2020年苏州高级工业学校教师招聘《教育基础知识》试题及解析
2020年苏州市姑苏区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2020年苏州市姑苏区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析1、幼儿看到桌子上有一个苹果，所说的话中直接体现幼儿知觉活动的是（）。
A、“真香”B、“这是什么”C、“这有个苹果”D、“我要吃”【答案】C【解析】“真香”体现的是感觉，“这是什么”体现的是思维，“我要吃”体现的是需要。
故选C。
2、罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响？（）A、教师的知识B、教师的能力C、教师的人格D、教师的期望【答案】D【解析】罗森塔尔效应又称期待效应，强调教师期望对学生发展有重要的作用。
故选D。
3、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）。
A、针对性B、逻辑性C、知识性D、创造性【答案】A【解析】“一把钥匙开一把锁”体现的是因材施教的教学原则，因此，在教学时，教师要进行有针对性地教学。
故选A。
4、斯金纳的操作性条件反射，反映的是（）。
A、联结派的学习理论B、认知派学习理论C、联结—认知派的学习理论D、人本主义的学习理论【答案】A【解析】斯金纳的操作性条件反射，反映的是联结派的学习理论。
故选A。
5、黑人的牙齿总是给人以特别洁白的感觉，这与月明星稀给人的感觉一样，都属于感觉的（）。
A、补偿B、适应C、同时对比D、继时对比【答案】C【解析】当几个刺激物同时作用于同一感觉器官而产生的对某种刺激物感受性的变化称之为同时对比。
题干中的黑人皮肤与洁白牙齿、明亮的月亮与稀疏的星星都是同时出现的，体现了同时对比。
故选C。
6、下列属于学习行为的是（）。
A、婴儿吸奶B、鸭子游水C、学生每天做广播操D、猴子骑自行车【答案】D【解析】学习行为是指动物在遗传因素的基础上，在环境因素作用下，通过生活经验和学习获得的行为。
D 项中猴子骑自行车属于学习行为。
先天性行为是由动物体内遗传物质所决定的，是本物种的一种遗传特性，不需要后天学习，生来就有的一种行为能力。
A、B两项中的行为属于先天性行为。
C项中学生每天做广播体操是对已学会了的动作的重复，不存在行为或行为潜能的变化，因此不属于学习行为。
2020年苏州市吴江区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2020年苏州市吴江区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析1、教学的首要任务是（）。
A、培养品德和审美情趣B、传授基础知识和基本技能C、发展学生的智力、体力和创造才能D、关注学生个性发展【答案】B【解析】教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能，教学的其他任务只有在引导学生掌握基础知识和基本技能的基础上才能实现。
故选B。
2、15岁的小杰在自行上学途中与同学打闹，不慎将同伴小亮的眼睛碰伤，小亮所受的伤害（）。
A、应由小亮的监护人承担事故全部责任B、应由小杰的监护人依法承担赔偿责任C、应由小杰所在学校承担全部赔偿责任D、应由小杰自己独立承担事故赔偿责任【答案】B【解析】《学生伤害事故处理办法》第二十八条规定：“未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。
学生的行为侵害学校教师及其他工作人员以及其他组织、个人的合法权益，造成损失的，成年学生或者未成年学生的监护人应当依法予以赔偿。
”故选B。
3、皮亚杰认为研究儿童道德问题宜采用（）。
A、故事对偶法B、直接询问法C、行动观察法D、调查法【答案】A【解析】皮亚杰认为，道德问题不能采用直接询问法而应采用间接故事法。
因为直接询问儿童本人为什么做出某种行为往往会遭到拒绝回答或得不到如实的答案。
而儿童喜欢听故事，听故事后让他们评论故事中人物的行为谁好、谁不好或谁更不好，虽然它不干儿童本人的事，却能依据投射推测出儿童现有的道德认知与判断水平。
因此故事对偶法适用于研究儿童道德问题。
故选A。
4、世界上第一部教育文献是（）。
A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《孟子》【答案】C【解析】《学记》（收入《礼记》）成文大约在战国末期，是我国也是世界教育史上的第一部教育专著。
故选C。
5、把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种（）。
A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、生理性内驱力【答案】B【解析】自我提高的内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要，它不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看作贏得地位和自尊的根源。
2020年江苏省苏州市姑苏区教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案
2020年江苏省苏州市姑苏区教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是（）。
A、智力高者必定有高创造性B、高创造性者智力未必高C、高智力是高创造性的必要而非充分条件D、高智力是高创造性的充分必要条件【答案】C2、托儿所（或幼儿园托儿班）具有如下特色（）。
A、社会福利性和教育性B、社会福利性和保教性C、保教性和辅助性D、辅助性和社会性【答案】B3、大班幼儿一般指（）的幼儿。
A、2-3岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁【答案】D4、影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括（）。
A、家庭教养方式B、道德认知C、社会风气D、同伴群体【答案】B5、就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理念和良好的教育能力外，还要具有一定的（）。
A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、学习能力【答案】B6、教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（）。
A、柏拉图B、赫尔巴特C、康德D、梅依曼【答案】C7、幼儿能用语言说出图形有大小一般是在（）。
A、2岁后B、3岁后C、4岁后D、5岁后【答案】C8、心理过程包括（）。
A、认知过程、情绪情感过程和意志过程B、能力、气质和性格C、感知觉、记忆、想象、思维D、心理过程、心理状态、能力倾向【答案】A。
【必备】 苏州历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案
【必备】苏州教师招聘考试教育公共基础知识试题附参考答案及解析一、判断题1．班级管理手段有计划、组织、指挥、协调和控制。
（）2．备课是教学工作诸环节中的中心环节，提高教学质量的关键是上好课。
（ N ）3．测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，与测验的难度无关。
（）4．课程是随着社会的发展而演变的，不受学生身心发展规律的制约。
（）5．美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，属于课程评价的目的游离评价。
（）6．作为权利主体，学生所享有的合法权主要有人身权和受教育权。
（）7．我国古代思想家孟子对人的身心发展的动力持内发论的观点。
（）8．美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。
（）9．由于我们无法确定指明文化包括哪些领域，因此也不能确定教育是否包括在其中。
（）10．赫尔巴特在《教学与发展》论述了教学的四阶段：明了、联合、系统、方法。
（）二、单项选择题11．课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。
A 现代化B 综合化C 系统化D 理论化12．19世纪末20世纪初,欧洲兴起了旨在改造传统学校教育,以适应现代社会生活变化和时代要求的教育运动｡这一运动史称(??)｡A.进步教育运动B.新行为主义教育运动C.新教育运动D.全纳教育运动13．著名教育家马卡连柯提出了()的班级管理理论｡A.民主管理B.目标管理C.平行管理D.常规管理14．教育的根本功能是()A.提高教育教学质量B.为社会输送合格的人才C.促进人的成长与全面发展D.为了一切学生15．皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段,处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为()A.0~2岁B.2~7岁C.8~10岁D.10~12岁16．学生在上课过程中对于教室外面突然的声响的注意属于()A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.随意注意17．马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论18．认为“人是唯一需要教育的动物”的教育思想家是（）A、卢梭B、康德C、裴斯泰洛齐D、洛克19．我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的著作的学者是（）A、陶行知B、梁漱溟C、杨贤江D、蔡元培20．推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段的教育思想（）A、前制度化教育B、制度化教育C、非制度化教育D、现代教育制度21．《理想国》是哪位作家的作品( )A、尼采B、柏拉图C、亚里士多德D、德谟克利特22．我国教育目标制定的指导思想和理论基础是（）。
2023年苏州市高级工业学校教师招聘考试题库及答案解析
2023年苏州市高级工业学校教师招聘考试题库及答案解析毕业院校：__________ 姓名：__________ 考场：__________ 考号：__________一、选择题1．我们在把握“鸟”的本质属性的基础上，得出“所有的鸟都是有羽毛的”这一结论。
这种思维过程是()。
A、综合B、概括C、抽象D、系统化答案：B解析：概括是人脑把事物间共同的、本质的特征抽象出来加以综合的过程。
题干所述正是概括的表现。
故选B。
2．教师要关注()的全面发展。
A、优秀学生B、单亲家庭学生C、每一位学生D、智障学生答案：C解析：教师要关注每一位学生的全面发展。
故选C。
3．六年级学生王某逃课去网吧上网，学校得知消息后，应当()。
A、向当地教育行政部门报告情况B、向当地公安机关报告情况C、向学校校长报告情况D、及时与王某的父母取得联系答案：D解析：根据《学生伤害事故处理办法》的规定，对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的，学校应当依法承担相应的责任。
故学校应该及时告知其父母。
故选D。
4．王阿姨收留夜不归宿的15岁的小李，王阿姨的下列做法中，不恰当的是()。
A、征得小李父母的同意B、24小时内及时通知小李的父母C、小李愿意就留下来了D、及时通知了小李所在学校答案：C解析：根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，“收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。
”故选C。
5．某初中开展“法制教育日”活动，要求父母配合。
有些父母说：“孩子送到学校，学校应该做好法制教育工作，我们工作那么忙，没有时间进行法制学习。
”这些父母的做法()。
A、正确，学校不能推卸自己的教育责任B、正确，父母没有承担法律教育的责任C、不正确，父母对未成年人的法制教育负有直接责任D、不正确，学校对未成年人的法制教育负全责答案：C解析：《预防未成年人犯罪法》规定：未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。
2020年教师招聘考试《教育综合基础知识》重点复习资料(完整版)
2020年教师招聘考试《教育综合知识》重点复习资料第一章教育基础知识和基本原理（一）教育的产生与发展1教育的涵义（掌握）广义的教育：凡是增进人的知识和技能、发展人的智力与体力、影响人的思想观念的活动。
它包括社会教育、学校教育和家庭教育。
狭义的教育：指以人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校的教育，是教育者根据一定社会发展的要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，以使他们朝着社会期望方向变化的活动。
2教育的构成要素（掌握）教育者、受教育者、教育影响，教育者是指对受教育者在知识、技能、思想、品德等发面起到教育影响作用的人。
学校教师是教育者的主体，在教育活动中起着主导作用。
特点目的性和专业性。
受教育者是学习的主体，是在教育活动中承担学习的责任、以一定方式接受教育影响的人。
特点有发展性和不成熟性、可塑性和可教性、能动性和主动性。
教育影响是教育实践活动的手段，是置于教育者和受教育者之间并把他们联系起来的纽带，主要包括教育内容、教育措施等。
三要素的关系：在三要素中，教育者与受教育者的关系是学校教育过程中最主要的关系和矛盾3教育的属性本质属性：教育是有目的的培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定。
社会属性：永恒性（教育是人类所特有的社会现象，只要人类存在，就存在教育）；历史性（在不同的社会或者同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同）；相对独立性（教育具有继承性；教育要受其他社会意识形态的影响；教育与社会政治经济发展不平衡）。
4教育的起源与发展教育的起源说有三种观点生物起源说：利托尔诺，最明显的错误就是把动物的本能等同于教育，否认了教育的社会性心理起源说：孟禄，把教育看成简单的模仿，没有认识到教育的目的性劳动起源说：在马克思主义历史唯物论的指导下形成的，认为教育起源于人类社会的生产劳动实践之中。
劳动为教育提供了客观需要和现实条件教育的发展阶段原始社会教育：（1）没有阶级性（2）传递生产经验（3）在生产生活实践中进行古代教育：包括奴隶社会教育和封建社会教育（奴隶社会教育）我国4000多年前的夏朝已有了名叫“庠”、“序”、“校”的施教机构，（封建社会教育）到了殷商和西周又有“学”、“瞽宗”、“辟雍”、“泮宫”等。
2020年江苏省教师招聘考试《教育理论基础知识》真题及答案
2020年江苏省**教师招聘考试《教育理论基础知识》真题及答案一、单项选择题(下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请把这个答案选出，并将答题卡相应题号后的选项涂黑。
共24题，每题1．5分。
共36分)1思想品德发展水平的重要标志是( )。
A、政治觉悟高B、思想素质高C、道德觉悟能力D、自我教育能力2关于“校本课程开发”，下列说法不正确的是( )。
A、学校是课程开发的主体B、学校文化是课程开发的主要内容C、讲究学校特色，可以适当违反国家课程标准D、开发活动是为本校学生服务3新课程提倡( )的学习方式。
A、自主、分组、研究B、自由、合作、探究C、自由、分组、研究D、自主、合作、探究4课程论的经典著作《课程与教学的基本原理》的作者是( )。
A、考夫卡B、泰勒C、杜威D、夸美纽斯5教师劳动具有( )的特点。
A、榜样性B、示范性C、表现性D、模仿性6以下不符合教师作为专业人员特定要求的是( )。
A、要达到规定的学历B、要具备相应的专业知识C、以谋生为主要目的D、必须专门从事教育教学工作7马克思指出的实现人的全面发展的唯一办法是( )。
A、理论联系实际B、教育与社会实践相结合C、知识分子与工农相结合D、教育与生产劳动相结合8心理过程包括( )。
A、认知和情感B、认知和情绪C、认知、情绪和行为D、认知、情感和意志9陈述性记忆属于( )。
A、程序性记忆B、短时记忆C、长时记忆D、瞬时记忆10胖人穿竖条纹衣服显得好看，瘦人穿横条纹衣服显得丰满，这是运用了( )原理。
A、感觉对比B、空间知觉C、错觉D、兴趣爱好11观察是( )的高级形式。
A、感性认识B、感觉C、知觉D、理性认识12教学过程的结构指的是教学进程的( )。
A、基本阶段B、基本途径C、基本内容D、基本部分13社会知觉常出现的偏差有( )。
A、错觉B、联觉C、首因效应D、选择性14一个人清晰地意识到自己行动的目的和意义，并且能够主动地支配自己行动的意志品质是( )。
教师招聘考试《教育基础知识》试卷及答案解析
教师招聘考试《教育基础知识》试卷及答案解析一、单项选择题（共25题，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题1分）1、学生的智力不仅与掌握知识的性质、难度、分量有关，更重要的是与获得和运用知识的方法态度有关。
对此，下列表述正确的是（）oA、学生认识与发展的主要任务是学习间接经验B、学生智力发展与知识掌握互相依存、互相促进C、防止单抓智力与知识或注重能力发展的片面性D、生动活泼地理解知识与创造性地运用知识才能有效地发展智力2、在布鲁姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域学习目标。
A、评价B、应用C、领会D、综合3、有的人对他人充满怀疑，对世界缺乏信任；有的人有很好的安全感，能够相信周围的人。
根据埃里克森的发展理论，这更有可能是由于哪一阶段的发展差异造成的？（）A、婴儿期B、幼儿期C、儿童期D、青年期4、中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》中强调，在培养学生基础知识和基本技能过程中，要强化学生（）培养。
A、核心能力B、关键能力C、实践能力D、探究能力5、教育内容的确定、教育活动形式和教育方法的选择都必须以教育目的为最高准则。
这体现了教育目的的（）。
A、导向功能B、调控功能C、评价功能D、反馈功能6、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结。
A、《大教学论》B、《人是教育的对象》C、《教育心理学》D、《教育心理大纲》7、校园文化是反映学校教育活动的一种特有文化形态，其核心是（）oA、学校的物质文化B、学校的组织文化C、学校的制度文化1）、学校的精神或观念文化8、中医使用的“望闻问切”的诊断方法体现了思维的（）oA、间接性B、概括性C、抽象性D、意识性9、下列选项中，属于心理过程的是（）oA、能力B、气质C、兴趣D、意志10、心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。
A、1879B、1903C、1789D、1924IE赫尔巴特第一个明确提出了（）这一概念，把道德教育与学科知识统一在同一个教学过程中。
XXX2020下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案
XXX2020下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案B、教育内容和方法的一致性原则C、教育和社会的一致性原则D、教育和政治的一致性原则答案】B1.成就动机包括追求成功的倾向和回避失败的倾向。
2.我国法制建设基本方针包括有法可依、执法必严和违法必究。
3.高等学校应当面向社会，依法自主办学，实行民主管理。
4.演示性实验是让学生获得直观知识的实验。
5.中国国家举办的高等学校必须实行XXX高等学校基层委员会领导下的校长负责制。
6.在课堂上，教师可以采取非言语暗示的处理方法来处理两个学生交头接耳的情况。
7.XXX是近代教育史中主张“绅士教育”的教育家，代表著作是《教育漫画》持个人本位论。
8.世界上第一所师范学校是XXX。
9.利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是XXX。
10.班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。
11.布置和批改作业是在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节。
12.我国最多人口的少数民族是壮族。
13.课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。
14.XXX提出的“平行教育影响”是指教育内容和方法的一致性原则。
15、根据我国《高等教育法》规定，本科教育的基本修业年限为四至五年。
16、XXX的“中庸”思想体现了人的理性对个体行为的规定。
17、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是间接的和宏观的调控。
18、以多种语言发表同一成果，应视为同一成果。
19、以多种语言发表同一成果，应视为同一成果。
20、根据我国《高等教育法》规定，本科教育的基本修业年限为四至五年。
21、备课时，教师要按顺序写出学期计划、单元计划、课时计划三种教学计划。
22、雅典的第一个永久性高等教育机构是XXX的学园。
23、衡量道德品质的重要标志是道德行为。
24、在教师道德品质构成要素中，道德信念是教师道德生活精神支柱。
25、要想人类社会沿着更加人性化的方向发展，也需要确立教育人道主义原则。
26、对个体发展起主导作用的是教育。
2020上半年苏州工业园区职业技术学院招聘考试《教学基础知识》试题及答案
2020上半年苏州工业园区职业技术学院招聘考试《教学基础知识》试题及答案一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、在原型内化阶段，言语的作用是（）。
A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作【答案】D2、下列说法不正确的是（）。
A、教师如果无视自己的教育义务，只根据自己的意愿行事，那必然严重造成教育工作中的矛盾和冲突B、教师道德品质的形成与教师道德义务观是密不可分的C、高校教师面对人际关系中的矛盾和冲突，主要需要靠经济手段和法律手段来解决D、经过教师教育活动的反复实践和认识，道德义务会内化为教师的“内心需要”【答案】C3、学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是（）。
A、校训B、班风C、校风D、校存【答案】C4、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。
A、优势－机会－劣势－威胁B、机会－威胁－优势－劣势C、优势－劣势－机会－威胁D、劣势－威胁－优势－机会【答案】C5、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。
A、15%-30%B、15%-50%C、15%-60%D、20%-60%【答案】B6、大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。
A、情绪健康B、智力正常C、意志健全D、人格完整【答案】B7、根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（）。
A、福勒B、费斯勒C、赫尔巴特D、杜威【答案】A8、高校制定战略规划的关键是（）。
A、办学特色定位B、办学类型定位C、人才培养目标定位D、人才培养层次定位【答案】A9、当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性？（）A、知觉整体性B、知觉选择性C、知觉理解性D、知觉恒常性【答案】A10、教师道德品质的构成要素是（）。
A、道德认识、道德情感、道德动机B、道德认识、道德情感、道德行为C、道德认识、道德情感、道德意志D、道德认识、道德情感、道德信念【答案】C11、校园文化的核心是（）。
2020上半年苏州工业职业技术学院招聘考试《教学基础知识》试题及答案
2020上半年苏州工业职业技术学院招聘考试《教学基础知识》试题及答案一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、不同道德体系的对立和斗争，也是由经济关系的（）决定的。
A、内在矛盾B、表现C、地位D、外在形式【答案】A2、教书育人可以分解开来理解，又必须从总体上领会。
“教书”的主要内容是（）。
A、体能锻炼B、心理辅导C、思想品德D、科学文化知识【答案】D3、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。
A、认知信息加工学习理论B、行为主义学习论C、人本主义学习理论D、认知主义学习理论【答案】C4、最早提出学前教育公共教育思想的是（）。
A、福禄倍尔B、柏拉图C、亚里斯多德D、皮亚杰【答案】B5、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。
A、言行一致原则B、教育影响的一致性和连贯性原则C、理论联系实际原则D、集体教育原则【答案】D6、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。
A、言行一致原则B、教育影响的一致性和连贯性原则C、理论联系实际原则D、集体教育原则【答案】D7、解决道德必然性与个人道德选择能力之间的矛盾，教师要（）。
A、开展社会道德教育B、降低社会道德要求C、深化教育体制改革D、提高自身道德选择能力【答案】D8、最早确立并实践服务职能的是（）。
A、柏林大学B、哥廷根大学C、哈勒大学D、威斯康星大学【答案】D9、我国最多人口的少数民族是（）。
A、满族B、壮族C、维吾尔族D、回族【答案】B10、人的身心发展的源泉和动力是（）。
A、教育B、社会环境C、遗传D、个体主观能动性【答案】D11、动态意义的教育法制，其核心在于（）。
A、教育立法B、教育执法C、教育普法D、依法治教【答案】D12、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。
A、教学策略受制于教学方法B、教学策略从层次上低于教学方法C、教学方法的采用不受教学策略的支配D、教学方法是教学策略的具体化【答案】D13、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。
2020上半年苏州职业大学招聘考试《教学基础知识》试题及答案
2020上半年苏州职业大学招聘考试《教学基础知识》试题及答案一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）。
A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性D、教育要遵循学生身心发展的规律【答案】C2、孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了（）教学原则。
A、直观性B、启发性C、巩固性D、因材施教【答案】B3、墨守成规的契约定向阶段属于（）。
A、习俗水平B、前习俗水平C、中习俗水平D、后习俗水平【答案】D4、根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是（）。
A、外适质量B、个适质量C、内适质量D、控制质量【答案】C5、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
A、考核结果B、工作成绩C、学历水平D、业务水平【答案】A6、环境决定论的代表人物是（）。
B、杜威C、华生D、霍尔【答案】C7、“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。
”以上描述属于下列哪一种科学规范（）。
A、普遍主义B、公有主义C、无偏见性D、有条理的怀疑精神【答案】D8、不同道德体系的对立和斗争，也是由经济关系的（）决定的。
A、内在矛盾B、表现C、地位D、外在形式【答案】A9、智力发展上的差异包括（）。
A、内在差异和外在差异B、相对差异和绝对差异C、年龄差异和性别差异D、个体差异和群体差异【答案】D10、教师道德品质通过（）才能表现出来。
A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志【答案】C11、高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。
A、开展教育B、社会服务C、科学研究D、培养人才12、对于一个人来说，树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的（）。
A、必要前提B、充分条件C、充分必要条件D、最重要途径【答案】A13、高等教育的任务是培养具有（）的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。
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2020年苏州高级工业学校教师招聘《教育基础知识》试题及解析说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。
注意事项：
1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。
2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。
将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。
3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。
未按要求作答的，不得分。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、经验主义课程论的观点认为，（）是课程的核心。
A、社会改造
B、知识
C、教师
D、学生
【答案】D
【解析】经验主义课程论的代表人物是杜威和罗杰斯，认为学生是课程的核心，学校课程应以学生的兴趣或生活为基础，学校教学应以活动和问题反思为核心，学生在课程开发中起重要作用。
社会改造主义课程是以问题为中心设计的课程，其主要形式分为核心课程和以生活问题为中心的课程。
强调以知识为核心的是学科中心主义课程理论的观点。
故选D。
2、红丽去商场逛街，觉得一条连衣裙特别漂亮。
但最终没有买下它，回到家后红丽总是能够想起那条连衣裙具体的样子来。
红丽的这种记忆属于（）。
A、形象记忆
B、动作记忆
C、情绪记忆
D、逻辑记忆
【答案】A
【解析】形象记忆是对感知过的事物具体形象的记忆。
红丽对连衣裙具体形象的记忆属于形象记忆。
故选A。
3、在教学过程中，学生主体地位从依赖性向独立性发展，正是（）作用的结果。
A、生理成熟
B、环境变化
C、心理断乳
D、教师主导
【答案】D
【解析】教学过程的基本特点之一是教师主导作用与学生能动性的结合。
学生在教学过程中作为学习主体，应充分发挥自身的主体能动性。
而学生的主体地位是在教师主导下逐步确立的。
学生从依赖性向独立性发展，正是教师主导作用的结果。
故选D。
4、关于完成某项任务的行为或操作的知识，称为（）。
A、陈述性知识
B、程序性知识
C、理性知识
D、感性知识
【答案】B
【解析】陈述性知识是关于事物及其关系的知识，或者说是关于“是什么”的知识，包括对事实、规则、事件等
信息的表达；程序性知识是关于完成某项任务的行为或操作步骤的知识，或者说是关于“如何做”的知识，包括
一切为了进行信息转换活动而采取的具体操作程序。
故选B。
5、按照加涅的学习水平分类，学生对相似的易混淆单词分别做出正确反应的学习属于（）。
A、信号学习
B、系列学习
C、言语联想学习
D、辨别学习
【答案】D
【解析】加涅的学习层次分类：信号学习；刺激—反应学习；连锁学习；言语联结学习；辨别学习：指学习一系列类似的刺激，并对每种刺激做出适当的反应；概念学习；规则或原理学习；解决问题学习。
故选D。
6、为了总结、推广、交流教学经验和方法等而进行的公开课活动属于（）。
A、观摩型听课
B、调研型听课
C、检查型听课
D、评比型听课
【答案】A
【解析】观摩型听课是为了总结、推广、交流教学经验和方法等而进行的听课活动，包括听公开课、示范课、展示课等。
观摩型听课目的就是在一定的范围内推广先进的教学方法和教学经验等，因而，一般都是观摩特级教师、优秀教师或某一方面有特色、有创新、有经验的教师的课堂教学。
故选A。
7、教育的经济功能受（）的制约。
A、社会经济制度
B、社会生产力水平
C、科学技术和文化背景
D、文化传统
【答案】B
【解析】教育的经济功能主要是通过社会生产力的发展来决定的，教育经济功能的发挥需要一定的物质条件，需要坚实的基础，而社会生产力的发展水平刚好能够提供良好的基础和物质条件。
故选B。
8、根据政策内容和层次的不同，可将教育政策分为（）。
A、总政策、基本政策和具体政策
B、全局性政策和区域性政策
C、政党的政策、国家的政策和社会团体的政策
D、鼓励性政策和限制性政策
【答案】A
【解析】根据制定政策的主体不同，可分为政党的教育政策、国家的教育政策和社会团体的教育政策；根据政策内容与层次不同，可分为总政策、基本政策和具体政策。
故选A。
9、在概念教学中，变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征的是（）。
A、变式
B、比较
C、概括
D、抽象
【答案】A
【解析】变式指概念的正例（肯定例证）在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。
在学生对概念的关键特征有了基本理解之后，教师可以通过呈现变式来帮助学习者辨明概念的无关特征，更精确地理解概念的含义。
通过变式，学习者可以看到概念应用情境的各种变化，促进对概念的灵活应用。
故选A。
10、课程资源中，具有内生性特征的是（）。
A、非生命载体形式的课程资源
B、生命载体形式的课程资源
C、教材
D、现代信息技术
【答案】B
【解析】课程资源的载体是指素材性课程资源所依存的物化表现形式。
按照课程资源对于人的关系来看，可。