5.2细菌教案(济南版七年级上)
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细菌还有
、等特殊的结构。
一般为异养，主要分为、两种情况。
自王质疑
2.营养方式：-
营腐生生活的如，营寄生生活的如。
3.繁殖方式：
繁殖。分裂时，首先进行的复制，
然后细胞从中部，形成子细胞。当环境不利时，
细菌还能形成
,它是一个椭圆形的,非生殖结构，
对、
、等恶劣环境有很强的抵抗力，
在环境
时，能萌发出新个体。
而成
5.痢疾杆菌在人的肠道内，靠吸收人体内的营养物质来生活，这
种方式是（）。A.共生B.
寄生C.自养D.竞争
6.枯草杆菌可以使水果腐烂，酵母菌使腐烂的水果发出酒味，这
些微生物都是靠吸收水果中的什么来维持生命的（）。
A.有机物B.水分C.维生素D.无机物
7.对人类有害的细菌是（）。
A.根瘤菌B.肺炎双球菌C.乳酸菌D.醋酸杆菌
D.
拓展延伸
假设你手上有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一
代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多
少？这对你搞好个人卫生有什么启示？
答：细菌数目是：100X28=25600
要经常洗手、洗澡、换洗衣物，这样才能减少自身携带的细菌数
目，减少被细菌感染而生病的可能。
归纳反思
通过本节的学习，懂得了细菌的形态有 、 、 等，细 菌具有 的结构，但无 ，其营养方式是 ，在环 境适宜的情况下繁殖方式为 生殖，在不良的环境可形成 。芽 抱是细菌的休眠体。
合作学习
利用10分钟时间（各小组把握），通读课本110-113页，用笔标 注重点概念及图谱，试着回答下列问题
1.细菌的基本形态有那几种？根据形态可以将细菌分为哪几
类？
2.细菌属于什么个体？其基本结构包括哪些？与动植物细胞的不
同之处是？除此之外，细菌还有那些特殊结构？
3.细菌的营养方式是？举例说明什么是腐生寄生？
5.下列现象中是寄生细菌起作用的是（）
A.制造泡菜B.尸体分解C.蔬菜腐烂D.人患肺炎
6.下列生物的细胞中，有成形细胞核的是（）
A.大肠杆菌B.酵母菌C.葡萄球菌D.肺炎双球菌
7.罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是（）
A.密封很严，细菌没有机会侵入B.密封很严，细菌无法呼吸而
死亡
C.封盖前咼温灭菌，封盖后罐内没有细菌
教学内容
济南版七上第五章第一节细菌
知识与能力
描述细菌的主要特征；尝试通过与动植物细胞作比较，推测出
细菌的营养方式。
教
1.通过小组学习，使每位学生都能参与到学习中，培养学生善
学
过程与方法
于合作的学习态度。
目
2.通过收集资料，培养学生收集信息、整理信息的能力。
标
情感、态度与
价值观
1.通过对细菌的学习，认同讲究卫生、维护人体健康的必要性；
2.某些细菌依靠分解动植物遗体获得养料，这叫（）
A.自养B.自生C.腐生D.寄生
3.一个细菌芽抱萌发后，可以形成（）
A.一个细菌B.两个细菌C.四个细菌D.多个细菌
4.下列有关细菌的叙述，正确的是（）
A.绝大多数细菌对人类有害，少数细菌对人类有益
B.细菌对人类都是有害的C.细菌对人类都是有益的
D.大多数细菌对人类有益，少数细菌对人类有害Βιβλιοθήκη Baidu
杀死菌类的牙抱
3.大量的细菌能使食物迅速腐烂，
食品在冰箱中能保存一定时间
不腐烂，主要原因是冰箱环境中
（）°A.细菌很少B.细菌
交流展示
繁殖很慢C.没有细菌D.
细菌都冻死了
4.对细菌芽抱的描述，正确的是
()°
A.芽抱是细菌细胞形成的休眠体
B.细菌以形成芽抱的形式进行
繁殖
C.芽抱的含水量高，抗热性弱D.芽抱是由细菌细胞壁裹上厚壁
2.通过了解细菌与人类的关系，学会用一分为二的方法分析事 物。
教学重点
细菌的结构特点及与人类的关系。
重难点
教学难点
正确使用高倍镜观察细菌的形态结构。
教具
准
备
教学过程
师生活
动
批注
1.观察细菌的形态和结构：
形态：个体十分微小，有、、三种形
^^0
结构：各种细菌都是由个细胞构成。细菌的细胞中都
有、
、等结构，但没有。有些
精
C.可以利用乳酸菌制造酸醋D.根瘤菌有利于大豆的生长
10.剩菜剩饭可以用保鲜膜包起来短时间储存，保鲜膜的作用是
（）。
A.隔绝空气，避免空气中的细菌进入食物B.挡住灰尘
C.隔绝空气，把食物中的细菌闷死D.释放出化学物质杀死细
菌
关键回顾
1.细菌的繁殖速度很快，在适宜的环境下，分裂一次只需（）
A.2〜3分钟B.2—3小时C.20〜30分钟D.2—3天
4.细菌的繁殖方式是？繁殖能力？
5.细菌如何度过恶劣的环境？芽抱是生殖细胞吗？
6.细菌与人类的关系：有益方面？有害方面？
1.细菌的细胞和植物细胞相比没有
()。
A.细胞质B.成形的细胞核
C.细胞膜D.细胞壁
2.火菌是指杀死一定环境中的（
)°
A.所有微生物的细胞、芽抱和抱子
B.杀死菌类的细胞
C.杀死菌类的抱子D.
8.下列关于细菌营养方式的正确描述是（）。
A.腐生细菌能够将无机物合成为有机物
B.根瘤菌能够利用阳光将无机物合成为有机物
C•进行寄生生活的细菌，靠吸收活的动植物体或人体内的营养物
质来生活D.进行自养生活的细菌，靠分解动植物遗体来生
活
9.下列对几种细菌的描述中，错误的是（）。
A•可以利用曲霉菌制作甜酒B.可以利用棒状杆菌制造味
D.高温、高压影响了罐内细菌的繁殖
8.从活的生物体内吸取有机物来维持生活的方式叫（）
A.共生B.腐生C.自养
9.下列细菌中对人类有害的是（）
A.甲烷细菌B.乳酸菌C.根瘤菌D.软腐病细菌
10.下列关于芽抱的叙述，错误的是（）
A.芽抱可以度过不良环境B.芽抱是细菌的休眠体
C.芽抱可以萌发出一个细菌D.芽抱是细菌用来繁殖的结构
、等特殊的结构。
一般为异养，主要分为、两种情况。
自王质疑
2.营养方式：-
营腐生生活的如，营寄生生活的如。
3.繁殖方式：
繁殖。分裂时，首先进行的复制，
然后细胞从中部，形成子细胞。当环境不利时，
细菌还能形成
,它是一个椭圆形的,非生殖结构，
对、
、等恶劣环境有很强的抵抗力，
在环境
时，能萌发出新个体。
而成
5.痢疾杆菌在人的肠道内，靠吸收人体内的营养物质来生活，这
种方式是（）。A.共生B.
寄生C.自养D.竞争
6.枯草杆菌可以使水果腐烂，酵母菌使腐烂的水果发出酒味，这
些微生物都是靠吸收水果中的什么来维持生命的（）。
A.有机物B.水分C.维生素D.无机物
7.对人类有害的细菌是（）。
A.根瘤菌B.肺炎双球菌C.乳酸菌D.醋酸杆菌
D.
拓展延伸
假设你手上有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一
代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多
少？这对你搞好个人卫生有什么启示？
答：细菌数目是：100X28=25600
要经常洗手、洗澡、换洗衣物，这样才能减少自身携带的细菌数
目，减少被细菌感染而生病的可能。
归纳反思
通过本节的学习，懂得了细菌的形态有 、 、 等，细 菌具有 的结构，但无 ，其营养方式是 ，在环 境适宜的情况下繁殖方式为 生殖，在不良的环境可形成 。芽 抱是细菌的休眠体。
合作学习
利用10分钟时间（各小组把握），通读课本110-113页，用笔标 注重点概念及图谱，试着回答下列问题
1.细菌的基本形态有那几种？根据形态可以将细菌分为哪几
类？
2.细菌属于什么个体？其基本结构包括哪些？与动植物细胞的不
同之处是？除此之外，细菌还有那些特殊结构？
3.细菌的营养方式是？举例说明什么是腐生寄生？
5.下列现象中是寄生细菌起作用的是（）
A.制造泡菜B.尸体分解C.蔬菜腐烂D.人患肺炎
6.下列生物的细胞中，有成形细胞核的是（）
A.大肠杆菌B.酵母菌C.葡萄球菌D.肺炎双球菌
7.罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是（）
A.密封很严，细菌没有机会侵入B.密封很严，细菌无法呼吸而
死亡
C.封盖前咼温灭菌，封盖后罐内没有细菌
教学内容
济南版七上第五章第一节细菌
知识与能力
描述细菌的主要特征；尝试通过与动植物细胞作比较，推测出
细菌的营养方式。
教
1.通过小组学习，使每位学生都能参与到学习中，培养学生善
学
过程与方法
于合作的学习态度。
目
2.通过收集资料，培养学生收集信息、整理信息的能力。
标
情感、态度与
价值观
1.通过对细菌的学习，认同讲究卫生、维护人体健康的必要性；
2.某些细菌依靠分解动植物遗体获得养料，这叫（）
A.自养B.自生C.腐生D.寄生
3.一个细菌芽抱萌发后，可以形成（）
A.一个细菌B.两个细菌C.四个细菌D.多个细菌
4.下列有关细菌的叙述，正确的是（）
A.绝大多数细菌对人类有害，少数细菌对人类有益
B.细菌对人类都是有害的C.细菌对人类都是有益的
D.大多数细菌对人类有益，少数细菌对人类有害Βιβλιοθήκη Baidu
杀死菌类的牙抱
3.大量的细菌能使食物迅速腐烂，
食品在冰箱中能保存一定时间
不腐烂，主要原因是冰箱环境中
（）°A.细菌很少B.细菌
交流展示
繁殖很慢C.没有细菌D.
细菌都冻死了
4.对细菌芽抱的描述，正确的是
()°
A.芽抱是细菌细胞形成的休眠体
B.细菌以形成芽抱的形式进行
繁殖
C.芽抱的含水量高，抗热性弱D.芽抱是由细菌细胞壁裹上厚壁
2.通过了解细菌与人类的关系，学会用一分为二的方法分析事 物。
教学重点
细菌的结构特点及与人类的关系。
重难点
教学难点
正确使用高倍镜观察细菌的形态结构。
教具
准
备
教学过程
师生活
动
批注
1.观察细菌的形态和结构：
形态：个体十分微小，有、、三种形
^^0
结构：各种细菌都是由个细胞构成。细菌的细胞中都
有、
、等结构，但没有。有些
精
C.可以利用乳酸菌制造酸醋D.根瘤菌有利于大豆的生长
10.剩菜剩饭可以用保鲜膜包起来短时间储存，保鲜膜的作用是
（）。
A.隔绝空气，避免空气中的细菌进入食物B.挡住灰尘
C.隔绝空气，把食物中的细菌闷死D.释放出化学物质杀死细
菌
关键回顾
1.细菌的繁殖速度很快，在适宜的环境下，分裂一次只需（）
A.2〜3分钟B.2—3小时C.20〜30分钟D.2—3天
4.细菌的繁殖方式是？繁殖能力？
5.细菌如何度过恶劣的环境？芽抱是生殖细胞吗？
6.细菌与人类的关系：有益方面？有害方面？
1.细菌的细胞和植物细胞相比没有
()。
A.细胞质B.成形的细胞核
C.细胞膜D.细胞壁
2.火菌是指杀死一定环境中的（
)°
A.所有微生物的细胞、芽抱和抱子
B.杀死菌类的细胞
C.杀死菌类的抱子D.
8.下列关于细菌营养方式的正确描述是（）。
A.腐生细菌能够将无机物合成为有机物
B.根瘤菌能够利用阳光将无机物合成为有机物
C•进行寄生生活的细菌，靠吸收活的动植物体或人体内的营养物
质来生活D.进行自养生活的细菌，靠分解动植物遗体来生
活
9.下列对几种细菌的描述中，错误的是（）。
A•可以利用曲霉菌制作甜酒B.可以利用棒状杆菌制造味
D.高温、高压影响了罐内细菌的繁殖
8.从活的生物体内吸取有机物来维持生活的方式叫（）
A.共生B.腐生C.自养
9.下列细菌中对人类有害的是（）
A.甲烷细菌B.乳酸菌C.根瘤菌D.软腐病细菌
10.下列关于芽抱的叙述，错误的是（）
A.芽抱可以度过不良环境B.芽抱是细菌的休眠体
C.芽抱可以萌发出一个细菌D.芽抱是细菌用来繁殖的结构