现代汉语再认识

1.思想、心思。 2.意义、道理。 ） 3.意图、用意。 4.意志。 ）5.神情。 6.情趣、趣味。 ） 7.心情、情绪。 8.情意、心意。 ） 9.引申指代表心意 的宴请或礼品。 ） 10.意见、想法。 11.迹象、苗头。 ） 象征性的表示。 12. 13.在现代有一些 ） 人想求别人办点事 情都会意思意思， 其实就是贿赂。
《施氏食狮史》
小王给乔局长送红包时情景。
乔局长：“你这是什么意思?” （ 小王：“没什么，意思意思。” （ 乔局长：“你这就不够意思了。”（ 小王：“小意思，小意思。” （ 乔局长：“你这人真有意思。” （ 小王：“其实也没有别的意思。” （ 乔局长：“那我就不好意思了。” （ 小王：“是我不好意思。”（ ）
很突然 很忽然
• 3、语言垃圾的泛滥
我好好开心 很雷锋、最IN、 酱紫 你造吗？ 我真是醉了！ 咆哮体：有木有！伤不起啊！
什么是文明时代的野蛮人？
胡言乱语 有口难言
你觉得汉语是一种弱势语言还 是一种优势语言？
住在石头做的屋子里的姓 施的诗人，喜欢狮子，发誓 要吃十头狮子。姓施的常常 石室诗士施氏，嗜狮， 到市集里看狮子。十点钟， 誓食十狮。氏时时适市 刚好十头狮子来到市集。这 时，刚好姓施的也来到市集。 视狮。十时，适十狮适 市。是时，适施氏适市。 姓施的看这十头狮子，仗着 箭的力量，使这十头狮子死 氏视是十狮，恃矢势， 了。姓施的收拾这十头狮子， 使是十狮逝世。氏拾是 到石头做的屋子。石头做的 十狮尸，适石室。石室 屋子潮湿，姓施的命令侍者 湿，氏使侍拭石室。石 擦拭石头做的屋子。石头做 的屋子擦好了，姓施的开始 室拭，氏始试食是十狮 尝试吃这十头狮子。吃的时 尸。食时，始识是十狮 候，才知道这十头狮子，实 尸，实十石狮尸。试释 际上是十座石头做的狮子的 是事。 尸体。试解释这件事。
档
姓名 笔名 年龄 国籍 职业
作品
韩少功
艄公、少功 62 中国 作家
案
《韩少功文集》、 《爸爸爸》（中篇）、 《马桥词典》（长篇）、 《山南水北》（散文集）
20世纪八十年代中期，中国文坛上兴起 了一股"文化寻根"的热潮，作家们开始 致力于对传统意识、民族文化心理的挖 掘，他们的创作被称为"寻根文学"。 1985年韩少功率先在一篇纲领性的论文《文学的"根"》中声明： "文学有根，文学之根应深植于民族传统的文化土壤中"，他提 出应该"在立足现实的同时又对现实世界进行超越，去揭示一 些决定民族发展和人类生存的迷。" "寻根派"的文学主张是希 望能立足于我国自己的民 族土壤中,挖掘分析国民的 劣质,发扬文化传统中的优 秀成分,从文化背景来把握 我们民族的思想方式和理 想、价值标准,努力创造出 具有真正民族风格和民族 气派的文学。
• 口语入文一旦过头， 就可能造成粗放、简 陋、混乱以及贫乏。 • 分裂
• 很强的解析能力 • 很强的形容能力
汉语的弱势
1、语法西化 （重语感，轻语法或者说是以语感代 替语法）
eg.他吃着饭。 他吃完饭了。 他吃过饭了。 进行 完成 过去
• 2、表述是含糊的 • eg.中国队大败美国队。 • 中国队大胜美国队。 • 你喝啤酒吗？ • 喝啤酒吗？ • 他不喜欢吗。 • 他不喜欢啊。 • 他不喜欢吧。
阅读课文，回答—— 《现》讲了汉语的哪 几大方面？
汉语的现状及优势
现状：交流显弱势， 现状正升温。 优势： 1、用字俭省 2、输入快速 3、理解方便 4、规模庞大
• 日、韩等在发音或书写方面 与汉语还保持了或多或少的 联系。 • 构成了汉语文化圈的一部分、 是汉字文化圈的一部分。 • 日、韩等，走上了欧化或半 欧化的道路。
现代汉语的再认识
韩少功
来自百度文库
现代汉语方言：
广义：包括汉语的各种方言，即不同 地区的汉族人所使用的语言，这些语 言都是汉语，只是在语音、词汇、语 法等方面存在一定差异。
1、北方方言 北京话 73% 2、吴方言 苏州话 7.2% 狭义：普通话 — 以北京语音为标准音， 3、湘方言 长沙话 3.2% 以北方话为基础方言，以典范的现代 4、赣方言 南昌话 3.3% 白话文著作为语法规范的现代汉民族 5、客家方言 广东梅县 3.6% 6、闽方言 闽东 福州话 闽南 厦门话 共同语。 闽北 建瓯话 闽中 永安话 莆仙 莆田话 7、粤方言 广州话 4%
但"寻根文学"的局限也是十分明显 的。大多数作家对"文化"概念的理 解是"以偏概全"的,他们往往抓住某 种民俗、习惯便刻意进行渲染,而忽 略了对"民族性"的真正解剖。尤其 是一些作家对现代文明的排斥近乎 偏执,缺乏对当代生活的指导意义, 而导致作品与当代现实的疏离,这造 成了几年后"寻根文学"的衰微.
• 人口 • 典籍 • 经济实力
• 有利于共同体的统一
• 有利于文化的历史传承
• 可能有利于继承，但不利于 创新和追新。 • 可能有利于掌握文字的贵族 阶层，但一定不利于疏远文 字的大众，不利用这个社会 中下层释放出文化创造的能 量。 • 不利于表达自己的情感。 • 不利于社会阶级结构的变化。
• 语言脱离现实生活形 成“书生腔”“学生 腔”。