《张中丞传后叙》练习

《张中丞传后叙》随课练习
一、基础知识
1.下列各组词语中，加点字注音有误的一项是（）
A．嫉妒（jì）呜咽（yè）杀戮（lù）云霄雨霁(jì)
B．沮遏（jǔè）须髥(rán) 诉讼(sùsîng) 卷帙浩繁(zhì)
C．蚍蜉（pífú）远遁（dùn）诟骂（gîu）流言蜚语(fēi)
D．羸弱（léi）睢阳（suī）创伤(chuāng) 潜滋暗长(zī)
2.下列各句中加点字的解释正确的一项是（）
A．竟与巡俱守死，成功名。

竟，竟然B．然尚恨有缺者，不为许远立传。

恨，怨恨
C．擅强兵坐而观者，相环也。

擅，擅自D．二公之贤，其讲之精矣。

讲，谋划
3.下列各组中加点词的意义相同的一组是（）
A．籍时尚小，粗闻巡、远事，不能细也宣德间，宫中尚促织之戏
B．将其创残饿羸之余，虽欲去，必不达草创为就，会遭
此祸
C．因拔所佩刀断一指，血淋漓，以示贺兰。

范增数目项王，举所佩玉玦示之者三
D．强留之，具食与乐臣具以表闻，辞不就职
4.下列各组中加点虚词的意义和用法相同的一组是（）
A．而贼来益众，必以其言为信以千百就尽之卒，战百万日滋之师
B.擅强兵坐而观者，相环也不追议此，而责二公以死守
C．因诵嵩所读书，尽卷不错一字巡因一见问姓名，其后无不识者
D．疑畏死而辞服于贼与巡同年生，月日后于巡，呼巡为兄
5.下列各句中加点字的解释不正确的一项是（）
A．屡道于两府间道，取道，经过B．具食与乐，延霁云坐延，邀请
C．云虽欲独食，义不忍义，恩情D．此矢所以志也志，通“识”，标记
6.下列句中加点词的意义和用法判断正确的一组是（）
①南霁云之乞救于贺兰也②睢阳之人，不食月余日矣
③云知贺兰终无为云出师意④不可为不义屈
A．①和②相同，③和4 不同B．①和②相同，③和4 相同
C．①和②不同，③和4 相同D．①和②不同，③和4 不同
7.下列句子补出的成分不正确的一项是（）
A．巡不屈，即牵（巡）去。

B．（贼）又降霁云，云未应（贼）。

C．（霁云）不听其语，强留之。

D．愈贞元中过泗州，船上人犹指（志）以相语。

8. 从课文行文方式看，本文的最大特色是（）
A．叙事与议论并重B．着重叙事C．分叙主要人物事迹D．着重刻画人物
9.下列四项是用细节描写来写南霁云的一项是（）
A．记忆超人B．拔刀断指C．抽矢射贺兰D．怒则须髯张
10.本文刻画的主要人物较多，其中作者歌颂的三个主要人物是
（）
A．张巡、张籍、雷万春B．李翰、张巡、许远
C．张巡、许远、南霁云D．雷万春、许远、南霁云
11.文中在写南霁云拔刀断指时说：“一座大惊，皆感激为云泣下。

”从刻画南霁云的形象来说，这种表现方法是（）
A．对比反衬B．心理刻画C．表情描写D．侧面烘托
12.翻译下列句子
(1) 乌有城坏、其徒俱死，独蒙愧耻求活，虽至愚者不忍为。

(2)宁能知人之卒不救。

(3)此矢所以志也。

(4)疑畏死而辞服于贼。

(5)何为久读此？
《张中丞传后叙》练习答案：1.A(嫉jí妒)2.D．（A．竟，最终。

B．恨，遗憾 C．擅，掌握，拥有）3.C．示，给……看（A．尚，还；崇尚 B．创，伤；创，写；草创，起草稿 D．具，备办；详细）4.B．表转折，却（A．介词，把；介词，凭借。

C．副词，于是；介词，凭借。

D．介词，向；介词，比。

5.C（义，名词用作状语，在道义上）6.D．（①主谓之间。

②结构助词，的。

③介词，替。

4 介词，表原因，因为。

）7.C（“霁云”应该为“贺兰”）8. A 9.B 10.C 11.D 12.翻译（1）
译：哪有城被攻破、他的部下都死了，唯独蒙受羞愧耻辱而求活命的呢？即使是最愚蠢的人也不忍心做。

（采分点：乌，虽）（2）译：怎么能料到别人最终不来救援呢。

（采分点：宁能：怎么。

卒：副词，最终。

）（3）译：这支箭就是用来作标记的。

（采分点：所以：用来……的。

志：通“识”作标记。

）（4）译：怀疑他（许远）害怕死而向敌人说了屈服的话。

（这句既是状语后置句，又是省略句，应该是“疑之畏死而于贼辞服”。

）(5) 译：为什么总读这本书呢。

（宾语前置句，应该是“为何久读此”。

）（设计：仲爱茹）。