课件《经济政治与社会》第10课
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人教版高一《思想政治》经济生活第十课教材分析精品PPT课件
1990年 4.70 35.98 3.45
2000年 4.48 15.11 2.90
五、拓展资源分析
资料：1978～2007年 我国基尼系数和恩格尔系数变化表
2020/10/26
谢谢
2020/10/26
为更好满足学习和使用需求，课件在下载后 可以自由编辑，请根据实际情况进行调整
In order to better meet the needs of learning and using, the courseware is freely edited after downloading
一、教材地位及作用
2、作用：
本课充分展现出社会主义制度的优越性，有助 于激发学生的民族自豪感与自信心；也有利于增强 学生的历史使命感和社会责任感；
学好这一课，也有助于培养同学的创新、节约、 忧患、公平等意识，树立科学发展观。
一、教材地位及作用
二、教学目标
三、教学内容逻辑 四、重难点分析 五、拓展资源分析
运用： 结合经济生活的实例，说明在我国社会主义现 代化建设中如何坚持科学发展观促进经济发展。
第二框 又好又快 科学发展
2、能力目标
具有比较、归纳问题的能力。能评析不同的发展观，具 有辩证分析我国现状的能力。根据实际情况灵活运用科学发 展观对经济社会发展提供合理化建议的能力。
第二框 又好又快 科学发展
3、情感、态度、价值观目标
（1）通过学习科学发展观，培养创新、节约、忧患、 公平等的意识。
（2）通过教学增强学生的历史使命感和社会责任 感，激励他们努力学习现代科学技术文化，为建设中 国特色社会主义锻炼本领。
一、教材地位及作用 二、教学目标
三、教学内容逻辑
四、重难点分析
【统编版政治】《经济与社会》精品课件1
【统编版政治】《经济与社会》精品课件1一、教学内容本节课选自统编版政治教材《经济与社会》第二章“社会主义市场经济”，具体包括2.1节“市场经济概述”和2.2节“社会主义市场经济的特征”。
详细内容涉及市场经济的定义、基本功能、市场经济体制；社会主义市场经济的内涵、基本特征及其在我国的发展。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握市场经济的基本概念、功能和体制，理解社会主义市场经济的内涵及其特征。
2. 培养学生运用马克思主义政治经济学的基本观点分析现实经济问题的能力。
3. 增强学生对我国社会主义市场经济的认识，提高其参与社会主义建设的积极性和责任感。
三、教学难点与重点重点：市场经济的定义、功能、体制；社会主义市场经济的内涵、特征。
难点：社会主义市场经济体制在我国的发展及其意义。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组反映我国改革开放以来市场经济发展的图片，引导学生思考市场经济的概念及其在我国的发展。
2. 知识讲解：（1）市场经济的定义、功能和体制。
（2）社会主义市场经济的内涵、特征。
3. 例题讲解：（1）解释市场经济的供求关系。
（2）分析社会主义市场经济的基本特征。
4. 随堂练习：（1）判断题：市场经济是万能的。
（2）简答题：简述社会主义市场经济的内涵。
5. 实践情景引入：讨论我国改革开放以来，市场经济对人们生活的影响。
六、板书设计1. 市场经济的定义、功能、体制。
2. 社会主义市场经济的内涵、特征。
3. 我国社会主义市场经济的发展及其意义。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述市场经济的定义及其功能。
（2）分析我国社会主义市场经济的特征。
2. 答案：（1）市场经济的定义：市场经济是指以市场为基础，通过供求关系调节资源分配的一种经济体制。
市场经济的功能：资源配置、收入分配、经济调节、信息传递。
（2）我国社会主义市场经济的特征：①坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
经济政治与社会第10课第1课时课件
的权利有没有关系？ 2、假如你是被歹徒胁迫的一名群众，你可以怎么办？ 3、我们能不能像黄某这几位同学那样？作为中职生 应该如何要求自身的行为？
履行政治性义务的意义 （四个有利于）
15
3
课堂小结
16
含义
1.维护国家统一和各民族团结 2. 维护国家安全、荣誉和利益
公民的政治性义务
自觉参与
3.遵守宪法和法律、劳动纪律、公共秩序和社会公德 4.保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织
议一议 1.这些商贩的行为合法吗？为什么？
2.作为一名中国公民，你应该怎么办？
维 护
国家安全 国家荣誉 国家利益
10
•情景再现三：
在游玩结束回来的路上，突遇紧急情况：车子 正在盘山公路上行驶，忽然听见前面有呼救声， 原来是前方发生山体坍塌事故。小李所在车上 的游客很慌张害怕……
议一议 1、作为导游，小李此时应该怎么做？为什么？ 2、作为游客，又应该如何做？ 3、游客中如果有老人、孩子，我们应该怎么办？
她先后荣获全国五一劳动奖章、全国三八红旗手、全国模范 导游员、全国五一巾帼奖等多项荣誉称号。
看完文花枝的故事，作为一名导游道路被阻的几个小时中，当地的武警官兵 迅速赶往事故发生地，紧急救援，并将其他游客 转移至安全地带。这一切导游小李都看在眼里， 并且让小李萌生了参军保卫祖国的想法……
意义（四个有利于）
5
作业布置
18
一
知识运用
1、广西一名高二学生朱皓基在网上浏览时发现，美国yahoo 网站 上给出的中国版图上没有了台湾、香港及南海诸岛。他当即给 yahoo 网站的管理员发出一份义正辞严的警示邮件，指出其错误， 并要求立即撤换这幅地图。你能理解朱皓基为什么这样做吗？
履行政治性义务的意义 （四个有利于）
15
3
课堂小结
16
含义
1.维护国家统一和各民族团结 2. 维护国家安全、荣誉和利益
公民的政治性义务
自觉参与
3.遵守宪法和法律、劳动纪律、公共秩序和社会公德 4.保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织
议一议 1.这些商贩的行为合法吗？为什么？
2.作为一名中国公民，你应该怎么办？
维 护
国家安全 国家荣誉 国家利益
10
•情景再现三：
在游玩结束回来的路上，突遇紧急情况：车子 正在盘山公路上行驶，忽然听见前面有呼救声， 原来是前方发生山体坍塌事故。小李所在车上 的游客很慌张害怕……
议一议 1、作为导游，小李此时应该怎么做？为什么？ 2、作为游客，又应该如何做？ 3、游客中如果有老人、孩子，我们应该怎么办？
她先后荣获全国五一劳动奖章、全国三八红旗手、全国模范 导游员、全国五一巾帼奖等多项荣誉称号。
看完文花枝的故事，作为一名导游道路被阻的几个小时中，当地的武警官兵 迅速赶往事故发生地，紧急救援，并将其他游客 转移至安全地带。这一切导游小李都看在眼里， 并且让小李萌生了参军保卫祖国的想法……
意义（四个有利于）
5
作业布置
18
一
知识运用
1、广西一名高二学生朱皓基在网上浏览时发现，美国yahoo 网站 上给出的中国版图上没有了台湾、香港及南海诸岛。他当即给 yahoo 网站的管理员发出一份义正辞严的警示邮件，指出其错误， 并要求立即撤换这幅地图。你能理解朱皓基为什么这样做吗？
第10课《爬山虎的脚》(课件)(2024年)
（2024·江西·二模）马克思主义是科学的理论，需要我们以科学的态 度对待它。科学态度蕴含在理解、学习、运用、发展等主要环节中。 以下说法正确的是（ ）①认真学习马克思主义关于人类社会发展规 律、关于坚守真理立场等系列思想②把本国具体实际、历史文化传统、 时代要求同马克思主义基本原理紧密结合③正确理解马克思主义的基 本理论，精神实质，方法功能，历史命运④总结实践经验，提炼观点 和升华认识，把马克思主义推进到新时代A．①② B．①③ C．②④
• 归纳总结2：新民主主义革命的特点 • （1）新的领导阶级与政党：无产阶级、中国共产党 ——新的领导权 • （2）新的指导思想：马克思主义 • （3）新的奋斗目标：过渡到社会主义——新的革命前途 • （4）新的革命立场：世界无产阶级革命的一部分——所属世界革命范畴 • （5）新的革命纲领：彻底的反帝反封建的革命纲领
代中国探索复兴之路 新民主主义革命
社会变革
在艰辛探索中前进
旧民主主义革命时期
新民主主义革命时期
社会主义革命时期
社会主义建设全面进行时期
鸦片战争
五四运动
新中国成立
社会主义制度确立
复兴之路上的尝 试
资本主义道路在中 国走不通
救亡图存必须另 辟新路
新民主主义革命胜利
新中国诞生
3个彻底结束，一个 彻底废除，实现了由 封建专制政治向人民 民主的伟大飞跃，创 造条件，改变发展方 向，展示美好前景和
旧民主主义革命
新民主主义革命
新民主主义 社会（社会 主义革命） 过渡时期
社会主义社会
社会主义建设
1840年
1919年 （五四运动）
1949年
1956年底
1978
（中华人民共和国成立） （社会主义三大改造）
中专《经济政治与社会》第10课
（2）关心国家大事，与社会主义社会相适应是否 就是要求放弃宗教信仰？
宗 教 界 政 协 委 员 参 政 议 政
积极引导宗教与社会主义社会相适应
• A、要求宗教界人士热爱祖国、拥护社会主 义制度、拥护中国共产党领导，遵守国家 法律、法规和方针政策。
• B、要求宗教界人士从事宗教活动要服从和 服务于国家的最高利益与民族的整体利益。
第三、遵守宪法和法律、劳动纪律、公共秩序、社会 公德。
原上海市委书记陈良宇 涉及挪用社保资金等严 重违纪问题，被撤职。
第四，保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织
（三）履行政治性义务的意义
第一，有利于公民政治权利得到广泛充分地实现 第二，有利于提高公民的民主法制意识，增强参与 政治生活的能力 视频：《成都市民踊跃参与法制宣传》
4、宗教信仰自由包括：公民有信仰宗教的自 由，也有不信仰宗教的自由；有信仰这种宗教 的自由，也有信仰那种宗教的自由；在同一宗 教里，有信仰这个教派的自由，也有信仰那个 教派的自由；有过去不信教而现在新教的自由， 也有过去信教பைடு நூலகம்现在不信教的自由。
情景材料一：
二耳不闻窗外事， 一心只把佛经读
（1）如何评价小和尚这种莫问国事的说法？
无序政治参与的结果
１.准确表达自己的意愿。 ⒉切实维护自己的合法权益
⒊不断提高自身的政治素养和参 与政治生活的能力。
⒋不断改善公共管理，创建文明 祥和的新社区。
⒌有力地促进政府机关的廉政建 设。
⒈宪法和法律的权威遭到藐视。 ⒉公民自身的合法权益无法得到
维护。 ⒊正常政治活动无法进行 ⒋国家、集体、他人的利益遭到
弘扬科学精神
• 贯彻宗教信仰自由政策，不是鼓励人 们信仰宗教。而是要人民科学地对待 宗教。
宗 教 界 政 协 委 员 参 政 议 政
积极引导宗教与社会主义社会相适应
• A、要求宗教界人士热爱祖国、拥护社会主 义制度、拥护中国共产党领导，遵守国家 法律、法规和方针政策。
• B、要求宗教界人士从事宗教活动要服从和 服务于国家的最高利益与民族的整体利益。
第三、遵守宪法和法律、劳动纪律、公共秩序、社会 公德。
原上海市委书记陈良宇 涉及挪用社保资金等严 重违纪问题，被撤职。
第四，保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织
（三）履行政治性义务的意义
第一，有利于公民政治权利得到广泛充分地实现 第二，有利于提高公民的民主法制意识，增强参与 政治生活的能力 视频：《成都市民踊跃参与法制宣传》
4、宗教信仰自由包括：公民有信仰宗教的自 由，也有不信仰宗教的自由；有信仰这种宗教 的自由，也有信仰那种宗教的自由；在同一宗 教里，有信仰这个教派的自由，也有信仰那个 教派的自由；有过去不信教而现在新教的自由， 也有过去信教பைடு நூலகம்现在不信教的自由。
情景材料一：
二耳不闻窗外事， 一心只把佛经读
（1）如何评价小和尚这种莫问国事的说法？
无序政治参与的结果
１.准确表达自己的意愿。 ⒉切实维护自己的合法权益
⒊不断提高自身的政治素养和参 与政治生活的能力。
⒋不断改善公共管理，创建文明 祥和的新社区。
⒌有力地促进政府机关的廉政建 设。
⒈宪法和法律的权威遭到藐视。 ⒉公民自身的合法权益无法得到
维护。 ⒊正常政治活动无法进行 ⒋国家、集体、他人的利益遭到
弘扬科学精神
• 贯彻宗教信仰自由政策，不是鼓励人 们信仰宗教。而是要人民科学地对待 宗教。
统编版政治必修课件《经济与社会》课件课件1
统编版政治必修课件《经济与社会》课件课件1一、教学内容本节课我们将深入学习《经济与社会》这一章节，具体内容涵盖：市场经济的基本原理，社会主义市场经济的特点，以及市场在资源配置中的作用。
我们将依据统编版政治必修教材第二章第一节的内容进行教学。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握市场经济的基本原理，理解市场在资源配置中的作用。
2. 使学生认识社会主义市场经济的特点，理解我国社会主义市场经济的基本框架。
3. 培养学生的经济思维，提高他们分析经济现象的能力。
三、教学难点与重点重点：市场经济的基本原理，社会主义市场经济的特点。
难点：市场在资源配置中的作用，我国社会主义市场经济的运行机制。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示我国改革开放以来经济发展的图片和数据，引导学生思考市场经济对经济发展的影响。
2. 知识讲解（20分钟）（1）市场经济的基本原理（2）社会主义市场经济的特点（3）市场在资源配置中的作用3. 例题讲解（15分钟）以教材中的例题为例，引导学生运用所学知识分析问题，解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）学生独立完成随堂练习，巩固所学知识。
对本节课的重点知识进行回顾，强调难点。
六、板书设计1. 市场经济的基本原理2. 社会主义市场经济的特点3. 市场在资源配置中的作用七、作业设计1. 作业题目：（1）简述市场经济的基本原理。
（2）分析我国社会主义市场经济的特点。
（3）谈谈你对市场在资源配置中作用的看法。
2. 答案：（1）市场经济的基本原理：供求关系决定价格，竞争促进资源配置，自由选择促进创新。
（2）我国社会主义市场经济的特点：坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展；以市场为基础，国家宏观调控为手段；以共同富裕为目标。
（3）市场在资源配置中的作用：提高资源配置效率，激发企业活力，促进经济增长。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对市场经济的基本原理和社会主义市场经济的特点掌握较好，但对市场在资源配置中的作用理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
经济政治与社会ppt课件完整版
活质量。
推进社会信用体系建设
深化教育改革，优化教育资源配 置，缩小城乡、区域教育差距， 让每个孩子都能享有公平而有质
量的教育。
促进教育公平
完善社会治理体系，提高社会治 理社会化、法治化、智能化、专 业化水平，打造共建共治共享的 社会治理格局。
加强社会治理创新
加强诚信文化建设和社会信用体 系建设，建立健全守信联合激励 和失信联合惩戒机制，营造诚实 守信的社会环境。
THANKS
感谢观看
可持续发展战略对于推动经济社会的 长期稳定发展具有重要的意义和价值 。它有利于缓解资源短缺和环境恶化 的压力，有利于促进经济增长方式的 转变和产业结构的优化升级，有利于 提高人民群众的生活质量和健康水平 。
实现可持续发展战略需要采取多种途 径和措施。包括加强资源节约和环境 保护的法律法规建设，推广清洁生产 和循环经济模式，加强科技创新和人 才培养等。同时还需要全社会的共同 参与和努力，形成政府引导、市场运 作、公众参与的良好机制。
生产关系概念
生产关系是指人们在物质资料的生产过程中形成的社会关系，是生产方式的社会形式。
生产力与生产关系的关系
生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。当生产关系适合生产力发展的客观要求 时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展的客观要求时，它就会 阻碍生产力的发展。
经济基础决定上层建筑
经济增长动力转换
产业结构调整
随着人口红利逐渐消失和资源环境约束加 剧，未来中国经济增长将更多依靠创新、 技术进步和人力资本提升。
加快推动产业结构优化升级，大力发展先 进制造业、现代服务业和高新技术产业， 促进经济高质量发展。
城乡区域协调发展
绿色低碳发展
实施乡村振兴战略和区域协调发展战略， 推动城乡要素自由流动和公共资源均衡配 置，缩小区域发展差距。
推进社会信用体系建设
深化教育改革，优化教育资源配 置，缩小城乡、区域教育差距， 让每个孩子都能享有公平而有质
量的教育。
促进教育公平
完善社会治理体系，提高社会治 理社会化、法治化、智能化、专 业化水平，打造共建共治共享的 社会治理格局。
加强社会治理创新
加强诚信文化建设和社会信用体 系建设，建立健全守信联合激励 和失信联合惩戒机制，营造诚实 守信的社会环境。
THANKS
感谢观看
可持续发展战略对于推动经济社会的 长期稳定发展具有重要的意义和价值 。它有利于缓解资源短缺和环境恶化 的压力，有利于促进经济增长方式的 转变和产业结构的优化升级，有利于 提高人民群众的生活质量和健康水平 。
实现可持续发展战略需要采取多种途 径和措施。包括加强资源节约和环境 保护的法律法规建设，推广清洁生产 和循环经济模式，加强科技创新和人 才培养等。同时还需要全社会的共同 参与和努力，形成政府引导、市场运 作、公众参与的良好机制。
生产关系概念
生产关系是指人们在物质资料的生产过程中形成的社会关系，是生产方式的社会形式。
生产力与生产关系的关系
生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。当生产关系适合生产力发展的客观要求 时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展的客观要求时，它就会 阻碍生产力的发展。
经济基础决定上层建筑
经济增长动力转换
产业结构调整
随着人口红利逐渐消失和资源环境约束加 剧，未来中国经济增长将更多依靠创新、 技术进步和人力资本提升。
加快推动产业结构优化升级，大力发展先 进制造业、现代服务业和高新技术产业， 促进经济高质量发展。
城乡区域协调发展
绿色低碳发展
实施乡村振兴战略和区域协调发展战略， 推动城乡要素自由流动和公共资源均衡配 置，缩小区域发展差距。
经济政治与社会第十课1
翟墨听到新西兰航海家说他航 海大半辈子，都没有碰到过中国人 时，深受刺激。 2007年1月6日，翟 墨从山东日照起航,历经艰险，航行 了二万八千三百海里,完成了中国首 次无动力帆船环球航海。 他路过拿破仑的流放地圣赫勒 拿岛。上岸后直奔拿破仑的墓地。 墓地前的留言簿上没有中文。翟墨 写下了这样一句话：你曾经说过这 样一句话，中国是一头睡狮，一旦 睡醒，世界将为之而震动。这次我 来，就是告诉你，中国这头睡狮已 经睡醒了。
华益慰是著名医学 专家，一生兢兢业业， 被患者誉为“值得托付 生命的人”。他做过数 千例手术，挽救了许多 患者的生命，没有出过 一次医疗事故和差错。 从医56年，华益慰只做 着一件国的人物身上， 你体会到了什么？
一、公民的政治性义务
作为公民，在依法享有各项权利和自由的 同时，必须自觉履行义务，自觉承担对国家和 社会的责任。
1
懂得公民有维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、遵守劳动纪律、 尊重社会公德、依法服兵役等义务，自觉承担对国家的责任。
2
关注身边的政治现象，正确解析身边的政治问题；尊重民族习惯 和宗教信仰、严格执行国家的民族和宗教政策。
1
张正祥今年 61 岁。 30 多年来，他把心血都花在了滇池 保护上。最多一周，他就会绕滇池一圈，检查滇池的污染 情况。绕滇池一周的长度是126公里。至今，张正祥已经绕 滇池走了1000多圈。这12万多公里的行走都是为了阻止对 滇池的污染和破坏。
（1）维护国家统一和各民族团结。
（2）维护祖国的安全、荣誉和利益。
（3）遵守宪法和法律、遵守劳动纪律、 遵守公共秩序、遵守社会公德。
（4）保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织。
“国兴我荣，国衰我耻。”每一个公民只有 把自己的命运与国家盛衰和民族兴亡紧密联系在 一起。自觉地履行政治义务，才能维护国家稳定、 民族团结与社会和谐，才能推动现代化建设。
课件《经济政治与社会》第10课 (1)
2、民族团结
（1）含义、地位 含义：各民族在民族平等的基础上，在社会生活和 交往中形成的和睦、友好和互助的关系。 地位： 是我国处理民族关系的重要原则 （2）原因 民族的团结和凝聚力，是衡量一个国家综合国力的 重要标志之一，社会稳定的前提，经济发展和社会 进步的保证，国家统一的基础。 （3）要求（三反对） ①反对大民族主义 ②反对地方民族主义 ③反对极少数民族分裂分子
我国民族自治地方工农业发展情况
8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0
1949年 2005年 年份
实施西部大开 发战略以来， 民族地区经济 增长速度明显 加快。西部大 开发5年，民族 地区生产总值 年平均增长速 度达到10.1%
农业总产值 工业总产值
内蒙古60年：财政收入稳步增长
第十课 履行义务 承担责任
宗教自由
第十课 履行义务 承担责任
宗教自由
第十课 履行义务 承担责任
我国的民族政策和宗教政策
1、民族平等
（1）含义、地位 含义：依法平等的享有政治、经济、文化和社会等方 面的权利,依法平等地履行应尽的义务。 地位：是我国处理民族关系的首要原则 （2）原因 法律面前人人平等；各民族都对人类历史发展做过 贡献，都是国家的主人。 （3）表现 政治权利、经济发展、文化和社会地位上平等
①信这种 信 宗 教 信 仰 自 由 ②信那种 信这派 信那派
③同一宗教中
不信 ④信 不信
四自由
2007年5月24日，来自 全国各地的600名佛教徒 在少林寺受戒
举行近300年来首次 大规模受戒法会
受戒弟子鱼贯走入大堂
（1）政府依法
管理宗教事务
• 政府对涉及国家利益和社会公 共利益的宗教事务进行管理， 是为了保护宗教界的合法权益 和正常的宗教活动。 • 制止和打击利用宗教进行的违 法犯罪活动，抵御境外势力利 用宗教进行的渗透。
经济政治与社会PPT课件
区域协调发展战略面临的 挑战和对策
分析区域协调发展战略推进中 面临的困难和挑战，提出相应 的政策建议。
创新驱动发展战略深化
创新驱动发展战略的背景和意义
创新驱动发展战略的目标和任务
阐述深化创新驱动发展战略的重大意义和 时代背景。
介绍创新驱动发展战略的主要目标和任务 ，如提升自主创新能力、加强科技成果转 化、构建创新型国家等。
供给侧结构性改革的进展和成效
供给侧结构性改革面临的挑战和对策
介绍近年来供给侧结构性改革的推进情况 和取得的成效，如产业结构优化、创新能 力提升等。
分析供给侧结构性改革面临的困难和挑战， 提出相应的战略的背景和意义
阐述实施乡村振兴战略的重大意义和时代背景。
乡村振兴战略的目标和任务
04
全球化背景下的中国经济政治发 展
全球化趋势及其影响
全球化进程加速
贸易、投资、金融、科技等领域的全 球化趋势不断加强，推动世界经济深 度融合。
国际经济规则重构
国际经济规则面临重构，包括国际贸 易、投资、金融等规则体系，以适应 全球化发展的需要。
跨国公司与全球价值链
跨国公司在全球范围内配置资源，形 成全球价值链，促进国际分工与合作 。
教育、医疗、就业等民生问题
教育问题
教育资源分配不均、教育质量参 差不齐、教育公平问题备受关注 ，需要加大教育投入和改革力度
。
医疗问题
医疗资源不足、医疗服务水平不高 、医疗费用过高等问题依然存在， 需要完善医疗保障制度和提高医疗 服务水平。
就业问题
就业压力不断增大，结构性失业、 青年就业等问题日益突出，需要加 强就业培训和指导，促进就业创业 。
中国参与全球化进程及挑战
中国参与全球化的历程
《经济政治与社会》 第十课(新) 电子教案
课时计划
第周星期第节撰写人：李舒康
课题
第四单元：参与政治生活
第10课：履行义务承担义务
教学用时
2
教学
目标
1、认知：了解行使选举权，自觉承担对国家的责任
2、情感体验：增强国家观念，遵守劳动纪律，维护社会公德
3、运用：学会寻求权利的区别
重点
我国政府的主要职能
*现场表演：和少数民族同学如何相处？
教学过程
教学用时
三、课堂小结（4分钟）
四、布置作业（1分钟）
板书设计
一、体味公民政治性义务
二、关注身边政治生活
三、我国的民族政策和宗教政策
布置作业
预习第十一课
完成练习题：*怎样履行政治性义务？
教学后记
教研组长签名
（三）、民族：历史上形成的具有共同语言、共同地域、共同生活的稳定共同体。
（四）、宗教：外部力量在人们头脑中的幻想的反映。
五、教学互动
（一）、师生同唱《爱我中华》
（二）、回放教学中使用的图片资料、视频及分析图表等
（三）、同学们从歌曲中感受到了什么？
六、互动空间
*交流分享：你了解哪些少数民族宗教信仰、风俗习惯和语言文字？
教具
课件多媒体
教学过程
教学用时
一、导入（2分钟）情景导入，图片展示：某区人大代表选举
二、新课步骤
1、备教材：“中职生如何对待政治生活”。
2、备学生：问卷调查。
3、备教法：情景、案例、讨论教学法。
教学过程
教学用时
三、教学提纲
（一）、公民的政治性义务
1、体味公民的政治性义务
2、自觉履行政治性任务
3、履行政治性义务的意义
（二）、自觉参与政治生活
第周星期第节撰写人：李舒康
课题
第四单元：参与政治生活
第10课：履行义务承担义务
教学用时
2
教学
目标
1、认知：了解行使选举权，自觉承担对国家的责任
2、情感体验：增强国家观念，遵守劳动纪律，维护社会公德
3、运用：学会寻求权利的区别
重点
我国政府的主要职能
*现场表演：和少数民族同学如何相处？
教学过程
教学用时
三、课堂小结（4分钟）
四、布置作业（1分钟）
板书设计
一、体味公民政治性义务
二、关注身边政治生活
三、我国的民族政策和宗教政策
布置作业
预习第十一课
完成练习题：*怎样履行政治性义务？
教学后记
教研组长签名
（三）、民族：历史上形成的具有共同语言、共同地域、共同生活的稳定共同体。
（四）、宗教：外部力量在人们头脑中的幻想的反映。
五、教学互动
（一）、师生同唱《爱我中华》
（二）、回放教学中使用的图片资料、视频及分析图表等
（三）、同学们从歌曲中感受到了什么？
六、互动空间
*交流分享：你了解哪些少数民族宗教信仰、风俗习惯和语言文字？
教具
课件多媒体
教学过程
教学用时
一、导入（2分钟）情景导入，图片展示：某区人大代表选举
二、新课步骤
1、备教材：“中职生如何对待政治生活”。
2、备学生：问卷调查。
3、备教法：情景、案例、讨论教学法。
教学过程
教学用时
三、教学提纲
（一）、公民的政治性义务
1、体味公民的政治性义务
2、自觉履行政治性任务
3、履行政治性义务的意义
（二）、自觉参与政治生活
经济政治与社会课件中职第
03 社会问题
社会问题的定义与特点
社会问题的定义
社会问题是指在社会生活中普遍存在、并对社会成员的利益和社会的正常运转产 生影响的现象或问题。
社会问题的特点
社会问题具有普遍性、客观性、主观性和复杂性等特点，它不仅影响个体或某些 群体的利益，还对整个社会产生影响。
社会问题的重要性
社会稳定
社会问题如果不及时解决，可能 会导致社会不稳定，甚至引发社
05
政治与社会的关系
政治与社会的关系定义与特点
政治与社会的关系定义
政治与社会关系是指政治体系与社会体系之间的相互影响和相互作用的关系。政治体系 是指一个国家或地区的政治组织和制度，包括政府、政党、议会等；社会体系则是指一
个国家或地区的社会结构和文化，包括家庭、社区、教育、文化等。
政治与社会关系的特点
通过立法保障公民的基本权利，防止社会问题 的加剧。
公共参与
鼓励公民参与社会问题的解决，提高社会的自 我管理能力。
04
经济发展与政策
经济发展的定义与特点
经济发展是指一个国家或地区经济结构和产业结构的优化，以及经济总量的增长 。它通常表现为国民生产总值（GDP）的增加和人均收入的上升。
经济发展的特点包括：持续增长、结构优化、创新驱动、绿色发展等。这些特点 有助于提高国家的综合实力和国际竞争力。
经济学的发展历程
古典经济学
01
古典经济学主要研究市场机制和供需关系，代 表人物有亚当·斯密和大卫·李嘉图。
新古典综合学派
03
新古典综合学派主张国家干预和市场经济相结 合，强调财政政策和货币政策的协调。
马克思主义经济学
02
马克思主义经济学认为经济基础决定上层建筑 ，强调生产关系的变革对于社会发展的重要性
《经济政治与社会》第10课依法行使民主权利PPT课件
有向有关国家机关提出 控告或者揭发、举报，要 求依法处理的权利。
38
请你讲述一个你印 象最深的有关公民行使 监督权的案例，与同学 交流共享。
39
民主监督方式
人大代表联 系群众制度
含义
特点及作用
公民将自己的意见建议和 好比一条纽带，一头连着国
要求反映给人大代表，形 家机关，一头连着人民群众。
成人大代表议案，上传到 能够使公民行使监督权、参
落 凋
敝
启发：防止决策失误的有效途径就是允许公众参与决策。
28
降低手机漫游费的听证会
2008年1月22日，发 改委和信息产业部在北 京举行“降低移动电话 国内漫游通话费上限标 准”听证会。
共有18位代表参加本 次听证会，其中包括全 国人大代表、全国政协 委员、专家学者代表、 消费者代表、经营者代 表。听证会封闭进行， 一度受到外界质疑。
闻讯赶来的卖瓜妇女的丈夫李某面对城管工 作人员的野蛮执法行为愤怒地说：“你们怎么可 以这样对待弱势群体？我要去告你们！”
34
正当卖瓜妇女的丈夫李某准备到政府机关去 告城管执法人员时，卖瓜妇女王某则劝说：“多 一事不如少一事，吃点亏就吃点亏，我们忍一忍 吧。再说，我们也没有告他们的权利。”
王某的态度是否可取，为什么？当公民合 法权益受到侵害或不公正的待遇时公民应持 什么样态度？
新形式
监督听证会、民主评议会、网上评议政府等活动
40
人大代表联系群众日
2008年3月11日农民工代表朱 雪芹在十一届全国人大一次会 议上反映农民工呼声
41
《焦点访谈》是中央电视台具有代表性的 舆论监督节目。
你能说说还有哪些电视台有哪些舆论监督栏目？
42
南京是江苏省
38
请你讲述一个你印 象最深的有关公民行使 监督权的案例，与同学 交流共享。
39
民主监督方式
人大代表联 系群众制度
含义
特点及作用
公民将自己的意见建议和 好比一条纽带，一头连着国
要求反映给人大代表，形 家机关，一头连着人民群众。
成人大代表议案，上传到 能够使公民行使监督权、参
落 凋
敝
启发：防止决策失误的有效途径就是允许公众参与决策。
28
降低手机漫游费的听证会
2008年1月22日，发 改委和信息产业部在北 京举行“降低移动电话 国内漫游通话费上限标 准”听证会。
共有18位代表参加本 次听证会，其中包括全 国人大代表、全国政协 委员、专家学者代表、 消费者代表、经营者代 表。听证会封闭进行， 一度受到外界质疑。
闻讯赶来的卖瓜妇女的丈夫李某面对城管工 作人员的野蛮执法行为愤怒地说：“你们怎么可 以这样对待弱势群体？我要去告你们！”
34
正当卖瓜妇女的丈夫李某准备到政府机关去 告城管执法人员时，卖瓜妇女王某则劝说：“多 一事不如少一事，吃点亏就吃点亏，我们忍一忍 吧。再说，我们也没有告他们的权利。”
王某的态度是否可取，为什么？当公民合 法权益受到侵害或不公正的待遇时公民应持 什么样态度？
新形式
监督听证会、民主评议会、网上评议政府等活动
40
人大代表联系群众日
2008年3月11日农民工代表朱 雪芹在十一届全国人大一次会 议上反映农民工呼声
41
《焦点访谈》是中央电视台具有代表性的 舆论监督节目。
你能说说还有哪些电视台有哪些舆论监督栏目？
42
南京是江苏省
统编版高中政治《经济与社会》精品课件完美版
统编版高中政治《经济与社会》精品课件完美版一、教学内容本节课选自统编版高中政治《经济与社会》第二章节，主题为“市场经济：原理与制度”。
详细内容涵盖市场经济四大基本原理，即供求关系、竞争机制、资源配置和收入分配；以及三大制度，即产权制度、企业制度和宏观调控制度。
二、教学目标1. 让学生理解并掌握市场经济基本原理和制度；2. 培养学生运用经济学原理分析现实经济问题能力；3. 增强学生对我国社会主义市场经济体制认识和信心。
三、教学难点与重点重点：市场经济基本原理和制度。
难点：如何让学生将经济学原理与实际经济现象相结合，提高分析问题能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔；五、教学过程1. 导入：通过展示我国改革开放以来经济发展图片和数据，引发学生对市场经济体制思考。
2. 新课内容：a. 讲解市场经济基本原理，结合实际案例分析；b. 介绍市场经济三大制度，对比我国社会主义市场经济体制；c. 通过例题讲解，让学生掌握经济学原理在实际问题中应用。
3. 随堂练习：设计相关习题，让学生巩固所学知识，并及时解答学生疑问。
4. 小组讨论：针对某一经济现象，让学生分组讨论，提出解决方案，培养团队协作能力。
六、板书设计1. 市场经济基本原理：a. 供求关系b. 竞争机制c. 资源配置d. 收入分配2. 市场经济制度：a. 产权制度b. 企业制度c. 宏观调控制度七、作业设计1. 作业题目：a. 解释市场经济四大基本原理及其作用；b. 分析我国社会主义市场经济体制特点及其优势；c. 运用经济学原理，分析某一经济现象。
2. 答案：a. 市场经济四大基本原理及其作用：见板书设计；b. 我国社会主义市场经济体制特点及其优势：见教材P3942；八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学效果是否达到预期，学生是否掌握市场经济基本原理和制度，以及如何改进教学方法；2. 拓展延伸：鼓励学生关注现实经济问题，运用所学知识进行分析，提高理论联系实际能力。
第10课 美国、欧洲、日本经济的发展
三、日本的崛起
1、战后初期经济陷于崩 溃 原子弹在广岛爆炸及惨状
一些西方记者 在看到广岛被炸的 惨状后，曾经直言 不讳的说“20年内， 日本恢复到战前水 平，重新崛起，那 是绝对不可能的事 情。”
战后初期日本的经济社会状况
战 后 贫 饥 的 日 本 儿 童 废 墟 中 的 生 活 （ 日 本 ） 战 后 ， 一 片 废 墟 的 广 岛
西欧，在自然地理概念上是指欧洲的西部，主要包括 英国、爱尔兰、荷兰、比利时、卢森堡、法国和摩纳哥等 国。在国际政治概念上，主要是指二战后除苏联和东欧国 家之外的24个欧洲资本主义国家。
1939年和1946年英、法、德各国煤、 铁、钢产量表
项目 年份 国别 煤（百万吨）
1939 年 235 50.2 1946 年
152亿美元，为战前水平的119.4%。
日本经济崛起的原因
进行社会改革，推行非军事 化政策 美国的援助 制定适当的经济政策 采用最新科学技术 重视教育，培养人才
3、日本经济的发展
20世纪60年代末，日本发展成 为仅次于美国的第二资本主义经济 大国。
1970年主要资本主义国家国民 生产总值的比较（单位：亿美元）
3、20世纪90年代以来，美国新经济的主要特 征是（ C ） A.高速度、低通胀 B.改善人民生活，缓和社会矛盾 C.信息化和全球化 D.高速度、低失业率 4、美国经济出现危机和发展受限是哪个时期？ C （ ） A.第二次是世界大战期间 B.20世纪50—60年代 C.20世纪70—80年代 D.20世纪90年代后
1929——1933年的 世界性经济危机 1974——1975年世界 性的经济危机 两次危机爆发的原因 原 因
都是世界性的 经济危机
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第十课 履行义务 承担责任
• 引言： • 1.政府的主要职能有哪些？ • 2.人民为什么对政府进行制约和监督？ • ---继续学习“公民的政治性义务” • 3.我国宪法规定的公民政治性义务有哪些？ • 4.履行政治性公民义务的意义是？ • 5.举一抢劫的案例进行分析。 • ---继续学习“自觉参与政治生活”
的大团结。
第十课 履行义务 承担责任
2008.03.14
第十课 履行义务 承担责任
• 第二、维护祖国的安全、荣誉和利益
国家的主权、领 土完整不受侵犯， 国家的机密不被 窃取、泄露和出 卖，社会秩序不
被破坏等。
国家的尊严 不受侵犯、 国家的荣誉 不受玷污、 国家的名誉 不受侮辱。
国家经济、 政治、文 化利益和 国家安全。
第十课 履行义务 承担责任
第十课 履行义务 承担责任
第三、遵守宪法和法律、劳动纪律、公共秩序、社会公德。
是党的主张和 人民意志相统 一的体现，是 公民根本的行
为准则。
指在社会共同 劳动中，所有 劳动者必须共 同遵守的劳动
规章制度。
是全体公民在社 会交往和公共生 活中应该遵循的
行为准则。
第十课 履行义务 承担责任
2、民族团结
（1）含义、地位
含义：各民族在民族平等的基础上，在社会生活和交往中形成的和
睦、友好和互助的关系。
地位： 是我国处理
民族关系的重要原则
（2）原因 民族的团结和凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一， 社会稳定的前提，经济发展和社会进步的保证，国家统一的基础。
（3）要求（三反对）
①反对大民族主义 ②反对地方民族主义 ③反对极少数民族分裂分子
年份
农业总产值 工业总产值
内蒙古60年：财政收入稳步增长
• 党的十一届三中全会以来，中央多次调整财政体制，相应增加了民族地区财力， 全区工业、农业、畜牧业迅速恢复和发展，财政收入开始稳定增长。1979年全 区财政收入仅为4.5亿元，1988年突破20亿大关，达到24亿元。在中央财政的支 持下，1979-1988年间内蒙古财政支出平均每年达到30亿元，1988年达到51亿元， 平均每年递增10.6%。
③发达地区大力支援，先富帮后富，实现共同富裕。
我国民族自治地方工农业发展情况
8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000
0 1949年
实施西部大开发战略 以来，民族地区经济 增长速度明显加快。 西部大开发5年，民 族地区生产总值年平 均增长速度达到 10.1%
2005年
政治 宣传
为国 争光
第十课 履行义务 承担责任--1
• 2.自觉履行政治性义务 • 政治性义务—指的是公民依据宪法、法律规定必须履行的对国家、
社会的责任。我国宪法规定的公民政治性义务，主要以下四个方面： • 第一，维护国家统一和各民族团结 • 维护国家主权和领土完整、维护国家政权的统一、维护全国各民族
第十课 履行义务 承担责任
• 本课序言： • 作为中华人民共和国公民，在依法享有各项权利 和自由的同时，必须自觉履行义务，尊重民族习惯和 宗教信仰，依法执行国家的民族政策和宗教政策，有 序参与政治生活，自觉承担对国家和社会的责任。
第十课 履行义务 承担责任
• 一、公民的政治性义务 • 1.体味公民政治性义务
（2）原因 法律面前人人平等；各民族都对人类历史发展做过贡献，都是国家的 主人。
（3）表现 政治权利、经济发展、文化和社会地位上平等
讨论：
1、世界上有哪些国家因为民族问题而战火不断、伤亡惨 重？有何危害?
2、这一现象对我们有哪些启示？
原苏联共有130个民族，其中俄罗斯族人口占50%左右，苏联长 期推行大俄罗斯主义，忽视少数民族，否定少数民族的特点， 人为地加速推进民族同化过程，致使民族关系十分紧张，到20 世纪50、60年代，苏联进一步宣布已经“一劳永逸”的解决了 民族问题，不再承认民族矛盾的存在，而在实际政策执行中则 大力推行大民族主义，过分宣传俄罗斯民族，忽视少数民族的 特点和利益，严重挫伤了各族人民的感情，为日后民族问题大 爆发埋下了隐患。
第十课 履行义务 承担责任
• 第三，有利于依法治国，建设社会主义法治国家。
第十课 履行义务 承担责任
• 第四，有利于国家的长治久安和构建社会主义和谐社会。
第十课 履行义务 承担责任
第十课 履行义务 承担责任
• 二、自觉参与政治生活 • 1.关注身边政治生活
选举投票、两会召开、听政会、媒体
监督、国际交流、评议政府工作、公益 活动等：指各民族在民族平等、民族团结的前提下实现共同发展、共
同富裕。
地位：是我国
处理民族关系的根本原则
（2）原因 由社会主义本质决定的；是实现现代化的必然要求；为民族平等和 民族团结提供物质保证。
（3）要求 ①民族地区应自力更生、艰苦奋斗，发挥自身优势；
②国家积极推进西部大开发，加大对西部的支持；
第十课 履行义务 承担责任
• 2.有序参与政治生活
第十课 履行义务 承担责任
• 表达政治意愿
第十课 履行义务 承担责任
与 总 书 记 对 话
第十课 履行义务 承担责任
民 主 管 理
民 主 监 督
第十课 履行义务 承担责任
第十课 履行义务 承担责任
第十课 履行义务 承担责任
• 3.我国的民族政策和宗教政策
• 坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，这是我国处理民 族关系，解决民族问题的基本原则和政策。
第十课 履行义务 承担责任
宗教自由
第十课 履行义务 承担责任
宗教自由
第十课 履行义务 承担责任
我国的民族政策和宗教政策
1、民族平等
（1）含义、地位
含义：依法平等的享有政治、经济、文化和社会等方面的权利,依法平 等地履行应尽的义务。 地位：是我国处理民族关系的首要原则
第十课 履行义务 承担责任
• 第四，保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织
第十课 履行义务 承担责任
第十课 履行义务 承担责任
第十课 履行义务 承担责任
• 3.履行政治性义务的意义
第十课 履行义务 承担责任
• 第一，有利于公民政治权利得到广泛充分地实现
参政议政
第十课 履行义务 承担责任
• 第二，有利于提高公民的民主法制意识，增强参与政治生活的能力。
第十课 履行义务 承担责任
第十课 履行义务 承担责任
第十课 履行义务 承担责任
第十课 履行义务 承担责任
第十课 履行义务 承担责任
第十课 履行义务 承担责任
• 我国是个多民族的国家---56个民族的大家庭，能不能实现各民族 间的平等、团结、互助和共同发展，直接关系到我们国家的统一、 社会稳定、经济的发展、边防的巩固。
• 引言： • 1.政府的主要职能有哪些？ • 2.人民为什么对政府进行制约和监督？ • ---继续学习“公民的政治性义务” • 3.我国宪法规定的公民政治性义务有哪些？ • 4.履行政治性公民义务的意义是？ • 5.举一抢劫的案例进行分析。 • ---继续学习“自觉参与政治生活”
的大团结。
第十课 履行义务 承担责任
2008.03.14
第十课 履行义务 承担责任
• 第二、维护祖国的安全、荣誉和利益
国家的主权、领 土完整不受侵犯， 国家的机密不被 窃取、泄露和出 卖，社会秩序不
被破坏等。
国家的尊严 不受侵犯、 国家的荣誉 不受玷污、 国家的名誉 不受侮辱。
国家经济、 政治、文 化利益和 国家安全。
第十课 履行义务 承担责任
第十课 履行义务 承担责任
第三、遵守宪法和法律、劳动纪律、公共秩序、社会公德。
是党的主张和 人民意志相统 一的体现，是 公民根本的行
为准则。
指在社会共同 劳动中，所有 劳动者必须共 同遵守的劳动
规章制度。
是全体公民在社 会交往和公共生 活中应该遵循的
行为准则。
第十课 履行义务 承担责任
2、民族团结
（1）含义、地位
含义：各民族在民族平等的基础上，在社会生活和交往中形成的和
睦、友好和互助的关系。
地位： 是我国处理
民族关系的重要原则
（2）原因 民族的团结和凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一， 社会稳定的前提，经济发展和社会进步的保证，国家统一的基础。
（3）要求（三反对）
①反对大民族主义 ②反对地方民族主义 ③反对极少数民族分裂分子
年份
农业总产值 工业总产值
内蒙古60年：财政收入稳步增长
• 党的十一届三中全会以来，中央多次调整财政体制，相应增加了民族地区财力， 全区工业、农业、畜牧业迅速恢复和发展，财政收入开始稳定增长。1979年全 区财政收入仅为4.5亿元，1988年突破20亿大关，达到24亿元。在中央财政的支 持下，1979-1988年间内蒙古财政支出平均每年达到30亿元，1988年达到51亿元， 平均每年递增10.6%。
③发达地区大力支援，先富帮后富，实现共同富裕。
我国民族自治地方工农业发展情况
8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000
0 1949年
实施西部大开发战略 以来，民族地区经济 增长速度明显加快。 西部大开发5年，民 族地区生产总值年平 均增长速度达到 10.1%
2005年
政治 宣传
为国 争光
第十课 履行义务 承担责任--1
• 2.自觉履行政治性义务 • 政治性义务—指的是公民依据宪法、法律规定必须履行的对国家、
社会的责任。我国宪法规定的公民政治性义务，主要以下四个方面： • 第一，维护国家统一和各民族团结 • 维护国家主权和领土完整、维护国家政权的统一、维护全国各民族
第十课 履行义务 承担责任
• 本课序言： • 作为中华人民共和国公民，在依法享有各项权利 和自由的同时，必须自觉履行义务，尊重民族习惯和 宗教信仰，依法执行国家的民族政策和宗教政策，有 序参与政治生活，自觉承担对国家和社会的责任。
第十课 履行义务 承担责任
• 一、公民的政治性义务 • 1.体味公民政治性义务
（2）原因 法律面前人人平等；各民族都对人类历史发展做过贡献，都是国家的 主人。
（3）表现 政治权利、经济发展、文化和社会地位上平等
讨论：
1、世界上有哪些国家因为民族问题而战火不断、伤亡惨 重？有何危害?
2、这一现象对我们有哪些启示？
原苏联共有130个民族，其中俄罗斯族人口占50%左右，苏联长 期推行大俄罗斯主义，忽视少数民族，否定少数民族的特点， 人为地加速推进民族同化过程，致使民族关系十分紧张，到20 世纪50、60年代，苏联进一步宣布已经“一劳永逸”的解决了 民族问题，不再承认民族矛盾的存在，而在实际政策执行中则 大力推行大民族主义，过分宣传俄罗斯民族，忽视少数民族的 特点和利益，严重挫伤了各族人民的感情，为日后民族问题大 爆发埋下了隐患。
第十课 履行义务 承担责任
• 第三，有利于依法治国，建设社会主义法治国家。
第十课 履行义务 承担责任
• 第四，有利于国家的长治久安和构建社会主义和谐社会。
第十课 履行义务 承担责任
第十课 履行义务 承担责任
• 二、自觉参与政治生活 • 1.关注身边政治生活
选举投票、两会召开、听政会、媒体
监督、国际交流、评议政府工作、公益 活动等：指各民族在民族平等、民族团结的前提下实现共同发展、共
同富裕。
地位：是我国
处理民族关系的根本原则
（2）原因 由社会主义本质决定的；是实现现代化的必然要求；为民族平等和 民族团结提供物质保证。
（3）要求 ①民族地区应自力更生、艰苦奋斗，发挥自身优势；
②国家积极推进西部大开发，加大对西部的支持；
第十课 履行义务 承担责任
• 2.有序参与政治生活
第十课 履行义务 承担责任
• 表达政治意愿
第十课 履行义务 承担责任
与 总 书 记 对 话
第十课 履行义务 承担责任
民 主 管 理
民 主 监 督
第十课 履行义务 承担责任
第十课 履行义务 承担责任
第十课 履行义务 承担责任
• 3.我国的民族政策和宗教政策
• 坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，这是我国处理民 族关系，解决民族问题的基本原则和政策。
第十课 履行义务 承担责任
宗教自由
第十课 履行义务 承担责任
宗教自由
第十课 履行义务 承担责任
我国的民族政策和宗教政策
1、民族平等
（1）含义、地位
含义：依法平等的享有政治、经济、文化和社会等方面的权利,依法平 等地履行应尽的义务。 地位：是我国处理民族关系的首要原则
第十课 履行义务 承担责任
• 第四，保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织
第十课 履行义务 承担责任
第十课 履行义务 承担责任
第十课 履行义务 承担责任
• 3.履行政治性义务的意义
第十课 履行义务 承担责任
• 第一，有利于公民政治权利得到广泛充分地实现
参政议政
第十课 履行义务 承担责任
• 第二，有利于提高公民的民主法制意识，增强参与政治生活的能力。
第十课 履行义务 承担责任
第十课 履行义务 承担责任
第十课 履行义务 承担责任
第十课 履行义务 承担责任
第十课 履行义务 承担责任
第十课 履行义务 承担责任
• 我国是个多民族的国家---56个民族的大家庭，能不能实现各民族 间的平等、团结、互助和共同发展，直接关系到我们国家的统一、 社会稳定、经济的发展、边防的巩固。