2020最新部编版小学语文 二年级上册 《葡萄沟》课件

葡萄沟真是个好地方。
阅读方法解密：总结性结尾
概念：所谓总结性结尾就是在文章的结尾处，用概 括性的语言总结全文，点明主题。
效果：总结全文，点明主题。使读者得到一个清晰 明确的总的印象。
判断：看在文章的结尾处是否对全文内容作出总结。 本课的结尾用了一句“葡萄沟真是个好地方”，总 结全文，点明了中心。
要是这时候你到葡萄沟去， 热情好客的维吾尔族老乡， 准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
热情好客
人美
葡萄沟真是个好地方。 葡萄多、大 色彩美
人美
仿写句子
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下， 有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花， ____五__颜__六__色__，__热__闹__极__了__。__________归_。纳总结
葡萄沟真是个好地方。
走进课文
水果多？ 五 月 有 桑 葚
六月有杏子
无花果
到了七月份， 人们最喜爱的葡萄成熟了。
七月份、省份 一份、两份 水分、养分、成分、过分
分开、分别、分工
葡萄沟是个好地方， 水果多的数不清。 五月桑葚紫， 六月杏子无花果， 七月葡萄串串挂， 欢迎大家来品尝。
你想不想去看看葡萄园的美丽风景呢？
读课文第二段，找到葡萄沟吸引你的地方， 试着当一名小导游， 来向大家介绍葡萄沟。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开， 就像搭起了一个个绿色的凉棚。
茂盛 向四面展开 绿色的凉棚
一个பைடு நூலகம்色的凉棚
叶
一个个绿色的凉棚
美
叠词的使用，突出了葡萄架枝叶茂密，生机勃勃。
看下面几幅图片，找到对应的句子， 大声读出来吧！
shōu
收
音序：S 部首：攵 结构:左右
组词：收下来 秋收 造句：秋天是个丰收的 季节。
书写指导：左窄右宽，右边捺 要舒展。
怎么从葡萄到葡萄干，缺失了什么？ 水分被晾干。
运到晾房
挂在架子上
利用流动的热空气
葡萄干
蒸发水分
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
葡萄多、大
色彩美
人美 葡萄干非常有名
你来说说新疆
一起看看新疆
11 葡萄沟
初读课文，整体感知
• 读课文，读准字音，读通句子，标出有疑 问的地方。
• 思考问题： 1、葡萄沟在哪里？ 2、读完课文，你对葡萄沟有什么印象？ 找到文中对应的句子，读给你的同桌听，看 看一样吗？
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。
吐鲁番
出产
你对葡萄沟的印象？ 水果多 葡萄多 热情好客的维吾尔族老乡
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下， 有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
葡萄美丽极了。
葡萄怎么美丽极了？
一串串一串串地挂在绿叶底下。 一大串一大串地挂在绿叶底下。
一大串一大串更突出葡萄长得好、结得多，颗颗饱满。
多、大
葡萄怎么美丽极了？
五光十色 红、白、紫、暗红、淡绿
色彩美
去了葡萄沟，不光有美景，还有美味的葡萄。
课文结构
盛产的水果—种类多
一大串一大串
葡
葡萄好
萄
五光十色
沟
老乡热情好客
葡萄干有名
颜色鲜 味道甜
真是个好地方
下课了，同学们在操场上活动， _有__的__跳__绳__，__有__的__跑__步__，__有__的__踢__毽__子_____列__举__事__物_, 处处欢声笑语，热闹极了。
赏了美景，吃了葡萄，咱们帮维吾尔族老乡做葡萄干吧！
读第三段，收集信息。 1、葡萄干在哪里制成的？ 2、怎么制成的？
收下来的葡萄有的运到城市去， 有的运到晾房里制成葡萄干。 晾房修在山坡上， 四壁留着许多小孔， 里面钉着许多木架子。 成串的葡萄挂在架子上， 利用流动的热空气， 让水分蒸发掉，就成了葡萄干。