青少年法制教育专题培训课件
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毁坏财物罪的数额时，二人彻底傻了。如果不是 父母的苦苦哀求和车主的原谅，双方最后通过 民事赔偿了结了纠纷，这两个孩子就真的要被 判刑。民警在对孩子进行了思想教育后，让他们 写下保证书，保证以后不再犯这样的错误。
案例五
被告人周某、薛某、刘某在本市中心广场玩到深
夜1点，没钱坐车回家。当他们看到从网吧出来的徐某
年满多少岁，就应当对特定的犯罪行为负责？
刑事责任年龄的划分
Part2：青少年 犯罪原因与案例
原因一：年轻冲动，不计后果
案例一
李某和王某是某中学的同班同学。一天，李
王二人和其他同学站在走廊上玩耍，李同学无意
中瞅了一眼王同学，王同学性格比较敏感，总觉
得李同学的那一眼有敌视自己的意思，于是就气
势汹汹地上前进行责问。他一边责问，
一边用手推搡。李同学觉得丢了面子
发怒了，于是从口袋里掏出一把水果
向王同学的腹部捅去，造成了王同学
脾破裂。经过鉴定，王同学的伤构成
八级伤残。最后，李同学因犯故意伤
害罪被判刑，并赔偿了十余万元的医
疗费。
原因二：交友不慎，误入歧途
案例二
被告人张某、徐某都是某学校的学生， 因为喜欢同一个女生而成为死对头。一天，两 个人又因为言语冲突而发生了争执，双方各自 纠集了自己的好兄弟，带着钢管、甩棍等工具， 找到某偏僻地方打架，致其中一方的两人受伤。 几名被告人均以聚众斗殴罪被判处了刑罚。说 起这些同学为什么会参与斗殴时，他们都很后 悔，说是以为帮了同学的忙。
美去洗手间之际，悄悄在小美的咖啡杯中放入安眠药
。之后对小美实施了流氓行为。
原因五：淘气贪玩，放纵自己
案例四
李某和金某是要好的朋友，经常商量怎么玩得有创 意。一天，两人突发奇想相约天黑后比赛快速砸碎车窗 玻璃。晚上，李某、金某分别带着铁锤和大号扳手，在 选定数辆轿车后，开始砸玻璃。二人各自敲坏了一辆汽 车的车窗玻璃，还未分出胜负，民警就将二人带走了。 当民警告诉他们这些汽车玻璃的价值已经达到了故意
青少年法制教育
今天的主要内容
Part1：青少年学习法 律的意义
Part2:青少年犯罪原 因与案例
Part3:青少年犯罪预防 与自我保护
part1：青少年学习法律的意义
意义一：我们不去犯罪，也不能 成为犯罪活动的受害人。
意义二：犯罪离我们并不遥远 我们要守住底线
意义三：明确刑事责任年龄
年满多少岁，刑法就视为成人，不再因为未成 年而从轻或减轻处罚？ 年满多少岁，就应当对所有的犯罪行为负责？
二、懂得正确地保护自己
三、远离不良娱乐场所
四、谨慎交友
愿同学们在人生的旅途中 越飞越高 一帆风顺
原因三：好奇心强，自控力差
原因四：沉迷网络，自控力差
案例三
小美是个初三学生，平时喜欢上网聊天，一日，
遇到一个网名为“守望寂寞”的网友。小美发现彼此
很有共同语言，于是每天都在线聊天，越聊越投机。
一个月后，两人相约在某咖啡厅见面。“守望寂寞”
是个十七岁的帅气男孩，小美对其颇有好感。可是，
“守望寂寞”并非像他的外表一样温文尔雅。他趁小
和肖某，便上前以借为名，向人家要钱，徐某和肖某
与他们素不相识，不肯借钱，
三人便大打出
手，强行搜身，抢得了人民币接近150元。3人均以抢
劫罪各判三年有期徒刑。为了区区不到150元，每人连
50元钱都分不到，竟然要坐三年牢，失去三年的人身
自由，这个代价未免太过惨重。
part3：青少年犯罪预防与自我保护
一、树立正确的人源自文库观、世界观和价值观
案例五
被告人周某、薛某、刘某在本市中心广场玩到深
夜1点，没钱坐车回家。当他们看到从网吧出来的徐某
年满多少岁，就应当对特定的犯罪行为负责？
刑事责任年龄的划分
Part2：青少年 犯罪原因与案例
原因一：年轻冲动，不计后果
案例一
李某和王某是某中学的同班同学。一天，李
王二人和其他同学站在走廊上玩耍，李同学无意
中瞅了一眼王同学，王同学性格比较敏感，总觉
得李同学的那一眼有敌视自己的意思，于是就气
势汹汹地上前进行责问。他一边责问，
一边用手推搡。李同学觉得丢了面子
发怒了，于是从口袋里掏出一把水果
向王同学的腹部捅去，造成了王同学
脾破裂。经过鉴定，王同学的伤构成
八级伤残。最后，李同学因犯故意伤
害罪被判刑，并赔偿了十余万元的医
疗费。
原因二：交友不慎，误入歧途
案例二
被告人张某、徐某都是某学校的学生， 因为喜欢同一个女生而成为死对头。一天，两 个人又因为言语冲突而发生了争执，双方各自 纠集了自己的好兄弟，带着钢管、甩棍等工具， 找到某偏僻地方打架，致其中一方的两人受伤。 几名被告人均以聚众斗殴罪被判处了刑罚。说 起这些同学为什么会参与斗殴时，他们都很后 悔，说是以为帮了同学的忙。
美去洗手间之际，悄悄在小美的咖啡杯中放入安眠药
。之后对小美实施了流氓行为。
原因五：淘气贪玩，放纵自己
案例四
李某和金某是要好的朋友，经常商量怎么玩得有创 意。一天，两人突发奇想相约天黑后比赛快速砸碎车窗 玻璃。晚上，李某、金某分别带着铁锤和大号扳手，在 选定数辆轿车后，开始砸玻璃。二人各自敲坏了一辆汽 车的车窗玻璃，还未分出胜负，民警就将二人带走了。 当民警告诉他们这些汽车玻璃的价值已经达到了故意
青少年法制教育
今天的主要内容
Part1：青少年学习法 律的意义
Part2:青少年犯罪原 因与案例
Part3:青少年犯罪预防 与自我保护
part1：青少年学习法律的意义
意义一：我们不去犯罪，也不能 成为犯罪活动的受害人。
意义二：犯罪离我们并不遥远 我们要守住底线
意义三：明确刑事责任年龄
年满多少岁，刑法就视为成人，不再因为未成 年而从轻或减轻处罚？ 年满多少岁，就应当对所有的犯罪行为负责？
二、懂得正确地保护自己
三、远离不良娱乐场所
四、谨慎交友
愿同学们在人生的旅途中 越飞越高 一帆风顺
原因三：好奇心强，自控力差
原因四：沉迷网络，自控力差
案例三
小美是个初三学生，平时喜欢上网聊天，一日，
遇到一个网名为“守望寂寞”的网友。小美发现彼此
很有共同语言，于是每天都在线聊天，越聊越投机。
一个月后，两人相约在某咖啡厅见面。“守望寂寞”
是个十七岁的帅气男孩，小美对其颇有好感。可是，
“守望寂寞”并非像他的外表一样温文尔雅。他趁小
和肖某，便上前以借为名，向人家要钱，徐某和肖某
与他们素不相识，不肯借钱，
三人便大打出
手，强行搜身，抢得了人民币接近150元。3人均以抢
劫罪各判三年有期徒刑。为了区区不到150元，每人连
50元钱都分不到，竟然要坐三年牢，失去三年的人身
自由，这个代价未免太过惨重。
part3：青少年犯罪预防与自我保护
一、树立正确的人源自文库观、世界观和价值观