯洁性C．管它呢，顺其自然吧7．您平时是否喜欢使用上述新词语、字母词和网络特有词汇？A. 喜欢B. 不太喜欢C. 很反感8．您认为字典、词典等现代汉语工具书是否应该收录、解释上述词语？A. 全部收录B. 部分收录C. 不能收录9．你平时注重艺术性地使用汉语言吗？A．注重B．有时注重C．不注重D．不知该如何注重10．“张勋是极端顽固的复辟派”中的“辟”读（）。
A. pìB. bì11．“演员在影视剧中扮演的人物被称为角色”中的“角”，读作（）。
A. jiǎoB. jué12．本店批发（）各种文具。
A.另售B.零售13．全国人民共同（）新春佳节。
A.欢度B.欢渡14．下列词语中书写正确的一项是A．别出新裁B．明查秋毫C．甘败下风D．避而不谈15．你对中小学生学习语言文字应用还有哪些建议？。
关于网络语言的使用情况的问卷调查
关于网络语言的使用情况的问卷调查
被调查者的基本情况：
性别：
年龄：
文化程度（所学专业）：
1、你熟悉网络吗
A、熟悉
B、不熟悉
2、你是否使用网络语言（如大虾代表大侠，886代表拜拜）
A、使用，很频繁
B、有时使用
C、不使用
3、你对网络语言的态度是：
A、拥护，这样很方便，很时尚
B、无所谓，个人喜好而已
C、反对，不合语言规范
4、你会日常生活中使用网络语言吗
A、经常会
B、有时会
C、不会
5、你对报纸杂志中出现的这些网络语言有什么看法
A、很正常，有时代感
B、无所谓
C、不正常，违背了书面语言规范
6、你认为这些网络语言会有很强的生命力吗
A、会，大多数人都已经认可并使用
B、不知道
C、不会，流行的不一定是长久的
7、你认为网络语言在社会上的广泛的应用的利弊关系如何
A、利大于弊
B、无所谓，不关心
C、弊大于利
8、你认为网络语言是否有必要收入词典
A、有必要，只有记录下来才能被更多的人了解和使用
B、无所谓
C、没有必要，更新快，易淘汰
9、你认为网络语言的最大特点是什么
A、方便，简洁，容易理解
B、流行，个性化
C、随意，自由
10、你认为大量使用网络语言是否会在中小学生使用语言的
过程中产生不良影响
A、会，中小学生对规范语言的掌握处于不稳定期，容易
受到影响
B、不知道
C、不会，网络和现实生活中所用语言是截然不同的。
应用语言学调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！我们是一支致力于研究应用语言学的科研团队。
为了深入了解社会各领域对应用语言学的需求、应用现状以及存在的问题，我们特此开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将为我们提供重要的研究依据。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的职业：（）教师（）学生（）企业员工（）公务员（）自由职业者（）其他4. 您所在的城市：________________________二、应用语言学需求5. 您认为在您的职业领域中，应用语言学知识对工作的重要性如何？（）非常重要（）比较重要（）一般（）不太重要（）不重要6. 您在工作中是否遇到过以下问题（可多选）？（）语言障碍（）跨文化交流（）翻译（）语言教学（）其他7. 您是否参加过应用语言学相关的培训或课程？（）是（）否8. 您认为以下哪些应用语言学知识对您的工作最有帮助（可多选）？（）跨文化交流技巧（）翻译技巧（）语言教学理论（）语言测试与评估（）其他三、应用语言学现状9. 您所在单位或组织是否开展了应用语言学相关的活动或项目？（）是（）否10. 您认为目前我国应用语言学的普及程度如何？（）非常高（）较高（）一般（）较低（）非常低11. 您认为以下哪些因素影响了应用语言学在您所在领域的应用（可多选）？（）人才短缺（）政策支持不足（）资源匮乏（）社会认知度低（）其他四、存在问题与建议12. 您认为目前我国应用语言学发展中存在哪些主要问题（可多选）？（）理论研究与实践脱节（）应用语言学教育体系不完善（）跨学科合作不足（）政策支持力度不够（）其他13. 针对上述问题，您有哪些改进建议？________________________感谢您参与本次调查！我们期待您的宝贵意见，以期为我国应用语言学的发展提供有益的参考。
深圳社会热点调查问卷模板
尊敬的市民朋友：您好！为了更好地了解深圳市民的生活状况和社会热点问题，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们更准确地把握社会发展趋势，为深圳的和谐发展提供有力支持。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是？（）男（）女2. 您的年龄是？（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的居住地是？（）罗湖区（）福田区（）南山区（）宝安区（）龙岗区（）龙华区（）光明新区4. 您的职业是？（）公务员/事业单位（）企业员工（）个体户（）自由职业者（）学生（）其他二、社会热点问题1. 您认为当前深圳最突出的社会热点问题是什么？（可多选）（）房价过高（）交通拥堵（）教育资源分配不均（）环境污染（）食品安全（）医疗资源不足（）就业压力（）其他2. 您认为房价过高对您的生活有哪些影响？（）购房压力增大（）生活品质下降（）消费能力降低（）租房成本增加3. 您如何看待深圳的交通拥堵问题？（）认为交通拥堵是城市发展的必然现象（）认为政府应加大交通基础设施建设（）认为应加强公共交通管理（）认为应鼓励市民绿色出行（）其他4. 您对深圳的教育资源分配有何看法？（）认为教育资源分配不均（）认为教育资源分配合理（）认为应加大教育投入，提高教育质量（）认为应加强师资队伍建设（）其他5. 您如何看待深圳的环境污染问题？（）认为环境污染严重，应加强治理（）认为环境污染问题已经得到有效控制（）认为应加大环保宣传力度（）认为应加强环保执法力度（）其他6. 您对深圳的食品安全有何担忧？（）担心食品添加剂超标（）担心食品安全监管不力（）担心食品来源不明（）担心食品安全事件频发（）其他7. 您认为深圳的医疗资源是否充足？（）认为医疗资源不足（）认为医疗资源充足（）认为应加强医疗资源配置（）认为应提高医疗服务水平（）其他8. 您对深圳的就业市场有何看法？（）认为就业市场竞争激烈（）认为就业机会较多（）认为应提高职业技能培训（）认为应加强就业政策支持（）其他三、其他意见与建议9. 您对深圳的未来发展有何期望？10. 您对政府有哪些意见和建议？感谢您参与本次问卷调查，您的宝贵意见将对我们改进工作、服务市民起到重要作用。
社会语言暴力调查问卷
社会语言暴力调查问卷1、你以前是否听说过“语言暴力”？【单选题】○ 从来没有○ 偶尔○ 经常○ 听说并且了解2、你认为一下哪些活动属于“暴力语言”？（多选）【多选题】□ “你看xx多好，爸爸妈妈真为有你这样的孩子感到羞耻！”□ “你不认真学习可以，但不要影响其他同学！”□ “你长得好科幻，好抽象。
”□ “下载我的电影不回帖，出门撞汽车”□ “我在你这个年龄是早就…”□ “内有狼狗；遇到小偷打死”□ “…”(不予理睬)3、你是否经常听到类似语言？【单选题】○ 从来没有○ 偶尔○ 经常○ 几乎每天都有，并深受影响4、你经常会在哪里遭遇上述类似暴力语言？（多选）【多选题】□ 学校□ 家庭□ 网络□ 其他5、听到上述语言（或类似语言），你的反应是：【单选题】○ 无所谓○ 有点生气○ 很生气，有回击的冲动○ 特别生气，产生暴力行为6、你所听到的语言暴力主要针对你的哪一方面？【单选题】○ 性格缺点○ 生理缺陷○ 不小心犯的过错○ 其他方面7、你曾使用过语言暴力吗？【单选题】○ 从没有○ 偶尔会○ 经常会○ 都成习惯了8、你会在什么情况下使用暴力语言？【单选题】○ 讨厌对方○ 无心之过○ 习惯○ 基于遭遇暴力9、在哪种场合你最易使用暴力语言？【单选题】○ 没有熟人的场合○ 亲友面前○ 网络上○ 其他10、你使用暴力语言受哪方面影响较多？【单选题】○ 老师同学○ 家庭成员○ 网络等媒介○ 社会11、关于语言暴力，你扮演的角色更多是倾向于？【单选题】○ 施暴者○ 受害者○ 两者皆有○ 没注意过12、你了解的暴力语言通常以哪种形式出现？（多选）【多选题】□ 口头语言□ 肢体语言□ 图画语言□ 文字语言13、你会不会有意识地避免造成语言暴力？【单选题】○ 会○ 不会14、假如已经使用了暴力语言，你的心态是？【单选题】○ 认为理所当然○ 无所谓○ 有点后悔○ 很内疚15、你主要通过哪些渠道接触有关语言暴力的知识？（多选）【多选题】□ 没有接触类似知识□ 课堂□ 网络等媒介□ 社会16、你认为语言暴力是否影响到了和谐社会的构建？【单选题】○ 没有○ 是○ 影响很大，需要解决○ 不知道17、你对语言暴力的接受程度是？【单选题】○ 越暴力越好○ 能接受轻微的○ 无所谓○ 抵触18、你认为解决语言暴力的途径有？（多选）【多选题】□ 社会加大宣传教育□ 国家加强语言文明法制建设□ 道德约束，提高个人自身素质□ 遇到语言暴力及时制止19、你认为语言暴力对人造成的危害可能有哪些？（多选）【多选题】□ 自尊心受到伤害□ 自信心遭遇打击□ 情绪受影响，产生逆反心理□ 产生过激行为，有犯罪倾向。
语言应用能力调查问卷
APPENDIX A调查问卷尊敬的小姐/女士/先生:您好!我是UCLAN的一名硕士研究生。
正在进行一项课题研究，烦请您在百忙之中完成这份问卷。
您的答案无所谓对或错，只要是您的真实想法，都是对我莫大的帮助。
我保证，您所填写的一切仅作为学术研究之用，不会作其他任何用途。
谢谢!第一部分：个人基本情况调查1.您的性别是？A 男B 女2. 您的年龄大约是？A 21-25B 26-30C 31-40D 40以上3. 您的最高学历是？A高中或高中以下 B大专C本科 D硕士 E博士4. 您的企业属于A电子、电器 B生物医药 C IT行业 D 机械制造E咨询、金融、服务业 F冶金与能源 G石油化工H纺织服装 I房地产 J 其它（请注明）5.您的职务是？A 管理岗B 工人岗第二部分：请求别人做事是公司日常交际中很重要的一部分，本卷试图调查在不同因素作用下，请求言语行为的使用情况。
请依据自己的实际情况，做出你的选择。
因素一：权势1.当你想请求你公司的员工Tom帮忙做事时，如果你是Tom的上司，你会倾向于用下列哪种策略？A：直接请求（比如：把窗户打开。
）B：常规式间接请求（比如：你能不能把窗户打开？）C: 非常规式间接请求（比如：你现在忙吗？我想请你……）D: 不做请求2. 当你想请求你公司的员工Tom帮忙做事时，如果你和Tom在公司处于同一级别，你会倾向于用下列哪种策略？A：直接请求（比如：把窗户打开。
）B：常规式间接请求（比如：你能不能把窗户打开？）C: 非常规式间接请求（比如：你现在忙吗？我想请你……）D: 不做请求3. 当你想请求你公司的员工Tom帮忙做事时，如果你是Tom 的下属，你会倾向于用下列哪种策略？A：直接请求（比如：把窗户打开。
）B：常规式间接请求（比如：你能不能把窗户打开？）C: 非常规式间接请求（比如：你现在忙吗？我想请你……）D: 不做请求因素二：人际关系4. 当你想请求你公司的员工Tom帮忙做事时，如果Tom是你的新搭档（你们以前不认识），你会倾向于用下列哪种策略？A：直接请求（比如：把窗户打开。
滨海新区语言使用调研问卷
滨海新区语言使用情况调查您好！感谢您参与本次调查！此问卷主要是关于滨海新区语言使用的情况，您的回答对我们的调查研究非常重要。
问卷不记姓名，不涉及隐私问题，所选答案无所谓对错。
请根据您的实际情况如实填写，非常感谢您的合作与支持！1.您的性别A 男B 女2.民族A 汉族B少数民族3.您的籍贯A 天津B其他河南省4.您的年龄A 17岁以下B 18~40 C41~65 D 65以上5.您的受教育程度A 未受教育B 幼儿园/小学C中学/预科/高职/中专D高等教育6.您是否学过外国语言A 是B否（如果选“B”，请直接转到第9题）所学外语种类：A英语B日语C法语D其他什么时候开始接触外语的A孩童时代B学生时代C工作时期D其他7.您日常生活中外语使用情况A 经常B 有时C 很少D 从不8.您的外语应用能力A.很好B.一般C.较弱D.很弱9.您所在的生活圈里大家最常使用的语言A普通话B天津话C外语D除天津话以外的方言10.您面对陌生人时首先会选择使用的语言A普通话B天津话C外语D除天津话以外的方言11.您想要学习哪种语言A 普通话B天津话C除天津话以外的方言D英语E其他12.为什么想要学习这种语言A 感兴趣B 实用C 好听D容易学E其他13您在日常生活中的语言使用情况.学习A普通话 B 天津话C外语D除天津话以外的方言工作A普通话 B 天津话C外语D除天津话以外的方言生活.居家A普通话 B 天津话C外语D除天津话以外的方言社交A普通话 B 天津话C外语D除天津话以外的方言.消费A普通话 B 天津话C外语D除天津话以外的方言14.您有方言吗？A 介意B 不介意15.您介意身边的人讲方言吗？A 介意B 不介意C 无所谓16.您想学习方言的吗？A 很想B 不想C 没考虑过17.您身边的外来人口多吗？A 非常多B 一般C不多D没有18.您经常看外文影视剧、综艺节目吗？A 经常B有时C很少 D 从不19.您平常所见的路标.商店名称.广告附加的外语多吗？A 非常多B 一般C不多D没有20.除了英语，您周围使用或学习其他外语的人多吗？A 非常多B 一般C不多 D 没有21.您生活中接触到外国人的机会多吗？A 非常多B 一般C不多 D 没有22.您与您所接触的外国人交谈时首先使用的语言？A 普通话B天津话C除天津话以外的方言D英语E其他23.您认为下列几种语言的发展前景如何？广泛使用一定范围使用将来不再使用不确定理由.普通话 A B C D 正式场合交流的统一语言标准天津话 A B C D 个别地区的语言，小范围内流行.外语 A B C D 国际接轨交流必备语言.除天津话以外的方言A B C D 小范围内流行，适用。
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社会语言应用热点问题调查问卷
您好！为更好地了解社会各界对新词新语、字母词、网络语言等社会语言应用热点问题的态度，我们特设计了这份调查问卷，希望您能够配合我们，做好这项调查工作。
请在您认为的答案前字母上画“√”，本问卷为单选题，谢谢您的合作与支持！
一、您的基本情况
1.性别：A男B女
2.年龄：A 18岁以下 B 19-25岁C26-30岁
D 31-35岁
E 36岁以上
3.单位：A学校B党政机关C新闻媒体D窗口服务行业
E研究机构F公司企业G其他
4.学历：A初中B高中C大专或本科D硕士E博士
二、以下词语您能够准确说出意思的有：
A克隆B炒鱿鱼C纳米D互联网E菜鸟
F大虾G WTO H GDP
三、您对下面这段话的意思理解程度：“7456，TMD！怎么大虾、菜鸟
一块儿到我的烘培机上乱灌水？94酱紫；呆会儿再打铁。
886。
”
A全部理解
B对数字表示的意思不理解
C对“大虾”“菜鸟”“灌水”“酱紫”“打铁”不理解
D一点都不懂
四、对于社会语文生活中出现的“酷”“秀”这类的新词新语如何看待？
A很传神，丰富了现代汉语词汇系统，要吸收
B不好，有损汉语的纯洁性
C管它呢，顺其自然吧
五、您对于现代汉语中大量出现的WTO、MTV、APEC、CCTV等等
这类字母词有何看法？
A很传神，丰富了现代汉语词汇系统
B不好，损害了汉语的纯洁性和方块汉字的特征
C管它呢，顺其自然吧
六、您对于“菜鸟”“大虾”“灌水”这类的网络在线交流时使用的词
汇进入现代汉语语汇有何看法：
A很好，是网络时代的自然结果
B不好，不上网的人根本就看不懂
C管它呢，顺其自然吧
七、您平时是否喜欢使用上述新词语、字母词和网络特有词汇？
A喜欢
B不太喜欢
C很反感
八、您认为字典、词典等现代汉语工具书是否应该收录、解释上述词
语？
A全部收录
B部分收录
C不能收录
九、您认为新闻媒体对待社会语言应用出现的这些热点问题应该:
A不为所动，坚持标准
B合理吸收，正确引导
C不加选择，一概采用
十、您认为政府有关部门对待社会语言应用出现的这些新现象应该：
A做出使用规定，积极进行干预
B有所为有所不为
C听之任之，顺其自然
十一、对于语言文字的社会应用，您还有哪些建议？。